縣級優秀教師先進事蹟材料

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博紮實的專業知識，還必須具備高尚的師德，接下來是小編爲大家收集的優秀教師先進事蹟材料，供大家參考，希望可以幫助到大家。

縣級優秀教師先進事蹟材料範文(一)

自1989年踏上工作崗位以來，xxx老師時時處處嚴格要求自己，兢兢業業，勤勤懇懇，始終抱着強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的好評，並先後被評爲仙居縣教壇新秀、台州市教學能手、仙居縣學科帶頭人。

一、語文教學，精益求精

作爲一名語文老師，她精益求精，深入鑽研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她所任教的班級，每年的語文成績在期末質量評估中均爲“A”。此外，她還注意學習教育教學理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革，在探索中前進，在學習中成熟。至今，有兩篇論文在國家級刊物發表，十餘篇論文在市級及以上評比中獲獎，負責的兩個市級課題、兩相縣級課題順利結題，其中兩個科研成果獲市二等獎。本學年，撰寫的論文《整合與拓展：國小語文單元主題教學的探索》在臺州市論文評比中獲一等獎。

二、班主任工作，愛心融入

作爲班主任，她愛護班裏的每一個孩子。她深知，一個學生只是一個班級的六十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百。她把所任班級的目標確立爲“做好人，讀好書”。她相信“有了愛就有了一切”，並把這句話作爲工作的座右銘。當學生犯錯誤時，給他們講《弟子規》裏的“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”，讓他們深刻認識到自己的錯誤以及錯誤帶給家人的傷害;當看到學生的學習勁頭有所鬆懈裏，找他們聊天聊天談心，掌握其思想動態，激發其學習熱情。最讓人看着心痛的就是留守兒童學生了，他們無助冷漠的眼神，常常刺得她心底發痛。對於他們，她毫不吝嗇自己的微笑，甚至會伸出雙手去抱抱他們，她用實際行動告訴他們：“你們住在老師的心裏，老師很愛你們!”。23年的班主任生涯裏，她所帶的班級多次被評爲文明班、優秀班;她的許多學生也長大成材，在各自的崗位上奉獻自己的青春與才華。

三、教務工作，且學且用

本學期開學一段時間以後，學校任命她爲教務處副主任，且開學初安排的工作不作任何調整，這對她來說，是憑空多出了一半的工作量，但她還是欣然接受任務。從此，在晚上、在雙休日加班成了她的家常便飯，但她毫無怨言。爲了做好教務工作，她刻苦鑽研，虛心求教。一學期下來，儘管忙碌，儘管緊張，她還是把教學工作和教務工作處理得井井有條。

二十三年的教學生涯，她一直在堅持用心工作，有情育人，她是平凡的，她更是優秀的!

縣級優秀教師先進事蹟材料範文(二)

XXX教師是XX縣高級中學一名俄語教師同時擔任政教處主任工作,自參加工作以來,敬業愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鑽研，教書育人，爲人師表,在教育教學中取得了一定的成績。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博紮實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在後，忠實實踐着江書記同志“三個代表”的重要思想，爲學生和同行樹立了榜樣，積極投身於課程改革，不斷轉變教學理念。十分注意培養學生的創造能力，研究能力，表達能力，團結合作能力及思維能力。教學中深受學生的喜愛，並得到各方面的肯定，曾多次在國家級刊物《中學俄語》上發表文章。

在工作中處處起到先鋒帶頭作用，不僅自己認真鑽研，並對組內其他老師的疑問更是無私的，悉心地指導，提高了整個組的戰鬥力。

人們把教師比作“園丁”，而我更願意把教師比作“泥土”。“泥土”不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。

在政教工作中與時俱進，大膽創新，提出並實施了“以人爲本的發展的自主教育”理念，創新德育工作機制，保證德育工作實效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風日益濃厚，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優良的班風、學風及校風蔚然成行。

加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍素質的好壞關係重大。爲了切實提高班主任的職業道德素質和業務素質,加強對班主任的培訓，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓。每週三下午舉行德育經驗交流研討會。優秀班主任分別介紹德育工作經驗，同時交流會還採用互動的方式，由老師們提出德育工作遇到的困惑和難題，請優秀班主任來解答，交流中老師們踊躍發言，提出很多的新見解和新思路，研討會取得較好效果。此外，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作的問題，交流各人在班級工作中的心得，長期以來，效果不錯，也出現了多位大家公認的優秀班主任。

堅持德育爲先，抓好德育這個中心，強化對學生的思想工作，培養學生良好的行爲習慣和道德修養，從而全方位地提高學生的素質，塑造學生健全的人格形象。在具體工作上，倡導主抓校風、班風和學風，激發學生的積極性。德育優先的指導思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責任，對學生中出現的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行爲習慣突出不好的學生，一段時間下來，效果不錯。

加強對學生的行爲規範養成教育。對學生的行爲規範養成教育始終是我們的工作重點。本學年我採取各種措施來加強這方面的工作：① 讓每個學生熟悉《中學生日常行爲規範》，印製了有關《中學生日常行爲規範》的宣傳資料，由班主任組織學習，然後由政教處組織全校的《中學生日常行爲規範》的測試。在新生軍訓中，此項工作效果較好。② 組織學生做好值日督導工作。嘗試不同的學生值日製度。通過學生會幹部來管理學生，監督學生日常行爲規範。③ 確立每月學生行爲規範主題，側重抓好主題工作，爲促進抓好學生的行爲規範養成教育，每2～3周確立一個主題，如：規範胸卡的配戴，使用禮貌語言，規範學生衣着外表，文明行爲習慣、孝敬教育等;對促進改變學生在行爲規範上的一些問題，起到了很好的作用。④ 做好違紀學生的資料存檔。針對個別學生在行爲習慣上表現突出不好，學校一方面對他們進行一對一幫教，另一方面學生每次違紀，都要求班主任對違紀情況進行記錄，學生自己簽字，這對學生的行爲帶來一定的影響，也便於班主任與家長進行溝通，針對性採取措施，特別是本學期，要求班主任把這項工作不折不扣地做好，一段時間下來，有一定的效果體現。

加強法制教育、愛國主義教育。針對社會犯罪向低齡化發展，而學生又對法制觀念比較淡薄的現象。他採取一定的措施，加強對學生的法制教育。如：邀請法治人員做專題法制報告;觀看關於少年犯的錄像;法制專題宣傳活動等，使我校學生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加，杜絕了學校出現學生違法犯罪現象。另外，學校開展了一系列活動，對學生進行愛國主義教育，如：手抄報比賽、祖國頌詩朗誦比賽、繪畫比賽、“八榮八恥，從我做起”主題教育活動、書法比賽、看好書，寫觀後感和讀後感等。在學校掀起了一股愛國主義的熱潮，使學生的國家榮譽感得以提高。

加強了對學生的心理健康教育。學校心理健康教育活動小組加大力度，開展多項活動。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座。

加強寄宿生的管理工作，做好學生宿舍的調整工作，做到年級集中、分班管理。繼續把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強對寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學生出入有登記。做好學校衛生工作。加強室內衛生的管理力度，組織各班衛生委員做好衛生評比工作，營造一個整潔的校園環境。

抓好體育工作。注重通過開展體育活動，充分挖掘體育人才。特別是重視加強校運動隊的訓練和管理力度，我校的體育工作取得較好成績，組隊參加縣中國小各項比賽。

配合共青團和學生會工作。重視對團乾和班幹成員的培訓工作，定期組織培訓，培養他們的工作能力和責任感，由他們負責學校一些宣傳文體活動及學生督導等方面的工作，發揮學生的自主管理作用，讓他們成爲學校德育工作的好幫手。

要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但同時相信：只要撲下身子，一心爲了學生，一心爲了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

縣級優秀教師先進事蹟材料範文(三)

從事國中教育教學2019年，一直勤懇認真，工作卓有成效。2019-2019學年度，工作更是認真負責，爲了轉化學生，經常深入學生當中，做學生的知心人，使轉化工作收到了很好的效果，學生的紀律變好了，成績提高了。

一、教學生注重心的引導，真正地實現教書育人。教育教學過程中，因爲和學生進行心與心的交流，和學生關係極好，成爲學生的知心。現在的國中學生不少早早就陷入早戀之中，因爲是學生的知心，學生都會把心事相告，從而很好地無痕地使十多個學生正確地處理了早戀問題。

二、教學上敢於改革創新，精備課，活授課，使課堂常妙趣橫生，效果好。這學期期考語文科成績所教學生囊括前3名，及格人數最多。

三、做班主任工作，愛心加細心加耐心加方法，激發了學生的班級情感，增強了班級凝聚力，班風學風良好，所帶班級xx班期末考試各科成績均在年級中名列前茅，總成績囊括了年級前第一二名，獲得了2019-2019學年度縣級先進班集體光榮稱號。

四、在個人修爲上，勤於學，敏於行，不斷提高自己的專業素質和師德水平，使自己的一言一行都給學生潛移默化的作用。