文明學生個人事蹟材料（通用5篇）

文明學生個人事蹟材料 篇1

我叫辛全芳，今年15歲，出生在一個普通的農民家庭，爸媽期盼着我能走出山溝，有一個美好的未來，我知道，要想有一個美好的未來，有一個最好也是唯一的辦法------好好學習。於是，我開始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”，在再做學問，這句話被我牢牢記住，記在了心裏。

從上國小起，每年的獎狀我至少得一張。“三好學生”我從來沒缺過席。我是一個班幹部，我自認爲我沒有班幹部的架子，平常和同學打打鬧鬧，如果有同學遇到了難題，我一定儘自己的最大能力去幫助那位同學，同學們說我應該利用自己是班幹部來耍耍威風。我堅決不用，因爲我認爲班幹部是爲同學服務的。

在家裏，我也儘量幫媽媽幹家務，刷碗，掃地，洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽，儘量不和他們拌嘴。

上了中學，我得的獎更多了。“學習標兵”“優秀班幹部”“優秀團幹部”“演講比賽一等獎”“徵文比賽一等獎”等，看着那一面“獎狀牆”，看着父母欣慰的笑容，我高興的笑了，在學校裏，我擔任許多職務，這些職務讓我很累，但我卻樂此不疲，我喜歡並忠於爲同學們服務。我是一個小組長，我努力讓組裏同學的成績提高，盡力不放過任何一個差生。我是一個數學課代表，每天從一樓到二樓，從二樓到一樓，爲同學們要作業，交作業，每天都是如此，。我是一個團支部書記，每天爲了團裏的事忙上忙下，又要開會，又要佈置任務，我卻樂此不疲。

爲了讓差生的成績提上去，我想法設法的幫助他們。比如：讓老師叫他們說說自己的幸福，以此來激勵他們;別人都不願意接近差生，而我卻主動幫助他們，讓他們能感受到溫暖。當我看到有人欺負弱小時，我會挺身而出，制止他們，或跟他們講道理。

我很陽光、開朗，往往會感染身邊的.其他人，讓他們忘記煩惱;我愛挑戰，什麼事都想嘗試，學校裏有什麼活動我都參加，我不是爲了得獎，只是爲了鍛鍊一下自己;我還算幽默，能在課餘時間讓同學們笑聲不斷;我喜歡幫助他人，看到他人高興，我也感到幸福。

我曾三次得過年級第一名，家裏的榮譽證書不下十張。但我不會驕傲，我將繼續努力，繼續幫助他人，讓世界因我而精彩!

文明學生個人事蹟材料 篇2

王姝涵是晉城市澤州縣周村鎮初級中學115班學習委員。她獨立自強，樂觀自信，大家親切地叫她“快樂天使”。

國小階段，她擔任學習委員兼大隊長工作。她帶領同學們晨讀、寫字、參加課外活動，協助老師管理班級，成了老師最得力的助手。校園裏，總能看見她忙碌的身影：送材料、幫同學、收作業……儘管有些疲倦，但“責任”二字寫在臉上，“奉獻”二字記在心間。

她總是任勞任怨，樂此不疲，將這些工作當成自己一天中最快樂的事情。_年，她以小考全縣第一的好成績進入周村鎮初級中學學習。逐漸長大的她更加成熟自立，她擯棄了離家近的優越條件，和住校的孩子們同吃同住同學習，很快就和班上的學生打成一片，同學們推選她繼續擔任學習委員。

她的自信、樂觀、活潑影響了身邊每個人，大家都說115班是個快樂的班級。她不僅學習成績名列前茅，而且還被評爲澤州縣、晉城市“三好學生”，_年又被評爲山西省“三好學生”，_在山西省第二屆美德少年評選活動中被評爲“自強自立美德少年”。她像一棵生機勃勃

文明學生個人事蹟材料 篇3

___，女，__管理學院會計學院_班學生，現任學校體育班班長、女排隊長。曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、單項獎學金;獲“青年志願者先進個人”、“長跑之星”、校三好學生等榮譽稱號，暑假專業實踐調查二等獎，全國第八屆大學生運動會體育道德風尚獎，新鄉市“三八紅旗手”，河南大學生“華光”體育活動第七節排球錦標賽中獲得女子丙組第一名等。

該生自入校以來，對自己的要求從未放鬆，在知識的海洋裏努力汲取知識，在運動中發揮特長爲學校和院系爭光添彩，在這多姿多彩的大學生活中合理的調配知識與運動之間的關係，更好的詮釋了一名當代大學生的職責。誠信做人是她的信條，堅持以自己的愛心和感恩裝扮人生的文明之路。

文明學生個人事蹟材料 篇4

我叫李，男，生於1994年1月30日， 安陽師範學院20xx級美術學院環境和藝術設計二班的的學生，現在成分是團員。本人思想進步，具有較強的是非觀以及對時勢的洞察力。擁有較強的組織協調能力，學習刻苦認真，成績優秀，生活節儉樸素，工作嚴謹認真，具有較強的責任心，時刻爲大局着想，積極參加院系，學校組織的各項活動，在其活動中具有出色的表現，現任安陽師範學院校學生會文體部幹事一職，組織策劃過多次文藝演出和體育活動，並參與與組織安陽師範學院元旦晚會，一年的磨練與成長，使自己逐漸成熟起來。

經歷了，才真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義，爲了給大家呈現最完美的演出，爲了臺上幾分鐘的輝煌，吃過苦，流過汗，排練甚至忘了時間，但力求精益求精，不容半點馬虎，時刻都在思考最新穎的想法，演出後的欣慰與感動，一切經歷的辛酸，都是這樣值得。

一、在思想道德素質培養方面，認真學習馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，於第一年上交>入黨申請書，並努力樹立科學的發展觀。

本人自入校以來，始終堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義、擁護改革開放;積極參加學院、系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項>規章制度，始終保持學生幹部的先進性，處處爲同學着想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。

二、在學習創新方面，勤奮刻苦，成績優異。善觀察，勤實踐，勇創新，永不自滿，永不懈怠。

作爲一名大學生，本人時刻謹記自己的任務，始終把學習放在第一位。雖然我在校裏擔任學生幹部，卻始終把學習放在第一位，熱愛專業，認真學習每一門課程。我從來沒有放鬆對自己的要求和對理想的追求，始終堅信只有取得優異的成績才能回報國家和社會。除了專業知識外，我還試着去讀其它方面各種書籍來提高自身素質和修養：一年來，學習成績一直名列前茅。自己專業基礎知識紮實，在學習和生活上也心繫同學，積極主動幫助有生活、學習上有困難的同學，生活中，我在各方面都能夠嚴格要求自己，誠懇熱情、尊敬師長、團結同學、助人爲樂，與同學相處融洽，具有較高的威信。受到廣大同學的歡迎和好評。

三、在日常生活中，積極上進，熱愛生活積極參加活動鍛鍊自己能力，有自己的興趣愛好。

自己愛好廣泛 ，在班級的活動中一直擔任班級活動主持人的角色，因爲愛好也曾擔任校級辯論賽主席，擔任文明月宿舍PPT展示大賽活動主持，並多次被邀請參加活動主持。

四、在學生幹部工作崗位上，以身作則，一絲不苟，團結和帶領廣大同學參加社會實踐，發揮了學生會的組織和橋樑作用，在廣大同學中有較大的影響力和較高的威信。認真工作，提高自我，奉獻大家。

本人在工作中憑藉其較強的工作能力和良好的溝通能力，在班級、系部、校裏的日常工作中發揮自己作用。在班級工作上，我以大局爲重，任勞任怨，一絲不苟。多次幫助其他部口完成活動。在我眼裏班級系部就是我的家，我視同學爲自己的兄弟姐妹，以“換位思考。善待他人”爲準則。本人對工作自己工作上進 ，在20xx--20xx年度在校會工作中榮獲“優秀幹事”稱號。

五、在行爲作風上，我遵守國家法律、校規校紀，時刻以一名優秀大學生的身份來衡量和嚴格要求自己。

無論在校園內外，我都嚴格要求自己，做符合大學生行爲標準的事，講符合大學生文明的語言;敢於伸張正義，勇於和不正之風作鬥爭，同時也體現出較好的模範帶頭作用。上課期間，我遵守課堂紀律，不曠課，不早退，熱愛班級，團結同學，積極參加各種集體活動。於女生節參加系裏組織的模特大賽。有較強的集體榮譽感和責任心。課堂之外，我廣交良友，與他們相互鼓勵，相互幫助，共同進步。生活中我作息有自己的規律，和寢室舍友關係融洽。受到系輔導員老師的好評。

大學是人生的轉折點，是人生價值得以初步實現的地方。自己“一切皆有可能”的言語時刻鼓勵自己，我堅信認真學習、工作、生活，敢於挑戰和嘗試，努力把握和珍惜每一次機會，生命裏將永遠陽光燦爛。我信仰“不滿足是向上的車輪”，只有不懈地追求和不斷超越自我，才能不斷提高自己，完善自己。相信我必將用百分的努力使青春綻放異彩。

無論過去有過多少曲折和艱辛，無論擁有過多少星輝和花朵，那都已經成爲了昨天，我更相信“夜正長，路也正長”，相信未來的自己會用有“登山則情滿於山，觀海則情溢於海”的熱情和態度。

回首走過的道路，真正體會到了那句話：“人生如旅途，我亦是行人。”凡經歷過的，必將留下足跡，雖然並不一定擲地有聲，但卻是心中永遠迴盪的記憶。相信，對生活存平淡之心、對她人存感激之心。在今後的日子裏，珍惜擁有的一切，繼續堅信努力、執着、自信、真誠踏實地過好生命裏的每一天。在大學校園裏留下自己一生中最寶貴的光陰故事，將有限的精力投入到無限的追求中去!

文明學生個人事蹟材料 篇5

我叫焦，是五年級(3)班的一名少先隊員兼班長。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《國小生日常行爲規範》的要求去做。

在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，爲班集體爭光。

在家裏，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，爲父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處爲別人着想，做到“與人爲善，心中有他人”。

細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行爲習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的國小生。