學校五好學生個人事蹟材料（通用5篇）

學校五好學生個人事蹟材料 篇1

，男，今年剛剛11歲，xx市實驗學校五年四班班長，是一個陽光。積極。上進。活潑開朗的男孩。

他學習勤奮，一絲不苟，刻苦努力，成績優秀。他有着活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會爲止。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成爲他學習生活中的最大樂趣，他看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書櫃。正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使他不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。

他孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，直是父母眼中的乖兒子，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好夥伴。他心地善良，誠實守信，他善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡他、信任他，他更是同學們心中的好榜樣和貼心人。

他興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出，他在學校關心班級，愛護公物。從一年級開始，就一直擔任老師的小助手。擔任班長以來，他經常協調老師處理一些班級的事務，熱愛班集體的他經常參與組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，他積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，這些寶貴的經歷不僅鍛鍊了她的組織能力、語言表達能力，還讓他有更強的自信心，他也因此得到了老師的高度評價和同學們的一致認可。

他還喜歡體育，喜歡運動，他個子雖然不高，但田徑和球類都很優秀，跳遠和跳繩都是他的強項，在學校組織的校運動會中都取得了優異成績。他還積極參與學校組織的實踐活動，榮獲《第二屆xx市青少年科技創新大賽青少年科技綜合實踐展評》項目優秀獎。

他在家長和學校老師的關愛中健康的成長着，勤奮好學只是他優秀品質的一方面，德智體美全面發展纔是他追求的目標，加油吧少年！

學校五好學生個人事蹟材料 篇2

是xx市實驗學校五年級七班的班長、學校少先隊大隊委員，她是一個活潑開朗，積極向上的女孩。她勤奮好學、品學兼優全面發展，多次被評爲市級、校級“三好學生”，“優秀班幹部”等榮譽稱號。

自入國小以來，嚴格遵守學校的紀律，講文明，熱愛班集體，樂於助人。在各方面能嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和指導，上課認真聽講，積極發言，遇到不懂的問題就主動向老師和同學請教。每天放學回家能獨立認真完成各項作業，不讓父母操心。

作爲班長、大隊委的她，在同學心目中，既是知心夥伴又是學習的榜樣。經常幫助同學解疑答問，遇到同學有不懂的題她總是耐心講解。班集體這個團隊榮譽，她倍加愛護，哪裏能給集體增加榮譽，哪裏就有她的身影。認真履行自己的職責，盡心盡力做好老師教給的每一件事，是個老師得力的好幫手。她從小有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學和睦相處，積極進取，奉獻爲樂，是優秀的少先隊員代表。

她興趣廣泛，全面發展，平時喜歡打籃球、彈古箏，是學校籃球隊的一員。學習之餘，積極參加學校的各項課外活動，在全國青少年“璀璨之星”古箏演奏中，榮獲“金獎”。她總是帶領班級同學積極參加學校開展的各類活動，並熱心組織動員，鼓勵同學勇於參加，大膽表現，爲班級贏得了榮譽。在生活中，還酷愛朗讀，時常都會朗讀故事講給父母聽，分享自己的快樂，讓這個家，經常充滿了歡樂。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信，和同學們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘，一份收穫，學習、生活、成長的路是漫長的，在成績面前戒驕戒躁，勇往直前，繼續努力，用自己的理想和追求爲筆，用進取和奮發爲墨，書寫充滿期望的畫。逐漸成爲一名全面發展的新時代的好少年！

學校五好學生個人事蹟材料 篇3

，蘇州工業園區景城學校六年級學生。在學校中，他是一位品學兼優的好學生。連續六年榮獲三好學生。“不畏於失敗，敢於拼搏向前”是他的代名詞。在學習上，他有着“不做完不罷休”的決心。每每下課時分，在別人玩耍時，他總是暢遊在知識的海洋之中，領悟着人生的真諦；品讀着歷史；感受着世間的圓缺。他熱心，見到同學問聲好，見到老師道聲早；幫同學解開學習上的疑難；給生病的同學送上一份關懷。

他，是景城學校少先隊大隊部的大隊長，他不僅嚴於律己，把自己的工作與學習安排的井井有條，還是團隊中的一根頂樑柱，任何工作他都會第一個報名，將事情辦的有條不紊，既快速又成功。遇到團體的任務時，他具有極佳的號召力，是團隊中的定海神針：碰到問題時，他沉着冷靜，積極思考，會帶領大家破解難題。協調大家分頭完成任務，將大隊長一職發揮得淋漓精緻。在景城學校機器人社團中，他必定是團隊中的主心骨，2020__年初他成爲了機器人社團的社長。每次走過那扇榮譽之牆時，半面牆都貼的都是他與他的隊友“打下的半壁江山”。

在生活中，他也算是個不折不扣的公益熱心人。在疫情期間，他充當着小區的志願者，每天晚上7點準時到小區門口，義務爲來往的人員測量體溫、檢查蘇康碼。在凜冽的寒風中，一站就是一兩個小時。風吹在他的臉上，眼神裏透露出能爲小區裏的人們築起一道防線所感到的高興與驕傲。每週六的晚上7點，小區的垃圾回收區域就會開放，他和他奶奶兩個人需要督促前來扔垃圾的住戶做好分類，按點投放。看着人們在他的提醒下能將垃圾進行分類投放，讓一些垃圾成爲可再生的資源，有些有害垃圾進行專業處理，他堅信，我們的地球會變得越來越美麗。

這就是，一個胸懷理想和抱負，立志做一個自強不息的新時代好少年！

學校五好學生個人事蹟材料 篇4

，女，遼寧省營口蓋州市樑屯鎮學生。她，沉默寡語，一雙不大的眼睛總是閃着堅毅的光芒；她，身體瘦弱，卻有着一顆火熱、善良、堅強的心；她，年紀雖小，卻在人生的花季譜寫了一支支動人的道德之歌。

百善孝爲先。提起凱琳的懂事、孝順，上下村沒有人不知道的。20__年，凱琳的爸爸和媽媽出了車禍，媽媽當場身亡，爸爸昏迷了一星期終於醒來，卻落下了終身殘疾。從此，小凱琳成了家庭的“小主婦”。

每天放學後，放下書包，她就幫奶奶做飯、餵豬，那豬食桶太沉了，她就一步一步挪，有時桶底碰到石頭，豬食就噴灑她一身。吃完飯，她讓奶奶歇着，她撿碗，刷碗，收拾好，再寫作業，寫完作業，給爸爸和爺爺洗腳、按摩。每天早晨，當其他小朋友還在夢鄉時，她就和奶奶一起起牀了，幫奶奶做飯，扶爸爸出去鍛鍊，給爺爺擦臉。每逢親戚、鄰居給送好吃的，小凱琳從不動口，她說她不吃這些，也能長大，爺爺、奶奶、爸爸身體不好，需要補營養。看着她小小年紀如此懂事、勞累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。

助人爲樂。一個星期天，她在院子裏摘菜，聽到鄰居顧奶奶喊道：“不好了，來雨了，我的苞米還沒裝到倉子裏。”凱琳趕忙跑了過去，拿起土籃子就幫忙裝苞米，苞米裝完了，她全身也淋溼了。

拾金不昧。一天清晨，她上河涮拖布，看見河邊的石頭上放了一部手機和一百幾十元，她猜想一定是誰忘在這兒的，就挨家去問，找到了失主，失主感動得去賣店給她買了一包好吃的，她一樣沒捨得吃，都拿回家給了小弟弟。

品學兼優。在學校，她如飢似渴地學習知識，從不荒廢點滴時間。除了刻苦學習，她還有許多優秀的品質：尊敬老師，關愛同學，經常主動幫老師、同學做些事情；勤儉節約，艱苦樸素，從不買零食，從不亂扔一張紙，等等。

這，就是，一個小小年紀就閃爍着道德光環的.好孩子。茫茫蒼穹多風雨，雛鷹展翅任翱翔。

學校五好學生個人事蹟材料 篇5

她，尊老愛幼、勤勉好學、文明有禮、播撒美德，是老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，學生眼中的好榜樣！她就是新時代好少年一一。

她是大人眼裏的好孩子。上幼兒園後，她會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來了客人，她會爲客人端茶送水。上國小後，聽話的她，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，總是想方設法爲父母分憂解難。白天，只要做完作業就開始幫大人做些力所能及的家務，洗菜，掃地，拖地，收拾房間，帶兩個妹妹玩。晚上，她會爲累得腰痠背痛的媽媽送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，講一天發生的有趣事給媽媽聽，媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。百善孝爲先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。

她是老師的好幫手。她熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作爲班長，她能處處身先士卒，親自動手佈置教室、場地，出謀獻策。除了完成日常的收發作業外，還利用課餘時間充當“小老師”，讓幾位後進生得到不同程度的進步。老師們，都對她信任有加，放心地把班裏的一些事情交給她去做。

她是知識的海洋中“貪婪”的索求者。她努力學習教科書上的知識，課餘時間廣泛涉獵，不斷豐富充實自己，愛思考、愛發問。正是因爲這種勤奮刻苦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，多次被學校評爲“三好學生”。在學校組織的課外知識競賽中獲得第一名的好成績。

德、智、體、美、勞全面發展，一直以來都是她努力的方向和目標。國小五年裏，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，希望她今後取得更大的進步，將來成爲祖國有用的人才。