優秀教師先進事蹟--一生躬耕於教壇的李毅老師大綱

一生躬耕於教壇的李毅老師

白全安

在延長教育界,有一位名不見經傳的小人物,他中等身材,身體微胖,特別能體現他本人特徵的就是頭髮稀少,幾乎絕頂,眉宇間幾道深深的皺紋更加顯示了他的滄桑,他就是躬耕於教壇三十年的李毅老師。

艱難的求學經歷

李毅是延長縣安溝鄉北陽人，如今已到了“知天命”的年齡了，但仍躬耕於教壇，現任教於延長縣第二中學。1959年11月李毅出生於一個農民家庭，和許多人一樣，他度過了共和國的多事之秋——文化大革命。9歲多的時候，在本村開始上學，那時正好趕上知識青年上山下鄉，那時的北陽村正好是一個知情點，有時村裏的知青多達三十多人，因此村裏的文化相當活躍。從國小二年級開始，村裏的老師由北京知情張麗、高峯等人擔任，從而使他受到了良好的教育。張麗老師在自習和課餘時間經常給同學們讀一些文學名著，如《紅巖》、《青春之歌》、《歐陽海之歌》等。有時還給同學們講雷鋒、邱少雲、黃繼光的故事。在他腦海裏記憶最清的是，有一次張麗老師給同學們講西藏農奴被農奴主託到馬尾巴上奔跑致死的慘狀情景，下課後他一個人在教室後面哭泣，當同學問他時，他什麼也不說，只有他知道那是故事深深地感動了他。故事使他明白了今天的生活是來之不易的，他暗暗下定決心，一定要努力學習，用知識來改變他的命運。後來他到了鎮上中學,和許多孩子一樣他是第一次離家上學，每天要走好多山路，但他每天和村裏的孩子早上天不亮就走，晚上摸黑回來，天天如此，風雨無阻，一直到國中畢業。1976年，李毅在學趕大隊上了高中，由於在校期間他是半天學習，半天勞動，所以他並沒有學到多少知識。畢業後，又到延長中學上學。他學習非常刻苦，經常一個人點着蠟燭學到深夜，有時甚至達到了廢寢忘食的地步。1978年正趕上全國大學聯考制度恢復，李毅參加了考試，不幸的是，他落選了。無奈，只好回到村裏，擔任了村裏的民辦教師。但他沒有泄氣，同年11月他又到縣中補習，第二年又參加大學聯考，但事與願違，又落榜了。可是李毅並沒有因此而灰心，繼續在村裏邊教書邊複習。1980年7月繼續參加大學聯考，天遂人願，李毅終於金榜題名，以311分考上了榆林師院中文系。李毅考上的消息就像長上了翅膀一樣，傳遍了整個山村，李毅的父母逢人就誇，兒子考上了大學。當然這對於農村孩子來說，從此命運發生了變化，走出了貧窮的山村。

以人爲本的教學方法

1982年7月李毅從榆林師院畢業，就開始了自己的教學生涯。他先後在延長中學、安溝中學、黑家堡中學、職業中學、七裏村中學和延長第二中學任教。多年以來，李毅一直擔任語文教學，在長期的教學實踐中他形成了自己的教學模式，凡是聽了李老師課的學生，都說李老師的課上的好，有深度、有層次、知識面寬。李老師的語文教學，總是把握中學語文課的特點，使學生在學習過程中開闊了視野，提升了語文素養；總是儘量啓發學生的思考和領悟，調動學生的主動性和積極性，師生融爲一體，教學相長；總是重在訓練，讓學生讀寫結合。尤其他的作文教學很是有一套，和別的老師做法不同的是，他總是先讓學生用鉛筆相互交叉批改，並要求學生將評語寫在一張備用紙上，然後交上來他再自己批改。批改時除了對原文進行雕琢外，同時在備用紙上對學生的評語指出一些看法。作文批改完後，讓學生進行自改，就這樣反覆的批改，大部分學生的作文得到了不同程度的提高。在工作的同時他從沒有放鬆業務學習，他常說：“老師就像一桶水，而學生就像一杯子，如果老師沒有足夠的水倒給學生，那將是一名不稱職的老師。”從1986年9月開始報考學習了陝西師範大學中文系，1989年10月以優異的成績，取得了函授本科專業。他還常說：“人應該是活到老，學到老。”爲此他經常向青年教師討教電腦知識，學習先進的教學經驗。由於他的教學成績突出，業務水平高，先後多次被市、縣、學校評爲學科帶頭人、優秀教師；XX年9月被評爲中教高級，XX年兼任延安電大延長教學點漢語言文學專業課程輔導老師，XX年參加了延安市高級教師評審工作。

從不放棄一名學生

在現實生活中，李毅不僅是一位嚴師，更是一位慈父。回想起92年他在職中任教的時候，他是感慨萬千。當時他擔任電工、建築技工班的語文教學，同時還兼任電工班班主任工作。由於技工班的學生來源不同，學生的素質參差不齊，有的學生經常打架鬥毆、賭博，甚至不上課是常有的事。作爲一名老師，李毅是看在眼裏急在心裏。爲此他經常耐心給學生做思想工作，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；他經常給學生講：“人不應該不學無術，要做社會上有用的人才。”爲了瞭解學生的家庭狀況，他經常家訪。一天早上，在上課時他發現班上的王波同學沒來上課，他馬上想到王波經常和社會上一些不三不四的人在一起，不是打架就是賭博。爲了王波他傷透了腦筋，不知道教育過多少次，可是王波仍屢教不改，我行我素。但李毅沒有忘記自己曾經許下的諾言：“他不會放棄一個學生，哪怕是一個非常糟糕的學生。”下課後，他放下課本，急忙向王波家中趕去。走在半路中天空突然下了雨，爲了王波只好冒雨前行。幾經打聽才找到王波的家，等他趕到王波的家門前的時候，發現大門緊鎖，敲了很久也沒有人開。後來通過向鄰居打聽，才知道王波同學因昨晚跟人打架，被派出所拘留了，家長現被叫去談話了。李毅只好向派出所趕去，好在事態不是很嚴重，經過調解派出所同意答應王波同學返校繼續讀書，但必須付清被打學生的醫藥費。說起醫藥費王波的父母面有難色，李毅知道王波的父母每日靠着打工和撿破爛維持生活，要一下子拿出700元醫藥費確實很難。李毅二話沒說，從自己的包裏拿出錢交了，其實當時的李毅工資並不高，一個月也就是二百多元。當李毅帶着王波在泥濘中返回學校時，整個人就像落湯雞一樣，妻子不但沒有說好，反而引來了一頓責罵。事後王波還向李毅借過幾次錢，李毅都慷慨相助。總之在李毅耐心教育下和幫助下，像王波類似的學生都逐漸轉化爲好學生，部分學生後來在事業上都有所成就。凡逢年過節這些學生都沒有忘記他的恩師，都會帶着東西來看望他。每當談起這些事情的時候，李毅總是驕傲的說：“能夠轉化一個差生，就改變了一個學生一生的命運，這是我作爲老師最大的驕傲。”

苦難的人生

說起李毅的生活經歷，他似乎面有難色，但最終還是說出了口。他於1983年結婚，兩年後，喜得一子。但天有不測風雲，1986年7月兒子突然發燒不退，送到鄉上醫院按感冒醫治，結果無效。三天後轉到縣醫院，沒想到縣醫院竟然錯診爲“中毒痢疾”。治療半個月，仍不見好轉，但此時兒子已不省人事。李毅夫婦非常着急，馬上又跑到市醫院才診斷清楚，兒子成爲“乙腦後遺症”。可是爲時已晚，看到好好的兒子突然成了這樣，李毅夫婦怎能甘心，隨後他帶着兒子又到西安、榆林、山西等地治療達半年之久，花光了所有的積蓄，但仍不見好轉，無奈，只好回家。後在家仍人事不省，無意識反應長達十年之久，於1996年4月才離世。1987年夏，妻子又生下一女，長的活潑可愛，李毅夫婦非常高興，但誰也沒有料到厄運之神又悄悄地來到了他們身邊。1992年，已有5歲多的女兒，在學校玩耍時突然從凳子上跌下來，送到醫院搶救時，醫生告訴他們已無回天之力了。這消息猶如晴天霹靂，李毅夫婦悲痛欲絕，仰天長嘆：“老天爺爲什麼這麼不公平呢？”人們常說：“人生最大的痛苦莫過於老年喪子。”可是李毅在中年就連喪兩子，這無論是誰都是無法承受得了的。好在天無絕人之路，1993年又生有一子，李毅夫婦視如掌上明珠，疼愛有加，兒子健康聰明，又勤奮好學，在去年三合一考試中以優異的成績考上了延安實驗中學。如今的李毅已面臨離崗，看上去顯得樂觀開朗，平時喜歡和年輕人開開玩笑，說說笑話；有時幫別人看看稿子，寫寫材料。在李毅的人生中總是有許多不如意事，但他始終相信，“陽光總在風雨後，他的生活會一天比一天強。”

作爲老師，李毅在工作中是兢兢業業，勤奮認真，履行了自己的諾言；在現實生活中是一位很不平凡的小人物。但我認爲李毅不僅不平凡，更在平凡的工作崗位中向世人見證了他的不平凡。