國小學雷鋒事蹟材料（精選5篇）

國小學雷鋒事蹟材料 篇1

自從今年一完小在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以後，*同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔爲榜樣，做一個真正的愛心天使。

她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校裏，小學生個人先進事蹟勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。

她還是老師的小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上發歌，有時候還教不會的同學唱新歌;她是一名小組長，作業本收發及時、整齊;新學的第三套廣播體操“希望風帆”動作難度大，就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作;班上有同學不會的題目，問到她，她總是儘自已所能給同學講解。她覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，學生先進事蹟範文如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裏，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，她把每一件事都做得認真仔細。

*同學有着很強的集體榮譽感。去年一年級組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最後只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能爲班級出力、爭光!今年春季校運動會，參加了一年級女子100米和跳遠比賽，爲了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次學生先進事蹟，能夠爲班級爭光，她開心地笑了!

*同學有着“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家裏，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，她在家裏更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗;她知道奶奶腿疼，就經常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑;她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好;到奶奶家，也會清脆地叫着左鄰右舍，是大夥心中的“國小生先進事蹟”。

無論是在家裏還是在學校、社區，大家誇她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱讚。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關係、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家裏，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見;獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什麼時候回家，並準時回來;爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽;還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去常德，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱讚。在公園裏玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。　　今天地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈;看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊;吃午飯時她總是提醒其他同學儘量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家裏她也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎?還有她建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。節約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行爲起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

這就是*同學的先進個人事蹟，處處以雷鋒爲榜樣，無論從思想還是行爲，從學習還是生活上，都表現出色，一定能夠成爲雷鋒式的好少年!

國小學雷鋒事蹟材料 篇2

我是二年級六班的，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都爲他人着想，做好事從不留名。

在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒爲榜樣。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用;班裏的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理;在平時，對於有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裏一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了爲止。在學校，我常常主動關掉教室裏，辦公室裏的“長明燈”;看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學儘量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事蹟後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作爲老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意爲同學服務。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評爲“三好生”，並獲得榮譽獎狀。

在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在家裏，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他(她);看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他;看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她;看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裏的錢拿給他„這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福!是啊!幫助別人，自己收穫了幸福。最後，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心;幫助別人，我很樂意;我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧!

國小學雷鋒事蹟材料 篇3

港第二國小五年級一班是以“相親相愛，攜手奮進”爲奮鬥目標的班級體，它積極向上，團結奮進。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級爲單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

本次的學雷鋒活動，五年級一班班主任從思想和行動兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

一、以宣傳教育爲重點，營造參與志願服務的良好氛圍。辦一期學雷鋒活動爲主題的黑板報、手抄報。通過升旗儀式，國旗下的講話，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動。在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。 雷鋒這個人的名字對於五年級的學生來說並不陌生，爲了讓隊員們更深刻的理解雷鋒精神，少先隊員們利用課餘時間去收集關於雷鋒的名言警句並背誦。在開班隊會時隊員們個個精神飽滿的將自己熟記於心的名言警句背誦出來，並激勵自己做雷鋒少年。

在“向雷鋒學習”的班隊會上，張昊然、李軒朝等隊員將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。大家聽着雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛裏都閃着亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習!”時，每個隊員的臉上都是信心和努力的決心。隊員們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成五(2)中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節省文具，多爲爸爸媽媽做些力所能及的家務。

在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上閆薇羽、張逸萱、王炳碩、黃亞澤等隊員激情澎湃的演講獲得了隊員們熱烈的掌聲。在演講中她們根據雷鋒的事蹟談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終閆薇羽同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。

說文明禮貌用語，做文明有益小事。在校園中，大隊委開展了“校園禮儀值勤志願服務者”的活動。我們中隊要求：使用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關係、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔(阿姨)您好!不說髒話、粗話。上課、課間、出操、路隊等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲慢步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，見到垃圾都能隨時撿起並扔到垃圾箱，講究個人衛生，愛護學校公共財物、花草樹木等。

樂於助人的隊員可以帶上紅色的禮儀值勤自願者袖章。大家都積極的表現，以帶上袖章爲榮。每個月評比後隊員們把各方面做的好的同學推薦當上志願者。如程鑠琪同學在五(2)班教室門前撿到了十元錢主動交給老師並找到了失主，隊員們積極推薦她當志願者。她帶上紅袖章後不僅自己表現更優秀，還主動利用課餘時間勸導違反紀律的同學。

三、在校內外的實踐活動中做雷鋒。趙洪琪同學組織同學在課間做安全有趣的遊戲，幫助學習有困難的同學。付玉晨陽同學上課時吐了，張豐瑞、王晗宇倆同學不怕髒趕緊拿來掃把和撮箕清掃。宋金澤同學主動拿來拖把拖地。鄭凱傑因爲車禍不能來上課。離他家近的竇忠鑫同學經常將老師留的作業送到他家。在家休息了兩天，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個幹部積極主動地號召學習優秀的隊員輪流爲他補課，攙扶他上廁所，上下樓梯。在班級，平時若遇同學的學習用品缺了，隊員們總是搶着幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，送沒傘的同學回家;看見有同學打架了，他們架的雙方拉勸開來。男隊員還主動幫文印室搬運紙張，負責起學校心理諮詢教室、文印室、閱覽室的衛生打掃，每週都將這些教室打掃乾淨，獲得了學校老師的一致好評。孩子們就是這麼熱情，這麼富有愛心。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落後的同學。在我班一部分隊員學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與某隊員結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的隊員利用中午和課間休息時間爲幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘於落後，形成了比學趕幫的學風。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染着，激勵着。

在學校，五(1)中隊的每一爲隊員，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃教室、走廊、樓梯間等衛生區，孩子們個個搶着幹。王蘊衡、李潤華等隊員自發從家裏帶些盆景裝扮教室。教室裏、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，把垃圾扔到垃圾桶內的同學漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔菸頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內校外人人爭當志願者人人都是活雷鋒的風氣。

四、結合雷鋒紀念日、婦女節、植樹節等節日積極開展各類主題活動，讓學生在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。五(1)中隊的隊員們在學校領導及輔導員的帶領下，開展“環保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入大港二小附近的馬路和小區清除白色垃圾、清除非法張貼物等服務活動。隊員們在勞動的過程中爭先恐後，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神，得到了周圍很多羣衆的表揚。

五、繼續以“節約創造價值”爲主題，倡導廣大青少年厲行節約。結合“節水特別行動”進一步開展“節約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織隊員宣傳推廣環境保護、資源節約、替代和循環利用技術，倡導低碳生活，爲資源節約型、環境友好型社會作貢獻。

這樣的事情還有很多很多，五(1)中隊的50名小雷鋒們，一個個在用行動踐行着雷鋒精神。孩子們高呼：我們將繼續沿着雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

國小學雷鋒事蹟材料 篇4

隨着春天腳步的遠去，“學雷鋒”活動月也即將過去。在逝去的陽春三月，我們身邊有很多人將他們踏青的腳步邁在了“向雷鋒同志學習”的道路上。他們 播撒善良的種子，他們耕耘奉獻的田野，他們讓助人爲樂的善良品質在春天百花競豔的時刻豔壓羣芳，而在這批辛勤的耕種者中，就有河北大學政法學院09級法學 二班的xx同學。

，一個來自省會石家莊的普通小姑娘，作爲一個獨生女在外人看來本應是嬌生慣養，對父母依賴很多的“公主”，可初次見面，相反她卻給人一種平易隨和，活潑開朗的印象，可能是受身爲體育教練的媽媽的影響，她的身上有股子北方姑娘特有的大氣和豪爽。

2019 年對於我們來說註定不會“風平浪靜”，對xx同學來說也是如此，不僅僅是因爲在這一年她步入了心儀已久的大學校門。當甲型H1N1席捲而來的時候，在河大 校園中，有這麼一個忙碌的身影。爲了預防甲流的傳播，身爲班級團支部書記的，不僅要按照學校的要求監督、督促同學們測量、登記體溫，還要一天數次地向 學校進行彙報。面對這單調而繁瑣的工作，她沒有抱怨，因爲她知道任何一點小小的疏忽都可能造成嚴重的影響，她選擇了勇敢地爲大家肩負起那份責任。

在 甲流肆虐期間，作爲班委中僅有的兩名女幹部之一，爲生病的女同學送藥、送飯、送水的重任自然而然地落在了她的身上。雖然有被傳染的危險，雖然這項任務很辛 苦，雖然曾因誤解被導員批評訓斥，但她清楚地記着自己肩上的責任，依然每天堅持爲被隔離的同學服務，沒有怨言，更沒有退縮，有時哪怕是一卷衛生紙，她都會 盡心盡力地爲同學們及時送達，就這樣默默無聞，無怨無悔，直到甲流風波漸漸平息。(面試網)

如果甲流對她是一次責任意識的考驗，那麼學雷鋒月的自發義務獻血便是她精神上的又一次昇華。

2019 年三月份，保定廣播電視大學的一名員工母親在住院治療時，出現了血小板指標太低的情況，拖延下去隨時都有可能出現生命危險!但由於血小板的捐獻條件 極爲苛刻，所以久覓無果。就在他萬分焦急之時，得知了消息，再次毫不猶豫地站了出來。她先勸仝增海不要着急，接着要求醫生抽取自己的血樣進行檢查，並 積極配合血站進行血小板的採樣。經過檢查，她的血小板完全符合患者的身體狀況!就這樣，xx同學成功捐贈了血小板，幫助母親渡過了難關。當天，爲了 能夠成功捐獻血小板，連早飯都沒吃，獻血後還拒絕了提出的報酬。她捨己爲人的精神成了今年學雷鋒活動的一道亮麗風景線。做好事不張揚，默默無聞， 直到感謝信寄到學校，我們才知道她不爲人知的奉獻故事。因爲她從不認爲自己做了什麼驚天動地的大事，她認爲那只是舉手之勞而已。河北大學黨委常委、 副校長批示道：“這是衆多學雷鋒活動中涌現出來的一個典型。”而就是她認爲的“小事”，卻於危難中挽救了一個人的生命，或許她很平凡，但平凡的她 卻有着不平凡的奉獻精神。

“未來的你一定會感謝今天拼命的你”，這是座右銘，盡責、博愛的她對待一切都是那麼認真，那麼一絲不苟。 身爲一名大三的學生，她除了平常的專業課外，還要上新聞專業的雙學位，司法考試班，準備考研，在外人看來忙碌的安排，在她眼裏卻是輕鬆的，“放鬆你的心態 就行了，其實我跟你們大一的一樣”，在接受採訪時她說道。被評爲本次學院的優秀個人是她始料未及的，“我只是做了我應該做的”，她從未想過要得什麼獎，只 是盡心盡力地做好自己的事，全心全意地盡好自己的責任，沒有刻意爲之，沒有附帶任何條件，或許這也正是雷鋒精神中最爲寶貴的內涵。

雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神會被我們每個人銘記，在用自己的實際行動踐行着雷鋒精神，用自己的無私奉獻的向雷鋒精神致敬。她用最爲樸素的方式向我們詮釋了 榜樣的力量，“我不以爲這是什麼大事，這只是我生活的一部分”，她是我們這個浮躁的、物質化的時代雷鋒精神的有力踐行者，值得我們每一個青年學習。在七一講話中提到：青年是祖國的未來，民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作爲新時期的大學生，我們青年人肩負着偉大的歷史使命，未來和希望需要 我們“沉下心來”“褪去鉛華”，樹立社會主義核心價值觀，爭當有覺悟的時代青年，讓我們點燃心中那善良的火把，讓它照亮我們前進的道路，讓雷鋒精神永駐人間!

國小學雷鋒事蹟材料 篇5

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。

x年級的王xx同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。王在班裏擔任班長。學習成績好，尤其數學特別突出。他不僅學習成績優秀，並樂於助人。他就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用;班裏的衛生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理;同學生病了，他能及時給予關心和關照;在平時，對於有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，他能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了爲止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在今年的學雷鋒活動月裏，他的表現更是突出。2月29日，爲準備參加學校的春季運動會她早早的來到學校進行長跑訓練。忽然她在操場的不遠處看到了xx0元錢，xx0元可是個不小的數字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服……。然而面對這些誘惑她沒有動搖，而是異常堅定的把這xx0元交給了班主任老師，在老師的幫助下很快找到了失主，最後完璧歸趙。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎?

他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

俗話說，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。王xx同學只是我校一個普通的國小生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在王xx同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現出來。