2022燈塔大課堂郭永懷先進事蹟（精選3篇）

2022燈塔大課堂郭永懷先進事蹟 篇1

郭永懷是我國著名的科學家，近代力學事業的奠基人，下面是關於郭永懷事蹟感想，歡迎大家閱讀參考! 郭永懷事蹟感想(一)中國工程物理研究院“兩彈”模型捐贈給榮成郭永懷事蹟陳列館。當天，中物院黨委常委、副院長田東風，中物院型號總指揮、科協主席譚志昕，榮成市委副書記呂劭偉，榮成市委常委、組織部部長、統戰部部長曲衛偉等參加活動。

郭永懷出生於滕家鎮西灘郭家村，是我國著名的力學家、應用數學家、空氣動力學家，近代力學事業的奠基人之一，是唯一一位在中國原子彈、導彈和人造地球衛星領域均作出巨大貢獻的科學家。1968年因飛機失事不幸犧牲，終年59歲。1999年，郭永懷被黨中央、國務院和授予“兩彈一星功勳獎章”。多年來，榮成一直十分重視郭永懷的事蹟宣傳。爲更好地讓市民瞭解他的事蹟，X年，榮成在博物館廣場東側豎立了郭永懷雕像。近年來，又與中科院力學所等單位密切聯繫，爲建立郭永懷事蹟陳列館打下了基礎。

今年結合中央提出的“兩學一做”要求，市委、市政府重新將展館建設提上議事日程，組織專業力量，高水平策劃、高標準建設，先後到北京、四川綿陽、梓潼與青海海北州等郭永懷戰鬥和生活過的地方，蒐集了大量的文獻資料和歷史文物。郭永懷事蹟陳列館位於榮成博物館一層，展覽面積X平方米，有400多張圖片、200多件珍貴文物資料、6個視頻。根據郭永懷院士的生活工作經歷，陳列館擬劃分爲八大板塊，分別是“榮成之子潛心求學”“馳名海外 毅然歸國”“兩彈一星 功勳卓著”“儒家情懷 大師風範”“獻身科學 壯烈殉國”“懷瑾佩瑜 愛在天際”“高山仰止永遠懷念”以及多媒體教育廳。內容涵蓋了郭永懷的出生、外出求學、歸國、從事力學和國防科學研究，直至犧牲的完整人生軌跡。通過對其一生的展示和部分科研場景的復原，讓人們可以充分了解郭永懷的儒家風範和大師情懷，全面展示了郭永懷院士的卓越功勳。

當天捐贈的模型爲我國第一顆原子彈和第一顆氫彈的模型。呂劭偉在捐贈活動中表示，郭永懷是爲“兩彈”事業作出傑出貢獻的偉大科學家，是優秀共產黨員的代表、榮成人民的驕傲。“兩彈”模型是郭永懷事蹟陳列館的重要展品，濃縮了“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮鬥、大力協同、勇於攀登”的“兩彈”精神，是對郭永懷卓越貢獻的重要展示。對面向黨員幹部、青少年、社會公衆全面深化黨性教育、科普教育和愛國主義教育，弘揚和培育民族精神具有重大意義。今後，榮成將不斷組織社會各界向郭永懷同志學習，切實發揮郭永懷事蹟陳列館的作用，傳遞踐行社會主義核心價值觀的正能量。

據介紹，郭永懷事蹟陳列館是山東省首個院士紀念館，國內展示新中國科學家風采的重要展館，也將成爲對社會各界進行國防教育、紅色教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。

2022燈塔大課堂郭永懷先進事蹟 篇2

一進入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態堅毅而安詳，目光深邃。他彷彿仍在思考和關注着我國導彈航天事業的新發展，期待着涌現出一批批拔尖創新人才。

“永縈江山堪稱民族脊樑，懷忘九霄不愧中華英魂。”兩側柱子上的嵌名對聯，取自四川綿陽29基地，由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對郭永懷輝煌一生最生動的註腳。

陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現着郭永懷的傑出貢獻、感人事蹟和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。

“家窮國貧，只能說明當兒子的無能!作爲中國人，我有責任回到祖國。”1956年國慶節的前一天，郭永懷毅然放棄在美國的優越科研條件和生活待遇，動身返回祖國。

上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰爭的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國105名專家學者組成了一支特殊隊伍。郭永懷被任命爲二機部九所副所長，九所正是現在的中國工程物理研究院，當時首要任務是在一無圖紙、二無資料的情況下，迅速掌握原子彈的構造原理，開展原子彈的理論探索和研製工作。

“兩彈”研製所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝鹼水、住帳篷，睡鐵牀，風餐露宿。

在展館內模擬的核爆區，只見一道紅色的強烈閃光出現在遙遠的羅布泊腹地，接着升起一個巨大火球，驚天動地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，衝擊波的狂飆席捲了無邊的戈壁灘。

1964年10月，我國自主研製的第一枚原子彈爆炸成功。當蘑菇雲騰空而起時，全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗場，被工作人員架到了臨時帳篷裏。

隨後，郭永懷又陸續參與了氫彈研製和“東方紅”人造衛星的設計。1968年12月4日，郭永懷在試驗中發現一個重要線索，連夜乘機趕往北京彙報。不幸飛機失事，壯烈殉國。

找到遺體時，在場每個人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛員牟方東緊緊抱在一起，費了很大力氣將他們分開後，人們赫然發現一個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數據資料完好無損。

大到導彈，機械，小到一塊破損的懷錶複製品，一份舊得發黃的信件……一張張照片，一幕幕場景，一個個可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成爲永恆，點燃了愛國熱情。

觀者或佇立凝視，或埋頭沉思，或側耳傾聽，循着那一件件文物，恍若回到當年的烽火歲月。“在這裏能切身感受我國國防事業開拓者篳路藍縷的艱辛，真實感受郭永懷無私奉獻、以身許國的優秀品格。”榮成黨員幹部說。

2022燈塔大課堂郭永懷先進事蹟 篇3

在華坪，張桂梅的“摳門”是出了名的。她吃得異常簡單，很多時候一杯水就着一個餅就是一餐;用的、穿的也極爲簡樸，衣服常年就那幾件;辦學也精打細算，教學樓的水閘只在學生用水的課間纔開，沒人使用的教室、辦公室一定關着燈。

張桂梅的慷慨更出名。20__年，昆明市總工會捐給她兩萬元用於治病，這筆錢她用到了學生身上;20__年，張桂梅獲得雲南省首屆“興滇人才”獎，剛剛從昆明領獎回來，她就把30萬元獎金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族國小建教學樓;20__年，張桂梅當選黨的xx大代表，華坪縣委給了7000元制裝費讓她買一套“像樣”的西服上會，她卻用這筆錢給學校買了一臺電腦。工作數十年，張桂梅的名下幾乎沒有任何財產，工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元都投入了教育事業。

一個人真的可以做到“無私無我”嗎?

要知道，張桂梅忘我工作的同時，還在忍受着常人無法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數次病危入院搶救。20__年初，張桂梅就被下過一次病危通知書，華坪縣縣長龐新秀趕來醫院看她。醒來後，張桂梅拉着縣長的手問:“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看着這筆錢用在孩子們身上。”

華坪女高的免費，只是讓這些山區的女孩“進得來”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪”代替家長會，既可減輕貧困家庭和家長從山區往來學校的負擔，又可以深入學生家庭瞭解問題，解決實際困難。

如果能夠深深地、細細地瞭解下去就會發現，華坪女高一些表面上很難理解的教育細節其實背後自有深意--扶貧的路只有真正走下去，才知道什麼是張桂梅所說的教育的“因地制宜”。

有一個學生的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬丈懸崖，可這卻是學生每個週末、每次放假都要往返的路。張桂梅又心疼又生氣地問學生:“這麼危險，你回來幹什麼?”女孩低着頭淡淡地說:“張老師，放假了我不回家上哪兒去啊?”

這句話讓張桂梅難過了一個星期，她決定:把兩天週末假期改爲每週日下午放半天假。外面的人都不理解，批評張桂梅“搞應試教育”，就連學校教師也不理解。張桂梅悄悄地做工作:“我們的學生大都是山裏的孩子，放了假學校不讓待，回家又會增加路途中的危險。如果只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來，既省錢又確保了安全。”

家訪路上，張桂梅給學生家裏捐過錢、送過衣，幫忙修路、建水窖、調解糾紛、發展產業;她迷過路、發過高燒、摔斷過肋骨、舊病復發暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場。說到底，這一切是爲了孩子，爲了孩子的教育。

自20__年華坪女高成立以來，這條家訪路張桂梅一走就是12年，幾乎覆蓋全體學生，足跡遍佈麗江市的一區四縣，行程近11萬公里--這更是一個個教育扶貧的“最後一公里”。

“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來才行，有一種追求、一種希望。孩子能夠真正喚起他們積極生活的希望。”張桂梅說。

華坪女高結對扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎麼都叫不開門。她看見旁邊一個戴着紅領巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過來。張桂梅領着幾個孩子一起唱《我們是共產主義接班人》，“在那大山裏，歌聲飄出很遠很遠”。張桂梅對孩子的父母說:“你們的兒子這麼優秀，不但會唱歌，還會學習，你們怎麼能整天躲在家裏?快把錢拿着，好好地供兒子讀書。”後來，這家人真的開始做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來家裏掙了4萬多塊錢，因爲他們“看見希望了”。

孩子是山裏人的希望，教育也是一種希望。張桂梅說，這種希望讓“教育扶貧比經濟扶貧更徹底”。

“讓山裏的女孩能夠通過讀書走出大山，是擺脫貧困、改變命運最好的途徑。女孩子受教育可以改變三代人，解決低素質母親與低素質孩子之間的惡性循環。”張桂梅說，“實際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山裏人的命運從根本上得到改變。”