優秀團員個人先進事蹟材料範文

優秀團員個人先進事蹟材料範文(一)

張衡，男，1981年11月出生，共青團員，大學文化，現任公安河東分局刑偵支隊四大隊技術員，三級警司。

張衡從警以來時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，工作上堅持立警爲公、執法爲民，努力加強對政治理論和業務操作技能的學習。作爲年輕民警多次主動請戰參與重特大案件的現場勘查工作，通過不斷地努力近幾年來在從事的刑事技術專業上取得了優異成績。

好學是他進步的基石。在向市局刑事科學技術研究所報送、翻查、排查各類現場痕跡的工作中，王誠總是以一種年輕人特有的衝勁和韌勁抓住機會學習業務，努力鑽研指紋自動識別系統的操作技能，並在領導的支持下，實現了全隊提取指紋的存檔、管理、翻查科學化、規範化。由於努力，他很快成長爲隊內的一名青年業務骨幹，並利用指紋查詢系統協助隊友查破案件80餘起，使分局指紋查破的成績在全市名列前茅。

勤奮是他成功的途徑。在案發現場，無論是惡臭的兇案現場還是凌亂的盜竊現場，他都能迎難而上。通過細緻、認真地提取和發現痕跡物證，並能主動有效地利用取得的痕跡物證進行覈查對比，從而破獲案件。20xx年5月的一天，我區詹鋼大樓某室發生盜竊案，張衡經過仔細的勘查，通過從現場拽斷的防盜門金屬桿上提取到的一枚指紋，經過對比，發現了犯罪嫌疑人，又通過手工翻查，破獲該嫌疑人的4起案件。在對發生的一起樓道搶劫殺人案現場的勘察中，正是他的沉着冷靜，從樓道口地面發現的血跡，確定嫌疑人逃跑路線，經過DNA檢驗，終於發現了嫌疑人的蛛絲馬跡，爲日後的案件偵破提供了有力的證據支撐。

幾年來，張衡在許多殺人、傷害、防火等八類惡性案件中，發揮了突出的作用，在勘查工作中也做出了很多的成績。同時，他也牢記使命，關心羣衆，體貼羣衆，始終堅持及時與羣衆溝通，努力化解羣衆對公安工作的不理解，成爲羣衆滿意、技術過硬的青年幹警代表。

優秀團員個人先進事蹟材料範文(二)

，男，1989年2月出生。現爲延邊大學工學院工業設計系珠寶首飾設計與製作設計與製作專業XX級學生。自國小到大學，嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭作用。在他的字典裏，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有着很強的責任心。本着大學是塑造一個人的觀點，他不斷完善自我，努力將自己培養成一個德智體美全面發展的學生，一個真正社會需要的人才。另外，還在學習取得良好的成績，而且在社會實踐，政治思想，文體活動等方面都能積極參與，多學習各方面的知識，以豐富自己，開拓自己的視野。

在思想方面，他深知作爲一名加入共青團已有七年時間的大學生，不僅僅是做到了時刻嚴格遵守團員的守則，更能積極參與團委組織的各項活動,在活動中學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。大一上學期，該生就向黨組織遞交了入黨申請書，並且按時向遞交思想彙報，做到思想上跟着黨走。並且在社團納新那天，毅然選擇了中國化馬克思理論學習研討會工學院分會(鄧理學會)，成爲了其中一員，以求更多的互相學習、互相探討。緊接着是入黨積極分子的申請，申請成功後，在業餘時間經常關注黨的精神、政策等。大二下學期，被選爲院裏“黨積極分子重點培養對象”。開始真正學習黨章，學習黨，瞭解黨。經過了黨課學習，該生就學習內容寫了思想彙報，表達自己積極向黨組織靠攏的意願。看着別人對黨課學習的無所謂，在課堂上竊竊私語，他選擇了陶醉在黨的一切之中。他曾說過：“黨課學習機會來之不易，我會好好珍惜的。”他的行動和言語都體現了他思想上的積極性，懂得端正思想，提高自身素質。

在學習上，自打國小到現在，該生知道讀書是農村孩子的好出路，從沒把學習落下，在老師的眼裏是個好學生，在父母的眼裏是個好孩子。國小、國中、高中一直到大學學習成績都能在班級前面。高中階段還曾因一次偶然機會參加校硬筆書法大賽，而獲得高二組“一等獎”。到大學，儘管很多人大學聯考那根緊繃着的弦突然斷了，然而他卻絲毫不敢放鬆，做好每一次老師佈置的作業，不懂的地方更是加以鑽研。早早的爲自己做好了職業生涯規劃，在大一上學期順利通過了英語四級考試，在大二上學期時也通過了英語六級考試，目前在準備學習口語和託業考試以提高自己的英語水平和應聘優勢，在計算機方面，也順利通過了省計算機二級考試，常常會刻意去多學習一些電腦方面的知識，豐富自己。當別人問他：“學習那麼認真，不累嗎?”他笑着說：“學習能讓我懂得更多，何樂而不爲呢?”就這樣，他演繹着自己的生活，編織着屬於自己的未來。靠着自己的毅力，他被評爲每學期的二等獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金獲得者，爲家裏減輕了少許負擔。

在生活這方面，給人印象最深的是他的樸素。該生平時生活簡樸，養成良好的生活習慣，富有規律性。常在寢室帶頭打掃衛生，擦擦窗戶，清除各個死角，使得寢室能有個良好的環境，也利於身體健康。在花銷方面，爲節省生活費該生很少上飯店吃飯，是食堂的常客，也很少買零食和飲料，在伙食方面做到了較好的計劃經濟。記得他說過：“既然現在我的目的是學習，打工的時間有限，那麼我該做的應該是爲家裏省錢，爲家裏省着花。”或許他不能像家裏有錢的學生那樣花得直接，可是他還是過得很快樂。他覺得人生重要的是快樂，覺得還有親人、朋友和他一起酸甜苦辣，他已經很知足了。他很隨和，同學也很喜歡他，信任她。平時經常到同學寢室玩，和同學談談心，說些悄悄話，每當誰有有什麼不開心的事，他會盡力去幫組他們、開導他們。或是假期和同學一起爬爬山，一起遊玩，增進同學間的感情。該生能積極的參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時也空餘時間參加系列體育活動，不斷的加強鍛鍊，提高身體素質。另外大一上學期，還和班裏同學一起編排了《大學生活》的話劇，爲工學院的迎新生晚會增添了不少色彩。在工作上，該生有過不少的社會實踐。因爲家庭條件的不允許：父親失業、母親無業、兩個在讀大學生、一個在讀高中生，該生在暑假和上課期間做過家教，爲別人發過傳單，在飯店端過盤子等等。大一的那個暑假，他變得更加成熟，更加懂事了。同學問過他：“你這麼打工，你家人讓嗎?”他說：“有什麼讓不讓的啊，跟他們說他們就不讓了。”他工作的認真還得到了老闆的讚揚：說他工作很認真，錯了就會自己學着去改，最後老闆還給他加了工資。在大一下學期，該生也申請到了學校的助學崗位，總是自覺地去完成自己該完成的工作，不偷懶、不滑頭，體現着愛崗敬業的品質，這也是作爲一名即將踏上社會的大學生所應該具有的一點。在班級工作方面，他並沒有因爲自己不是班委而推脫一些班級的事情。每當班裏有什麼活動，他總會幫忙出出主意，積極配合班委完成各項工作。

從**同學身上，我們看到了一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生的應該有的基本品質。他會一如既往堅持以黨員的標準嚴格要求自己，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想，他思想上的積極性、學習上的毅力、生活上的節儉、工作上的腳踏實地都無時無刻的感動着我們，他已經具備了一個優秀秀團員的條件，這個殊榮應該屬於他的。