護士愛崗敬業好青年事蹟材料（精選11篇）

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇1

自走上工作崗位，追求的始終是精益求精。小兒科的靜脈輸液是一個兒科護士的基本功，被稱爲指尖上的芭蕾舞者，是全院難度最大的護理崗位。通過多年的臨牀磨練、勤耕不輟，她掌握了嫺熟的操作技能，積累了豐富的臨牀經驗。多年來，她一直堅持自學，通過山東大學的護理科考試。她堅持理論聯繫實際，總結護理工作的經驗教訓，多次在科內分享自己的工作經驗和心得。

記得有一次，她正在病房給一名高熱的患兒穿刺採血，患兒突然高熱驚厥，她立刻停止帶血，即刻用棉棒塞進患兒的口中，以防咬破嘴脣，並按下呼叫器呼叫醫生，當時家屬連哭帶喊，患兒臉色煞白，口脣發青，醫生趕到後，她立刻配合醫生給予吸氧，建立靜脈通路，運用鎮靜藥直到患兒抽搐症狀緩解，面色及口脣漸漸紅潤，家屬露出滿意的笑容。

小兒科由於患兒多不會表達的原因，父母常常緊張焦慮，總是不厭其煩地與病人溝通，鼓勵患兒家屬樹立戰勝疾病的信心，耐心指導用藥和康復。始終用自己的真誠、愛心照顧每一位患兒，用自己的行動贏得了家屬及同事的信賴。

“人生的起點是一樣的，終點也是一樣的，不一樣的是人生的過程，在這個生命的過程中，我有幸成爲一名護士。在日常工作中的每一個時刻懷着服務病人，出色的爲病人完成診療任務，促使其康復，便是實現了自己的人生價值。”她說。在工作的業餘時間，她自費學習了育嬰師證，通過理論和實踐技能的提升更好的爲患兒服務，解決患兒父母的緊張和焦慮。她曾多次義務獻血，爲社會貢獻一點點力量，更不辜負救死扶傷的信念，在人生的每一個瞬間，實現作爲一名護士的人生價值。

始終堅持“以病人爲中心，全心全意爲人民服務”的原則。在今後的職業生涯中她將會做到對病人多一點微笑，多一點尊重，多一點理解，多一點鼓勵，多一點幫助，多一點感恩。學會換位思考，學會“用病人的眼光去看問題，用病人的心感受問題。”

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇2

是一名急救護士，也是廊坊市衛生急救中心特勤大隊的一員，她熱愛工作，樂於助人。在得知新冠病毒侵襲我市的消息，她就已經做好了隨時出發奔赴一線的準備。出發前的一段時間，內心五味陳雜，一方面，參與任務可以豐富自己的閱歷得到更多的鍛鍊，掌握更多的實踐技能；另一方面，這次疫情很嚴峻，轉運工作也就更加艱鉅，對轉運組的每個人來說無論在個人意志還是專業技能等方面都面臨巨大的考驗。

3月10日下午6時，接到電話：“緊急集合，收拾東西，執行轉運任務！”此時，出征的號角已經吹響，奔赴一線抗擊疫情，是X期待已久的時刻，雖然鬥志滿滿，但作爲毫無實戰經驗的新人難免有些心慌，爲了更快的投入角色，她一邊給自己打氣，在心裏默唸“別慌，別慌”，一邊火速的安頓好家裏的一切，帶着簡單的隨身物品迅速與轉運組會合。見到隊友的那一刻，大家已經整裝待發，個個鬥志昂揚，她被這種氛圍激勵着，緊張的情緒瞬間平復下來。她深知打贏這場抗疫之戰，必須要有頑強的意志，不怕困難和勇往直前的精神。她勇敢地擔起醫務工作者的職責和使命，堅定地奔赴一線，和隊友們並肩作戰，開始了夜以繼日地轉運病人。

作爲家裏最小的孩子，從小被寵愛的，卻並不嬌氣，她善良有擔當，懂得照顧隊友，知道體貼親人，爲了不讓爸爸媽媽還有姐姐擔心，並沒有第一時間告訴家人自己將要投入到轉運工作當中，只是正常的和家人聯繫，直到一個星期以後，才小心翼翼地組織語言把這次的工作告訴了家人。並且向他們保證自己一定會做好防護，並說“中心和領導給予了我們最大的支持，放心吧，怎麼來的，我怎麼回去。”看到自己的寶貝女兒有堅強的後盾，張家父母也將懸着的心放了下來。

所在的轉運專班三組，密切配合各領導小組執行轉運任務，工作上醫護司互相配合，不斷磨合，相互扶持，在很短的時間內就適應了高強度的工作。轉運過程中他們目睹了空無一人的街道，見過兄弟地市整齊有序的支援隊伍，也見證了志願者和百姓爲疫情做出的貢獻。這一刻，明白，他們不再是一個人，一支隊伍，他們是廊坊抗疫大軍中的一員，只要大家擰成一股繩，共克時艱，衆志成城，就能戰勝病毒！

加油廊坊！加油急救人！

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇3

我叫，於20xx年11月來谷城縣中醫院婦產科工作。作爲一名婦產科護士，要發揚主人翁的精神，盡心盡責，認認真真的做事，處處規範自己的言行，努力做好每一件事，把“每天、每次、沒事；盡心、盡力、盡責”作爲人生的追求，在周而復始的護理工作崗位上，默默耕耘，辛勤奉獻，真正做到“把人病當己病，做病人的親人”，全心全意地爲廣大產婦服務着。

護士的工作是平凡的，每天都重複着相同的內容，通過一次次晨間護理，一次次輸液，一次次健康宣教，在這些看着平凡的勞動中，孕育着我的責任感和事業心。作爲一名護士，尤其一名產科護士，我一直都將非常驕傲和自豪，因爲我的工作是迎接新生命的到來，我的雙手托起的是明天的希望，看着一個個活潑可愛的小天使的降臨，我的內心就會感到無比的開心和喜悅，我熱愛婦幼護理事業。在產科工作七年，我已經記不清迎接過多少個小生命，護理過多少位產婦，參與過多少次搶救，我深知，以積極地心態對待工作，工作也會以積極的回報回饋於你。

作爲一名責任護士，工作能力是次要的，最主要的是有較強的責任心。隨着每一個小生命的誕生，繁瑣的工作也到來了，每15分鐘按壓宮底，觀察產婦陰道出血情況，幫助產婦更換護理墊、衛生紙，指導母乳餵養，觀察寶寶吸吮情況、大小便情況，遇到吸吮不好的寶寶往往喂一次奶都將近半個小時，另外還需督促產婦及時解小便，特別是剖宮產術後，要反覆告誡牀邊解小便，防止突發暈倒……

產科的工作是苦、髒、累，但是看到付出的汗水得到了回報，看到母子平安，看到一個又一個幸福的家庭從這裏走出去，都讓我感到無比的自豪。有些孕婦第二胎入院生產，看到我會高興的拉着孩子的手，說這就是當年餵你吃第一口奶的護士阿姨噢。這些都是我作爲一個產科護士快樂的'源泉。

在做好本職工作的同時，我積極參加醫院組織的各項活動。我將繼續與廣大孕產姐妹同行，讓她們因爲我的照顧而減少痛苦，因我的健康指導而有所收穫，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，體會到了平凡中的偉大，我將爲天下所有母親奉獻自己的一切，無怨無悔。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇4

自xx年從xx大學醫學院護理系本科畢業後，一直在市中心醫院神經內科工作。十多年來，她始終在護理工作崗位上踐行“冬梅護理優質服務”，踏實耕耘，履行着“救死扶傷”的天職，用奉獻澆灌生命。

南丁格爾說過：“護士要有一雙願意工作的手和一顆善良的心。”就是用這樣一雙靈巧的雙手和一顆關愛的心，去踐行“冬梅護理、優質服務”。就拿靜脈輸液這類最普通的工作來說，護患不容易達到高度配合，爲了減輕患者精神和肉體上的痛苦，有針對性地苦練護理基本功。爲了找準扎針位置，在科室裏她就在人體模具上練習，回家拿蘿蔔練習，最後在自己身上練習。苦練終於見成效，摸索了一套“準、快、輕”的微笑、安撫、舒適扎針法，一邊安撫，一邊扎針，讓患者減輕不適感。現在，來醫院打針的患者都會點名要打針，病人的信任更加激發了她的責任感。由於護理基本功紮實，實踐經驗豐富，多年來是她負責科室新護士及實習護士的臨牀帶教工作，定期給他們授課及考覈，使他們能獨立地走上工作崗位。

爲了不斷提高護理工作質量，總是不停地動腦筋、想辦法，並時刻牢記“關愛”與“誠信”的服務信條，把“心”、“情、“愛”溶進每一個細小的服務環節中，使病人享有實實在在“到家勝過家”的身心感受。一次值夜班，聽到一間病室中有訓斥聲，進去一看，原來是一位上了年紀的女病人，雙手指指劃劃地不能言語，下身大小便失禁，患者的女兒不明事理在大聲訓斥。經過仔細觀察，斷定病人是因爲上部喉嚨受阻，呼吸困難，情況已經非常危險，她趕緊爲病人吸痰。由於病人配合不到位，痰液飛濺出來，大小便也流出來，病人的女兒躲到一邊噁心嘔吐，但沒有一句責怪的話語，而是用手勢、眼神、動作等與患者交流，一絲不苟地按要求操作，直到最後使病人完全清醒。這位病人出院時，一把拉住她的手說：“護士同志，我不知道你叫什麼名字，你總是戴着口罩，但是我能記住你那慈善的眉毛和眼睛啊。”

怎樣才能使“冬梅護理”的優質服務不斷完善、不斷創新、不斷髮展呢?在護理實踐中摸索出的經驗是：微笑佈滿臉上，溝通常掛嘴邊。只有“以人爲本”，從“溝通”入手，才能真正把“冬梅護理”所倡導的“服務一切病人，舒適一切病人，奉獻一切病人”的優質服務進一步求實創新，發揚光大。在護理實踐中“以病人爲中心”，對待病人沒有高低貴賤之分、沒有城鄉貧富之分、沒有老幼尊卑之分。病人都是親人，對待病人做到“心換心”、“心貼心”、“心通心”溝通。有一位上了年紀的患者，由於怕用了兒孫的錢而拒絕住院治療，和老人拉起了家常，從衣食住行、穿衣戴帽，談到老人年輕時養兒育女，今天兒孫應該盡孝照料等人之常情。老人談心後心情非常輕鬆愉快，最後開心地對說：“好姑娘，我聽你的，好好治病，讓兒孫們盡孝，病好後我還有勁帶重孫呢。”像這樣護患溝通的事例舉不勝舉。常說，在護理過程中，對於長輩，你就是他們的子女;對於同輩，你就是他們的姐妹;對於晚輩，你就是他們的父母。

護理工作無怨無悔，一言一行總關情。在日常工作中從不計較個人得失，無數次自覺加班加點，從來是義務工作，不計報酬。她多年任職神經內科和大內科團支部書記，經常帶領科室團員青年下鄉慰問孤寡老人，給他們問診帶藥，並自己帶頭參加義務獻血等志願活動。在得知地震的消息時，踊躍報名參加抗震救災後備軍。在醫院收治禽流感患者期間，她主動請纓，自覺參與治療和護理，起到了一個共產黨員的先鋒模範作用。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇5

，女，22歲，漢族，xx市人民醫院護士。

事蹟概述：xx年xx月，x市長公大道和文化路交叉處，一輛小汽車與摩托車發生碰撞，摩托車後座的老人頭部受傷、倒地昏迷、呼吸微弱。當時還是彭州市人民醫院實習生的程菲正巧路過，立刻跪了下來，一邊給受傷老人進行心肺復甦術，一邊人工呼吸，經過十多分鐘的急救，老人呼吸逐漸平穩，120救護車也趕到現場。直到老人被送往醫院後，程菲才放心地離開。而她跪地救人不留名的義舉，也感動了無數人。她榮獲了“見義勇爲”、“優秀急救員”、“四川好人”，“中國好人”、“xx屆成都醫學院優秀大學生畢業生”、“x年四川省優秀大學畢業生”、“感動彭州”好市民等榮譽。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇6

，女，20xx年8月，由喀什師範學院畢業分配到X中學工作，成爲了一名光榮的人民教師。自工作以來，她一直從事信息技術教學工作。在專業領域勤奮鑽研，取得良好的成績。平時團結同志，樂於助人，熱心爲羣衆服務，受到領導和老師們的好評。

XX老師的專業是計算機科學與技術，工作後，她沒有因爲是教副課而吃老本放棄專業研究和深造，而是幹一行，愛一行。不僅能將學校安排的工作都認真完成，還能動腦筋、找規律，提高工作效率。比如在學校的各項比賽活動中，如演講比賽、唱歌比賽等，她設計出一套能迅速將比賽的評分及比賽名次確定的表格，大大減少了工作量，提高了效率，往往最後一個節目剛結束，2分鐘之後就能進行頒獎項目了。

在學校每年的運動會上，比賽成績的統計是一項艱鉅困難的工作，需要大量的人力，花費巨大的精力才能完成，兩天半的運動會一結束就必須公示所有成績，並算出各年級的前三名及各年級各班團體總分。這對於任何人來說都是一項艱鉅而困難的工作。學校安排XX老師做比賽成績統計，她既沒有叫苦連天，也沒有像領導和同志們抱怨，而是默默接下工作，熬夜設計電腦程序，把運動會成績統計編程。在運動會期間，她一邊做成績記錄，一邊不斷地完善統計程序。在她的努力下，學校運動會成績統計工作高效、優質、準確地完成，獲得了領導和老師們的讚許，直到現在，她所編的成績統計程序還在爲我校運動會做貢獻。

在信息化時代人們的工作方式正在轉變，很多工作需要通過網絡、通過計算機來完成，剛開始時總要一個適應過程，一旦需要在網絡上完成或工作跟信息技術有關，領導和同事們第一個想到的總是XX老師，也總是她帶頭做這些工作。教育統計年報、英特爾未來教育、教育技術、國培網絡培訓、信息技術與課程整合、學籍管理等等，這些一開始從來沒人做過的工作，總是先交給她。XX老師也總是能勇於承擔這些工作。在校本培訓中，XX老師還經常義務給其他老師進行各種技術上的培訓，現在我校人人都能幹，老師還利用專業知識爲學校和老師做了很多很多的好事。學校沒有專門維修電腦的人員，一旦學校的電腦出了問題，大家自然而然的來找XX老師解決。能解決的問題，XX老師義不容辭的接下完成;解決不了的，她也不會輕言放棄，總是上網查詢，邊學邊幹。她修好了學校的電腦網絡，修好了老師們的手提電腦。無論工作多麼忙碌，無論身體有何不適，只要老師有所求助，她總是想方設法地爲教師們排憂解難。如今，她已經成了學校網絡教學的高手，電腦等數碼設備維修的能手;如今，“電腦有問題找”成了老師們的口頭禪。

衆所周知，教師要“傳道、授業、解惑”，教師要“爲人師表”、“言傳身教”，這些在XX老師身上就有所體現。作爲一名教師，她認真鑽研教材，用心備課，就是爲了給學生多講一些，多教一些，實用好用的技巧。她的教學成績也有目共睹，在兵、師舉辦的電腦製作活動中，她所輔導的學生多次在比賽中取得優秀的成績。作爲教師，她不追逐名利，不計較個人得失，不弄虛作假，而是以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啓迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質。她身教多於言教，積極向上，默默奉獻。

“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信。”這是XX老師的座右銘，也是她多年執着的信念。多年來，她一直用誠信面對每一位同事、每一位家長、每一位學生，盡心盡力爲學生、爲家長、爲同事辦好事、做實事、解難事。雖然她所作的都是平凡的小事，但是卻溫暖着身邊的每一個人。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇7

，淄博人，20xx年12月入伍，中共黨員。現任班長。他以滿腔的熱血投身於消防部隊建設中，將青春奉獻給光榮的消防事業，先後參加滅火戰鬥300餘起，參加撫州唱凱堤抗洪搶險等等。

英勇頑強寫忠誠 危難時刻顯身手

身在消防部隊，就意味着時刻要面臨着生與死、血與火的考驗。從隊的第一天起，他就立志要成爲忠於黨和人民的忠誠衛士。三年來，他先後參加過救援、撫州、唱凱堤抗洪搶險、8.18電廠氨氣泄漏等重特大戰鬥。記得有一次某超市倉庫內突發大火，火勢很快蔓延至與倉庫相連的超市辦公室內。然而，辦公室內有兩個液化氣罐以及大量現金，超市將面臨滅頂之災。危急時刻，他五次衝進火海，從大火中抱出兩個液化氣罐，搶出6.6萬元現金。再苦再累，他都無怨無悔，因爲他熱愛着這份職業。自入伍以來，他先後參加滅火戰鬥135次，參加搶險救援265次，營救羣衆50餘人，搶救財產損失300餘萬元。

流血流汗練尖兵 馳騁賽場鑄輝煌

剛入伍時，身體很單薄，加上從北方來到南方，一開始很不習慣吃南方的飯菜，而每天他和戰友們都要進行大量的體能和業務訓練，營養跟不上了，體力就更加跟不上，困難可想而知。但這一切似乎並沒有讓退縮，反而他的那股拼勁更大了。在平時的訓練中，最努力的是他，給自己開“小竈”——額外增加訓練強度的是他，想辦法提高訓練效果的還是他。始終相信：“笨鳥先飛”——付出努力的人，最終會走向成功。他發現手臂力量不足，爲了增強自己的臂力，他每晚都堅持睡前做一百個單雙槓、二百個俯臥撐。除此之外，還有讓許多戰友都“毛孔聳然”的爬梯訓練，因爲掛鉤梯夾手，拉梯磕腳。然而，每次在進行爬梯項目訓練時，總是衝在最前面。掀開他那破舊的迷彩服，手上、腳上那累累的傷痕，就是他在訓練場上一次次流血受傷的最好見證。不懈努力，使他先後在20xx年10月被xx省消防總隊抽調參加全省推薦組崗位練兵，獲得5000米第二名、消防障礙操第二名；在20xx年11月，他再次被抽調至xx省消防總隊參加爲期十個月的全國第一屆打造現代化消防鐵軍集訓。在集訓過程中由於自己“苛刻”要求，致使小拇指骨裂，但他仍堅持訓練。並在20xx年8月代表xx省消防總隊參加全國消防部隊比武競賽獲得優異成績。在xx市消防支隊比武競賽中先後多次獲得5000米、障礙操等項目第一名。

愛灑警營終不悔

同時時刻牢記着自己是人民的子弟兵，牢記全心全意爲人民服務的宗旨。爲羣衆辦實事、辦好事是他的心願。打開他的日記，在第一頁映入你眼球的是那幾個並不算秀氣的字：“人活着的意義在於給予別人幫助”。

他就是用自己的行動踐行者那錚錚的誓言，一件件平凡的事踐行着自己竭誠奉獻的信念，至今那一件件感人的事蹟還歷歷在目。記得剛剛調到xx大隊後，他了解到一中有一名貧困學生名字叫做張皓琨，父母均爲下崗工人，長期以打零工爲生，薪水微薄且難以穩定，房屋依靠租憑。而且更爲嚴重的是父親常年患慢性疾病，需要長期吃藥護理，爲此家中已欠下一筆債務，學習生活受到極大影響。得知這一情況後，主動向中隊指導員提出自願捐出自己身上僅存的500元錢，爲這名貧困學生的生活送去自己的綿薄之力。後來才知道父親肩椎不好，這500元是他打算給父親買醫藥用的。還有就是他每年定期去獻血，因爲他堅信人生的意義在於奉獻。三年來，他幫扶學生4人，慰問孤寡老人8次，共獻血1000毫升。他的這些舉動深深觸動了大隊全體官兵，讓大家認識到了什麼是“愛灑警營終不悔，一心一意爲人民”，他用淳樸的愛心，詮釋了人間“大愛”。

這就是普普通通的一名消防戰士——，在面臨血與火的洗禮，生與死的考驗時，他用忠誠與信念守護着一方平安，用熱血與青春築起生命的屏障。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇8

周永清，男，1982年12月2日出生，中共黨員，20__年3月參加公安交通管理工作，現爲昆明市公安局交通警察支隊八大隊騎警中隊中隊長，系共青團昆明市委九屆青年聯合會常委。

他始終不忘初心，牢記使命，他是交警隊伍裏的精兵強將，打擊違法不留情；他是業務尖兵，在全市公安“大比武”中勇爭第一；他是俠骨柔腸的好男兒，扶危濟困、永遠奮戰在爲民服務的第一線。他是愛崗敬業的好青年，更是守護忠誠耀警魂的好乾部，他以自己剛毅執着的擔當，以青年人特有的勇氣和幹勁，書寫了新時代新青年的新風采！一路走來，一路汗水、一路收穫，他先後榮立個人三等功2次、被市公安局嘉獎4次、被評爲優秀公務員4次、20__年被市總工會授予“五一”勞動獎章，20__年被掌上春城評爲“文明城市，我爲昆明代言”最佳人氣代言人。

櫛風沐雨磨己身

20__年3月周永清成爲了一名昆明交警，12年的從警路上，他站過市中心的北站崗位、守過邊遠山區的阿子營中隊、管過市場林立的昌宏路及小板橋片區，不同的崗位教會了他愛崗敬業、忠於職守、不忘初心、守土有責。20__年10月春城騎警正式組建，面對一個全新的工作模式，周永清毛遂自薦並得到大隊信任和認可，他帶領這樣一支年輕的隊伍，熬風斗雨，披星戴月圓滿的完成支隊、大隊安排的各項任務，向科學統籌要警力，向合理部署要效率。

如今，他帶領的騎警中隊儼然成爲了大隊“尖刀”，哪裏需要就在出現哪裏。在創建全國文明城市交通秩序整治中，大隊轄區內取締“黑三輪”的重任落在了他們的頭上。剛開始時，抱團的“黑三輪”車主見縫插針地出來拉客，與騎警打起“游擊戰”。周永清他們採取了特殊的辦法，面對“黑三輪”車主、面對交通違法、面對違法駕駛人，他們堅決依法查處。時間久了，轄區的“黑三輪”現象也逐漸減少，在大隊查處“黑三輪”違法中，騎警中隊的處罰量佔據了70%左右，成爲了當之無愧的“尖刀”。

金戈鐵馬煉精兵

作爲中隊長的周永清，把所在的騎警中隊稱爲“鐵馬兄弟連”。

騎警工作沒有前例可鑑，經過實戰，長期在一線的執法管理讓周永清積累了豐富的突發處置經驗，業務上，周永清根據工作實際提出了“三會一課”，即會熟練掌握摩托車駕駛技術、會規範執勤執法、會事故處理固定證據，能單獨進行交通安全課的宣講。合理分配民警、協警具體工作，最大程度調動民警、協警工作積極性，開展有針對性的訓練，實行每週一會，三天一訓，每日點評的戰訓模式，邊戰邊訓，以戰促訓的方法，提升了中隊整體戰鬥力。

周永清也是昆明市公安局的警務實戰交教官，已培訓了十幾期參訓的民警和協勤人員。在20__年9月份舉行的春城騎警警務實戰技能大比武中，周永清代表交警支隊參加比賽，並獲得民警組650車型個人第二名，帶領交警支隊獲得團體第一名的好成績。

服務羣衆顯真情

春城騎警不僅是業務上的精兵，更是服務羣衆的貼心人。他們以快捷、靈活的特點，穿梭在城市的每個角落，用心服務每一個羣衆。

20__年7月19日夜晚，一場大雨讓春城變成“水城”，周永清凌晨就艱難的從北市區的家來到位於關上的大隊，開始了一天的工作，對積水路段進行巡邏，哪裏不水深不能通行、哪裏下水管道蓋開了……,在轄區每一個險情的位置安排人員值守，發現受困車輛立即，救助保證羣衆的安全。直到下午3:00，道路積水開始減退，周永清纔來得及吃上第一頓“飯”饅頭就水，5分鐘吃完轉身他又重新投入工作。下午6:00，轄區積水基本退完，周永清終於能坐下來休息一會，脫下灌滿水的騎行靴，早已溼到腋下的騎行服，雙腳早已被積水泡的發漲發白。累嗎、苦嗎，答案是肯定的，但是周永清以他對崗位的熱愛、對職業的尊重，咬緊牙關，不懼風雨，只爲了守護道路的平安。

在騎巡中隊顯眼的位置上，一面紅色的錦旗，爲這個年輕的團隊增添了榮譽。周永清和中隊民警在日常巡邏時遇到一名中年婦女從小區內急匆匆地跑了出來向他求助：“警察同志，不好了，我家陽臺下面有個老人頭耷拉着，不知道是怎麼了，你們快去看看。”聽到羣衆求助，周永清和隊友二話不說就跟了上去。果然，在小區一層的陽臺底下，一個年過八旬的老人癱坐在地上，頭耷拉着，看上去精神狀態十分不好。周永清沒有多想，立即上前和隊友一起扶着老人的頭、抱着老人的腰，把老人攙扶了起來。這時，一名男子急匆匆趕過來尋找老人，“太謝謝你們了。”那名男子找到自家的老人後一再對民警表示感激。之後，男子將一面寫有“感謝人民好交警，助人爲樂新風尚”字樣的錦旗送給周永清和戰友手中。

這樣的事例還有很多，20__年4月，周永清帶領中隊戰友在金源大道巡邏，一輛轎車發生自燃，周永清沒有多想，拿着滅火器迅速上前撲救。幾分鐘後，消防趕到，再次對火勢進行徹底控制，險情終於化解。事後，戰友笑稱“周隊英勇，火勢已經將整輛車包裹，他想都沒想就往前衝”，周永清就是這樣，哪裏有困難，哪裏就有他的身影，正如他說的，速度和效率是對秩序管理的負責，是對生命的一種尊重。

歲月流轉，時光更迭，我們每一位民警都是歲月長河裏的一塊礁石，牢牢守住自己的夢想，牢牢守住自己的本心，守護着這座城市的安全有序，守護着萬家燈火。周永清說，很榮幸我是這千百礁石裏的一塊，不懼風雨，高歌而進。噓唏感慨幾多愁，一身風雨看彩虹。就這樣，周永清在日復一日平凡的交管工作中，始終堅持着從警以來的初心，用自己的愛崗、奉獻、堅持、服務，譜寫着對黨和人民的忠誠。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇9

我是一名校長，更是一名黨員。愛崗敬業是我的根本和基礎，做行業先鋒是我的目標和追求。我自己認爲，“愛崗敬業，做行業先鋒”不是一味的加班加點，而應該把它當作精神享受的一種體驗。表現在工作中就是令人折服的綜合素質，發展特色的率先意識，圓滿完成任務的工作能力。

以下是我在本職工作的追求中，留下的或深或淺、或扭或掠的足跡。

一.努力增強自身素質

1.增強政治理論素質。政治理論是領導幹部必須具備的基本素質，校長作爲教育事業的基層領導，首先要講政治，始終保持政治上的清醒和堅定。必須熟悉教育政策法規，正確貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國未成年人保護法》每年開學都認真學習。一個校長，如果沒有一定的政治理論素養，就很難全面理解黨的路線方針政策，也就更難以做到正確貫徹執行。每次學習都有心得體會和收穫，增強依法執教的能力。

2.是要有良好的道德修養。孔子說：爲政以德，譬若北辰;居其所而衆星拱之。意思是說，如果當官的德行好，就會得到羣衆的支持，即“拱之”;倘若德行不好，就會被羣衆所唾棄。古人常說：德而無才近於愚人，才而無德近於小人。德才兼備歷來是任用幹部的一條重要原則，而德與才相比，德又是第一位的。。校長作爲學校的“一把手”，是黨的教育事業的骨幹力量，黨的路線方針政策要靠校長的表率作用、骨幹作用、組織領導作用變成廣大教職工的自覺行動。本學年是“幹部教師作風建設年”對照“六不準”、“八禁止”、“八提倡”，逐條反思. 焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞的事蹟在心中常保鮮活.豐潤區“樹師德強師能鑄師魂”優秀教師事蹟報告會，長縈耳邊。其中韓城鎮教師“點燃自己照亮別人”的郭玉梅”，楊官林鎮“育良才嘔心瀝血”的劉奉全”無時無刻在感動着我。因此，自己以公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信，用高尚的品德團結和感召教職工，調動工作積極性，從而形成“衆星拱月”之勢，推動各項工作的開展。別的不講，在每次捐款時，我們的師生，積極踊躍，無怨無悔，真的讓我好感動。也印證了“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

3.提高自己的多元化、綜合型文化素養.。校長的職業特殊性就在於其管理的主要對象是教師和學生，是“管老師的人”，這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養，做到學深爲師、品正爲範。校長要具有一定的教育法規、教育學、心理學、教育史、教育理論知識，掌握一定的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律法規及領導科學等方面的知識。在知識結構上，校長應該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”。只有具備較高的知識修養，才能形成校長的領導魅力、說服力和個人威信，爲校長的決策和管理提供有力的支撐。《基礎教育研究》《教育實踐與研究》《國小班主任》放在隨手可閱的地方。通過學習增強底氣，陶冶雅氣，涵養文氣，從而形成果敢精練、溫文爾雅、爲人師表的獨特氣質。

4.提升自己的業務素質。業務素質是校長的最重要的資本。在學校工作中，校長的首要職責就是管理，首先要對學校的發展做出宏觀上的戰略性定位，在決策中要有遠見卓識，能夠對學校發展過程中出現的問題做出科學的判斷。其次要正確處理好學校的各種利益關係，包括校長與教職工的關係，通過思想教育、感情溝通、工作交流等方法，調動各種積極因素，形成整體合力，確保辦學目標的實現。此外，校長還應具備一定的教學業務素質，教育教學是學校一切工作的核心，校長至少要精通一至兩門學科的教學業務知識，並對其它相關學科

也應該做到基本瞭解，能熟練地運用教育規律，成爲教育教學的行家裏手。只有具備這樣的素質，才能始終抓住教育教學這一核心工作，使學校辦出特色，辦出水平。

5.造就良好的心理素質。校長作爲學校工作的總負責人，要有健康的心理素質和較強的耐挫度、耐受度。首先，要有良好的精神狀態。工作中要充滿激情，以奮發有爲的狀態積極應對挑戰，把各項工作做到前頭，以減輕工作被動、工作失誤帶來的壓力。其次，要善於排解不良情緒，學會用豁達大度的心態，客觀冷靜地分析問題，始終保持平衡的心理狀態，做到喜怒有常，喜怒有度，處變不驚。再其次，要有堅強的意志。面對繁重複雜的工作，要認清方向，善於抓住主要矛盾，敢於解決難題，敢於承擔責任，在戰勝挫折克服困難中，不斷積累經驗，增長才幹。第四，要有寬闊的胸懷，樹立正確的地位觀、名利觀、政績觀，正確看待得失，不斤斤計較，視個人名利淡如水，視教育事業重如山，只講奉獻，不求索取，以忘我的態度，科學的精神，優良的作風，投身到學校工作中去。

二.牢固樹立四種意識

1.是大局意識。“不謀全局者，不足以謀一域。”一方面，學校是教育的基本單位，作爲教育方針政策的具體執行者，校長應該不折不扣地執行政策，在新的管理體制下，要服從全區教育改革發展的大局，在政策、法律法規規定的框架內，立足區情、校情，創造性地工作。另一方面，學校是社會的有機組成部分，校長承擔着興教一方、服務育人的職責，應正確處理好學校與學校與社區的關係，以出色的工作服務大局、支持大局、維護大局。同時，在學校的發展定位上，作爲一個現代型的校長以先進的觀念，開放的心態和超前的意識，積極應對未來教育的挑戰。

2.是服務意識。教育是社會公益事業，校長就是黨和政府的委託管理人。因此，作爲校長首先要弄清楚誰是學校的真正主人，牢固樹立爲羣衆服務的宗旨觀念，盡職盡責地把學校辦好，爲羣衆提供優質的教育資源，努力辦好讓人民滿意的教育，不辜負黨和人民的重託。

3.是質量意識。教育質量是學校發展的生命線。學校的發展靠什麼?靠質量。質量是衡量一個學校社會效益的唯一標尺。對於一個企業來說，它的核心競爭力是看能否生產出高質量的產品，而對於一個學校來說，評價它的根本尺度，就是看能否培養出高素質的人才。在市場機制下，作爲社會公共資源的教育內部也存在着競爭，而競爭的核心就是教育質量。當然，這裏所說的質量，並不單單是指考試成績，而是指一個學校辦學特色、辦學品位、教學實績、教師素質、社會認可度等方面的綜合反映。作爲校長，要樹立正確的質量觀，理清教育質量是核心，其它工作是保障的工作思路，全心全意抓質量，聚精會神謀發展，培養全面發展的高素質人才。

4.是創新意識。指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”與時俱進，務實創新是一個現代校長應具備的意志品質。新世紀新階段，教育思想、教育內容、教育形式都在發生着深刻的變革，我們的思想認識也應不斷提高，快速適應這種變化，勇於和善於根據教育實踐的要求進行創新。要更新教育觀念、教育理念和管理方式，在繼承傳統、借鑑先進經驗的基礎上大膽創新。當然，創新並不是冒進，也不是拿來主義，必須在立足自身實際、準確把握教育發展規律的基礎上進行，在繼承中發展，在發展中創新，通過改革推進工作，加快發展，把學校辦得有特色，有大氣，有品位，充滿活力與張力，享有廣泛的社會認可度。

三.努力提高工作能力

能力是一個人的學識、修養、意志、品格在工作中的體現。學識和能力是有區別的，學識淵博並不等於能力高強。學識是能力的基礎，能力是學識的轉化。作爲新時期的校長，應具備多種勝任工作的能力。從根本上來說，應至少具備以下幾種能力：本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2

1、駕馭全局工作的能力。校長是學校管理隊伍的核心，是一所學校的“主心骨”，其職責

就是通過洞察全局、正確決策、組織、調度、協調各方來保障工作的健康有序開展。駕馭全局的能力包括三個方面：①是決策能力。當機立斷的決策既是校長取得事業成功的一個重要條件，又是衡量校長領導水平高低的一個重要標誌，既是一個領導者聰明才智的體現，也是班子集體智慧的體現。在實施決策過程中，校長首先要善於決策，敢於決策，對影響學校發展的重大問題及管理過程中遇到的問題，要快速做出反應，及時瞭解情況，發現問題，分析因果，預測趨勢，解難辨疑，及時拍板。科學的決策應該具備廣泛的羣衆基礎和科學民主的基礎，既代表一個學校的整體利益，又代表廣大教職工的利益，既有現實的實效性，又有預見性和可操作性。②是組織能力。校長要善於激發內部活力，機制創新，把班子所有成員的積極性充分調動起來，使之各負其責地開展工作，從而形成上下一心、團結一致的合力，確保各項工作的順利開展。③是協調能力。對學校工作而言，不協調主要表現在工作步調不一致、局部利益與整體利益發生衝突等方面，這些矛盾和問題影響或妨礙着全局工作的進行。校長在處理問題的過程中，要善於抓住主要矛盾，協調上下，平衡左右，綜合權衡。具體來說，⑴要協調好與上級領導的關係，在工作上取得支持。⑵要協調好與副職的關係，充分調動副職的工作積極性和主觀能動性。⑶要協調好與領導集體的關係，當好班長，不當“家長”。

2、科學管理的能力。對於學校來說，就是要向管理要質量，以科學的管理促進教育質量的提高。學校管理涉及多個方面，要抓住關鍵，做到剛柔並濟，寬嚴有度，穩而不僵，活而不亂。①要樹立以人爲本的理念。管理的核心是人，因爲人是管理中最活躍最能動的因素，科學的管理要以充分調動人的積極性、主動性和創造性爲着力點，要把“以人爲本”的思想貫穿到學校管理的各個環節當中，樹立辦學以人才爲本、以教師爲主體的觀念，在校內營造一種尊重人、理解人、信任人、關心人、愛護人的氛圍，關注並儘可能滿足教師不同層次的需要，積極爲教職工創造良好的工作和生活環境，使教職工感受到工作的樂趣，產生強烈的歸屬感，不斷增強學校的向心力、吸引力。②要建立科學高效的管理機制。結合實際，建立和完善各項管理制度，使學校各項工作有章可循，有條不紊。制度不是掛在牆上看的，最重要的是落實，使之真正發揮作用。洋思中學校長蔡林森所說：“我並不十分相信教師的覺悟，我只相信制度”，“好的制度壞人難做壞事，壞的制度好人也可以做壞事”。③要注重管理方法。統籌各種管理因素，綜合考慮，做到“十個指頭彈鋼琴”，分清事情的輕重緩急，善於抓住主要矛盾，解決主要問題，確保重點工作和中心任務的圓滿完成。

3、應對突發事件的能力。近幾年來，各種突發事件集中反映在安全方面，一旦出現安全問題，將成爲公衆關注的焦點，輕則黨政紀處分，重則追究刑事責任，對整體工作造成很大的被動，以致有人驚呼“當官已成高危職業”。當前，對於學校來說，突發事件主要集中在安全、收費引起的糾紛及管理體制改革中出現的上訪、鬧事等方面，這些問題如不及時解決，就會給全局工作造成被動，給學校的發展帶來巨大的損害。應對突發事件，貴在把平時工作做好，未雨綢繆，防患於未然。“千里之堤，潰於蟻穴;九尺之臺，起於壘土”，工作上不能鬆懈，不能麻痹大意，要防微杜漸，查漏補缺，只有功夫下到了，工作做細了，基礎打好了，才能保證工作不出現失誤，就不會出現那樣的“偶然”。事實上，偶然的突發事件的發生絕不是孤立的，多數責任事故都是思想認識不到位、平時工作跟不上造成的，那麼，“偶然”則成爲“必然”。作爲校長要及時瞭解掌握學校情況，增強工作的預見性，積極排查矛盾，找準問題的矛盾點，積極採取得力措施，把問題及隱患消滅在萌芽狀態。一旦出現突發事件，要勇於承擔責任，要頭腦冷靜，正確分析，及時上報，及時解決，妥善處理;不要自亂方寸，怨天尤人，束手無策，造成事態擴大，陷入被動。

4、知人善任的能力。包括兩個方面。⑴是在用人上，要根據班子成員、中層幹部的性格特點、業務專長合理分配工作任務，在人員配備上要綜合考慮年齡結構、性格特點、知識層次、業務能力、業務特長等因素，做到人盡其才，優勢互補，優化組合。⑵是在培養後備幹部上，每位校長都應該具有愛才之心，識才之能，用才之法，容才之量，育才之職，要善於發現優秀人才，善於培養選拔、大膽使用優秀青年幹部。把一批道德品質好、思想作風正、工作作風硬、業務能力強的中青年幹部選拔充實到重要工作崗位上去。通過培養和鍛鍊，使學校形成年齡梯度差異、優勢互補的後備幹部隊伍，爲學校的可持續發展提供堅實的人才保障。

5、自我約束的能力。校長應該是學生和教師學習的楷模，在學校教育教學及日常生活中必須嚴於律己，率先垂範，凡是要求教職工做到的事校長必須率先做到，寓教育於實際行動中，這將能起到“潤物細無聲”的巨大作用。⑴要嚴格遵守黨的組織紀律，正確處理組織與信上的關係、民主與集中的關係、自由和紀律的關係，自覺接受羣衆監督，經常自我反思，“常思爲官之德，常懷律己之心，常念貪慾之害，常存爲民之心”，不斷強化自己的黨性修養和廉潔自律意識。⑵要嚴格遵守工作紀律。辦事公道，作風正派，照章行事，不走形式，不低標準工作，不濫用職權，對人對事一視同仁，公正對待，特別是涉及教師切身利益的評優評先、晉職晉級、聘任、福利分配等問題，要端平一碗水，只講工作實績，不講親情友情，只有這樣才能使大家心悅誠服。如果亂開口子，搞雙重標準，必將導致人心離散，校長要求別人的時候就難以服衆，在衆人心目中的形象也將大打折扣。⑶要廉潔自律。只有經常自我反思，防微杜漸，警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，才能抵禦各種誘惑。“七情六慾，人之常情”，但關鍵在於節制自己的慾望，日常生活中要慎獨、慎微，管住自己的心，不起貪慾;管住自己的手，不亂拿要;管住自己的嘴，不亂吃喝;管住自己的腿，不該去的地方不去，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持一個教育工作者的良好形象。

我沒有驚天動地的舉動，沒有氣壯山河的誓言，更沒羅列日常的瑣事。我諦聽着自己踩踏的足音，回首這搖晃着的20xx年教師生涯的足跡，時時被自己周圍的人感動着。任前方荊棘叢生我將持之以恆，在爭做行業先鋒的路上，繼續放飛自己獨特的風采，讓黨旗更紅。

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇10

他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校裏睡覺最晚起牀最早的一個人，什麼時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的幹工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多幹工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。

在學生眼裏，他是親人、是朋友。他經常利用休息時間深入到學生當中，瞭解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的後進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉變他們，爲他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情溫暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發現有病學生立即領到辦公室，量體溫，聯繫家長或醫生。由於當地醫療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子裏甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯繫不到學生家長或醫生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋溼了，他主動聯繫學生家長，叫家長送來。他經常給學校裏的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當地村上的一名在延中上學孤兒支助500元用於完成學業，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。

在同事眼裏，他是朋友、是兄弟。他對待同事像春天般的溫暖，時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑後、竭力幫助解決。 20xx年7月8日，對於他來說，是一個九死一生的日子，也許是他的真誠、奉獻感動了上蒼才死裏逃生。根據他的回憶，事情是這樣的.：他們學校的一個教師宿舍土炕上燒不上去火，學校的李老師在煙囪上面看了一下，說好像裏面掉進去一塊磚。過了一會兒，他在教學樓二樓道里走的時候看到李老師扛着一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪裏，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危險!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄杆跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師，當他跑到李老師身邊時看到李老師身上閃着火花，還聽到像電焊機一樣“嘟嘟”的聲音，就在他擡腿準備一腳踹開李老師的同時，好像有一股力量一拉一推，頓時他失去知覺……

也不知過了多長時間，他感覺到自己好像在夢境中一樣，恍恍惚惚中擡起頭，剛開始只看到黃濛濛的一片，過了一會兒，終於看清楚了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方，眼睛閉着。他立刻爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應。他立刻開始做人工呼吸，做了一會，無濟於事。他立刻大喊救人，學校的王光斌老師和兩個廚師趕上來，他們把李老師擡到校園裏，急忙撥了120電話。這時他才發現自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時間救護車還沒有上來，忽然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車，和學校的幾個老師把李老師擡上了車。當班車走到安定鎮上時遇上了救護車，醫生檢查了一下說人已犧牲了。楊小鋒老師忍着巨痛乘坐急救車到了縣醫院，醫生說全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術，縣醫院做不了，又轉入延安市醫院，市醫院的一個大夫看了傷口後對他說：“你太幸運了，接觸高壓電的人能活下來簡直就是奇蹟，好好配合治療吧。”他在醫院裏治療了44天后，秋季開學時間已到，爲了不耽誤工作，他強烈要求出院那時大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹着，走路時一不注意鮮血直流，醫生沒辦法只好讓他出院。

在當地村民眼裏，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閒着沒事幹去一個學生家裏家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長髮年輕男子騎着自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下週圍，下坡處是一個近九十度急轉彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠

他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才倖免於一場災難。不然，後果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。

“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻，楊小鋒老師爲了他所摯愛的教育事業，還在不懈的追求着……

護士愛崗敬業好青年事蹟材料 篇11

，女，漢族，19xx年*月出生，中國黨員，大學本科學歷，現擔任團委書記。做爲一名中學教師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，關愛學生，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，積極響應對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的號召，配合政教處開展各種宣傳教育活動，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了青年教師應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性。

一、愛崗敬業、體現先進

執教以來，她就一直在政教處工作，負責生管保衛等工作，同時又跨初高中進行政治課教學，工作量、任務重。作爲一名青年教師，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的鬥志和良好的精神狀態。幾年的政教工作中，總是認真、負責的完成自己分內的工作，同時也儘可能幫助其他同事。擔任少先隊輔導員以來，加強少先隊員們思想道德建設，繼續加強養成教育、誠信教育及行爲習慣等方面的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。組織開展了少先隊慶六一遊園活動及各種主題隊會，清明節祭掃活動等，連續兩年榮獲尤溪縣優秀少先隊輔導員稱號。

雖然今年纔剛剛開始負責團委工作，但她還是竭誠爲學校共青團工作服務，以深入實際的工作作風和無私奉獻的工作精神，切實加強共青團的自身管理和未成年人思想道德建設，把尤溪二中的團隊工作開展得有聲有色。她充分發揮共青團組織積極、開拓、自立、創新的作用，給予學生自主管理的機會，學生會、方舟文學社、青年志願者協會，校園之聲廣播站等學生社團組織，自主開展富有趣味、益情益智、豐富多彩的團隊活動，切實提高了自我管理能力。開學以來，在團組織的指導下，結合抗戰勝利紀念日，學生會組織舉辦了演講賽、徵文等各種形式的系列抗戰紀念活動;方舟文學社也重新起航，刊出了以紀念抗戰爲主題的新一期的《方舟》;青年志願者結合各種傳統節日，開展志願活動，在重陽節之際，組織志願者到敬老院、老年活動室等慰問老人，弘揚尊老愛老精神。

二、嚴謹篤學，樹立形象

教學中，把上好每一節課作爲自己的奮鬥目標。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。爲提高學生學習能力，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究大學聯考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;跨班教學容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培

養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。

她所在政治備課組是一個典型的老中青結合組。老教師居多，教學經驗豐富，爲使她自己快速成長，在課堂設計、學生情況瞭解、講課、反思等方面都積極向老教師請教，悉心聽取他們的指導。她的耐心和真誠令人稱讚。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在政治備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名青年教師的應具備的思想覺悟和優秀品格。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她始終堅持不懈。因爲她熱愛黨的教育事業，熱愛每一位學生。她用自己的事蹟行動踐行者教師的職責，詮釋着“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字。