優秀先進事蹟材料（通用17篇）

優秀先進事蹟材料 篇1

她是一位樸實的山東姑娘，她是與稚嫩生命同行的天使。她像冰山雪蓮，潔白無瑕;她像滿山杜鵑，情暖人間。她用一顆無私與奉獻的心來關愛着每一個孩子，他用南丁格爾般的慎獨與盡責來照料每一位病人。她一直恪守“一切以工作爲中心，科室爲重點，一切以病人的需要爲宗旨”的工作理念，她用感恩的心，勤勞的手踐行醫學誓言，她就是。

， 年畢業於 衛校， 年來到我院工作，自參加工作以來，恪盡職守，無私奉獻，對待工作盡職盡責，照顧病人無微不至，獲得了病人家屬以及科室護士長和科主任的一致好評。(可以寫一點自己獲得的獎勵 )

喜歡孩子，彷彿從來都是人類靈魂深處的本性。然而，選擇做兒科，卻是需要勇氣的。

同志自參加工作以來年復一日地默默無聞地堅守在護理崗位上，急診搶救、病情觀察、專科護理、生活護理從來不知道什麼叫節假日，爲了患者她捨棄了對丈夫的柔情，對孩子的母愛，對雙親的孝敬。

結婚，對於每個女人來說都意味着人生最重要的事，好好的享受一下婚假無異於結婚之後甜蜜幸福的延續，但是，對於 而言，她的婚假卻是在忙碌的工作中度過的， 年她與愛人結婚時，恰逢腺病毒肺炎爆發期，她們剛結完婚，裴小玉來沒來得及享受甜蜜的婚假就投入到了緊張的工作中，她用實際行動詮釋了她對這份工作的熱愛，對孩子的疼愛，她用責任和愛心詮釋了醫務人員“救死扶傷”的天職。

因爲工作，她的愛更多的是給了患病的孩子們，卻沒有時間照顧自己的孩子，孩子手指先天畸形，需要做手術，身爲兒科護士的她卻沒有更多的時間來陪陪自己的孩子。孩子半歲開始就跟隨自己的母親代養，孩子呀呀學語先叫出的是姥娘，而“媽媽”在孩子的心目中只是一個抽象而摸糊的概念。孩子今年5歲，由於孩子讓父母照顧，兩年時間更換了4次幼兒園，有一段時間甚至跟隨孩子的姥爺到山東老家的農村上學，孩子甚至忘卻了“媽媽”的概念，孩子多次生病住院、發高燒，都是爺爺、奶奶帶着孩子上醫院看大夫打點滴，而她這個當護士的媽媽卻沒能給孩子盡一份母愛。

很多人因爲有一個學醫的女兒而引以爲豪，可以更多的照顧自己，但是，作爲女兒的裴小玉卻感到深深的愧疚，她老家在山東，父母都居住在老家，參加工作8年了她僅回家3次，每次回家都是帶着愧疚，特別是有一次父親生病，行動不便，需要四處求醫，而此時正值新生兒疾病高發期，她沒日沒夜地守在病房裏，密切觀察有無新發病兒，直到確信沒有新發病兒，感染兒也已轉危爲安，她才鬆了一口氣。這時，她纔想起年邁的老父親患病還在住院，含着淚給父親打了一個電話。父親四處求醫，而作爲學醫的女兒卻不能陪伴左右，每每想起這件事，他的心裏充滿了愧疚。

由於兒科工作的特殊性，手機需要24小時開機，隨叫隨到，特別是要承擔勉縣醫院、城固婦幼醫院等醫院的急救運轉工作，晚上加班更是經常的事了，經常有這樣的日子，晚上12點接到電話，接診危重患兒，需要乘車往返高速好幾個小時，等忙碌完回到家時，已經是天快亮了。在每個忙碌的日子裏，她用行動證明着自己對生命的敬畏和對職業的忠誠。護士的工作常常是瑣碎的，打針、發藥、鋪牀、輸液，在一次次辛苦中她感受着呵護生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在一次次勞累中她掌握着生命輪迴的航舵。她用一顆真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長;在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人?

在親人眼裏，也許她不是合格的女兒，不是合格的兒媳，不是合格的妻子，不是合格的母親，但是她卻是一名合格的護士，是一名優秀的醫院職工， 時代在前進，社會在發展，在很多人都一味追求個人經濟利益而絞盡腦汁的時候，卻仍有像裴小玉一樣的護士們在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，默默的奉獻。她們用心去呵護生的希望，用情去拓展愛的空間，用自己的健康換回許多人的健康，她們是新時代最可愛的人。

優秀先進事蹟材料 篇2

,xx學院經濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業後，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學祕書，現任xx學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，爲人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。

一、思想素質良好，政治信念堅定

思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學祕書期間，農村教師先進事蹟很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學祕書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學管理工作細緻周到，特別是在我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，爲經濟管理系的發展建設做出了較大的貢獻。總之她爲人正直，做事幹練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。xx老師一直承擔經濟管理系本專科專業基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量，先後講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作爲會計專業學生的專業基礎課程和專業骨幹課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。教師愛崗敬業先進事蹟在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授爲根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創新，XX年她主講的《財政與金融》課程被評爲xx學院首屆“精品課程”。爲了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了範老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事蹟在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《專科工業會計專業財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在XX年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創新三等獎以及河北省素質教育徵文三等獎。

除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對於學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事蹟演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀書刊，這些都爲學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務意識較強，傾心教學管理

xx老師爲人謙和，與同志們打交道總是帶着微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，她都積極參與，樂於爲教師和學生服務。她經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種紮實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔任系教學祕書期間，由於教學祕書就象大宅門裏的總管，事無鉅細，大到教學計劃的修訂、新專業的申請、各課程的監考編排、教材的徵定統計等，小到平常的教師調課協調、日常通知的發放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但範老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務意識，傾心於日常的教學管理工作，使經濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經系與管理系合併爲經濟管理系後，體育教師先進事蹟不論是學生人數還是教師人數，都已成爲全院最大的系，爲了順利組織教學，規範日常教學，xx老師積極協助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的一致讚揚。

xx老師作爲教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本着爲全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每週一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關心本系發展，及時對有關工作提出建議。在XX年4月份她帶領全室成員通力合作，積極準備迎接經濟管理系首次教研室評估中，並榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規範，認真履行所任業務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優秀教師的先進事蹟各項教學任務，無任何教學事故發生。

優秀先進事蹟材料 篇3

今年6月17日，46歲的航天員湯洪波，和他的戰友聶海勝、劉伯明乘坐神舟十二號載人飛船，在火箭的託舉下飛向太空。

3個月的太空之旅，他們完成了諸多任務，也領略到太空的深邃和奇妙。

湯洪波於1999年畢業於空軍第五飛行學院，曾經是一名戰鬥機飛行員，安全飛行1000多小時。20__年，他通過層層選拔成爲一名航天員，來到了航天員大隊，經過11年的刻苦學習與執着堅守，他終於圓了自己的航天夢。

在軌期間，湯洪波和他的戰友用了大約一週的時間，建立起了空間站載人環境，完成了大量的航天醫學、空間科學實(試)驗，並且兩次空間出艙完成了艙外設備安裝任務，在軌飛行的3個月後成功返回地球。

記者會上，湯洪波表示，“航天員經常說的一句話就是‘身體失重，心靈永不失重’。我深深地知道，是黨培養了我，是人民軍隊培養了我，讓我從一名普通的農村學子成長爲一名飛行員、一名航天員，是祖國的強大爲航天事業作出了有力支撐。我將不忘初心、牢記使命，在新時代作出更多成績。”

另據其他航天代表介紹，我國載人航天事業已經進入第三階段，同時，中國航天人還要瞄準更遠的目標，就是深空探測。中國航天員要不要上月球，現階段正在開展載人登月關鍵技術攻關和方案深化論證工作，相信到時候一定會有所作爲。

優秀先進事蹟材料 篇4

“用藥如用兵，用醫如用將”。2月22日，中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組印發《關於全面落實進一步保護關心愛護醫務人員若干措施的通知》，《通知》強調，醫務人員工作任務重、感染風險高、工作壓力大，各地各有關部門務必高度重視對他們的保護、關心、愛護，加強各方面支持保障，解除他們的後顧之憂。

“大醫精誠者，仁心仁術也”。在這場抗疫狙擊戰中，無數醫務人員迎難而上、挺身而出、救死扶傷、甘於奉獻，冒着被傳染的危險，在疫情防控的第一線，同時間賽跑、與病魔較量，用他們的醫者仁心爲我們築起防疫的鋼鐵長城，這既是除痾療疾的仁心，也是護佑生命的大愛。

他們是逆行的勇士，但也是普通的凡人。疫情發生以來，我們看到了那被面罩勒出紅印的面龐，也看到了那被手套捂出痱子的雙手，更看到了他們穿着防護服的睡姿，這是他們救死扶傷的印記，也是他們勞累疲憊的寫照。一個多月來，已有超過20__名醫務人員確診感染新冠肺炎，更有多位醫務人員以身殉職，疫情“吹哨人”醫生、“我是黨員我先上”的徐輝醫生、“白衣戰士”劉智明院長，他們用生命詮釋了醫生的職責和擔當，這讓我們感動，但更讓我們悲痛。

“爲衆人抱薪者，不可使其凍斃於風雪”。關心、愛護廣大醫務工作者，就是保護我們生命健康的守護神。書記也指出：“醫務人員是戰勝疫情的中堅力量，務必高度重視對他們的保護、關心、愛護”。近日來，全國各地相繼推出關愛醫務工作者的真招實招，江蘇出臺5方面26條政策舉措，對醫務人員進行全方位保護關心;陝西對醫務人員實行“人對人”保障，對家屬實行“人對戶”保障;山東爲前線醫務人員送來10萬個大饅頭，讓他們在抗疫前線也能吃到家鄉味道;四川、福建給醫生下達“強制休息令”，讓他們疲憊的身體得到休整;湖北、重慶、河南爲醫務人員購買專項人身保險，並適當照顧子女入學;廣東、黑龍江設立了專項慰問資金，切實保障醫務人員生活……這些來自全國各地的關懷，不僅體現着對醫務人員的真情實意，也讓醫生感受到溫暖和關懷。

愛人者，人恆愛之。醫務人員用他們“不記報酬、無論生死”的醫者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應投桃報李、以心交心，把我們的感激轉化爲關愛醫務人員的實招，讓他們真正情暖心更暖。

優秀先進事蹟材料 篇5

我叫馬__，是全椒三(3)班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是'學校環保之星'.

平常，我在家裏經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的提議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：爲了節儉用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸菸、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。

爲了環保，我在家裏節儉用水：刷牙的時候立即關掉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自我用手洗。

爲了環保，我會節儉用紙：複印打印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還能夠打草稿，督促同學回收廢紙。

爲了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

爲了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模範遵守學校的'兩無'制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到此刻我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在學校內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

優秀先進事蹟材料 篇6

李**同學尊師守紀，聰明活潑，熱愛班集體。從一年級到現在，他一直是班長兼中隊長，作爲班幹部，他首先做到嚴於律已，以身作則。在他心裏，班級榮譽高於一切，班級開展任何活動時，他總要開動腦筋，幫老師出謀劃策，精心製作材料，組織大家積極參與。在學校的培養和老師的教育下，李在組織和管理能力上也表現的極爲優秀。作爲學校少先隊大隊委，他積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起着帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前爲止，他和隊員們以其出色的表現，他幾乎包攬了所有的獎章。

李**同學學習認真刻苦，肯鑽研。每次上課，他總能認真聽講，積極發言，頭頭是道的見解讓大家都不得不佩服他的才學。要是碰到了難題，他就會皺起雙眉，苦苦思索，在沒解決難題之前，任憑誰去打攪他，他都無動於衷。他認爲，只有從小勤奮努力地學好知識，掌握本領，長大才能成爲建設祖國的人才。一份耕耘，一份收穫，他的成績總是名列前茅，年年被評爲“三好學生”。

李不僅學習成績優秀，還樂於助人。“同學之間應該親如兄弟姐妹”這是他常說的一句話，他是班裏的小老師，他覺得作爲班長，有義務也有責任關心班裏所有同學，關心大家的學習，關心大家的生活。有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂爲止。他常常利用課間休息時間爲同學“補課”。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作爲班長，他每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平時常常受到同學的嘲笑和欺負。李知道這個情況以後，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣看待。當這位同學受到欺負時，他總是挺身而出保護她，幫助他。生活中，當她有了困難時，李都主動幫助解決。

李**同學興趣廣泛，知識面廣。寫作、閱讀、打電腦、下棋、書法、跆拳道，他樣樣都行。一有空閒，他便能和同學上下五千年，縱橫九萬里地侃個不停，難怪同學們頭腦裏的課外知識也越來越豐富了!在學校活動中他都積極參加，也在學校的朗讀比賽、手抄報競賽活動中取得優異的成績。在20xx年和20xx年他在書法競賽中分獲一、二等獎;20xx年在梅江區英語朗誦比賽榮獲二等獎;在20xx年湛江科技創新大賽上取得銅獎。

李是一個活潑開朗的小男孩，而且也有很強自理能力。在家裏，他主動幫助父母，做力所能及的事，做父母的好幫手。在學校裏，他是老師的得力助手。

他胸懷大志，時刻用十佳少先隊員的標準約束自己，相信在老師孜孜不倦的教誨培養下，他一定會長成一棵參天大樹，會成爲祖國的棟樑之才!

優秀先進事蹟材料 篇7

康保蓮，女，25歲，畢業於煙臺大學。20xx年3月，當時在濰坊工作的她，看到濰坊市組織的大學生到村任職的簡章後，毫不猶豫的報了家鄉青州的村官考試。20xx年8月，她順利通過選聘考試和麪試，被組織部安排到何官鎮擔任了一名村官。從喧囂的濰坊回到冷清的農村，環境的巨大變化並沒有讓她熄滅當時心中的雄心壯志，反而讓她得到了一份寧靜，可以靜下心來思考以後的路該怎麼走。她的話裏沒有豪言壯語，談吐溫婉謙和，笑容總是浮現在臉上。從她的話語中，我們可以感受到一種實實在在做事的信念和態度。

全心全意，投入南張樓村新農村建設

新農村建設在何官鎮如火如荼的進行着，南張樓村成爲山東省省委委書記姜異康同志的聯繫點，也是青州新農村建設的典型代表。她在擔任南張樓村村官的一年多的時間裏，全心全意的投入到了南張樓村新農村建設工作中。

在南張樓村新農村建設中，各級領導都非常關心南張樓村的項目，專門在南張樓村設立了新農村建設指揮部，市裏的相關負責人都駐南張樓村現場辦公，市裏的領導也經常到村召開調度會議或是檢查工作。在此期間，作爲村官，儘自己的努力配合着領導工作。既要負責日常的工作並且還要做好各級領導及各方的客人蔘觀的迎接解說工作。

初到南張樓村時，她對村莊的狀況一點兒都不熟悉。作爲解說人員需要全面瞭解村莊的各項情況，包括它的歷史以及現狀。爲了儘快的熟悉村莊的環境，在相關人員的帶領下熟悉兩次情況後，她自己經常到村內的大街小巷、衛生院、學校、博物館、文化中心，以及村外的大田區瞭解情況。詳細瞭解該村在中德合作土地整理和村莊革新項目中的合作歷程及合作過程中方方面面的事情。在青州民俗博物館內，面對一些沒有見過的農具用具，她虛心的向管理博物館的大爺請教，細心的記下每樣展品的來源及用途。

經過一年多的時間，在各方的共同努力下，南張樓村發生了很大的變化，村大街寬敞整潔，綠樹成蔭，一座座居民樓建成完工。各級的領導及全國各地慕名而來參觀學習的客人也逐漸增多，在這段時間裏，她不分節假日爲大家做着詳細的介紹。

付出總會有回報。20xx年1月17日，山東省委書記、省人大會主任姜異康，在省委、祕書長王敏;濰坊市委書記張新起、市長許立全及青州市市委書記孫忠禮等主要領導陪同下，來到了南張樓村，就創先爭優活動進行點評並看望了老黨員和困難羣衆。在姜異康書記到來之前，她很緊張，怕解說不好，可是看到姜異康書記親切的笑容，她自然大方的爲姜異康書記介紹了南張樓村在創先爭優活動中的先進做法以及所取得的成績。帶領姜異康書記視察了南張樓村的社區服務中心、南張樓村圖書館、黨建活動室、居民小區建設現場等。姜異康書記在臨走前，得知她是村官，與她進行了親切的交談，瞭解她在村中的工作和生活情況，並希望她要好好工作。姜異康書記對南張樓村的工作給予了充分的肯定，指出“南張樓村改革開放以來,發展非常快,相信在黨委政府的關心、幹部羣衆的共同努力下,老百姓的生活會越來越好。”聽着這些肯定和鼓勵的話語，作爲一名村官，她爲這個村感到自豪。

在這一年中南張樓村迎來送往的領導和客人很多。市委書記孫忠禮和市長韓幸福等主要領導也經常來到南張樓村。在解說的過程中，有時也會出現失誤，可是領導們親切的笑容和鼓勵的話語讓她更加堅定了要努力做好工作的信心，並及時更正自己存在的缺點和不足。

踏實每一步，做好基礎工作

談起一年多來的“村官”經歷，她感到自己收穫了以往沒有接觸到的知識。俗話說：“上面千條線，下面一根針”。這是對基層工作的最形象的比喻，上級部門的任何一項措施都要靠基層黨組織去落實、去執行。她說，工作中一件看起來不起眼的小事需要考慮和協調的地方卻很多。初幹這些工作時，只能當村書記的跟班，幫忙整理資料。村書記經常教她怎樣爲人處事，怎樣同兩委班子成員和羣衆打交道。她自己通過細心觀察其他村幹部的工作中的思路和方式，常思常想常問，慢慢的，自己的信心也越來越強，思維逐步的冷靜和清晰了，面對羣衆，也能侃侃而談了。

在南張樓村擔任解說工作的過程中，村中的一些基礎工作也在工作範圍之中。例如醫療保險、黨建、遠程教育工作等。對她印象最深的是南張樓村的農村社會養老保險的工作。南張樓村作爲農村社會養老保險的試點，對羣衆來說是一件好事，可是面對一個新的政策，特別是需要交納一定的費用，老百姓非常不理解。在社保部門相關領導的帶領下，她儘自己的力量做好宣傳發動工作，大力宣傳惠民政策，並通過下戶走訪、廣播宣傳等途徑，做耐心細緻的動員工作，

在人力資源和社會保障局等領導及相關工作人員的共同努力下，南張樓村最終取得了參保率98%的好成績。

她說：“領導和羣衆的理解和支持已經成爲我工作的動力之源。和村民交往，只要對村民有感情，踏踏實實地做事情，村民就會真心實意地支持你。大事咱辦不了，小事咱可以做。圓滿完成工作時，是我感到最欣慰的時候。作爲一名在基層鍛鍊的大學生村官，我會用自己的實際行動詮釋“村官”的責任，站高一點，看遠一些，想深一層，踏實一步，用汗水和青春譜寫一曲新時期大學生村官的奮鬥之歌。”

優秀先進事蹟材料 篇8

_市中心醫院是一所集醫療、教學、科研、預防於一體的大型綜合性三級甲等醫院，現有病牀1700張，在職職工1800餘人。自從開展學雷鋒志願服務活動以來，_市中心醫院青年志願者服務隊大力弘揚雷鋒精神，遵循“自願參加、量力而行、講求實效、持之以恆”的原則，以自我選擇、自我實踐、自我教育爲主線，充分發揮醫療衛生行業特色，開展了豐富多彩、紮實有效的活動，收到了良好的社會效果。多次被授予省級、市級優秀青年志願者集體。

一、加強領導、精心組織，建立完善的活動機制。

醫院黨委對青年志願服務的隊伍建設十分重視，多次召集青年骨幹研究活動方案。根據醫院工作的實際情況，我們按照工作崗位的不同，成立了_市中心醫院青年志願者服務隊，下設11個志願服務小分隊，選擇一批政治素質高，業務技能強，熱心社會公益事業的同志，擔任分隊隊長。爲了保證活動持之以恆，紮實有效，我們每年都會制定工作計劃日程表，對11個小分隊的活動進行合理安排，年終時再對全年工作進行總結審覈，總結經驗，分析不足，表彰先進。通過這一條列規範的活動機制，確保了志願服務活動深入持久地開展下去。

二、立足崗位、發揮特色，確保活動順利開展。

醫院團委根據服務隊成員大都具有醫學專業技能的實際情況，制訂出以義診、健康體檢、衛生知識宣傳講座爲主的活動方式，充分發揮了醫療行業特色。

1、開展一助一結對幫助活動。每個人都希望得到關心和幫助，對於那些無依無靠的鰥寡老人和孤殘兒童來說更是如此。在長期的幫扶過程中，志願服務隊的成員分別與六位鰥寡老人和兒童結下不解的情緣。

市社會福利院是青年志願者經常上門服務的地方。在這裏，小組成員郭萍、黃華俊、朱燕與兩位孤兒結成了幫困對子。大家利用業餘時間看望她倆，爲她倆送去英漢辭典、筆記本、文具盒等學習用品，節假日帶她們一塊出去春遊，中秋節把她倆請到科室團聚，用這樣一點一滴的小事溫暖着她們寂寞的心靈，兩個本來內向、封閉的小女孩逐漸變得活潑、開朗起來。其中一個叫楊娟的女孩要參加會考，可數學成績有點差，青年志願者請來教學教師義務爲她輔導。在大家的共同努力下，楊娟最終被市衛校護理專業錄取，成爲福利院建院以來第一個考取中專的孤兒。楊娟面對給了她無數關懷的青年志願者，深情地說：“原來我不知道該選什麼專業，是大哥哥、大姐姐們堅定了我學醫的決心，我要好好學習，將來像你們一樣做一名白衣天使。”真摯的'語言表達了她對志願者們深深地謝意。在衛校學習期間，大家一如既往地關心着楊娟，在力所能及的範圍內幫她解決一些實際困難。爲了讓楊娟更好地掌握臨牀實踐技能，志願者們與醫院有關部門聯繫，安排楊娟來本院實習，免去了實習費用，並手把手地幫助她練好護理基本功。_街居委會寡老人周萬里也是市中心醫院志願者幫扶了十餘年的對象，十餘年來，志願者隊員換了一批又一批，但這場愛心接力一代又一代地傳遞下去，讓周萬里老人充分感受到了社會的溫暖，感受到了青年志願者的真摯和熱情，受到居委會和社會羣衆的好評，引起了市各家媒體的關注，每年進行跟蹤報道，產生了良好的社會效應。

優秀先進事蹟材料 篇9

我叫劉雪，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔任班主任兼語文教學工作。現任九年級(1)班班主任，九年級(1)、(2)班語文科教學。農村國中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表着學校，肩上扛着責任;對學生，我們代表着家長，雙手履行義務;我們不可能幹出驚天動地的業績，但我可以爲教好學生付出一顆愛心，爲孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一、在教學工作中，注重激發學生學習興趣，提高語文素養。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成爲教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成爲課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

(一)、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啓學生學習之門。

(二)、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正爲學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。

四、在班主任工作中，寬嚴相濟，重視班幹部的培養。

因爲班幹部在班級中起着導航、摧發、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班幹部的選拔上，本人都經過仔細觀察，反覆斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的幹部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。並放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班幹部感覺到老師是他們的堅強後盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、牆報等，都要把班幹部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密佈置，仔細分工，讓班幹部都明確自己的職責，各負其責，帶領同學有序開展各項活動。活動後進行總結，談一談得失，爲以後再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班幹部的工作能力逐漸提高了。對於犯了錯誤的幹部同學，本人總是進行耐心細緻的思想教育，並積極鼓勵。對不稱職的幹部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班幹部隊伍整體向前發展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是牆報，每次都受到學校的表彰和獎勵。

五、讓學生在愛中得到滿足和教育。

我一直努力營造並讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不捨的轉學，她在日記中多次訴說自己內心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學爲她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我瞭解情況後，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說：“小紅遇到了大好人!”

六、讓後進生在和諧與激勵中得到教育。

在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，我認爲，作爲人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對於這個問題我的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因爲我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“後進生”，是能夠轉化的。學生林和，從小任性，好打架，經常仗着自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情後，絕不同意，主動將林和同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，並且領他父母親到打人現場看被打學生留下的血跡，隨後又向學校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非爲。後來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當衆予以嚴厲批評，並再次申報給該生處分。當時，林和有些想不通，想轉學，一走百了。我知道後，直言不諱地告誡他父母親：“孩子轉學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發展下去後果不堪設想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但爲了教育孩子，我覺得他不能轉走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。”經過一番開導，林和父母親同意了我的意見。從那以後的頭些天，對他實行冷處理，然後再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終於變成一個品學優良的“優生”。

彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地裏辛勤地耕耘，默默地奉獻着，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評爲校先進班集體，本人也多次被評爲優秀教育工作者;所帶班級被評爲學校先進班集體; 20xx年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評爲青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領導和社會對我工作的肯定。本着對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我願“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

優秀先進事蹟材料 篇10

，女，漢族，1989年3月出生，於XX年6月成爲一名中共黨員。現就讀於醫學院公共衛生學院XX級預防本科班，現任公共衛生學院第一學生黨支部組織委員、班級宣傳委員。自進入大學以來，該同志一直以高標準嚴格要求自己，思想過硬，積極上進，各方面表現優異，起到了很好的先鋒模範帶頭作用，在羣衆中有較高威信。

一、思想政治方面

該同志努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和等重要思想，堅持科學發展觀，瞭解黨和國家的新政策新舉措，堅決擁護共產黨的領導。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，爲人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行爲。於XX年6月，光榮地加入了中國共產黨。作爲一名中共正式黨員，她更加深刻地認識到在困難面前挺身而出，以身作則，爲同學們做表率;時刻牢記保持自身的先進性，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、工作方面

自入學以來，她憑藉着較強的工作能力和良好的溝通能力，先後擔任校社團聯合會外聯部幹事、預防醫學系團委副書記、班級紀律委員，現任公共衛生學院第一學生黨支部組織委員、班級宣傳委員。工作中，她能以大局爲重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不苟。她用她那顆熱忱的心來幫助他人，從而獲得了大家的讚許和認可，連續三年被評爲校“優秀學生幹部”， 連續兩年被評爲校“優秀共青團幹部”，連續三年被評爲院“優秀共青團幹部”。

三、生活方面

該同志生活儉樸，爲人樸實，嚴於律己，有較強的集體榮譽感。家庭困難的她在大學期間嘗試做了各種兼職，以自強不息的精神感染着周圍的同學們。“樂於助人”是大家對她一貫的評價，她發揚黨的優良傳統，密切聯繫羣衆，經常主動關心同學，儘自己最大努力幫助需要幫助的同學，積極熱心爲他人排憂解難，做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，有良好的羣衆基礎。在平時的交往中，始終堅持“嚴於律己，寬於待人”的原則，處處爲他人着想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。

四、學習方面

該同志學習目的明確、態度端正、勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，並且善於總結學習經驗，不斷改進學習方法。從來不會因爲客觀條件怎樣而給自己找藉口，因爲工作的繁忙而迷失學習的方向。 在—XX年度獲得一等人民獎學金， —XX年度獲得二等人民獎學金，—XX年度獲得三等人民獎學金，連續兩年獲得國家勵志獎學金，連續兩年獲得“三好學生”稱號。當然，這些成績絕不是終點，她正在準備研究生考試，努力向更高的目標發展。

五、實踐公益方面

她能夠積極各類社會實踐活動，除了參加暑期“三下鄉”活動外，她還作爲青年志願者，參加運動會的服務工作和校慶的接待工作，並在—XX學年度被聘請爲學生義館員，在XX年—XX年度被聘請爲系刊《沃土》的編輯組成員。她曾策劃並參與了號召全校師生向貧困黎族小朋友的愛心募捐活動。在汶川地震、玉樹地震、海南特大洪水災害中，參加各種社會募款活動並慷慨解囊，獻出愛心。此外，作爲一名醫學生，她更知道獻血光榮，曾四次參加義務獻血。

六、文體特長方面

她踊躍參加校園的各種文化藝術生活，參與多項校園活動或系活動。如：院 “與祖國共奮進，語學校同發展”的配樂詩朗誦比賽獲優秀獎;第三屆“陽光杯”思想道德與法律基礎實踐教學彙報演出中獲三等獎、《中國近代史綱要》“紅色之旅懷想”實踐教學成果大賽中獲三等獎和最佳組織獎等。 連續參加學院三屆“三球杯”比賽，作爲班級女隊籃球、排球主力的她灑下熱汗、爲班爭光。此外，她還參加了“教師風采我來秀”、 校第八屆大學生辯論賽、校運動會等活動。

總之，天道酬勤，林雪君同志在辛勤工作、學習的同時，獲得了諸多榮譽和寶貴經驗，同時，她也清醒地認識到自己存在的缺點和差距，她一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動爲黨的事業做出新的貢獻。

優秀先進事蹟材料 篇11

何，1988年出生，進賢縣三陽集鄉大嶺村委會瞿家村人，15歲的時候，她爲了成全四妹和五弟的學業，毅然輟學赴廣州打工。19歲的時候，母親患骨髓增生異常綜合症，她立即從回到母親身邊照顧母親的病。母親瞿臘香，1962年12月出生，父親何萬醜，1958年 4月出生，務農。

母親瞿臘香的病是2019年5月發現的，這個病已經用去了將近三十萬元。現在，母親大部分時間生活不能自理，而且每過二十天左右就要接受輸血，一次費用六七千元，幾乎每次出院時都要欠醫院一兩千元，到醫保報銷和從親戚朋友處籌措後再付齊。

母親病發後，何就開始了照顧母親和尋醫問藥之路。七年來，她獨自帶着母親先後到過廈門、昆明、石家莊等地，最多的則是南昌。一次在南昌大學一附院，母親因爲高燒而暈倒，被送到急救病房輸氧，那時她嚇得大哭了起來，因爲害怕，也因爲孤獨。那一次，她照顧着母親住了十七天院，而自己也是在感冒發燒中度過的。

父親何萬醜是個老實巴交的農民，種着十多畝田地，無法照顧母親。在家裏，何對母親寸步不離，給她梳頭、洗臉、洗腳、按摩，照顧飲食起居，熬補血湯。家務事她全包了，有空時則瞭解一些和母親病情相關的信息。

前期的費用已經讓家裏負債累累，目前現在接受的每月輸血費用及不可預見的未來更是讓這個家庭中的每個人心力交瘁、苦不堪言。雖然疾病和貧窮無情地摧殘着這個家，但這個家並沒有因此而坍塌。關鍵時刻，瞿臘香的女兒何，用她稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔，她用她對父母的愛詮釋着感恩，她用她的青春註解着孝道……

很多的親朋好友、很多的一面之交爲她感動，在同齡人談婚論嫁時，她仍堅持着自己照顧母親，有些好心人爲她介紹對象，她都拒絕了，她說母親病好的時候，纔是她出嫁的時候。疾病最是無情，但她用她的行動、她的韌勁詮釋着人間大愛，傳遞着社會正能量，直至今天，她仍在努力着，仍在堅持着。

何孝心感動了鄉鄰，人們紛紛伸出援助之手。2019年，三陽集鄉政府爲瞿臘香夫妻申報了低保，縣民政局和鄉政府每年都會給予一定的醫療救助及困難補助，縣魚蟹開發公司也爲她家送來8000元，縣婦聯也送來了1200元慰問金。過年時節，村裏人在籌備年貨的時候，都會特意多準備一些，送到她家裏，有的則送來一些錢。有了大家的幫助，何感覺家裏的負擔減輕了不少，她用對母親的孝心詮釋着青春的色彩。

優秀先進事蹟材料 篇12

劉京京，女，出生於1987年01月，20xx年畢業於中國防衛科技學院。畢業後我把爲農民服務當做自己的理想，於20xx年9月經過公開招聘，擔任了青州市彌河鎮增福寺村村主任助理。工作一年多來，我真情投入農村、真心融入羣衆，深入基層一線調研，注重在實踐中學習，主動當起了“宣傳員”、“組織員”、“勤務員”、“調研員”、“統計員”和“講解員”，積極主動爲鎮村經濟社會發展出謀劃策，得到基層幹部羣衆的普遍好評，以自己的實際行動展示了當代女大學生“村官”的時代風采。

立足專業特長，當好各項惠農政策的宣傳員。20xx年進村工作不久，我便根據鎮黨委、政府的號召和要求，主動承擔起上級各項惠農政策宣傳員的角色，認真查找有關資料，深入瞭解各項惠農政策，深入村戶，及時將黨的各項政策以及有關生產、生活、文化等方面的知識宣傳到戶，並及時解答各類相關問題，確保羣衆對各項惠農政策熟知。

把握實際，當好村級事務的組織員。我積極配合村黨支部，組織黨員幹部學習上級有關會議精神和每月5日、15日和25日的遠程教育學習。在每月5日的黨員學習日活動中，認真做好黨員簽到和學習記錄，確保各類學習取得實效。全鎮創先爭優活動開展以來，我與村黨支部成員組織黨員參加以“關愛、踐行、奉獻”爲主題的黨員奉獻活動日，積極引導黨員爭做服務羣衆、帶領羣衆共同致富的先鋒，得到了黨員羣衆的一致好評。

嘴勤、手勤、腿勤，當好人民羣衆的勤務員。基層工作，最重要的就是“服務”二字。在農村拆遷徵地建設工作啓動過程中，由於個別羣衆對拆遷建設政策認識不到位，工作一時陷入了僵局。我同鎮拆遷工作組人員和村幹部多次深入羣衆家中，宣傳政策，以實際事例，講述新農村拆遷建設的好處，動員羣衆積極響應政府號召，圓滿完成了拆遷任務。

多做事，做實事，當好村級各項工作的調研員。到增福寺村後，我積極融入農村生活，儘快熟悉村情民情，堅持從羣衆中來，到羣衆中去，對村人口、耕地面積、黨員及兩委幹部構成、勞動力以及外出務工人員、享受低保人數、致富戶和貧困戶等情況進行了深入調查研究，及時掌握第一手資料，爲村務決策提供依據。

重細心，多貼心，當好各類信息的統計員。在20xx、20xx年度小麥糧食種植面積補貼工作過程中，我積極宣傳糧食補貼的辦法，配合鄉鎮領導和村領導做好統計工作並如實上報，同時，積極協助鎮政府進行覈查和統計，確保補貼資金準確無誤送到農民手中。在經濟普查和人口普查中，根據鎮政府任務分配，我採取以入戶上門的方式，對生產、經營狀況做了詳細記錄，順利完成了經濟普查任務。認真填寫了人口信息採集卡，按時保質保量地完成了任務。

配合黨委政府做好鄉鎮建設宣傳，做一名稱職的講解員。我積極發揮專業優勢，內強素質、外樹本領，積極圍繞鎮黨委政府中心工作，做好重點建設項目解說工作，讓蒞臨檢查指導工作的領導更深層次的認識和了解了彌河，贏得領導和羣衆的一致好評，爲打造“魅力彌河、生態家園”做出了貢獻。

一年多來，我積極投身到村級經濟產業調整、基礎設施建設、公益事業發展、社會綜合治理、基層組織建設等工作中，在本職崗位上認真踐行爲民服務的理念，以踏實苦幹的敬業精神，無私奉獻的公僕情懷，贏得了幹部羣衆的認可，彰顯了當代大學生的青春風采。我堅信，在村“兩委”成員和廣大羣衆的支持下，在走科學發展之路、建設和諧新農村的過程中，把青春融入農村的廣闊天地，定能在繁忙而充實的歲月裏綻放異彩，開闢出屬於自己的一片美好天空。

優秀先進事蹟材料 篇13

李樂怡是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，儘快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組爲單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了爲其兩週的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，爲此母親很着急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能幹什麼。儘管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。

此後，在小組建設中她認真學習，積極肯幹，很快成長爲一名出色的小組長。她所帶領的小組成爲班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成爲小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但並沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的鬥志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人後面。

李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。

李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂於助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

優秀先進事蹟材料 篇14

20_年2月1日下午，蘭州大學第一醫院走進一名自稱退役軍人的年輕人，向醫護人員捐贈醫用口罩1500個。醫院工作人員反覆詢問捐贈人姓名未果後，出具了這樣一份感謝信：“親愛的退役軍人：在抗擊新冠病毒肺炎疫情戰鬥中，您向我院捐贈醫用口罩1500個。我院將嚴格管理捐贈物資，確保每一份愛心捐贈物資都用於疫情防控工作。我們爲您在特殊時期對我院疫情防控工作的大力支持致以誠摯的`感謝和崇高的敬意!”

一個偶然的機會，蘭州戰役紀念館的同事們不經意發現了這份感謝信，知道了在自己的身邊有這樣一位不願透露姓名，在抗擊新冠疫情關鍵時刻默默捐贈醫用口罩的同事，他就是齊樂。

齊樂同志20__年部隊退役後應聘到蘭州戰役紀念館擔任講解員。工作以來，他始終不忘自己是一名退伍軍人，始終保持退伍軍人困難面前不退縮、衝在前的精神，在抗擊突如其來的新冠疫情中，心中有責，主動作爲。

“一念起，天涯咫尺”。20_年1月24日，齊樂同志已經準備與家人利用春節假期，前往印尼巴厘島旅遊度假。當天晚上，當他在臨出發時得知新冠疫情惡化的消息，心就懸了起來，轉機時看到機場軍隊醫護人員整裝出發的場面，他意識到這次疫情的嚴重性。1月25日是農曆大年七年級，全國人民都處在新冠疫情帶來的慌亂中，疫情蔓延、武漢封城、啓動疫情防控一級響應、醫護人員馳援、醫護用具缺乏等讓人揪心的信息不斷傳來，人們的心越來越緊張。

此時，身在國外的齊樂從網上看到了醫護人員防護用具不足，影響抗擊疫情工作的消息後，他的腦海裏浮現出醫護人員緊張忙碌搶救感染患者的身影，浮現出親人、朋友、同事購買不到醫用口罩焦急的神情，想到所在單位沒有應急用的防護口罩影響工作的現實，心想能爲抗擊疫情做點什麼。

身在異國他鄉的齊樂已經無心享受與家人一起度假的歡樂，時刻想着爲家鄉的抗擊疫情做點力所能及的事，想着千方百計能多籌集一些口罩。接下來的幾天，他幾經周折，在當地多家藥店購得醫用防護口罩5000個。爲將這些口罩隨機運回國內，他放棄最初確定的購物計劃，儘量減輕攜帶的行李。

1月31日晚上，齊樂和其他同胞踏上回國的旅程，當得知隨行的旅行社有需要運回國內的醫療物資時，他衝在最前面積極協助旅行社在機場搬運同機回國的醫療物資，以志願者身份在中川機場幫忙搬運大量的防疫物資。

回國後，想到抗擊疫情一線醫護物資緊缺，齊樂顧不上休息，立即驅車趕往省市新冠肺炎定點收治醫院，將價值1000餘元1500個醫用口罩，以一名退役軍人的名義捐贈給蘭州大學第一醫院。

齊樂始終牽掛着單位的防疫工作，在上班的第一天，他將500個醫用口罩及時運到單位，第一時間查看單位還缺少那些疫情防控器材設施，當看到單位消毒防護器材缺乏，他默默的開上自己的私家車四處打聽尋找，墊資購買440斤消毒液和噴霧器等洗消器械，爲單位做好疫情防控工作提供充足保障。他主動擔負起每天爲單位辦公場所進行“全覆蓋”消毒的任務，從2月3日起，每天提前上班對單位辦公場所徹底進行消毒，努力爲同事提供安全衛生的辦公環境。

“涓涓如流，匯聚成海”。抗擊新冠疫情需要全國人民衆志成城、共同抗擊，需要每一個平凡的人在危難面前不畏艱險、積極行動、默默付出。“我在部隊參加過生化洗消和防護訓練，這種時候我就應當發揮作用”，齊樂這樣想更是這樣做，在他的車裏，消毒液、洗消服、噴霧器成了必備車載裝備，不管是在單位還是社區，他都能夠隨時進行消毒防疫工作。

齊樂看到社區抗擊疫情一線消毒液緊缺，他就多方聯繫購買消毒液，爲城關區火車站街道紅山二村社區捐贈100斤消毒液;當看到社區一線防疫工作人員緊張辛苦，就主動聯繫社區，以志願者的身份參與社區疫情防範工作，自2月3日以來，齊樂同志不怕苦不怕累，不怕危險、連續作戰，每天下班後協助社區開展噴灑消毒液、人員車輛登記勸返等疫情防範工作，在疫情防控戰場上始終義無反顧，默默奉獻，做着自己應該做的事。

“不忘初心、奉獻有我。”齊樂同志在抗擊新冠疫情戰場上的突出表現，是他長期以來始終保持和發揚的軍人本色、弘揚志願者精神在特殊困難面前的又一次閃光。服役期間，他苦練專業技能，是部隊訓練尖子和骨幹，20_年已經退役5年的他接到部隊徵召複訓命令後，克服家庭困難，按時歸隊受訓，因訓練成績突出受到部隊好評，完美詮釋退役軍人“若有戰、召必回”的錚錚誓言。

作爲一名紀念館的紅色講解員，他對本職工作充滿熱情，對講解工作精益求精，積極參加業務培訓，利用業餘時間閱讀大量戰史書，充實知識儲備;他悉心揣摩講解技巧，努力爲觀衆提供更好講解服務和參觀體驗，多次受到參觀羣衆留言表揚。新冠疫情防控工作開展後，爲向社會提供服務，蘭州戰役紀念館開展線上觀“戰”，線下抗“疫”，齊樂同志積極協助整理彙總蘭州戰役線上展館資料，發揮計算機技術特長，蘭州戰役紀念館網上數字化展廳進入全國全國網上展廳。

在做好本職工作的的同時，他愛護守護紀念館這個“大家庭”，苦活累活搶着幹、幹在先;看到紀念館屋頂的紅旗被風吹歪了，他會第一時間爬上屋頂扶正更換;紀念館內電器出現故障，他拿起工具二話不說認真修理;每逢外出巡展，裝卸展板、展架他總是幹在先每一次的志願者服務活動，他第一個報名參加，充分體現了愛崗敬業的高尚情操，20__年、20_年連續兩年被評委蘭州戰役紀念館“志願者之星”。

正是因爲他長期以來始終保持的兢兢業業、任勞任怨的作風，養成的困難面前不低頭、迎難而上習慣，使得齊樂同志在抗擊新冠疫情的重要關頭，展現出胸懷大局、甘願付出，心繫人民、默默奉獻的精神。在抗擊新冠疫情的戰役中，齊樂仍然在努力前行，以一個平凡人力所能及的努力，爲戰勝疫情做着應有的貢獻。

優秀先進事蹟材料 篇15

“我的一生只有28年，我再也沒有機會報答好心人、感恩社會了，我只能說一聲‘謝謝’!” 日前，一則村官的絕筆信讓無數網友爲之動容。

寫信的是大學生村官徐鋒，他2019年在安徽歙縣鄭村鎮潭渡村任大學生村官，卻在2019年底被查出罹患肝癌。肝癌晚期，腫瘤直徑8釐米，最好的辦法是肝移植，手術費至少50萬元。歙縣宣傳部副部長吳建平將徐鋒的遭遇告知歙縣縣委、縣政府，並在當地網絡論壇發起捐款。愛心匯聚而來，徐鋒初期的手術費很快有了着落。

2019年1月18日，浙江大學醫學院附屬第一醫院迎來一個與徐鋒相匹配的肝源，手術馬上就能開始。

“徐鋒的情況，移植一定要快!”醫生反覆強調。而就在此時，醫院來了一位比徐鋒病情更嚴重的患者。得知這一情況後，徐鋒立刻決定把肝源先讓給更需要的人。“有人比我更急，更需要它，就先讓他移植了，我還能再堅持些日子。”歙縣愛心人士到浙江看望徐鋒時，他笑着說。

欣慰的是，半個月後，醫院終於又找到與徐鋒相匹配的肝源，他的肝移植手術順利完成。“是那麼多好心人給了我第二次生命，我只有用更大熱情和努力做好工作，才能回報幫助我的人。”徐鋒生前說。

2019年，術後剛一個月的徐鋒，出現在鄭村鎮政府門口。鄭村鎮紀委書記朱儁敏回憶：“他戴着口罩，光着腦袋，執意回來工作。”考慮再三，鎮領導班子決定讓徐鋒擔任農經員一職，並私下和各行政村打了招呼：非工作時間不給徐鋒打電話，不安排過重事務。

“我們給他減負，他卻給自己加壓。”朱儁敏說，2019年5月，鄭村鎮開展扶貧調查，需要蒐集2700位村民的信息。徐鋒堅持參與這項時間短、任務緊的工作，他說自己當了三年多村官，對村裏情況很熟悉，這項工作他再合適不過。就這樣，徐鋒又把所有精力撲到了工作上。

一直以來，話不多的徐鋒，心裏想着的都是如何給鄉親們多做點事。鄭村鎮潭渡行政村黎明自然村盛產粉絲，徐鋒利用專業優勢，建起村級網站，“在網上賣粉絲”的路子，破解了長期以來粉絲難賣的問題。

鄭村鎮老黨員諸葛紀釵，因一場車禍導致癱瘓，老人至今還留着住院時徐鋒帶來的書報：“他來看我，帶來書報和米麪。出院後在我家，這孩子非要給錢，說是規定。我不要，他就偷偷把錢塞碗底下。”

遺憾的是，剛回去工作幾個月，徐鋒病情再次復發——癌細胞擴散到了肝、肺、腿骨。這一次，即使輾轉各地醫院治療也已無濟於事。病重時，徐鋒口述，表哥記錄，留下一封書信，滿滿的都是對社會的感恩。“絕望之際，大家沒有放棄我，積極爲我募捐籌款，使我有機會做了肝移植手術。”徐鋒走之前表示，希望將社會捐給自己的剩餘善款，繼續捐給需要幫助的人。鄭村鎮是徐鋒唯一工作過的地方，“那裏是我的第二故鄉，我十分留戀這片土地。”“我的願望是在我死後，能埋在這塊土地上。”

12月1日上午，鄭村鎮迎來了久違的晴天，陽光灑滿徐鋒曾工作過的潭渡村。這天，徐鋒被安葬在村裏的公墓，他將和自己眷戀的土地永遠相伴。

優秀先進事蹟材料 篇16

馮煥棠是廣東省恩平市牛江鎮蓮華村委會蓮華村一名農民，現任牛江鎮馬鈴薯種植協會會長，是我鎮一名技術精湛、經驗豐富的馬鈴薯種植大戶、科技能手。馮煥棠致富的起家是從20xx年開始，當時政府大力發動農民調整農業結構，提高農業經濟效益，他意識到種植馬鈴薯前景廣闊，於是憑着以前打工積蓄，承包牛江鎮蓮華村委會土地20多畝首批種植馬鈴薯，經過幾年的艱辛努力和積累經驗，嚐到了種植致富的甜頭，擴大了種植面積，到今年已達到350畝。據預計，單是馬鈴薯一項總收入就超120萬元，年純收入50萬多元。馮煥棠是一位擁護中國共產黨領導的羣衆，熱愛祖國，關心羣衆，在平時的工作中，支持和配合鎮黨委的中心工作，言行一致。自已種植馬鈴薯致富後，不忘帶領羣衆致富，在羣衆中威信甚高。

馮煥棠是一名地地道道的農民，靠一股牛力務農維持生計，對種養技術一竅不通，但他很有經濟搵錢的頭腦，平時從報刊、電視上了解賺錢的信息，同時也常走出去瞭解市場的致富道，一次偶然的機會，從江門外發現一條種植馬鈴薯的致富門路。怎麼辦呢?自己的種植技術全無，哪能種植致富呢?因此，他下決心，只有掌握真知，才能搵錢。一方面，他從書本上去學習取知，他已購買100多本有關種植馬鈴薯的管理書籍，平時擠時間去學習，銘記心中;另一方面，積極主動參加市、鎮舉辦的種植培訓班，爲掌握真知打下技術基礎;三是跑出去，虛心向有經驗者學習，拜他人爲師。通過學習，他理論和實踐相結合，不斷探索創新，反覆試驗實踐，目前已掌握了種植和管理的一套經驗。如在馬鈴薯種植過程中，他按照無公害操作標準，大量施用腐熟農家肥，平衡施用N、P、K，應用低殘留農藥及時防治病蟲害，這方面取得了明顯的效果，既降低了成本，平均每畝節約近150元，又達到增收防治的效果，創出大面積種植高產，平均達2500公斤以上，產出的馬鈴薯具有薯大、無農藥殘留，質量好的效果，使收購商滿意，市場競爭能力強。

馮煥棠靠自己的真技術、真功夫耕種致富，得到當地羣衆的好評和稱讚。但他致富不忘他人，他經常想，自己致富，他人貧窮，不是中國特色的新型農村，只有幫助大家共同致富，纔是和諧社會的新農村。他這樣想，也是這樣做，把所想的付之行動，他毫不保留地將自己所掌握的技術本領指導傳授給別人，大公無私幫助別人。一方面，爲他人無嘗提供管理技術，指導農戶種植。如去年有一天中午，同村一位叫馮鏡年的種植大戶，自己想，別人的困難，也是自己的困難，別人有難，定當幫助，故此二話沒說，謝別客戶，即回到家鄉，親自到農田，與這農戶一道爲薯苗"把脈診斷"，把自己的技術無嘗地傳給了他人，爲羣衆挽回了一大經濟損失。類似這樣的事，比比皆是，不勝枚舉。由於馮煥棠的真經毫不保留傳達播，原來與他掛鉤聯繫的馬鈴薯種植戶從3戶擴大到目前的200多戶，這些種植戶中有80%都接受馮煥棠的技術指導。同時，馮煥棠致富後，也不忘爲農戶解決實際的困難，一是爲鼓勵農戶種植，免費爲困難農戶發放種子或賒種子、化肥、農藥等，據統計，近兩年共扶持幫助農戶的資金達8萬元，這些農戶現在都嚐到了種植馬鈴薯致富的甜頭，在他的輻射帶動下，目前全鎮種植戶達500戶，總面積達7000畝，真正體現個人致富，帶動廣大羣衆致富。

優秀先進事蹟材料 篇17

我是一名在農村任教的平凡教師，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻着青春和汗水，任勞任怨，淡泊名利，謙遜敬業。雖然有時也想得過且過，但心中堅定的信念在時刻提醒着我：既然選擇了教師這個職業，就應無怨無悔地幹下去。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應該幹好這項事業，做出成績成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念，潛心研究，熱愛學生，尊重學生，精心管理班級，並取得了一些成績。

一、錘鍊師德，提升素養。

我遵守《教師法》和《未成年人保護法》不體罰學生，熱愛學生。注重提升自身修養爲學生樹立榜樣，言傳身教，爲人師表，率先垂範，做學生心目中的良師益友。不歧視學生，尊重學生，爲學生營造輕鬆愉悅的學習環境，注重構建民主平等和諧的師生關係。積極配合學校開展的各項活動。爲人謙遜，性格溫和而不失幽默!性情直爽，真誠待人，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的'人際關係，與同學和睦相處，真誠相待，互相關心、互相愛護、互相幫助。不要爲了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，大動干戈，造成不良的影響!要學會寬容，化干戈爲玉帛，才能建立起一個團結友愛，凝聚力很強的班級!

二、勤奮學習，提高能力。

在新課改的背景下，我不斷更新理念，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學，並將從專業書籍或優秀教師那裏學到的東西運用到自己的教育教學實踐中，及時總結反思，不斷提高教學能力。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜誌上發表。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動。認真聽課，認真評課，精心準備上課，努力上好每一節課並及時反思總結，總結成功經驗，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力。在近幾年的磁竈片區和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中，都獲得不錯的成績。

三、精心管理，再創新高。

一個好的班級離不開班主任精心的管理。我近八年以來一直擔任班主任，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。20__年被評爲“晉江市優秀班主任”。

成績屬於過去，未來才屬於自己，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。