審計先進個人事蹟材料

市審計局　xx同志現任x市市審計局法規科科長，負責全局審計執法檢查和案件審理工作，併兼任局“四五”普法辦公室主任。

開展“四五”普法工作以來，xx同志根據上級的部署，牢牢抓住局機關幹部學法和用法這兩個關鍵環節，有力推動了全局依法行政、依法辦案工作的開展。 爭做學法的帶頭人 xx同志是審計戰線上的一名老兵，多年來一直保持着嚴謹、向上的工作作風，他不但積極鑽研審計業務，更注重法律知識的學習，不斷給自己充電。在多年的審計實踐中，xx同志逐漸體會到，隨着市場經濟的發展和政府職能的轉變，審計工作的性質也在發生着變化，審計以查出違紀違規問題進行處理處罰的監督職能己日漸削弱，審計要變爲“一審、二幫、三服務”，靠的不是“人治”，而是法制。

認識到了這一點，他開始注重對各項法規的學習，無論是國家頒佈實施的大法，還是審計工作經常接觸到的法律、法規，都能認真學習，並且自覺應用到工作實踐中去。在學習法律、法規上，他有一股鑽勁和韌勁，每當報刊上登有新的法律法規，他都主動把報刊收集起來，一有時間就拿出來學習。現在，他已經養成了一種習慣，每當工作之餘，他就上網瀏覽法律知識，法律園地和網上論壇成了他經常光顧的地方，成了他學習法律知識、交流思想的一個平臺。 幾年來，他先後系統地學習了鄧小平關於社會主義民主法制建設理論，行政訴訟法、行政處罰法等法律知識，現在已經寫了10餘萬字的學習筆記。平時，他願意與其他同志交流學習體會，對周圍的同志也產生了潛移默化的影響，在全局形成了一種濃厚的學法、用法的氛圍。 甘做普法的有心人 近年來，審計局有一個不成文的規定，就是每年年初在沒有開展審計業務之前，都要組織一次法律、法規培訓，時間大致一週左右。他做爲法規科科長和普法辦公室主任，除了請專業人員進行授課之外，還要親自給大家進行輔導。《中華人民共和國審計法》頻布及審計條例實施後，他先後帶領大家學習多次。

國家審計署先後發佈了關於規範審計工作的六個法律法規，都是xx同志組織全體機關幹部認真學習的。尤其是去年二月份，審計署發佈第6號令和《審計機關審計項目質量控制辦法(試行)》後，xx同志參加了省和長春市審計機關舉辦的培訓班，回來後，他又做了精心準備，結合審計工作的實際爲大家詳細講解，做到了具體不空範，條理不生硬，使每個同志在短時間內就消化掌握，並能充分運用到審計工作實踐中，切實提高了審計工作質量。 在普法活動中，由於審計人員分散工作時間較多，集中學習難度較大，爲此，xx同志採取各個點擊的辦法，針對每個人的實際，幫助制定了學習計劃，並利用審計人員在單位辦公的時間進行輔導。爲了使普法活動取得實效，他規定了《行政許可法》、《行政處罰法》等必讀篇目，要求每個人員每月向辦公室交一次學習筆記，定期檢查大家的學習成效，並建議局領導把普法活動參加情況作爲年終考覈項目之一，從制度上對大家進行約束。每當市裏有大型的普法活動時，他都組織全局同志積極參加，按照有關的要求按時完成任務。

敢做執法的責任人 xx同志不但學法、懂法，更是認真執法。自XX年以來，他一直工作在法規科，負責審計項目質量把關。他對工作一絲不苟，兢兢業業，每一個審計項目都堅持親自審理，認真檢查審計組的工作記錄、取證材料。對於審計項目主要看應用的法律法規是否適當，定性是否準確，處理是否恰當，是否符合程序;對於出現的問題及時予以糾正，從而避免了錯案和違反審計程序的現象發生，確保了審計質量。有一次，審計組提交的審計報告中提出被審計單位應繳未繳土地增值稅20萬元的問題，他發現審計組所做的審計工作底稿中應繳稅款計算基數有誤，導致計算結果出現差錯，於是馬上把辦案人找來，經過細心的核對，糾正了錯誤。 在工作中，xx同志能夠堅持把自身的工作與普法活動有機結合起來，能夠在執法中對大家進行教育引導。

在審計定性處理過程中，有的審計組引用法規不準確，他都耐心講解，然後找出恰當的法規，幫助審計組正確處理。審計署6號令出臺後，上級審計機關相應地制定出臺了審計質量控制實施辦法。這個辦法的實施，使審計人員在工作中有了遵循，但是由於每個人的認識理解程度不同，在執行上難免出現這樣或那樣的問題。xx同志在認真學習的基礎上，及時幫助指導，對於工作中發現不符合辦法要求的，他不但指出問題的根源在哪裏，而且講今後再遇到類似的問題怎樣做，使大家在工作中對法律法規不斷深化認識，切實增強了學法用法的能力。 近年來，我們a市市審計局依法行政的水平明顯提高，沒有違法審計的現象發生，目前局機關己形成了一種學法市市審計局　*** ***同志現任a市市審計局法規科科長，負責全局審計執法檢查和案件審理工作，併兼任局“四五”普法辦公室主任。開展“四五”普法工作以來，***同志根據上級的部署，牢牢抓住局機關幹部學法和用法這兩個關鍵環節，有力推動了全局依法行政、依法辦案工作的開展。 爭做學法的帶頭人 ***同志是審計戰線上的一名老兵，多年來一直保持着嚴謹、向上的工作作風，他不但積極鑽研審計業務，更注重法律知識的學習，不斷給自己充電。在多年的審計實踐中，***同志逐漸體會到，隨着市場經濟的發展和政府職能的轉變，審計工作的性質也在發生着變化，審計以查出違紀違規問題進行處理處罰的監督職能己日漸削弱，審計要變爲“一審、二幫、三服務”，靠的不是“人治”，而是法制。認識到了這一點，他開始注重對各項法規的學習，無論是國家頒佈實施的大法，還是審計工作經常接觸到的法律、法規，都能認真學習，並且自覺應用到工作實踐中去。在學習法律、法規上，他有一股鑽勁和韌勁，每當報刊上登有新的法律法規，他都主動把報刊收集起來，一有時間就拿出來學習。現在，他已經養成了一種習慣，每當工作之餘，他就上網瀏覽法律知識，法律園地和網上論壇成了他經常光顧的地方，成了他學習法律知識、交流思想的一個平臺。 幾年來，他先後系統地學習了鄧小平關於社會主義民主法制建設理論，行政訴訟法、行政處罰法等法律知識，現在已經寫了10餘萬字的學習筆記。平時，他願意與其他同志交流學習體會，對周圍的同志也產生了潛移默化的影響，在全局形成了一種濃厚的學法、用法的氛圍。 甘做普法的有心人 近年來，審計局有一個不成文的規定，就是每年年初在沒有開展審計業務之前，都要組織一次法律、法規培訓，時間大致一週左右。他做爲法規科科長和普法辦公室主任，除了請專業人員進行授課之外，還要親自給大家進行輔導。《中華人民共和國審計法》頻布及審計條例實施後，他先後帶領大家學習多次。國家審計署先後發佈了關於規範審計工作的六個法律法規，都是xx同志組織全體機關幹部認真學習的。尤其是去年二月份，審計署發佈第6號令和《審計機關審計項目質量控制辦法(試行)》後，xx同志參加了省和長春市審計機關舉辦的培訓班，回來後，他又做了精心準備，結合審計工作的實際爲大家詳細講解，做到了具體不空範，條理不生硬，使每個同志在短時間內就消化掌握，並能充分運用到審計工作實踐中，切實提高了審計工作質量。 在普法活動中，由於審計人員分散工作時間較多，集中學習難度較大，爲此，***同志採取各個點擊的辦法，針對每個人的實際，幫助制定了學習計劃，並利用審計人員在單位辦公的時間進行輔導。

爲了使普法活動取得實效，他規定了《行政許可法》、《行政處罰法》等必讀篇目，要求每個人員每月向辦公室交一次學習筆記，定期檢查大家的學習成效，並建議局領導把普法活動參加情況作爲年終考覈項目之一，從制度上對大家進行約束。每當市裏有大型的普法活動時，他都組織全局同志積極參加，按照有關的要求按時完成任務。 敢做執法的責任人 xx同志不但學法、懂法，更是認真執法。自XX年以來，他一直工作在法規科，負責審計項目質量把關。他對工作一絲不苟，兢兢業業，每一個審計項目都堅持親自審理，認真檢查審計組的工作記錄、取證材料。對於審計項目主要看應用的法律法規是否適當，定性是否準確，處理是否恰當，是否符合程序;對於出現的問題及時予以糾正，從而避免了錯案和違反審計程序的現象發生，確保了審計質量。

有一次，審計組提交的審計報告中提出被審計單位應繳未繳土地增值稅20萬元的問題，他發現審計組所做的審計工作底稿中應繳稅款計算基數有誤，導致計算結果出現差錯，於是馬上把辦案人找來，經過細心的核對，糾正了錯誤。 在工作中，xx同志能夠堅持把自身的工作與普法活動有機結合起來，能夠在執法中對大家進行教育引導。在審計定性處理過程中，有的審計組引用法規不準確，他都耐心講解，然後找出恰當的法規，幫助審計組正確處理。審計署6號令出臺後，上級審計機關相應地制定出臺了審計質量控制實施辦法。這個辦法的實施，使審計人員在工作中有了遵循，但是由於每個人的認識理解程度不同，在執行上難免出現這樣或那樣的問題。xx同志在認真學習的基礎上，及時幫助指導，對於工作中發現不符合辦法要求的，他不但指出問題的根源在哪裏，而且講今後再遇到類似的問題怎樣做，使大家在工作中對法律法規不斷深化認識，切實增強了學法用法的能力。 近年來，我們a市市審計局依法行政的水平明顯提高，沒有違法審計的現象發生，目前局機關己形成了一種學法、懂法、用法、維法的濃厚氛圍，普法工作也得到了市裏的肯定，這是與xx同志的辛勤努力分不開的，全局的同志一致認爲他是一名優秀的普法工作者。