優秀班集體事蹟材料4篇

前言

尊敬的各位領導：

xx年9月10日，我們帶着父母的囑託，懷着自己的遠大抱負來到了湖南農業大學，來到了這個由29名活潑向上，積極勤奮的學生組成的班級體。一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有融入了集體纔會變得強大。從一開始的軍訓，大家同甘共苦；到運動會，大家共同榮耀；聚餐時師生爽朗的歡笑；遊石燕湖時堅定的友誼。我們從五湖四海的一滴水凝聚成今天的海洋——電子商務1班，一個充滿歡笑和力量的大家庭。我們激情奔放，我們優勢突出，我們團結奮進，我們同舟共濟……我們營造了一個“求真、務實、求實、創新”的班級氛圍。我們在學習上互相幫助，同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習。在生活工作中我們互相勉勵。這就是一個充滿陽光和朝氣的青年學子們用他們的熱情所凝聚而成的班級。就是這樣一個具有強大的凝聚力和非凡的開拓精神的集體，秉承“助人自助，鍛鍊自我”的目的，開展了一系列的班級特色活動，並取得了顯著的成果。在這裏，我們每個人不但收穫了友誼與快樂，而且在一年的勵煉中學會了競爭，學會了成長，學會了思考……同學們積極參與校內外各項相關活動，在活動的參與和組織過程中，我們每個人都在學習與實踐能力等多方面有了巨大的進步，展示了學子關愛生命，關注社會的優秀素質和開拓創新，篤行思遠的能力，得到學校的認可。也許我們不是最好的班級，但我們卻是最有潛力的班級。因爲我們在不斷努力，在不斷成長，我們29位學子都爲了一個共同目的而不斷奮鬥着，那就是打造一個“文明、團結、勤奮、進取”的電商1班。我相信這樣一個凝聚着29位學子無限熱情與夢想的集體是永遠不會被打敗的。在這一段人生路中，我們不是孤單的英雄，我們攜手同行，共創輝煌。

一、班級介紹

1、基本信息

班級全稱：湖南農業大學信息科學技術學院11級電子商務一班

總人數：29人

男生人數： 14人

女生人數： 15人

現任院學生會幹部：

現任校團刊幹部：屈娟---校團刊報友會聯繫部部長

班委

2、班級簡介

電子商務一班於xx年9月成立。成立一年多以來，在班主任xx老師的關懷、助理班主任姜xx和王xx的指導和班委的領導下，全班同學一起努力獲得了很多優秀的成績。

在班級建設上，我們爭創一流。班級成立以來，舉行各種班會、民主生活會等二十餘次。認真完成校、院佈置的各項任務，組織班級團隊活動。在學習上我們不輸他人。在英語的學習上，我們班有多位同學表現優秀，爲其他同學樹立了良好的榜樣，積極備戰英語四六級考試、計算機二級等證書的考取都取得了很好的成績。在其他活動中，我們思想活躍的特點爲我們建立了優勢，我們班級結合專業知識，爲了大家更好的學習，我班建立了學習小組。。

各種成績的取得源於同學們的努力拼搏，我們的班級是一個彙集了各類型人才的班級。全班共有29名同學，其中男生14名，女生15名。這裏面有學習好、工作能力強，德藝雙馨的同學；有多位學生會、社團聯合會等各種學生組織的學生幹部；也有自強不息，已經基本經濟獨立的同學。

電一班就是這樣一個優秀的集體。它猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，爲每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，彙集着跨世紀的大學生博學濟世的理想！我們堅信，在班主任肖毅老師的關心和班委的堅強領導下，11級電一班將創造一個更輝煌的未來！

二、班級建設

班級建設時建立一個優秀班級最基本要考慮的，只有一個強而有力的班委組織，才能引領班級走向優秀走向成熟。在班級組織建設方面，我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、不僅如此，我們還制定班級規章制度，學習小組。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化、民主化，將整個11電一班凝聚成一個團結向上的集體。

1、班委簡介

我班委會是經民主選舉產生的，一年多來，每個班委都有自己獨特的治班方法。“以人爲本，以班爲綱”的治班理念,始終指導着班級的管理工作並且每個班幹均能以全責爲己任、密切協作，不僅按要求完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。本班在輔導員老師的指導、班委會和團支部的組織下，根據我班的具體情況，本着“從實際出發，一切爲班級和全體同學服務”爲宗旨，制定並逐步完善了一系列合理、民主的規章制度。從而爲我們班創建良好的班風提供了堅實的保障。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展。

2、 班委具體職責

一、班長：團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習生活環境。

1.宏觀上總體負責指導班級工作、安排與協調各班委的具體工作（班委執行任務時可以根據實際情況做適當調整，只要求結果達到即可，因此可以使班委充分發揮自己的主觀能動性和實現更好的合作達到目的。），帶領全班同學遵守學校和班級的各項守則。

2.協調班級外部關係，爲同學提供一個較好的發展空間。

3.代表班級參加各項會議、上傳下達學院通知、主持召開各項班級會議、協調各班委工作並建議和督促各班委工作、處理班級一些其他瑣事。

4.發揮聯繫學校、老師和同學之間的橋樑紐帶作用，及時傳達學校、學部、班級的各項信息並努力完成他們交給的各項任務。

二、團支書：

1.搞好班級團支部的建設，負責團支部的全面工作。

2.做好每位同學的心理思想工作，調動大家學習積極性，生活樂觀性，活動積極性，消除反動退縮性，班長統一戰線。

3.聯繫相關班幹部安排同學參加班級的各項活動，並在各項活動前聯繫相關班委會委員制定詳盡的活動計劃。

4.微觀上具體與其他班委會成員開展工作。

三、副班長：

1.協助班長抓好學習紀律、班風學風建設工作，瞭解同學在學習上的困難和要求。

2.聯合團支書、學習委員等相關班委計劃並組織班內活動（班委會由班長和團支書共同策劃並組織；班會由班長和團支書策劃，副班長和組織委員共同組織；體育類活動（如郊遊、農家樂、聚會）由體育委員、團支書、副班長、組織委員共同策劃並組織;學習類活動（如講座）由學習委員、團支書、副班長、組織委員共同策劃並組織）。

3.協助班長召開班會，班長不在時，行使班長權利，並及時做好班會記錄。

4.做好課堂考勤工作，副班長與團支書配合統計好全班同學的得分情況。

四、學習委員：

1.統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、考務報名工作。經常與任課老師交流，做好任課老師與班級同學之間紐帶作用。

2.及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極收集考試複習資料，複印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

3.帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。建立學習制度、嚴格早自習考勤、及時佈置並督促班級同學做好作業。

4.策劃學習小組具體方案（以考試成績爲依據，五人一組，男女生搭配，團支書與學習委員分配好各位組長的職務）。

五、組織委員：

1.負責班級社會實踐，志願服務活動。

2.組織班級同學積極按時參加班級有關活動。

六、宣傳委員：

1.負責新聞稿，聯合團支書做好團支部方面工作。

2.宣傳委員和信息委員共同負責班長下達的通知文件（一般情況下，涉及策劃或組織的信息由班長直接傳達給各活動的負責人，涉及學院安排的要求全班都到的信息由班長直接傳達各寢室長;不涉及組織的信息由班長直接傳達給宣傳委員和信息委員進行宣傳和統計）

七、信息委員：

1．負責收集有關班級信息（民意調查、活動拍照及整理、維護班級博客等）。

2．宣傳委員和信息委員負責共同及時傳達班長下達的通知文件

八、體育委員：

1.積極組織同學開展各項體育活動，強健同學體魄，制定班級體育活動安排（利用課餘時間或雙休日每週安排一次自願式班級體育活動）。管理好班級體育器材。

2.組織同學參加學校、班級各項體育活動，負責運動會的報名、參賽、組織工作。

九、文娛委員：

1．負責班級文娛活動的開展（如組織各種班級、院級、校級的文藝活動）

2．作爲拉拉隊主要負責人，負責拉拉隊的具體安排（如制定拉拉隊口號，組隊形式等）。

十、生活委員：

1.管理班級財務，收取班費，發票留檔（保留期至少一個月），建立班級財務記錄，每月向同學公佈。

2.負責安排採購班級活動中所需物品，節日禮物等。

3、班級財務管理制度

宗旨：“取之於民，用之於民。”

收入：班費由全體同學平均上交和自願贊助。

管理：由生活委員管理，每筆班費應記錄好用途、時間、人物及金額。

支出：全班同學都有權申請使用班費，班費在十元內由生活委員或班長同意方可使用。十元到五十元由生活委員、班長、團支書同意纔可使用。五十到一百元需有包括生活委員、班長、團支書、副班長在內的至少一半班委同意纔可使用。一百元以上需由全體班委同意纔可使用

日常採購，至少有一名同學陪同前往，並開出收據、發票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作(憑證留有支出人籤或支出前寫好憑證由同意人籤生效)，若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，由同意人籤補證。

班級體育用品統一由體育委員負責管理，本班同學需要直接到體育委員處借。

全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

4、活動管理制度

班級活動：“大學不僅學習重要，人際關係也相當重要”。

目的：班級活動是加深同學之間感情的有效形式，是聯繫他班友誼的絕佳途徑，是豐富大學生活的有力保障。所以同學們應積極參與班級活動，爲建設一個團結友愛、積極向上的班集體而共同努力。

內容：班級集體活動經至少6位班委成員同意後由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。

學院、學校活動：首先，我們應從心態上明白學院和學校爲我們組織活動的目的在於加強我們課外知識的學習、豐富我們的課餘生活、提高我們的綜合素質，所以我們一定不要形成一種抵抗心理。其次，對於一些學院安排要求全班同學都到的活動由班長、團支書、副班長、文娛委員負責通知並督促自己寢室積極按時參加。對於一些要求達到人數的活動由組織委員依據學號安排參加。

所有集體活動都只分爲班委會、班會、體育類活動、學習類活動四大類。

請假說明：特殊情況下不能參與者應一律向團支書或副班長請假，如有需要簽到的負責把請假的同學理由寫好。

5、寢室管理制度

宿舍是大學生活的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響到同學們的生活環境和學習環境，因此宿舍衛生必須經常打掃和重在保持，養成良好的生活習慣，樹立良好的個人形象，爭取優秀文明寢室稱號。

寢室成員應積極配合好寢室長的工作安排，每週一和週四早晨寢室長及時督促寢室成員起牀，對寢室進行打掃，完成好學院和學校要求的內務早檢工作。

寢室成員之間應相互尊重，和諧相處。週日至週四晚上11點之後開始上牀休息，不做打擾室友休息的事情。週一至週五早上及時早起並提醒室友起牀按時上早自習，養成勤奮的好習慣。

做好通知的上傳下達。

6、學習制度

大學生的主要任務是學習，課堂、自習室、寢室是學生學習的的主要場所，更是體現班風的最佳場所，大家必須充分重視，努力做到：

按時上課，不遲到，不早退，不逃課，認真聽講，做好筆記，不做與學習無關的事情，考試不得作弊。爲此，成立了學習小組。

學習小組：

目標：1. 增加班級凝聚力

2.爲班級創造一個良好的學習環境。

3.爲期末複習做安排，讓大家相互幫助，更好的學習

具體操作：

1.班級分爲六組，每組六個人。

2.學習小組採用一對一幫扶，希望同學們可以相互督促，相互幫助。

3.小組競爭採用積分制，用班幹部負責實施一系列計劃，監督（輪流制），組長統計積分，彙報給副班長。

4本學期計劃

① 11周時，由組長對本組基礎較差的同學進行補習。

②在16~17周時，由組長根據每組具體情況自由安排複習。

5、四級考試

大家一起集中做試卷，提高通過率。

7、班級獎懲制度

班會制度：班會遲到者扣1分，缺勤者扣2分，班會中積極發言者加1分。

活動制度：凡積極參加各種活動者加2分，凡參加比賽獲獎者團支書和副班長視具體情況給予2到5分的加分，凡無故缺席者扣2分，請假者不扣也不加。

寢室制度：被評爲院優秀寢室的寢室成員每人加2分，寢室長加3分；被評爲校優秀寢室的寢室成員每人加4分，寢室長加5分；被評爲不合格寢室的寢室成員每人扣3分，寢室長扣5分。

三、 班級思想建設

在大學生班集體建設中，班級思想建設具有先導性。我們相信，只有加強班級思想建設，才能不斷加強班級團結。此外，加強班級思想建設，對於全面貫徹黨的教育方針，教育引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生的全面發展具有重要意義。

中國共產黨作爲執政黨，它的魅力一直吸引着當代大學生。對我班學生自然也不例外。爲了早日加入中國共產黨，在日常生活學習中，我們不但一直以團員的標準嚴格要求自己，而且積極向黨組織靠攏，並且組織同學們學習黨的理論知識以及組織相關活動，將黨的基本理論和精神付諸於實踐中。到目前爲止，我們電商一班已經有入黨積極分子7人，由於學院名額限制，很多同學都沒有得到機會，不過很多人都積極自覺的參加黨課，接受黨的培訓。不過我們會繼續努力的，全班同學都積極爭取早日入黨。

四、班級文化建設

自大一入學以來，11級電子商務一班在班級建設方面，共召開 17 次班會及8次民主生活會，組織班級活動13次，其中大型班級活動3次。會議以貼近當代大學生生活，培育四有青年，發展六求素質爲基準，進行了形式多樣，豐富多彩的活動開展。其中，大一第一學期的第六週“團結有愛”班會上，特地邀請了肖毅班主任、姜芳和王攀坤兩位助班，會上我們發了很多水果，而且以互動的方式讓大家相互握手去認識對方，還有話劇等才藝表演，助班的殷切指導。尤以第十四班會和以愛心包裹爲主題的民主生活會爲典型代表。上學期第十四周“心態決定成敗”的班會和下學期“大學那些事”的班會上，特地邀請了本院的優秀輔導員李老師，與同學們積極互動，熱情交流。思維碰撞出智慧的火花，交流討論中加深互相的理解與情誼。班會開頭以一段大學生活的視頻引出主題，結尾以一首《怒放的生命》振奮人心，在掌聲如潮中完美落下帷幕。而特地邀請了我院優秀學員許琛學姐在以“飛揚青春”爲主題的民主生活會中，更互動性地加入朗誦青春詩篇散文、青春接力跑的歌曲串燒以及青春對對碰的集體遊戲等。在活動中理解感悟青春的力量，激勵同學們把握青春，努力學習，全面發展，爲成爲新一代祖國的棟樑拼搏奮進！班級活動以培育大學生心理健康，加強身體鍛鍊，豐富課餘生活，增進班級團結互助爲方向，進行了諸如聽專題講座報告、召開節日晚會、組織假日出遊等的活動開展。專題報告講座滿足了同學們的求知慾和探索精神，指引同學們的職業規劃，教導豐富的學習及獨到的生活知識，促進同學們的全面發展。每逢端午中秋，甚至國外的平安夜聖誕節，班級都會依照習俗，召開晚會齊聚一堂，遊戲娛樂，爲同學們集體購買糉子、月餅及蘋果等。無論是本省還是外地來的同學，在晚會中都能感受到濃濃的節日氛圍，讓節日留校的同學感受到貼心的溫暖，深切的關懷情誼。而假日來臨，班級還會組織同學們同本院或別院同學一道出遊，如石燕湖之遊，就是電商兩個班和社保的聯誼，既加深院與院的交流溝通，也豐富了同學們的課餘生活。在大一下半年的團風比賽中，同學們萬衆一心，不喊苦、不怕累，將團結精神進行到底，重複着一次又一次大的節目排練，追求最完美的節目效果。最後，班級自編自導自演的話劇一路過關斬將進入了決賽。

天道酬勤。大一這一年，電子商務一班以積極的學習態度，飽滿的生活熱情在學院乃至校內取得了相當優異的成績，並將再接再厲，創造新的輝煌！

五、班級學風建設

學風建設一直是班級建設不可或缺的一部分，甚至一個班級學風的好壞直接影響到該班班風的形成。從學生入學初始，班主任便開始了班級學風的養成。然而，學生並不是一成不變的，她們是變化和成長中的個體，因此，學風建設也存在着衆多的變化因素。 一個班級的學風建設是衡量和評價這個班級學生素養，班級的環境以及班級體是否優良的重要標誌。而一個班級學風的好壞也直接影響到一個學校的聲譽及發展。

一、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論及“三個代表”重要思想，倡導科學發展觀，爲建設和諧社會，構建和諧校園貢獻一份力量。從入學至今，班級同學都在奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來沒有片刻懈怠通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養水平正在向系統化邁進。我們一致認爲，在以後的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。

二、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產生，並且班委會成員自身素質高，以身作則，努力爲同學服務。

過去的一年中，全班同學爲班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋樑和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，爲廣大同學服務。

在班級事務中，我們充分發揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，羣策羣力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

爲了保持班級教室、寢室衛生，每個寢室都各自制定相應的衛生值日表並由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執行，一直保持着良好的生活習慣。這大大提高了同學們保持環境衛生的積極性。

三、優秀的班級學風

我們班的學習成績優秀是大家有目共睹的，也是有據可查的。從xx年12月份英語四級考試，我們班已有17人可以參加四級考試，超過50%。此外，截止到xx年9月份的國家計算機等級考試，已有22人通過了國家計算機等級二級考試。王金宇、劉晶獲得兩次院優秀學生幹部獎勵，單豔芳，陳惠獲得1次優秀學生幹部獎勵，在湘農青年網、在校學工在線等有6份稿件被刊登。三個同學被評爲院優秀青年志願者，1位被評爲校優秀團員。同時，大家積極參加各種講座和會議。ppt專業課件宣講、校級知識競賽、學校團風複賽、英語講座等活動參加人數達到38人，並且取得了很好的榮譽。

這些成績的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。

四、和諧的班級生活

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成爲集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過遊戲來感悟生活，增進友誼。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。

五、豐富的班級活動

全班同學積極參加校風建設、社會實踐、文體藝術活動以及學術科技等活動。在學習上我們班的同學充分表現出了自己的優點與特長，互幫互助、共同進步；在生活中更加體現了每一位成員的重要性與實在意義。成員們在班級裏能夠各盡其能，各得其位，各位成員和諧相處組成了一個和諧快樂的大家庭。軍訓，我們相識的開始，一切美好的回憶都從這裏被演繹。爲了增進同學之間的交流，舉辦的很多活動，如一起郊遊，一起過節，一起聚餐等等。這些豐富多彩的活動加深了同學之間彼此的瞭解，增強了班級的團隊意識和凝聚力，創造了一個和諧的班級氛圍。儘管彼此都已經熟悉,但是我們仍然一直緊緊的團結在一起；我們的大學生活沒有遺憾，因爲我們彼此期望；我們活得開懷，因爲我們有彼此相伴…….

三、班級文體建設

我們班級可謂是藏龍臥虎。每一位同學都有自己的優點或特長，積極參與學校、學院、班級舉辦的各種活動，發揮特長，揮灑汗水，收穫喜悅，體驗成功，形成了支部成員的多樣性與多元化。比如說：我們班有10個參加了團風的開場與結束的節目、校的踢毽子比賽、英語競賽、朗誦比賽等多項活動。

四、班上生活

1)石燕湖旅遊: xx年4月21日，班上一行人來到位於長沙郊外的石燕湖景區，開始了我們班的班級之旅。石燕湖景色優美，同學們在欣賞秋天的景色時，還在各種娛樂項目中盡情發揮自己的熱情，最後盡興而歸。在這次活動中，班上又進一步加強了團結。

2）光棍節對結：xx年11月11日我班組織光棍節的的活動，同學們男女搭配做遊戲。活動過程中，大家十分積極，分享美食，享受快樂。同學們是不論同學是不是單身都在這一天感受到了快樂，增進了同學間的感情。

3）南嶽之旅：xx年4月11日我們班的部分同學去南嶽衡山旅遊，親身感受了南嶽蔚爲壯觀的景觀和風土人情

4)中秋我們一起走過：考慮到今年中秋有些學生沒有回家，於是我們班舉辦了一個“花好月圓慶中秋”的活動。大家都非常開心，也都感受到了家的溫暖。

班級部分活動照片展：

六、結束語

大學一年裏，我們一起大學開始，帶着懵懂和追求，我們將繼續去探索，去發現。在大一這一年裏我們班級工作總體來說圍繞了以下幾方面展開——

一、共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求我班把爭創“先進班集體”作爲本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。

二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。

三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、獻身、求是、創新”的優良學風。

四、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起着巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意爲核心的價值觀。

五、較強紀律觀念。班級成員能用《班級規章制度》及學校的其他各項規章制度嚴格規範自己的行爲。

六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教於學，寓教於樂”，達到既鍛鍊學生能力有提高素質的目的。

七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯繫同學，起模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成爲班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

在我們大二的新學期裏，各班委將明確自己的職責，繼續在班中發揮模範帶頭作用，繼續爲同學們服務，努力爭創一個優秀的班級！爲了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序的進行，使商務11-1班成爲一個團結優秀的集體。我們將再接再厲！

我所教的是xx國小五年級一班。在學校領導的正確領導下，各科 任老師齊心協力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”爲主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行爲習慣好，求知慾強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長髮展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。

一、健康向上的班風引導我們前進

班風的形成需要一支戰鬥力、影響力、感召力、凝聚力、協調力的幹部隊伍，我們採取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，並且實行定期換屆的動態模式，讓更多的同學有機會鍛鍊自己、完善自己。作爲班級的骨幹，他們發揮自身的優勢，帶動大家學習，幫助同學解答疑難問題，使得班級合作學習、互幫互學的風氣空前高漲，促進了班風、學風的良性發展。利用班會課組織了學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表，對待好人好事，學習積極者，熱愛勞動等給予獎勵，，去年秋天由於突然大風降溫，學校校園內樹葉滿地，我們班在清掃完自己衛生區後，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂，馮美霞同學撿到100元主動上交，經受住了金錢的誘惑。每當週三大掃除時大家不怕髒不怕累，主動打掃廁所垃圾池。對於以上這些表現，我及時的給了獎勵。大家都時刻關注激勵表上自己的貼畫數量。形成了你追我趕積極進取的班風。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。他們主動去幫助每個差生，爲班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆、聽寫詞語，晨讀，對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間遊戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每週一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報，我們班全體同學都幫着查找材料，繪畫，寫好的，就主動組織好材料利用課下時間製作，並獲得好評。運動會上，運動員付出汗水，其他同學主動倒水攙扶。XX年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂節拍》獲得一等獎，並代表xx鎮參加xx市文藝節彙報演出，每週三的大掃除，全班同學盡職盡責，每個課間同學遵守紀律，每週都獲得衛生流動紅旗或紀律流動紅旗。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

我剛接過我們班時，有同學不會的問題空着不寫，我就給大家制定了四項學習準則，遇到不會的問題，一主動思考，二查書，三問同學，四問老師。先學會主動學習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業的情況。同學們課下不再是無所事事，都較着勁的看誰最早解決問題，班級學風濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優差生交錯，一幫一互助學習，同學們不僅重視自身的學習，更在互助中感受着集體的溫暖。

目前，班級的35名學生中，只有成績的高低之分，卻沒有學習的熱情之別，每個同學都爭先恐後的學習，沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄。因爲只有整體的強大才有個體的更好發展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達到95.7分，數學，語文優秀比例也是逐年提高。

學習無止境，進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認爲自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

xxxx班現有學生56名，這是一個團結友愛的集體；一個奮發向上，勇於挑戰的集體；一個有着強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

一、班級環境，溫馨宜人。

⒈精心佈置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，爲使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，六（1）班將學生確定的個人奮鬥目標和座右銘張貼在教室裏，在教室兩側開闢“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成爲學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所瞭解。隨着他們的成長，這些逐漸被學生視爲自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。六（1）班建立了班級日誌，記錄班級的好人好事；佈置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人誇，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成爲了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做遊戲。師生之間的平等朋友關係，有助於師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利於學生的教育與進步。各組的成員在爲維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕鬆愉快、熱情洋溢的學習生活。

幾年來，六（1）班的班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對於任何一個學校來說，都是非常不容易的。”

二、良好學風，育人法寶

學生要在這個集體裏學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

六（1）班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班爲家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長羣衆的廣泛好評。

三、培養幹部，榜樣示範。

俗話說：“羣雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班幹部隊伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班幹部願管、樂管；能夠精心培育，讓班幹部會管、善管。可以說，六（1）班之所以能夠成爲一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱爲大家服務的班級幹部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示範作用的優秀班幹部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，XX年獲得“六安市優秀學生幹部”稱號，並獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優獎”，XX年12月，在國小生寫比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。由於她家境貧困，身患疾病，自強不息，事蹟感動了上海電力實業總公司，得到公司總經理包辰震的捐助。

四、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成爲德育教育的一個重要組成部分。六（1）班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教於樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

五、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啓發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“後進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，六（1）班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六（1）班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，六（1）總是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團火”。這是黃老師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。同時由於黃老師工作勤奮努力，被評爲“安徽省教壇新星”“縣優秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。

來到中心國小，提及xxx班，大家皆誇讚不止，它已經成爲了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師爲之付出的辛勤勞動和心血；體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成爲歷史，今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，擡頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

鮑七國小六（2）班是由四十二個孩子組建的大家庭，在這個大家庭中，來自五湖四海的孩子們快樂，幸福而充實地生活。

我班各項工作開展順利，各項活動都開展得有聲有色。這一切一直受到學校領導和老師們的好評。我非常感謝學校領導、老師們以及我的這些孩子們。如果沒有他們的支持、配合。也許也不會得到這次機會。

一個班級的成長不可能只靠幾個人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級的班隊活動中展開了一系列的“小主人”活動。如“我的班級，我做主”“我愛我班”等活動。告訴學生自己就是班級的小主人，哪些行爲是愛班的表現，還有班級採取班幹部輪流制度，讓每一個學生都體會一下管理班級的難度。爲學生的自主管理打下基礎。班級的一個同學有困難，其他同學熱情幫助。上學期，我班的周麗潔同學不幸確診爲患白血病，班裏的同學多難受呀，不約而同地買水果、買學習用品去看望她，還紛紛解囊捐助，同學共捐贈980.5元,令人感動。

我班是一個團結和諧的班集體，更是一個全面發展的特色班級。走進我班，首先最搶眼的就是後壁那一塊豐富多彩、設計巧妙的黑板報。有圖文並茂的手抄報；有正楷端莊、行書流暢的鋼筆毛筆；有美倫美煥的繪畫；還有靈活多樣的剪紙。這是我班學生素質全面發展的最好證明。

去年學區藝術節活動中，就有周靜、朱瓊芳、周冰瑤同學分別獲得了攝影二等獎，繪畫二等獎，舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤、黃祥熙同學獲得瑞安市優秀少先隊員的稱號，在全國“乾有杯”大賽中獲得三等獎，周鑫威同學的作文在全國獲獎，周欣如英語口語獲三等獎等，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽。

不但在學區和市裏有良好的表現，而且在學校也多次獲獎，曾豔、馮曉仟同學校作文現場大賽獲一等獎，以及“我愛祖國”演講賽中分別獲一等獎、二等獎，在校廣播操比賽和國小生行爲規範知識競賽，我班獲得一等獎，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽。

其實這些都是靠我們的團隊精神，小荷才露尖尖角；合理的競爭、平等、公平、誠實、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作，雙贏是競爭最理想的結果。積極的合作能消除競爭所產的負面影響。團結就是力量，我們要建造良好的新集體，良好的班級體最重要的是：顧全大局，以集體利益爲重。

這一切的成績，傾注了任教老師爲之付出的辛勤勞動和心血；體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成爲歷史，今後我們將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向。

現在，我班又是一個畢業班級，能夠有這樣的成績，我的付出沒有白費。我很幸運能夠接到這個班。希望他們能繼續向更高的目標邁進，爭取再新的輝煌！