語文教師個人述職述廉報告
歲月如梭，一年的時光轉瞬即逝。一年來，我在各級領導的關心幫助下，在全校老師們的大力支持下，忠實地履行自己的職責，較好的完成了我的本職工作。爲了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，現就自己2010年的工作進行述職述廉，請大家評議。
一、政治思想、廉潔自律情況：
我能一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、xx的科學發展觀以及“三個代表”重要思想，領會黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠於黨的教育事業。學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。嚴格執行教育方針，發揚奉獻精神。熱愛、尊重、瞭解每一個學生，循循善誘；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，爲人師表。處處以《江蘇省中國小管理規範》、《教師職業道德規範》來約束自己的言行，不斷提高自身的政治素質。在深入學習實踐科學發展觀活動期間，大膽開展批評與自我批評，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己。
一年來，我能認真貫徹執行中央、省、市和教育工委關於領導幹部廉政自律的規定和要求，認真學習貫徹《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，增強廉潔從政的自覺性和責任感。牢固樹立廉潔從政意識，始終保持自重、自省、自警、自勵。從不接受家長請客、送禮。目前任教五（2）班已近3年，無任何違反領導廉潔自律規定的情況。
我們有責任、有義務大力倡導和弘揚廉潔文化，讓廉潔成爲一種生活方式。本學期，校黨支部安排我做好黨風廉政建設的宣傳工作，我能認真對待。徐秀梅、李陸菲、江姝、姜玲、張靜五位老師撰寫了有關反腐倡廉的文章，徐書記、李陸菲老師撰寫的反腐文章已經發表在《蒼梧晚報》上，起到了一定的宣傳作用。腐敗有害身體健康、危害心理健康，對社會、國家、民族甚至是文化和觀念都會帶來極大地危害。我們應當清白做人，乾淨做事，自覺接受監督。
二、履行職責，日常工作情況：
在工作上，我能始終做到勤勤懇懇，任勞任怨，嚴於律己，認真完成學校的各項工作：
（一）、學校教學與科研共同發展。
作爲分管教學和科研的領導，我能身先士卒，和教務處、教科室的幾位主任並肩作戰，實現教學和科研雙贏。
1、以“質量”爲先導，提高效益。一年來，我們以提高課堂教學質量爲突破口，以教育科研爲主線，以提升教師素質爲宗旨，切實開展好各項工作。嚴格執行國家課程計劃，開齊開足開好所有課程。開展“課程實施發展年”活動以來，我校教育教學活動紮實高效開展。以寫好漢字爲突破口的學生養成教育已呈現出良好的發展態勢，寫字星級班級考覈、學生寫字考級，寫字之星評比各項活動井然有序地推進；名師工作常態化、過程化、實效化，通過開設名師“領航課”，爲“三案六環節”的優化導航；24位青年教師積極參加校第四屆“弄潮杯”教學大賽，取得驕人的成績；老教師與青年教師手把手的幫扶、指導，爲青年教師的成長搭建階梯；各個備課組內的多次磨課，各抒己見；改革課堂教學評價表，重新構建學生評價……這一切，推動了我校課程改革的進程，全面提高課堂教學質量，將素質教育落到實處。有關我校教育教學的宣傳報道時常見於《連雲港日報》、《蒼梧晚報》，增加學校的美譽度。
2、深入教學第一線。每一學年我都能做到聽課80節、評課80節以上。把主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，崇尚實幹，工作效率較高。學校舉行的所有教學活動，都能做到全程參與，既出謀劃策又親自垂範，並深入其中。此外，我能堅持做到讀教育教學理論專著，撰寫讀書筆記。和老師們共同讀書，不斷提升自己的理論素養。除了在校內、年級組內開課、開設專題講座，我還爲市級的骨幹校長、教師開課，代表學校去新疆、山東等地講學、開設講座，提高我校的知名度。
3、科研工作穩步推進。今年教科室組織青年教師參加了多項省、市級論文競賽，取得了較好的成績。其中市“五四杯”論文比賽、省教海探航、市教育學會論文比賽，都獲得了優異的成績。2010年全校教師在省級以上刊物發表論文近70篇，傾注了教科室領導和老師們的大量心血。一年來，我校又有1個省級課題，3個市級課題，8個校級課題順利結題。又有5個市級課題立項。
4、交互式電子白板優化了課堂教學。學校投入大量資金，爲一至四年級教室配備了交互式電子白板，改變了學與教的方式，提高了課堂教學效益，此項工作取得了階段性的成果。09年3月我校承辦了市級觀摩會，張鉞、李建香、劉琰、郭家凌四位教師分別執教，深受好評。一年來，接待大批全國各地的聽課領導和教師。董自明、張鉞老師分別被評爲省、市現代教育技術應用先進個人。教研組探討、研究出了《交互學習——構建生本化課堂教學的新模式》。下一步，教科室、教務處、信息中心將帶領學科教師共同開展好關於電子白板在學科教學中有效運用的這一國家級研究課題。
（二）、紮實做好語文教學工作。
作爲一名語文教師，我能認真上好每一節課，減輕學生過重的課業負擔。帶領學生建立摘抄本、自主學習本等，採用靈活多變的方法，調動學生學習語文的積極性。努力發現學生多方面的優點，及時肯定學生的每一點進步。我還堅持做工作上的有心人，把學生作文中的閃光點放大。每個星期總要抽出時間評讀學生的優秀習作，讓學生愛上習作。輔導學生在《美文》、《蒼梧晚報》等刊物發表習作7篇。每月在班級召開一次讀書交流會，將閱讀向縱深推進。
（三）、取得成績與努力方向：
臺灣著名國學大師耕雲先生曾經說過：“活在責任和義務裏”。在邊工作邊學習的日子裏，凡事我都能腳踏實地地去做，取得了一點微薄的成績。由我主持的市“十一五”中長期課題結題，在《人民教育》《中國教師》等雜誌發表論文5篇。出版習作專著1本。09年，我校被評爲市級教學管理先進學校，這是對我們全校教師紮實投身教學莫大的肯定。王慶先、馬玉春、程廣紅、伏豔梅4位老師被評爲市級教學先進個人。同年，我被評爲連雲港市十大傑出青年。
當然，在工作中還有許多不足的地方。如：落實規範管理工作的精細化程度不足；名師的示範引領作用還要加大；在落實教務處工作時發現學生的活動還要豐富、高效；師生讀書工程還需持續開展，力爭卓有成效……今後我一定揚長避短，創新思路，且行且思。
世有伯樂，然後有千里馬。我的成長和成績的取得，離不開領導的激勵，離不開所有同事們的關心，在此真誠地感謝你們！成爲江蘇人民教育家培養對象，只是我人生的一個新起點，我會繼續努力拼搏，甘當人梯。用好教育廳每年下撥的2萬元專項研究津貼，除了用在自身外出參加省廳規定的學習活動之外，還會邀請專家到學校與老師們進行面對面的交流，我們一起成長！
孟子說：“天時不如地利，地利不如人和”。這裏的“人和”更是一種高尚的品德。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。領導們，老師們，教師發展了，學生進步了，學校必然就成功了。讓我們共同加油，把師專三附小辦成不斷增值的優質學校！