四好少年事蹟材料範文4篇

尊敬的市團委：

我叫xx，來自xx國小五級三班。從小，我就是一個積極上進，陽光自信的男孩。胡爺爺倡導我們少年兒童爭做“四好少年”起，我就常常學習關於“四好少年”的知識，並對照着“四好少年”的目標，嚴格要求自己。今天，我要以我的表現來爭當光榮的“四好少年”。

我出生在一個普通的農民家庭，很小的時候，爸爸媽媽就在株洲打工，而我就和爺爺奶奶生活在鄉下。一次偶然的機會，我來到株洲，發現城裏的學校比鄉下的學校好多了。我就吵着跟爸爸媽媽說我要到城裏來讀書，開始爸爸媽媽說不同意。我向爸爸媽媽保證，我一定會認真學習，用最優秀的成績回報他們。就這樣，我進入了慶雲山國小一年級就讀。

上了一年級，我上課專心聽講，認真完成作業，與同學文明交往，給老師同學留下了很好的印象。從此，我與“好學生”這一稱號結下了不解之緣，我期期都被評爲“優秀學生”。在以後的日子裏，我深得老師和同學們的信任，每期都擔任班幹部，我擔任過學習委員、文娛委員、體育委員、班長，這些都是因爲我做事勤勤懇懇、認真負責、樂於助人。從五年級開始，我就擔任了學校少先隊大隊部的廣播員，本學期，我擔任的是廣播站副站長。

如果學校開展什麼活動，我總是積極認真地參加各項活動，並且取得優異的成績。我多次參加學校的演講比賽，獲得二等獎的好成績。我還積極參加學校的六一文藝匯演節目，在比賽中，我們的節目獲得了了區一等獎的好成績。四年級時，我參加了株洲市的中華文化小大使的比賽，獲得了進入決賽的權力。五年級上期末，我有幸參加了株洲市共青團舉辦的“關愛農民工”活動，我的大方熱情活潑，也給大家留下了深刻的印象。

在老師的引導和班級氛圍的影響之下，我酷愛讀書。同學們課餘都出去玩耍的時候，我卻一頭扎進精彩的故事當中，因爲這樣，我被同學們稱爲“書呆子”。我特別喜歡讀關於歷史的書，我讀了《中華上下五千年》，我被岳飛精忠報國的精神深深地感動了，也讓我對我的人生有了更高的追求。我也特別喜歡中國的傳統文化，說起古詩文的閱讀和理解，我可是我們班的冠軍，老師常表揚我，說我的文化修養很高。

可我並不是名副其實的“書呆子”，我酷愛體育，體育課、大課間時，我積極鍛鍊。我的體育成績也是驕人的，每一次參加學校的運動會，我所報的體育項目都能獲獎，還獲得過好幾個一等獎呢。

綜上所述，我堅信我是個熱愛祖國理想遠大、勤奮學習追求上進好、品德優良團結友愛、體魄強健活潑開朗好少年

我是一名八歲的少先隊員。古人說，“玉不琢、不成器”，不學習的人，就像不長谷物的荒地。只有從小養成勤奮學習、追求上進的好習慣，將來才能一步步實現自己設定的偉大理想。在我很小的時候，媽媽就開始教我彈電子琴了，每晚臨睡前進行復習。通過學習我的彈琴的指法熟練了很多。在今年的陽光少年才藝比賽中獲得一、二年級組的金牌。在鎮組織鉛筆書法大賽中也獲得一等獎。

在老師的教導下，我在學習方法上也有了很多收穫，例如一定要學會自己檢查作業習題。這是因爲，如果一直依賴家長檢查，自己就不會認真起來，認爲即便粗心做錯也會被家長髮現。但考試時，沒有別人幫助，只能靠自己。在一年級上學期期末考試中，我自己檢查出了兩道錯題，及時改正，最終取得好的成績，獲得優秀學生稱號。

學道無早晚，進德無先後，道德是做人的根本。只是學習好，但沒有好品德，心裏只有自己，不能團結幫助他人，就不是一個全面發展的少先隊員，也不會成長爲對社會有用的人。“尊老愛幼、尊敬師長”，是我國的傳統美德。對辛苦照顧我們的長輩，我們應該從心裏感謝他們，主動承擔家務活，學會照顧自己，爲他們分憂；對辛勤工作的老師，我們應當認真學習，以優異成績來回報師長；對需要我們幫助的人，應當積極伸出援手，獻出愛心。別看我年齡小，也可以從小事做起，證明我們的實力。操場上，主動扶起不慎摔倒的同學，不打鬧吵架；生活中，認真遵守對別人的承諾，借東西及時還，愛惜借閱的圖書；學習中，按時完成作業，不粗心，不遲到早退，接受別人的幫助要禮貌地說謝謝！這些好的習慣，積累的多了，就會培育我們良好的品德，正如清澈的湖裏流不出渾濁的水。

以上是我的快樂成長事蹟介紹，與同學們相比，我還有很多方面需要繼續學習進步。相信在老師的教導和同學們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成爲xx爺爺所期望的“四好少年”！

xx同學來自回xx國小六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友，還是品學兼優的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂於助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標準嚴格要求自己，在老師的教育培養下，成長爲一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關女孩

一、勤奮好學積極上進，成爲老師的小助手

從入學開始，該生就比其他孩子表現優秀。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善於表現自己，展示自我。課後完成作業一絲不苟，平日的小檢測跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學習，不甘落後，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協助老師管理班級非常負責，老師對她評價很高，在同學中也很有威信。。經過艱苦努力，每期被評爲“三好學生”或“優秀隊幹部”。在學好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《國小生百科知識金庫》等，她都認真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學校學生會幹部，能夠協助學生會較好的完成學校交給的任務。

二 、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能幹的好孩子

現在的孩子大多數是獨生子女，難免嬌生慣養，但大家從xx同學身上看不到這些習氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導他們要感謝父母的養育之恩，所以她經常幫爸爸、媽媽做家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都誇她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的誇獎。

三、 樂於奉獻，熱愛集體

xx同學樂觀向上、樂於奉獻，熱愛集體，關心他人。在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學家遭火災時，爲貧困生排憂解難時……她團結同學，樂於助人，主動幫助那些學習有困難的同學。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎麼做，一直到教會了才離開。xx同學愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。一直擔任班幹部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高於一切。凡是學校、老師交給她的任務總能一絲不苟地完成。協助老師管理好班級工作，成爲老師的得力助手。當選爲學校優秀幹部。

四 全面發展，特長突出

xx同學興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。班級黑板報上常常看得到她娟秀的體、漂亮的圖畫。學校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優美的身影。

這次獲得了xx市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我並不驕傲。我相信，今後在我的不斷努力下，我會表現得越來越出色，做一名名副其實的四好少年！請老師和同學們監督我。”我們也期待着xx同學越來越出色。

我叫xx，是xx市xx中心國小四年級一班的學生。今年11歲。是一個品學兼優，積極上進、性格開朗、樂觀自信的少先隊員。從一年級至今我一直是班幹部，年年被評爲校三好學生。

尊老愛幼，禮貌待人。

在家裏，我愛我的長輩，特別是爺爺奶奶，他們在農村，我幾乎每個星期都和爸爸媽媽回去看望他們，爺爺身體不好，我幫着爺爺吃藥，攙扶着爺爺出去散步。自己的零花錢，我捨不得花，都攢起來給爺爺奶奶買禮物。鄰居都羨慕爺爺奶奶有一個孝順的好孫女。在家裏，我還幫助爸爸媽媽做家務。幫他們掃地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸媽媽工作忙，有時我還幫助他們做飯等他們回來吃。媽媽誇我非常懂事。在我們住的家屬院，看見媽媽的同事，我都熱情地的稱呼爺爺奶奶、叔叔阿姨好，他們都誇我是個懂禮貌的好孩子。

尊敬師長，團結同學。

在學校裏，我是老師的小幫手，幫助老師管理班級學習與紀律，幫助老師收發做業，做一些力所能力的事。只要是老師交給我的任務我都會認認真真地完成，我有着強烈的集體榮譽感，不論是班裏組織什麼活動，我都積極參加，並幫助老師一起策劃，認真準備，先後參加了跳繩比賽，拔河比賽，歌唱比賽，每次都取得較好的成績。我還擔任學校紀律檢查員，我勤勤懇懇，每天早早到校，以身作則，並大膽負責，不怕得罪人，爲管好學校路隊紀律盡職盡責。我團結同學，主動幫助基礎薄弱的同學，使他們儘量不掉隊，不爲班級拉分。同學在生活上有什麼困難，我都能盡己所能幫助他們，大家都喜歡我，信任我，被同學親切在稱爲知心小姐姐。xx年汶川大地震的時候，看到和我一樣的小同學失去了爸爸媽媽，失去了家園，我很傷心，和媽媽一起爲他們捐款300多元，爲他們奉獻了一片愛心。

刻苦學習，積極上進。

伴隨着世界一體化的發展和祖國日新月異的變化，爲了長大後能夠適應時代發展的要求，作爲一名新生代的少年兒童，我覺得應該視野開闊，胸懷大志。所以在學習上，我嚴格要求自己，從一點一滴做起，刻苦學習，上課認真聽講，課後認真複習，有什麼不懂的地方積極向老師請教。所以自己門門功課成績是優，爲班級爭得了榮譽。另外，爲了豐富視野，擴展知識面，我堅持課外閱讀，讀書是我的一大樂趣。從童話故事到歷史書籍，每天晚上睡覺前讀書是我的必修課，我先後讀了著名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》等系列作品、著名童話作家鄭淵潔寫的《皮皮魯總動員》系列作品，讀了《少年毛澤東》、《少年周恩來》等書籍，讀了提高了我的寫作能力。

愛好廣泛，結交朋友。

爲了提高自己的綜合素質，我先後參加了拉丁舞培訓班，經考試合格，獲得中國國際標準舞總會頒發的銀牌證書。在xx年山東膠東半島“中陽”杯國際標準舞公開賽中獲得第五名的好成績。我參加了游泳培訓班，學到了游泳技能；參加了寶威學堂英語班的學習，獲得了“三好學生獎”。我愛好旅遊，到過湖南、濟南、蒙山等旅遊聖地，遊覽着祖國的大好河山，培養了愛國主義情懷。我還愛好溜冰，在學溜冰的時候，在媽媽的鼓勵下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦練習，終於學會了溜冰，我感到非常自豪。在參加這些活動的過程中，由於我性格開朗，大家都願意和我玩。特別在旅遊的時候，我爲大家唱歌，說笑話，出腦筋急轉彎，我因此結交了許多好朋友，這對我來說一筆豐厚的財富。

獨立自主，樂觀堅強。

雖然是個獨生女兒，但爸爸媽媽培養了我獨立自主的能力。上學放學的時候，我和幾個同學作伴自己走，不用爸爸媽媽接送。獨自去上輔導課，很多時候我一個人去買菜或者去買早餐。爸爸媽媽工作忙，不在家的時候，我就自己一個人在家讀書，寫作業，吃飯，不讓爸爸媽媽操心。有一次，我因爲頑皮，腿受了傷，到醫院縫了5針，但我忍着痛不哭。生病的時候，我從不耽誤上學。每每遇到困難的時候，我從不退縮，總能想辦法解決，媽媽誇我是個樂觀堅強的好孩子。