文明禮儀少年事蹟材料範文（精選18篇）
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇1
我叫，生於xx年2月，是東嶽鎮中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，善於動腦，敢於大膽創新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峯
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的.目標。
二、團結友愛，樂於助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的一大特點。在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我爲人人，人人爲我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，並堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《國小生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇2
苟，女，聽力一級損傷，今年16歲，共青團員，家住寶雞市陳倉區賈村鎮北灣村三組，就讀於寶雞市特殊教育學校虹語(聽障)六年級。苟生長於一個六口之家，家裏有年邁的爺爺奶奶，聾啞的媽媽，由於長時間工作導致視力受損的爸爸，還有一個上國小二年級的弟弟。家裏的開支基本上靠在福利廠打工的媽媽，一家人生活拮据，但是從不抱怨，一如既往積極樂觀地生活，用勤勞的雙手收穫着屬於一家人的幸福生活。
這樣融洽的家庭環境造就了苟活潑開朗，堅強不屈的性格，直到現在我還能清楚地記得我第一次見到她的場景，在寒冬中出現的那張燦爛的笑臉。20__年12月16日早上，我在四年級教室裏等待還未來報名的學生，猜測着還會不會有人來，這時依稀聽到了腳步聲，我擡頭向外張望，一個笑容燦爛的女孩子向我走來，用那並不清楚且有些沙啞的語調向我說着什麼，手裏還牽着爸爸的手，當時我並沒有想太多，依照慣例讓家長填寫學生基本信息。這時苟爸爸說，他看不見讓孩子自己寫。聽到這句話，我有些觸動，也有些疑惑，女兒聽不到，爸爸看不到，這樣的父女倆平常怎樣溝通交流呢?心裏頓時有些心疼這個孩子，在以後的學習生活中也更加關注她，而她的表現讓我慢慢地認識到這個女孩是如此的與衆不同。
20__年，原本在工廠上班視力健全的爸爸由於長時間從事精細的工作，致使眼睛受損，視力急劇下降，這給原本就不富裕的家庭帶來了更大的困難，苟爸爸知道自己的眼睛沒有多大的恢復希望，因此說什麼也不願意花費無謂的資金，讓家裏人因此再繼續受罪，任由病情繼續惡化。媽媽先天性聾啞，爸爸後天性失去視力，弟弟年幼，還有年邁的老人，我們都難以想象到在這樣一個家庭中，成員之間是怎樣溝通、生活的，但是這個家庭卻做到了，因爲家裏的粘合劑苟。
20__年暑假，苟奶奶因病住院，媽媽在上班，爸爸眼睛不好並且還要出去學習按摩，爺爺在醫院照顧生病的奶奶，弟弟還小，家裏只剩下苟，懂事的她在奶奶生病期間，用那稚嫩的肩膀扛起了家裏的重擔。每天天不亮就起牀，先很快喂家裏養的雞，然後去廚房做飯，開始的幾天，不會做飯的她總是在廚房忙活大半天，再加上本就炎熱的天氣，弄得她滿頭大汗。終於勉強做好了飯，時間已不早，囑咐弟弟飯後帶爸爸去學習按摩，她心裏惦記着還未吃飯的爺爺奶奶，匆匆吃兩口就提着飯盒跑去醫院送飯。在醫院裏，她也沒有閒着，總是貼心地幫爺爺奶奶按摩，捶背，被問到吃飯沒有，總是回答吃的特別好。就這樣來回奔波了十幾天，奶奶終於出院了，但是苟還是堅持自己做飯，讓年邁的老人多休息。看着孫女如此懂事，老人心裏又欣慰又心疼，如此年紀，就要承受這樣多舛的家庭，對孫女更加的疼愛。媽媽在福利廠上班，下了班後總是特別的疲憊，懂事的苟只要在家總是想着法子逗媽媽開心，牽着爸爸的手去外面散步，即使這樣也不可避免家中的小摩擦。有很多次媽媽想跟爸爸說說話，但是一個聾啞，說不出話，一個視力有問題，看不到手語，這樣的交流總是把性格有些急的媽媽氣的沒有辦法，爸爸也因此感到特別的愧疚。這個時候苟總是在安撫完媽媽的情緒之後，拉着爸爸坐在一邊，用手在爸爸的手心上一遍一遍地書寫着媽媽說的話，直到爸爸明白爲止。看似很平常的一件事情其實很複雜。爸爸文化程度不高，稍微複雜一些的字不認識也感知不到，因此苟還要在保留媽媽想要傳達的意思的基礎上，想出相近意義且比較簡單的詞。就這樣每次的翻譯工作總會用去很長的時間，但是苟卻一直樂於此時，非常的有耐心，她特別希望爸爸和媽媽能像其他的父母那樣交流，即使這樣的交流非常的困難，她也想讓它繼續保持下去。由於學校連上十天才可以休息，她心裏一直希望父母可以多說說話，因此，每次來學校的時候，她總是囑咐弟弟，儘量幫着父母翻譯，讓爸爸和媽媽多說話。
苟就是這樣一個懂事，讓人心疼的孩子。16歲，一個女孩已到了愛美的年紀，但是她知道家裏情況不好，不允許有多餘的錢用來買漂亮的新衣服、好看的飾品什麼的，因此從沒有對爸爸媽媽提出過這方面的要求，家裏有什麼她就穿什麼。在學校，基本上沒有見到她穿特別新、漂亮的衣服，但是她總是把穿在身上的衣服洗得乾乾淨淨，雖然很舊，但是讓人看不出髒和不精神的感覺。校園中的她，總是那麼的開朗，臉上時刻露出燦爛且堅定的笑容。很多學生家離學校比較遠，因此基本上都是家長接送，但是苟害怕爸爸把她送來之後，一個人在路上有危險，堅決不讓爸爸再接送自己，每次都是自己獨自從家裏來，放假之後再獨自回去，爲了不讓家裏人擔心，她從不在路上耽誤時間。擅長舞蹈的她，跳起舞來愈發的吸引人的視線，讓人不禁讚歎由內而外散發出的美麗。
這就是苟，一出生就身有殘疾，但是卻堅強，樂觀，富有孝心的小天使。走近她，你會發現她身上的閃光點遠不止這些，她的美好品質，定格在每一個熟知她的人心中。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇3
我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。善於表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被評爲班級的副中隊長。20xx年舉辦地哈爾濱市新星杯少兒英語短劇大賽團體一等獎。20xx年哈爾濱市智能機器人競賽中，機器人沿軌跡走項目中，榮獲貳等獎。我善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦國畫、電腦漫畫比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。20xx年，製作的網頁《小小少年》獲哈爾濱網頁製作二等獎，同年，在科技製作活動中，我的作品《自動測距鞋》、《盲人手杖》獲得一等獎，並在哈爾濱市首屆“學聯盟杯”希望工程手拉手幫扶公益比賽中，榮獲優秀獎。20xx年，在阿城區“中國小生電腦製作競賽”活動中，上交的電腦作品，獲國小組電腦繪畫項目三等獎。20xx年被我校評爲智慧之星。我還在“6.1”那天，在哈爾濱兒少活動中心，和哈爾濱市最高級領導人握過手呢！並在同年獲得《金話筒小主持》的榮譽稱號。在20xx年在學校的交通安安全知識競賽中榮獲三等獎。
我不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。我是班級及學校黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。我還積極參與藝術節，擔當藝術節主持人。體育方面也咬牙跑過400米，獲學校第四名，出乎所有人預料。我還是學校精靈之聲廣播站的`站長，並在學校的春芽記者團擔當團長這個職務呢！並且還爲記者團出過報紙呢！
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了我的魅力。學校藝術節上，他連年作爲主持人；20xx年清明節的“祭掃烈士墓儀式上，我作爲主持人蔘加了活動。
面對衆多的榮譽，我獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我牢記媽媽的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透纔是最重要的。隨着年齡的增長，我越來越知道了爲什麼而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作爲一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
我，就是一個有着執着精神、頑強毅力，知道爲什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。我還是一個樂於助人、富有愛心的學生。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
文明青少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。國小的四年裏，我一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！國小就要畢業了，回顧六年來的國小生活，我非常感激學校老師爲我付出的心血，並提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。
同學們，少年有志，國家有望。只要你也像我們一樣努力，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能爲生命的輝煌奠基，也能有機會成爲一名光榮的“哈爾濱市文明青少年”。讓我們共同努力，因爲今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成爲建設祖國的棟樑，讓我們共創美好的明天！
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇4
，是我校九年級一班的學生，是班內得力的班委之一，兼任學習委員。
一向尊敬師長，團結同學，愛護班級榮譽，尤其在講文明、講禮儀方面表現更是出衆，安全防範意識特別強。在班級外出集會時，總是及時提醒同學們：管好窗戶，不要把頭和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同學們經常戲稱她爲“安全護士”，爲此她經常被安排在校門口維持秩序。
在交通安全方面，他更是全校同學的楷模。歷次的“交通安全知識競賽”校賽中，總是她拔得頭籌。問及她關於這方面的知識，她總會娓娓道來，如數家珍。每週的安全教育課上，發言最多的是她，討論最激烈的是她，感觸最深的是她。校園安全隱患的預防、安全飲食、上下樓梯的注意事項、上學放學路上的交通規則，她總是嚴格履行，教育別人也總說的頭頭是道。安全教育時間，她總是用自己知道的、經歷的一些交通事故案例拿出來和同學們一起分析，討論，以提高同學們的交通安全意識。
“文明交通，安全出行，是每一位公民應當遵守的規則”，這句話是口頭禪，受她的影響，她周圍的同學也不斷的樹立起了安全意識。
學習成績優異，但她從不因爲成績好而孤芳自賞，沾沾自喜，總是盡力去幫助別人。寬容、理智地面對和處理同學之間的矛盾；善解人意的對待老師的教誨是生活的準則。同學間有矛盾，她也能用同樣的心態去勸慰。一次，在放學的路上，班內同學不小心與路人相撞，互不相讓，發生口角，路過的及時勸解：相撞沒有受傷真是萬幸，難道你們要吵到大打出手，打出點傷來才停止嗎？一句話情順理順，兩人權衡後握手言和。
遵守各項交通法規，堅持做文明禮儀的帶頭人，是一貫的追求目標，也是老師們對她的厚望。如果人人都像一樣，文明生活，文明交通，那麼很多因輕視安全而發生的悲劇是可以避免的。如果有更多人像一樣，珍愛生命，重視安全，所有的家庭都將會沐浴在歡聲笑語的生活場景中……
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇5
李xx同學，今年9週歲，擔任恆山區恆興國小三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當自立、懂事的性格。
作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能積極認真地主持學校的大隊會和班裏的中隊會，對待學習更是一絲不苟，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。李xx同學在學生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學對她的表現都很認可。在同學們和老師的'幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區演講比賽三等獎”。面對衆多的榮譽，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透纔是最重要的。
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇6
她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣；在實踐中能夠善於思考、勤於動手，敢於大膽創新；時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。
自從國小一年級起，她就在班裏擔任班長，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成爲班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。使她得到了全面鍛鍊，連續多次被評爲“優秀少先隊”、“優秀學生幹部”。
在當好班長過程中，她學會怎樣爲同學服務，爲老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛鍊了她較強的組織協調能力，也她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
她熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀。幾年來，廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的'視野，也培養了她良好的道德情操。
在她衆多的閃光點當中，最讓大家稱讚的還要數她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個雖然並不算富裕但卻溫馨幸福的家庭，她也曾經像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護着。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診爲“惡性淋巴瘤”，這對他們全家人來說都是一個致命的打擊。於是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫院去看病，而李xx同學只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續上學。由於爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學習更沒辦法指導。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的李xx同學從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學習從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規律，每天放學後去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然後回家寫作業，吃飯。她告訴媽媽說：“我要堅持打球，鍛鍊好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個週六、週日的下午，她還要去學美術，她的願望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學習成績卻一直很優秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術興趣小組、英語補習班的老師也都說她一直表現得很優秀。這不禁使同學們和老師都爲她豎起了大拇指，讚許聲不斷，“李你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……
一個文明少年應該是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標，而且一步步地朝這個目標在前進、在努力。李xx同學始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。她以自立自強的精神爲生命的輝煌奠基，也希望她能有機會成爲一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天將成爲建設祖國的棟樑！
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇7
高，男，15歲，在讀於榆林市第六中學八年級四班，是班內的學習委員和英語學科代表。
前年他的爺爺患了一種很嚴重的病，去醫院檢查後，竟然發現大腦的一小部分幾乎壞死了。得知這個消息後，他非常傷心。每次一有時間回老家，他便拒絕玩伴陪伴而陪在爺爺身邊。
夏天，天氣悶熱，爺爺因怕熱而睡不好午覺。他則在一旁爲爺爺扇扇子。感覺一隻手困了，便換另一隻手扇。直至下午，天氣涼爽下來，而此時的他則是滿身大汗。
他們老家有田，執拗的爺爺非要種田。而他又怕爺爺累着，便一個人偷偷拿着鋤頭，到田裏去鋤草，鬆土。一下午下來，手掌起了幾個大泡，生疼生疼的，且渾身痠痛無比。直到晚上，看着爺爺睡着了，他纔會安心的睡覺。儘管如此，他卻沒有一絲怨意，因爲這是孝，是當子孫應該做的。
幾年前，父親的腿部粉碎性骨折，小腿骨斷裂的最厲害，甚至可以看到一根骨頭刺出皮膚。當時他的心也被刺的生疼。父親手術做完後，生活完全不能自理，儘管有着母親的照顧，但依舊感到忙不過來。因此，他一放學便快速跑到醫院照顧，他會幫助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、餵飯、當時就有人問他嫌不嫌髒。他的回答是：愛，可以屏蔽一切不良因素。更何況我小時候，父親又何曾嫌棄過我呢?還有一次，他給母親洗腳。因爲母親在廚房幹活，所以腳上有許多污垢，他稍用了一些力量。剛纔還有說有笑的`母親突然停止了，雖嘴角依舊上揚，但眉頭卻緊鎖不舒。這時候他才意識到，母親因長久站立，而且久受烤炙，腳已經皸裂了，加上他的力道，裂紋中便流出了血液。他後悔莫及，便慢慢通過撫摸來清洗。慢慢的，她享受地睡着了。他從她疲憊的表情看到了母親多年來受的苦，無聲的淚水擊打着他的心扉。母親您辛苦了!
他一輩子都記住了一句話，那便是百善孝爲先。因此，他正在努力拼搏，向那個目標邁進!
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇8
我是一名開朗自信的女孩，熱愛學習，熱愛生活，關心班級，樂於助人，積極參加學校組織的各項活動，在活動中表現突出，多次被學校評爲優秀班幹部和三好學生。
大家都說我品行好。關心集體，關心他人，尊敬師長，團結同學，善於處理同學之間關係；有愛心、樂於幫助別人；誠實守信，爲人正直，處事公道，有良好的文明修養；模範遵守社會公德、遵守《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《中學生日常行爲規範》。
在這四年的學習生活中，通過自己的努力和老師的辛勤汗水，學習領導的精心培養與關愛，我由一名什麼都不懂的小朋友，成長成一名優秀的少先隊員。在這裏首先感謝我的班主任王老師，是他讓我從一名新生變成了一名優秀的自強自立的，互敬互愛的，互相關心的，團結友愛的，熱愛勞動的一名合格的好學生。我是一名活潑可愛的小姑娘，我的優點是：刻苦學習，遵守課堂記律，認真聽講，積極動腦思考，踊躍舉手發言，每節課學到得知識，爭取及時消化掌握，圓滿的完全個種學習任務。主動幫助學習有困難的同學，共同進步，不驕傲，不自滿，虛心學習同學們的優點，改正自己的缺點，在學校的大家庭裏鍛鍊自己，不居高自傲，發掘自己的不足，勇於改正錯誤，在困難面前永不退縮，勇往直前，奮發圖強。請各位領導，各位老師，各位同學幫助我，監督我，使我早日成爲一名文明青少年而奮鬥。
在生活中我主動幫助同學講解不會的題，主動幫媽媽幹家務，完成老師分配的各種任務。因此我還得到了四次：“校優秀學生幹部”一次“寫字之星”一次“文明青少年”的稱號。
在這以後，我要更加進步，向成績優秀的同學學習。長大以後我要成爲國家的棟樑。
以上是我的決心，希望老師，同學和家長經常對我監督檢查，幫助我成爲一名品學兼優的文明青少年。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇9
謝是一個冷靜、內向、優雅、聰明的男孩。他生來純潔，追求善與美，品學兼優，懂得言行禮儀，全面發展。他可以作爲學生的榜樣。
一、他彬彬有禮，誠實守信
謝家庭教育注重道德修養。他從村幹部父親那裏學到了奉獻精神和責任感。他從小就立志行善，並將自己的雄心壯志付諸實際行動。他雖然出身富裕家庭，但勤儉節約，崇尚樸素自然，被長輩寵愛，但從不驕傲自滿。在家裏，他熟悉所有的家務，做飯，洗衣，打掃房間，幫助親戚照顧孩子。他在同齡的孩子中做這些奇怪的事情，但這是很自然的。他是真誠可信的。只要他承諾，他就會盡最大努力去完成它，永遠不會違揹他對別人的承諾。每學年被評爲“三好學生”和“優秀少先隊員”。
二、努力學習，實事求是
謝熱愛學習，勤于思考，刻苦學習，求知慾強，獨立學習能力強。在課堂上，敢於提問，善於質疑自己不懂的知識。對老師的問題迅速做出反應並清晰思考。他對學習和知識有自己獨特的看法。作爲數學課堂的代表，他不僅努力學習，而且利用課外時間幫助數學學習困難的學生。他對課堂上學到的知識不滿意。他每週六、週日去圖書館閱讀有用的書刊，以提高閱讀能力，增加課外知識。他總是取得優異的.學業成績。
三、平易近人
謝一直是一位心地善良、富有愛心的學生，多次被評爲“愛青春”。每次他獻出自己的愛，他都會做出積極的迴應，捐出自己的零花錢。20xx年至20xx年，聽說永安國中的吳子欣和廣利高中的長櫻桃患有白血病，由於無力支付高昂的醫療費用而無法繼續治療，他毫不猶豫地在徵得父母同意後捐贈了1000元壓歲錢。我們學校有很多外國戶口的學生。他們大多數是留守兒童。他們的父母外出工作。有的只由祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹。謝在學習和生活中經常給予他們熱情的幫助。在上學和上學的路上，他經常能看到他和他們肩並肩地走着。放學後，一些留守兒童將接受輔導做家庭作業。
學習、生活和成長的道路艱難而漫長，但他知道如何不經風雨而看到彩虹。他以正直和善良爲歌曲，以熱情和寬容爲歌曲，演奏一首溫暖人心的歌曲。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇10
在老師心目中她是一名品學兼優的好學生，她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她勇於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲重，甘於付出，深得老師同學的信任。
張富洋，女，11歲，在山西省大同市左雲縣馬道頭中心學校讀五年級。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什麼是最美孝心少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師心目中她是一名品學兼優的好學生，她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她勇於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，得到各科老師的高度好評。張富洋有強烈的責任感，強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲重，甘於付出，深得老師同學的信任。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裏，見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好，她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裏張富洋是被大家公認的熱心人，她在班裏和同學相處的十分融洽。她總是主動幫助同學，不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學，同學的橡皮髒了，她會悄悄地幫着洗乾淨，再悄悄放回去。同學在值日擦玻璃的時候，不小心受傷了，她不僅把這名同學送到醫務室，還回來幫那位同學幹完值日，事後因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。特別是突如其來的災難降臨到張富洋家中，她的父親不幸患了腦瘤，在北京301醫院做了手術，手術不成功，留下嚴重的後遺症，現在她的父親行走不便，身體麻木，吞嚥困難，口齒不清，右眼失明，生活不能自理，這更促就了張富洋的成長、懂事，她一看到爸爸那難受的樣子，就看在眼裏，疼在心裏，眼淚禁不住地往下流。二年來，她經常爲父親按摩、餵飯、洗腳，絲毫沒有厭煩的情緒。張富洋疼了爸爸再疼媽媽，她看到媽媽男一半女一半，整個家庭裏裏外外都得媽媽扛，累得媽媽腰痠背痛，由於過度勞累，46歲的媽媽滿頭白髮，滿臉皺紋，看起來比實際年齡大了十來歲，她更感到心酸。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，經常幫媽媽洗鍋刷碗、拖地、洗衣服，成了媽媽的小幫手。她覺得正是這些家務讓她學會了如何動手動腦。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、電子琴、唱歌、書法，並熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨鍊了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是藝術骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。此外她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類，她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過的書和最喜歡的故事講給家長和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，張富洋同學活潑開朗、自信、陽光、愛好廣泛、樂於助人，成績優異，曾多次被評爲三好學生、優秀幹部她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的好評。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇11
四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王xx同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長爲一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王xx同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的各種活動，並取得了較好的成績。
王性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢於表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選爲班級的班長。20xx年學年度上學期被評爲“寫字新星”、“校優秀學生幹部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評爲“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評爲常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評爲“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評爲最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。
衆多的榮譽，使王xx同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分並不是重要的，執着、有毅力做好每一件事纔是最重要的。希望王xx同學把從前的成績作爲一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇12
楊，男，今年12歲，是天義實驗國小四年七班的班長。“爲集體盡職，爲夥伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國小生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現一個國小生的品質。無論在校內還是在校外，楊遇到老師都會面帶微笑，主動問好。他從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，他會用柔和的語氣安慰並帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學，他會熱心的幫助他們。在家裏，經常給長輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
行爲文明，舉止得體體現一名國小生的道德。楊從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作，在他叫同學時，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時，不會大呼小叫。正因爲他的行爲與舉止，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。
不以善小而不爲，不以惡小而爲之。每當看到校園裏有垃圾，楊會主動撿起；他不隨意摘採花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行爲，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊領書，後面一個同學突然插隊。他沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊。＂插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂於奉獻。楊是一個有愛心的小男孩，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的讚揚。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手，儘自己所能獻上愛心，幫其度過難關。他的臉上總是掛着燦爛的、樂觀的微笑。他經常參加班級和學校組織的各類活動，並對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。身爲班幹部，他總是儘自己最大的努力，爲老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人爲樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的'時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂於助人。在家裏，楊關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對於困難同學他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，他都慷慨解囊，捐得最多。在學校裏，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助。在班裏他的書包是最沉的，因爲他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家裏能帶的學習用品都裝在書包裏，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那麼多東西，可他總是以離家近爲由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。這樣爲同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，他會幫着一起清理乾淨；同桌的題不會做了，他啓發同桌一起分析；同桌受到表揚了，他爲之由衷地高興。每次週五，班裏有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。楊正憑着他頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良爲歌,熱心和寬容爲曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求爲筆,進取和奮發爲墨,書寫充滿希望的畫; 他在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇13
四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王xx同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長爲一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王xx同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的各種活動，並取得了較好的成績。
王性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢於表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選爲班級的班長。20xx年學年度上學期被評爲“寫字新星”、“校優秀學生幹部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評爲“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評爲常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評爲“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評爲最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。
衆多的.榮譽，使王xx同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分並不是重要的，執着、有毅力做好每一件事纔是最重要的。希望王xx同學把從前的成績作爲一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！
文明禮儀少年事蹟材料12
我是一名開朗自信的女孩，熱愛學習，熱愛生活，關心班級，樂於助人，積極參加學校組織的各項活動，在活動中表現突出，多次被學校評爲優秀班幹部和三好學生。
大家都說我品行好。關心集體，關心他人，尊敬師長，團結同學，善於處理同學之間關係；有愛心、樂於幫助別人；誠實守信，爲人正直，處事公道，有良好的文明修養；模範遵守社會公德、遵守《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《中學生日常行爲規範》。
在這四年的學習生活中，通過自己的努力和老師的辛勤汗水，學習領導的精心培養與關愛，我由一名什麼都不懂的小朋友，成長成一名優秀的少先隊員。在這裏首先感謝我的班主任王老師，是他讓我從一名新生變成了一名優秀的自強自立的，互敬互愛的，互相關心的，團結友愛的，熱愛勞動的一名合格的好學生。我是一名活潑可愛的小姑娘，我的優點是：刻苦學習，遵守課堂記律，認真聽講，積極動腦思考，踊躍舉手發言，每節課學到得知識，爭取及時消化掌握，圓滿的完全個種學習任務。主動幫助學習有困難的同學，共同進步，不驕傲，不自滿，虛心學習同學們的優點，改正自己的缺點，在學校的大家庭裏鍛鍊自己，不居高自傲，發掘自己的不足，勇於改正錯誤，在困難面前永不退縮，勇往直前，奮發圖強。請各位領導，各位老師，各位同學幫助我，監督我，使我早日成爲一名文明青少年而奮鬥。
在生活中我主動幫助同學講解不會的題，主動幫媽媽幹家務，完成老師分配的各種任務。因此我還得到了四次：“校優秀學生幹部”一次“寫字之星”一次“文明青少年”的稱號。
在這以後，我要更加進步，向成績優秀的同學學習。長大以後我要成爲國家的棟樑。
以上是我的決心，希望老師，同學和家長經常對我監督檢查，幫助我成爲一名品學兼優的文明青少年。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇14
我是漳縣武陽西街國小五（3）班學生，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評爲定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《國小生日常行爲規範》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成爲了一個遵紀守法，文明有禮的國小生。
我們學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶着我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以後，纔回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠，上、下學途中遵守交通規則……
我覺得學校的安全教育細緻入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名國小生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家並養成了良好的'文明習慣。
作爲班幹部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同
學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是爲了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都誇我長大了，懂事了，我很高興。我心裏一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以後，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇15
我叫郭，就讀於馬家鄉科泉國小五二班。從踏進學校的第一步，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師和同學們的交口稱讚。我爲人正直、樂於助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動，曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎、學校“小馬良”杯書畫一等獎，繪畫作品曾多次在校內展出。多次獲得校級“三好生”、“優秀隊幹”、“百佳學習標兵”、“優秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號。
我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認爲“講文明，講禮儀”應體現於生活的每一個角落，應從身邊做起，從小事做起，從而養成良好的行爲習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰，手有餘香”的良訓，並以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作爲自己的座右銘，時刻以《中國小生日常行爲規範》爲準繩，嚴格要求自己，不僅做到了勤奮學習、助人爲樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。
一、禮貌待人 言語謙和
禮貌待人，言語謙和體現一個國小生的品質。無論在校內還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好。我從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，我會用柔和的語氣安慰她並帶她去就醫;看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家裏，經常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作忙，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
二、行爲文明 舉止得體
行爲文明，舉止得體體現一名國小生的道德。我從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作、在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種不文明，不得體的行爲。在我叫同學時，我會先拍拍他的肩膀;向同學提問時，我會輕聲細語，不會大呼小叫。正因爲我的行爲與舉止，同學們送我個“文明標兵”的稱號，我的舉止也帶動了許多人，使他們和我一起行動，共創一個文明的大家庭。
三、遵守《中國小生日常行爲規範》和社會公德
遵守《中國小日常行爲規範》和社會公德是判斷我是否是一名優秀的國小生的基本準則。我每天穿戴整潔，不留長指甲，我拾金不昧，不受誘惑，不失人格。我謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。我待客熱情，能主動端茶倒水，招呼應酬。當鄰居有困難時，我會主動幫忙。在學校，我會按時到校，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。我也會維護社會公德，在公共場合，我會輕聲細語。看到在公共場所吸菸的人，我會制止他的行爲;看到人受傷，我會救死扶傷，盡一位國小生的基本責任。
四、養成公共生活好習慣
養成生活好習慣是判斷一名國小生是否有好的教養。我積極的做到了三優一學，優良服務，優良秩序，優良環境，學模範樹新風。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、鬥毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧譁、嬉鬧。我也很愛護公共設施，精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施，不人爲弄髒、損壞。我經常在公交車上爲老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的問詢，志願爲孤、老、殘、弱者提供服務。
五、自覺維護城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中國公民的基本義務之一，我們國小生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的精神面貌。我經常爲社區、景區做志願者，清理社區、景區內的垃圾，維持社區、景區的衛生。
文明，是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養，更是我們中華民族的傳統美德。傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起，從現在做起，發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明有禮的人，做一個無愧於心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇16
袁是杭錦旗四國小三年級一班的學生。老師的一言一行，父母的精心薰陶，在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子，使她成長爲一個品學兼優的國小生。在家裏，她是一個尊重長輩、尊重父母、獨立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學校裏，她是一名優秀的少先隊員，努力學習，關心團隊，尊敬老師，團結同學。在社會上，她是一個誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。
她有一顆善良而真誠的心。在家裏，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程安排中，她會列出她能爲父母做的家務。打掃和整理房間是她和她媽媽週末的必修課。她獨立完成自己的事情，今天做得很好，這是她對自己的習慣要求。因爲她的家庭充滿了歡笑和和諧。在學校裏，我們互相學習，取長補短，與同學們相互學習，相互比較，共同進步。我們互相學習，在交流和探索中與同學一起提高。
她珍視班級的榮譽。只要是集體活動，她就會很高興。只要是班集體，她就會主動承擔任務，她會珍惜同學之間的友誼。對於困難學生，她總是樂於伸出援助之手，幫助他人，做出真誠的奉獻。對於學習落後的學生，她也會在力所能及的範圍內及時給予幫助，從不計較個人得失。在老師眼中，她是一個好幫手，在學生眼中，她是一個親密的夥伴和學習榜樣。
她總是追求。她追求向上的思考和做一個好孩子，一個好學生。遵守校規校紀，待人禮貌，自覺遵守國小生行爲準則和社會公德，贏得了老師、家長和學生的高度讚揚。她追求向上學習。她學習一絲不苟，有着寶貴的操練和毅力。她善於在遇到困難時問爲什麼，喜歡與老師和同學討論問題，善於表達和展示自己。有時在課堂上，老師和學生就一個問題或解決問題的方法進行辯論。老師們從他們的眼睛裏看到了這一點，並在心裏歡欣鼓舞。她的成績在所有學科中一直名列前茅，每學期她都被評爲“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識外，她還喜歡閱讀、繪畫和唱歌。在業餘時間，她總是抽時間看書。她最喜歡的書有《十萬個爲什麼》、《中國青年百科全書》、《紙天文博物館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》等。正是因爲她養成了良好的.讀書習慣，促進了她的寫作水平的提高，她的寫作在課堂交流中多次被當作楷模。努力工作，收穫。學習、生活和成長的道路艱難而漫長，但她知道如何不經風雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良爲歌曲，以熱情和寬容爲歌曲，演奏着一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢想和追求爲筆，以進取和勤奮爲墨，寫滿了期待的畫作。她以愛、毅力、信心和真誠，爲我們的明天帶來了更加輝煌和完美的明天。
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇17
蘭，女，20__年5月生，20__年榮獲廈門市思明區“文明學生”稱號，20__年12月被授予“廈門市自立自強美德少年提名獎”，20__年被授予“全國最美中學生”稱號。現就讀於廈門市雲頂學校七年四班。
蘭，20__年9月剛剛升入我校國中部。每到寒暑假，小夥伴都在開心地玩耍，蘭卻在家裏剪線頭。長時間機械重複動作讓蘭稚嫩的手心和手指都磨出了水泡，一下水就疼，但她還是貼上創口貼再剪，只爲多賺一點錢貼補家用。爸爸受傷，媽媽要照顧，這個話不多的靦腆女孩就擔起家中重任。
20__年，蘭讀五年級時，她的爸爸在碼頭工作時，被集裝箱砸傷，雙手雙腳不能動彈，家裏的頂樑柱轟然倒塌。媽媽必須在醫院照顧爸爸。姐姐上高中，學習壓力大，弟弟小，纔剛上國小，蘭毫不猶豫的擔起家中的重任。
從那以後，蘭每天早晨6點就起牀，做早飯、送弟弟上學、自己上學、放學接弟弟、做午飯、下午上課、放學接弟弟、買菜、做晚飯、洗衣服、做作業，蘭一天忙得團團轉，連睡午覺的時間都沒有，所以下午有時會打瞌睡。
一開始，蘭對家務並不熟悉，鍋沒燒乾就放油，油花濺起燙到手;不懂加水，把菜都燒焦了。她只能一點一點摸索。爲了省錢，蘭貨比三家;爲了做得更好，她去超市看菜譜。此外，蘭還要週末到醫院幫忙照顧爸爸。
蘭一家住在城中村裏20多平方米的出租屋內，光線昏暗，連白天都要開燈。外屋的上鋪是姐姐的牀，下鋪是蘭，爸爸媽媽和弟弟住在裏屋。外屋有一張小方桌，是蘭和弟弟的書桌兼飯桌，姐姐只能在牀上架起小桌板學習。陽臺除了晾衣服，還是廚房，蘭就在那裏做飯。
爸爸出院回家後，還要在輪椅上休養一年。假期裏，別的孩子玩得很開心，但爲了減輕家中的負擔，蘭就跟着媽媽到殿前的工廠拿回手工活。蘭給玩偶縫眼睛，一不小心會扎到手，久了眼睛累、手痠，沒縫好還得返工。縫一雙眼睛能賺5分錢，母女倆在一個暑假裏賺3000元。她寄了1000元回老家給爺爺奶奶，剩下的給姐姐交學費和貼補家用。
媽媽捧着蘭手，心疼地說:“手指都有些變形了。”蘭右手中指的第一個關節有些腫，像結了一個繭。蘭把手藏起來說:“家裏條件不好，媽媽也很辛苦，要上班還要照顧家裏。”蘭生活是辛苦的，但她以積極樂觀的態度來面對。
蘭不僅在家裏細心地照顧家人，在學校也很關照同學，熱心公益。在讀國小期間，蘭xx班上來了一個隨班跟讀的智障孩子小露(化名)。一開始，總有些調皮的孩子把垃圾放到小露的抽屜裏，每次蘭都站出來幫小露說話，“你們不能把垃圾放在這裏”。小露不怎麼和別人交流，蘭就一次次接近她，和她說話，儘管一開始，小露對蘭不理不睬。但蘭沒有放棄，慢慢地她會對蘭笑了，下課還願意和蘭出去走走，甚至送一些她覺得好的東西給蘭。3年過去了，如今都上了中學，在蘭影響下，身邊的同學變得願意親近小露了。雖然沒有和小露在一個班級，但每天蘭都會在課間找小露聊天，放學的時候主動留下幫助小露學習。
20__年3月7日，雲頂學校舉行第二屆“雲頂學校學生志願服務團”開團儀式。七年四班的蘭作爲小義工志願服務團團長，帶領145名小義工宣誓。這些小義工都曾受到社會愛心人士的幫助，因此，他們將回饋社會，爲班級、爲學校貢獻自己的力量。
學校知道蘭家庭困境後，爲她申請了補助金，她很努力，成績也不錯，學校同時又爲她申請獎學金。蘭媽媽說，蘭是最省心的，基本上不用花錢，學校的獎學金夠蘭花銷，還能買些書。
這就是蘭，一個年僅13歲的女孩。她常說：“其實我真的沒有做什麼，我想做的事情太多，能做的事情太少，我想用自己雙手，爲自己，爲家人，爲身邊的人多做些事。”
文明禮儀少年事蹟材料範文 篇18
李xx同學，今年9週歲，擔任恆山區恆興國小三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當自立、懂事的性格。
作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能積極認真地主持學校的大隊會和班裏的中隊會，對待學習更是一絲不苟，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。李xx同學在學生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學對她的表現都很認可。在同學們和老師的幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區演講比賽三等獎”。面對衆多的榮譽，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透纔是最重要的。
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而在她衆多的閃光點當中，最讓大家稱讚的還要數她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個雖然並不算富裕但卻溫馨幸福的家庭，她也曾經像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護着。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診爲“惡性淋巴瘤”，這對他們全家人來說都是一個致命的打擊。於是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫院去看病，而李xx同學只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續上學。由於爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學習更沒辦法指導。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的李xx同學從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學習從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規律，每天放學後去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然後回家寫作業，吃飯。她告訴媽媽說：“我要堅持打球，鍛鍊好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個週六、週日的下午，她還要去學美術，她的願望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學習成績卻一直很優秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術興趣小組、英語補習班的老師也都說她一直表現得很優秀。這不禁使同學們和老師都爲她豎起了大拇指，讚許聲不斷，“李你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……
一個文明少年應該是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標，而且一步步地朝這個目標在前進、在努力。李xx同學始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。她以自立自強的精神爲生命的輝煌奠基，也希望她能有機會成爲一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天將成爲建設祖國的棟樑！