國中校長述職報告怎麼寫(通用12篇)

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國中校長述職報告怎麼寫 篇1

尊敬的各位領導、各位老師:

國中校長述職報告怎麼寫(通用12篇)

大家好!

在我的校長任期內,面對全體教職員工述職今天雖不是第一次,但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因爲它不僅是一種無形的擔當和壓力,更是一種有力的使命和鞭策。

當然,工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發現亮點,感受自己的進步;在分析與梳理中尋找缺憾,明確今後努力的方向。現就即將過去的20xx——20xx學年度個人各項工作向在座的同志們予以彙報,希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評,以期我個人能得以良好的再續發展。

人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起,我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路,找準自己的位置,明確學校工作的共同目標.

幾年來,我兢兢業業、埋頭苦幹、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大,不敢有絲毫的懈怠,對組織負責、對同志們負責、對學校負責,爲了教師們的幸福尊嚴、爲了學生們的健康成長、爲了學校的生存發展,無論在什麼情況下,無悔無怨,全力以赴,並必定要傾注我個人的全部心血。

幾年來,我走過了一段雖不平坦,但卻留下了一串串紮實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷,各項工作躍上新的臺階。

一、強化自身修養,豐富完善自己

要辦好學校,必須先武裝自己,並不斷與時俱進。因此,不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓,及時做好筆記,寫好心得體會。

一年來,我認真學習了政治理論和業務理論知識,始終把科學發展作爲自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,爲努力辦好人民羣衆滿意的教育而不懈奮鬥。

在工作中,我盡職盡責,身先士卒,兢兢業業,不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開、財務公開制度,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益爲主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走羣衆路線。

二、完善各類制度建設,全面落實各項工作職責

學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任校長以來,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立健全了科學規範的教育管理體制,創建了民主、和諧、團結的領導班子,明確分工,協調合作,以學生爲中心、教研爲主導、教師爲主體,保證了教育教學工作的順利開展。首先,學校實行分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學生學習、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事管,哪裏有學生,哪裏就有管理。其次,明確分工,各盡其責,經常深入教室、,

進行全方位督查,確保學校工作的安全順利開展。三是大力落實學生到校考勤制度,文明習慣養成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行爲常規教育。

三、積極加強師德師風建設,努力提高教育教學質量

教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作爲一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學爲中心,以素質教育爲核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。

爲了加強教師隊伍建設,提高教師業務素質,定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規,學習教育理論和業務知識,定時舉行教師的學習心得交流活動,取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度,促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。爲了切實提高教學質量,加大教學管理和課改力度,以課堂教學爲突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學評優活動,請優秀教師上“公開課”、“示範課”,以點帶面,共同提高。堅持公開課引路,示範課促教,積極進行教法變革、學法指導、改革考覈形式,嚴格實行考教結合,深化學生評教,認真進行教學分析研究,努力做到在教學中研究、在研究中教學,把教學業績與教師個人利益結合起來,激發教師的工作積極性。

四、加強校園文化基礎安全建設,保障教育教學質量的進一步提高

一年來,學校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹人作爲教育的根本。一是利用班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力,突

出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活爲載體,文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌,校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行爲規範等標語,規範和約束了教職工和學生行爲。

五、存在的問題和今後的奮鬥目標

存在的問題:

1、學校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。

3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關心羣衆,貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上,過程還不是十分具體,個別班級管理不到位,教師師德建設還需繼續加強,教育方式有待轉型。

6、在教學工作上,常規管理有些細節待改進,教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強,學校“名師效應”有待凸現。

7、部分教師敬業有待加強,部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離,需繼續努力。

今後的奮鬥目標:

1、抓好學校常規管理。要着眼實際,要在細、嚴、實上下功夫,細處着手小處抓起,使學校各項工作科學化、規範化、優質化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

3、對於“老大難”問題,必須集思廣益,形成共識,攻克難題達到運轉流暢。

4、對待羣衆、師生努力做到既嚴格要求,又人文關懷。

5、堅持嚴於律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。

6、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模範表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安和諧校園。努力改善辦學條件,使學校又好又快的長足發展。

“順境逆境雄心在,不負人民養育情”。尚寨國中肩負着黨和人民的重託、社會各界的關注、學生家長的期待。今後,我將和同志們一起,不辱使命,克難奮進,勇立潮頭,共同開創美好的未來!

謝謝大家!!

國中校長述職報告怎麼寫 篇2

各位領導、各位老師:

大家好!20xx年即將過去,現將一年來的工作彙報如下:

一、以身作則,加強自身學習。一年來,我堅持學習政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意爲學校服務的思想信念,始終把科學發展作爲自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,爲努力辦好人民羣衆滿意的教育而不懈工作着。

在工作中,我嚴格要求自己,時時處處嚴於律已,以身作則,恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開,財務公開,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益爲主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走羣衆路線,推行以人爲本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦幹。

二、通力合作,優化校園面貌。

一年來,學校高度重視德育工作,高度重視校園文化建設,校園面貌不斷優化。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活爲載體,文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌,校園內、樓道內張帖了教育教學理念、名人名言、日常行爲規範等標語,規範和約束了教職工和學生行爲。四是定期開展法制教育,抓安全、保平安,培養學生懂法、守法、用法的意識。五是學校積極爭取資金,如期新建了(櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應系統?……?)。目前校園更加整潔、佈局更加合理、環境更加優美。

國中校長述職報告

三、以人爲本,凝聚師生合力。學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規範的管理制度。一年來,認真貫徹黨的教育方針,團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了《稠江中學教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《班主任管理制度》、《教研製度》、《後勤管理制度》,建立建全了科學規範的校園管理體制,創建了團結面進的領導班子,明確分工,協調合作,以學生爲中心,教研爲主導,教師爲主體,保證了教育教學工作的順利開展。

四、簽約蘇派,探索提質之路。教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。一年來,我始終把提高教育教學質量作爲一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學爲中心,以素質教育爲核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。

爲了切實提高教學質量,我校今年三月份與蘇派教育課改中心成功簽約,成爲蘇派課改聯盟學校。與蘇派課改中心課改合作計劃具體分三年實施。第一年爲實現入模,質量提升年。初步建立小組合作自動化運轉體系;第二年實現出模,全面提優年。課堂教學流程精細化,評價多元化;第三年爲形成品牌,成果收穫年。高級導學案自主編寫、靈活應用,評價體系得以完善和深化。專家團隊進駐我校調研,圍繞“小組合作”課堂教學模式基本操作技術、管理及評價體系、校園及班組文化、經驗展示等量身定做培訓方案,開展跟蹤指導,各項工作正有條不紊地層層推進,目前正處於全員入模階段。老師們進一步明確了“學爲中心”的理念,把時間、學習、講臺、問題、能力、評價還給學生,在尊重學科課堂的特質中,把教案轉變成學案,並通過小組學習,培養學生“愛學”、“會學”、

“學會”的學習品質。除了組織教師走出去,參觀課改名校,促進專業提升,還運用全面鋪開與打造典型相結合的方式,不斷豐富學習載體和形式。教師積極自我加壓,自我強身,課改成效日漸顯著,學生的學習力得到了大幅提升。

五、存在的問題:

1、個人領導藝術還有待提高,班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上,“五大體系”常規管理有些細節待改進,教研專題研究力度還不夠,部分教師課改意識不強,學校“名師效應”有待凸現。

3、校園文化建設有待進一步加強與提升。。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、持續將課改向縱深方向推進,堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模範表率作用。

3、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。

4、爭取上級領導支持,集中財力物力,加強校園文化建設,提升校園文化品位。

總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,儘自己的能力爲學校發展做出應有的貢獻。謝謝大家!

國中校長述職報告怎麼寫 篇3

各位領導、各位老師:

過去的一學年,我校在上級的正確領導下,以迎省督導評估和特色辦學爲目標,通過大力開展校本革命,紮實建設校園文化,使得校園面貌日新月異,各項工作躍上了新的臺階。根據工作安排,我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職,接受大家的評議。

一、思想和學習情況

一年來,始終能堅持與時俱進,不斷加強學習,提高自身素質和管理水平。跟全體教師一道,積極參加“三師”活動,主講了師德報告,認真撰寫師德剖析材料。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷,能帶領學校完成好上級安排的各項工作。

工作中,作風民主,敢於承擔工作責任,有批評和自我批評精神。但凡重大問題和決策,都堅持以校委會集體討論決定。在財務方面,嚴格按照文教體局財務制度規定,接受學校民主理財小組和教代會的“事先諮詢、事後監督”。遇到困難,能夠協同中層領導及廣大教師共同解決,出現誤會,也能開誠佈公,坦露心跡的互相交流,直言不諱的批評。但要求當面說,背後不說;不利於團結的話不說,不利於工作的話不說。

充分發揮教代會的職能,定期召開教代會,商議和研討學校的重大事項和重要工作,主動爭取教職工代表的民主監督,可以說,我校的各項制度的制定和實施都經過了教代會的充分討論、通過。

管理程序規範,追求公平公開。無論是老師職稱評定,還是各類先進表彰,均對全體教師公開,由校委會和教代會進行具體操作。

二、強化德育工作,開展校風,班風、學風建設

校風是一個學校的招牌,是立足的根本,也是學生成才的必要保證。我們十分重視校風建設,要求教師做到的自己首先做到,要求學生做到的,教師率先垂範。定時不定時的召開各種會議,研究學校工作中出現的各種問題,及時解決,逐一落實,每週召開全校教師大會,通報學校情況及問題,共謀解決落實措施。每週一下午召開一次班主任會議,及時瞭解學生思想動態,學習動態,不良傾向等,及時發現並解決問題,對於學生違紀事件能做到一有發現,及時制止,做到處理一起,教育一片的作用。通過大家的共同努力,校風、班風、學風基本向着良好方向發展,教師之間團結協作,工作作風日益濃厚,學生熱愛學習,深入鑽研,不斷進步。

在學生管理上積極推行無縫隙管理,每天24小時都有老師在校值班,及時處置各類突發情況。爲此,我校要求班主任召開專題培訓班會,倡導學生“自主、自立、自律”,努力探求提高學生的自我管理能力。

加強行爲習慣的養成教育:重新修訂了在校生一日常規,對自習紀律、衛生習慣、食堂就餐、自行車排放、交通安全、防止意外傷害、寄宿生宿舍安全等作了明確的規定,我們在每學期初都安排近一週的時間讓學生學習各項規章制度,收到良好效果,較好地促進了習慣的養成。下一學期不僅仍要堅持,而且要增加課堂教學改革的部分內容。

三、積極推行校本革命,管理工作力求規範精細

1、強化師德建設,建設高素質教師隊伍

爲把師德建設工作落到實處,我們組織教師經常學習《教師師德行爲規範》、《六條禁令》等有關師德方面的材料,在師德規範中對教師提出明確的規範要求:一是要熱愛教育事業,這是師德的方向;二是要愛崗敬業,這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點;四是要爲人師表,這是師德的基礎。教師師德體現在細小的各項工作中,有兩件事使我印象深刻。一是去年冬季突降大雪,全體教師在一尺多深的雪中能步行按時到學校上班,並且到學校後,能積極組織和參與到清掃積雪中去,這就是熱愛學校、愛崗敬業的具體表現。另一件事是督導評估驗收前,負責各室管理的教師都能主動行動,不等不靠,甚至自己花錢購置物品,從未提過什麼要求,工作做的很到位,受到省檢查團的好評。

2、完善制度,做到嚴肅化和人性化的協同

在修訂和完善制度的過程中,我們一方面強調製度的嚴肅性,一方面充分考慮各類情況,這樣才能被廣大教師所認同並自覺地遵守。我校從去年開始實行指紋簽到,今年根據過來一年出現的情況,又重新修訂了考勤制度,得到了大多數教師的贊同。在落實考勤制度時能詳細記錄每位教師到校時間,遲到早退、病事假等情況,每月進行總結。根據學校工作分工不同,重新完善了各類人員的檢查標準,嚴格按照教學制度對教師進行檢查督促,期末按教師的教學指標進行獎懲,這樣做有利地保障了教育教學質量的提高。

冰冷的制度與人性化的管理是格格不入的,對於違背制度的現象要按制度辦事,但是在其它方面我們也給予了鼓勵。

3、細化常規管理、優化課堂教學

精細化管理要注重細節,把小事做細。學校每天安排有值日教師,負責上、下學、衛生、紀律、安全、養成教育檢查,及時總結,及時公佈,及時彌補提高。我和教務處利用平時的聽課檢查等形式,力求教學管理規範化。堅定不移地堅持從過程管理入手,嚴格抓好課堂教學的質量。

針對我校學生整體水平不高的特點,我們提出重基礎、重興趣兩個要求,並且要求教師做到“少講”,學生做到“多說”。這樣的課堂教學我們今後還要進一步改進,力爭讓學生在課堂45分鐘內“有願意幹的事”。同時開展“人人講課,人人評課”的崗位“練兵”教研活動,落實“說課—上課—議課—反思”*制度,提高教師授課水平。

強化九年級教師集中研討,堅持每兩週就集中九年級教師進行一次研討,重點研討複習的方向和方法,由於本屆九年級教師的辛勤付出。今年我校普通班30名同學中被縣一中截留二名,會考時,有500分以上一人,七人被縣一中錄取。體育班有21名同學被縣一中錄取,錄取的最後一名考生的文化課分數較去年增長了30餘分。

4、加強學習、提高教學理念。我校把每週五下午第三節的時間固定爲各教研組學習活動時間。內容有:專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、公開課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂徵各種報刊雜誌供教師學習等,使教師逐步更新教學觀念,改進教學方法。同時開展各項活動提高教師綜合素質。要求中青年教師每學期必須上一節彙報課,給實習大學生上一節示範課。通過上彙報課和示範課,有效提高了教師的綜合素質。

四、大力提高軟硬件水平

1、去年在迎接兩項評估工作中,我們提前在教師中進行了意見徵求,召開了校委會和教代會討論,制定了詳實的迎檢準備方案,各項工作責任到人,要求按時高標準的完成。全體教師犧牲星期天休息時間到校粉涮牆壁,佈置功能教室,整理檔案,爲我校迎檢付出了很多艱辛勞動。迎檢工作中,我校投資3萬餘元對校園進行了美化、亮化、淨化。投資3000餘元爲各功能教室重新安裝了窗簾。投資3000餘元製作各類展牌和宣傳條幅。對教師和學生進行了多次培訓,使迎檢各項工作都非常到位。

2、爲進一步加強特色學校建設,今年我們又投資8000餘元購置了部分體育器材,進一步充實了訓練用的專用器材。

五、抓實安全不放鬆

今年上半年全國安全形勢異常嚴峻,學校上下一片緊張氣氛。我校積極落實上級有關要求,配備安防人員和器材,加強校園內巡邏和值班。加強了對教師和形勢感知教育,對學生加強了安全教育和防生演練,重點強調學生在遇到不可知的安全問題時,教師不在身邊時的自救知識,使學生掌握了基本的自護、自救、逃生和報警的方法。同時,安排班主任、政教處和生活教師定期對宿舍進行排查,防止危險物品進入學校。可以說,我校的安全工作在全體師生的共同努力下,做得是相當的紮實的,有效預防了校園周邊和校內暴力、傷害事件的發生。

六、未落實好的工作和下一步改進

1、探討在實施績效工資等新形勢下,對學校管理的新要求,學校制度與機構的進一步改革。

2、建立教師合作型團體,讓團體的合力得到進一步體現,今年的九年級團體就是一個很好的例證。

3、創新意識不夠強。工作中,雖有勇於創新、銳意改革的意識,但缺乏細緻果斷的工作作風,工作還不夠主動、大膽。

4、加強對特色建設的研討,讓特色這把火再亮一點。

5、加強對特長生文化課教學的改革,做好適應學生特點的重大轉變。

6、加強對校園文化氛圍的重新規劃,使之突出鮮明教育主題。

各位領導、老師們,嚴於律己,率先垂範,以身作則,自覺接受各級領導和廣大教職工監督是上級和我自身的要求。我在工作中的缺點、錯誤、失誤的地方,希望大家直言不違的向我提出,我虛心接受和改進。

最後,感謝領導和老師們對我工作的支持!

各位領導、同志們:

今天,

縣委、縣政府在這裏隆重召開全縣教育工作會議,研究部署青田教育發展大計。作爲一名校長,我倍感鼓舞,信心倍增。

近年來,青田中學圍繞“千方百計提升學校綜合競爭力,千方百計提高僑鄉學子綜合素質,千方百計向高等院校輸送更多更好人才”這一指導思想,加強管理、提升質量,取得了明顯成效。三

年來,每一年上一本線和本科線的人數,都在逐年增加。上一本線112人,上本科線376人。隨着大學聯考成績的進步,社會聲譽明顯改善,扭轉了以往曾經有過全縣國中畢業生前100名,只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面,近兩年來全縣國中優秀畢業生選擇青中就讀的前100名都超過了90人,前200名達到180人左右。青田中學初步走上良性發展軌道。在新的學年和今後一個時期,青田中學將以貫徹落實本次全縣教育工作會議精神爲契機,立足當前較好發展態勢,提倡有效教學,推進教育創新,整合優質資源,提升辦學效益,堅持不懈做好“質量”文章,全力打造滿意青中。

一是帶好領導班子抓質量。我們堅持班子成員以身作則,團結協作,率先垂範,保證工作時間,保持工作*,鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標,向教師承諾,讓教師監督,與教師比拼,着重比拼“抓質量”的工作時間,“抓質量”的工作*,“抓質量”的工作業績,進一步營造“抓質量”的良好氛圍。

二是抓好教師隊伍提質量。在加強教師業務培訓的同時,強化師德師風建設,進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念,進一步營造“靜心教書,潛心育人”的良好風氣,進一步形成“愛崗敬業、關愛學生”的教師文化。積極爲教師創造工作、學習和生活的良好環境,精心搭建教師成長、成才的平臺。鼓勵教師跳出青中看青中,擴大視野,堅定信心,敢於參與全市、全省競爭,大力推進青中在全市、全省位次前移,晉檔升級。

三是重視全面素質促質量。堅持育人爲本、德育爲先,着眼學生全面發展,抓好德智體美的有機結合,促進學生不斷進步。重視心理健康教育,確保青少年學生身心健康發展。強化行爲規範養成教育,幫助學生養成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學,培養學生興趣,發揮學生特長,整體提升學生素質。

四是營造濃厚氛圍推質量。堅持優勞優酬、高質多獎原則,完善教師業績考覈體系,擴大教學成績在考覈體系中的分值,設立教師教學業績獎,進一步樹立“憑質量、論英雄、得實惠”的濃厚氛圍。開展推門聽課活動,全面落實優秀教師示範課、年輕教師彙報課制度。有計劃組織“走出去,請進來”活動,提高教師課堂教學能力,構建優質高效課堂,向45分鐘要質量。繼續開展與鎮海中學、金華一中、東陽中*合辦學,並與金華一中聯合進行校本培訓,完善和省內名校輪崗培訓學習制度,切實做好“借名校優質資源、提青中教育質量”工作。

各位領導,同志們!作爲重點中學的校長,責任重大,使命光榮。我將帶領全體青中人站在新的起點上,以昂揚的鬥志和加倍的熱情,抓住新機遇,採取新措施,迎接新挑戰,爭取新成績,竭盡全力提升青田中學的社會信譽和人民羣衆的滿意度。

國中校長述職報告怎麼寫 篇4

尊敬的各位領導,各位同行:

歲末年初,我們再次聚在一起,彙報過去一年的工作得失,總結過去一年的體會和感悟,分享彼此的經驗與思考,確是一件很有意義的事情。感謝教育局爲我們搭建了這樣一個平臺。

____年是我到鬥姆湖中學工作的第四個年頭,四年是個不短的時間,學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的,有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績,且一年一個臺階,讓我佩服不已。而我在鬥姆湖的四年,雖力求恪盡職守,努力工作,但與領導的要求和期待相比,存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外,其他都是濤聲依舊。我深深認識到,我不僅沒有那種點石成金的本領,甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的____年,是我難以忘懷的一年,這一年的經歷好似坐過山車一般,有收穫,有委屈,更多的是迷茫。下面,我從三個方面陳述我一年的工作。

一,一年來所做的主要工作

1,學習充電。今年3月,我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習,並有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛鍊一個月時間,讓我真真切切長了見識,開闊了眼界,增長了智慧,心靈受到很大的衝擊。最大的感觸,是邯鄲人的魄力,那種幹事業的勇氣和不怕失敗決心,看準了的事情,就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少,他們的思想不見得比我們深刻,但是他們心靈尺碼相同的人比我們多,他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂,他們把這次課堂改革稱之爲“課業革命”。市教育局在____年1號文件中提出“強力提師能,創建新課堂”的口號。啓動之初,他們以課堂博覽會的形式,用三天時間,對全市七千名教師進行培訓,請來杜郎口的老師上示範課,請專家現場做點評,讓全市教師初步瞭解新的課堂教學模式。把課改定爲各校一把手工程,對推行不力的校長進行問責,用趙局長的原話說,一個的處理就是“斬”,二個的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段,把每個校長,把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天,我都會因爲一些小事而感動,我把這些感受記下來,寫成了系列邯鄲日記,發在網上,受到很多網友的好評。

2,構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教,孩子們的成長需要故事,要使德育迴歸到日常生活中來。我們把今年3月定爲感恩教育月,用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響:一是給父母洗一回臭襪子的活動,感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動,感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校,寫上自己的名,採取好保護措施,隨身攜帶一週(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然後由各班主任組織在班內評獎,並由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動,我認識到,教育如果有情趣點,效果會更好。

3,培養學生閱讀和鍛鍊的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力,一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持纔有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異,在評選小小藏書家的活動中,我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本,這說明喜愛讀書的學生羣體在不斷擴大。樑局主抓的陽光體育活動,我是積極的擁護者和實踐者,引導學生走出教室,走向操場,走進大自然,走到陽光下,身體力行開展體育活動,班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長,我就會堅持下去,讓陽光體育活動成爲學校的一張名片。

4,努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中,我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功,但還是很有收穫。今年會考,我們綜合排名不高,但考一中人數達26人,超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可,目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解,上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點,但我們朝着對的方向在走。

5,做好教育的一些規定動作。初當校長,功利思想重,急切的想打造一些特色,亮點。現在才明白,真正的特色不能速成,它需要實踐,更需要時間。這一年,我們只是在學生吃住行的安全上,老師的到崗到位與敬業上,學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情,是一些最基本的工作,上不得檯面,不好意思在這裏說。但和往年相比,有一些小小的變化,無論你什麼時候去我校,校園都很乾淨,到處充滿生機與活力。

二, 取得的主要成績

1,今年5月,全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此後,常有省內學校來訪,到目前爲止,我們接待外縣市參觀者達十餘次。

2, 今年9月,我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查,並以滿分通過。爲此,我們一個假期都沒有好好休息。

3,我校科技創新小組在張才友老師的指導下製作的“森林滅火救援機器人”參加____年全省中國小機器人大賽中獲得一等獎,爲學校增加一抹亮色,不過已成絕版。

三 存在的問題

1,師資力量是學校能否優質的關鍵。雖然在編人員有富餘,但從我調入鬥姆湖以來,先後有35位老師調入城區,造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易,但留不住好老師是我們的硬傷。

2,我個人帶班也存在問題。方法不當,不善於溝通,缺乏容人的胸襟等原因,在人事交接的時候讓組織很被動。儘管當事人提出了種.種無理要求,胡攪蠻纏,讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美,也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈,做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當,但此事件還有很多地方值得我反思。

3,教師年齡偏大,且心靈沙漠化嚴重,對一些美好的情感,對一些充滿智慧的思考,對一些打動人心的故事,居然可以做到無動於衷。

____即將過去,再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事,時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富,讓所有的不如意都留在____.嶄新的____已經迎面走來,我會帶着新的激情和勇氣,出發!

國中校長述職報告怎麼寫 篇5

我任現職以來,在市教育局的直接領導和關懷下,本着爲教育“出實招,幹實事,求實效”的原則,不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力,一步一個腳印,紮實工作,使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升,基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下:

一、強化管理,加快改革發展步伐。

作爲一名國中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質量,管理出效益,管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長後,致力於改革管理模式,強化管理深度。表現在以下幾個方面:

1、樹立並強化領導班子的“七個意識”:一是責任意識。班子分工明確,實行一把手總負責制,逐級負責,落實責任,做到人人有重擔,人人有事幹,事事有人幹;二是管理意識。做到爲了學校發展,爲了學校老師,爲了學校學生,人人都是管理者,時時爲學校想,事事爲學校辦;三是公僕意識。牢固樹立爲老師和學生服務的思想,爲學校服務的思想,當好學校的建設者,當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法,創新工作方法;五是發展意識。全面實施素質教育,以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作,協調教師工作,創建陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。爲打造學校品牌,樹立強校效應,構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”,即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設,校領導集體充滿活力,保持了較高的工作效率,成員之間既有分工又有合作,職責清晰又能團結一致,呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿,準確把握新動態,捕捉新信息,以新的教育理念爲先導,用科學的理論武裝頭腦,不斷充實自己,在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,堅持多渠道蒐集素材,廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度,經常深入課堂聽課,樹立終身學習的思想,不斷豐富實際管理經驗,提升了研究能力,有創名校,辦特色,幹一流的勇氣和信心。

任職以來,我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯繫與交流,並規定每月最後一週爲“家長聯誼會”活動日,致力於培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展,取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“河北省示範家長學校”、中共滄州市教育委員會、滄州市教育局“滄州市文明學校”、滄州市婦聯、滄州市文明辦、滄州市關工委、滄州市教育局“家長示範性學校”、滄州市教育局“滄州市教育系統關心下一代先進集體”等榮譽稱號。

2、建章立制,形成制約機制。“無規矩不成方圓”,我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本着人性化管理和嚴格管理相結合的原則,並結合上級有關精神,辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市____中學教師考勤制度》、《市____中學管理細則》、《教師量化考覈辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考覈辦法,爲我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

3、落實常規管理,規範辦學行爲。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節,實行過程管理,動態管理,建立完備的跟蹤評價檔案。爲防止出現不良競爭,學校對常規管理做到了“六統一”:統一計劃,統一評價標準,統一競賽檢測,統一安排教科研活動,統一班主任工作考覈,統一教師教學工作量化。切實規範辦學行爲,嚴格執行課程計劃,教師工作出現了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講臺的沒有了;認真佈置批改作業的多了,突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了,琢磨關係說閒話的沒有了。新老教師爭先恐後,拼着勁地抓教學,確保質量不滑坡。今年,由於採取了一系列措施,市一中奧賽班考試又創佳績,升學率創歷史最高。

二、落實科研興校,培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器,爲切實抓好這項工作,提高教育教學質量,學校成立教科研工作領導、指導小組,並制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長,對方案制定,組織實施,檢查指導,考覈評價,資料積累,總結交流,成果推廣等各個環節,均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責,重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導,加強教科研工作的定向、定度、定勢調控,學校改革傳統教學評價辦法,不唯分數,將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系,更客觀、全面地反映每個教師的教研水平,防止“研”“教”分離,確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手,讓骨幹教師先行,帶動全員推進,促使學研互動。做到科科有課題,人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究,實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還採取“走出去,請進來”的方式,抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流,聘請專家、教授到我市講座等,組織教師主動學習、交流,尋找差距,提高水平,充分發揮了“活水效應”,效果相當明顯。

我任現職以來,在市教育局的直接領導和關懷下,本着爲教育“出實招,幹實事,求實效”的原則,不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力,一步一個腳印,紮實工作,使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升,基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下:

一、強化管理,加快改革發展步伐。

作爲一名國中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質量,管理出效益,管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長後,致力於改革管理模式,強化管理深度。表現在以下幾個方面:

1、樹立並強化領導班子的“七個意識”:一是責任意識。班子分工明確,實行一把手總負責制,逐級負責,落實責任,做到人人有重擔,人人有事幹,事事有人幹;二是管理意識。做到爲了學校發展,爲了學校老師,爲了學校學生,人人都是管理者,時時爲學校想,事事爲學校辦;三是公僕意識。牢固樹立爲老師和學生服務的思想,爲學校服務的思想,當好學校的建設者,當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法,創新工作方法;五是發展意識。全面實施素質教育,以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作,協調教師工作,創建陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。爲打造學校品牌,樹立強校效應,構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”,即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設,校領導集體充滿活力,保持了較高的工作效率,成員之間既有分工又有合作,職責清晰又能團結一致,呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿,準確把握新動態,捕捉新信息,以新的教育理念爲先導,用科學的理論武裝頭腦,不斷充實自己,在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,堅持多渠道蒐集素材,廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度,經常深入課堂聽課,樹立終身學習的思想,不斷豐富實際管理經驗,提升了研究能力,有創名校,辦特色,幹一流的勇氣和信心。

任職以來,我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯繫與交流,並規定每月最後一週爲“家長聯誼會”活動日,致力於培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展,取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“河北省示範家長學校”、中共滄州市教育委員會、滄州市教育局“滄州市文明學校”、滄州市婦聯、滄州市文明辦、滄州市關工委、滄州市教育局“家長示範性學校”、滄州市教育局“滄州市教育系統關心下一代先進集體”等榮譽稱號。

2、建章立制,形成制約機制。“無規矩不成方圓”,我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本着人性化管理和嚴格管理相結合的原則,並結合上級有關精神,辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市____中學教師考勤制度》、《市____中學管理細則》、《教師量化考覈辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考覈辦法,爲我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

3、落實常規管理,規範辦學行爲。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節,實行過程管理,動態管理,建立完備的跟蹤評價檔案。爲防止出現不良競爭,學校對常規管理做到了“六統一”:統一計劃,統一評價標準,統一競賽檢測,統一安排教科研活動,統一班主任工作考覈,統一教師教學工作量化。切實規範辦學行爲,嚴格執行課程計劃,教師工作出現了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講臺的沒有了;認真佈置批改作業的多了,突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了,琢磨關係說閒話的沒有了。新老教師爭先恐後,拼着勁地抓教學,確保質量不滑坡。今年,由於採取了一系列措施,市一中奧賽班考試又創佳績,升學率創歷史最高。

二、落實科研興校,培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器,爲切實抓好這項工作,提高教育教學質量,學校成立教科研工作領導、指導小組,並制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長,對方案制定,組織實施,檢查指導,考覈評價,資料積累,總結交流,成果推廣等各個環節,均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責,重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導,加強教科研工作的定向、定度、定勢調控,學校改革傳統教學評價辦法,不唯分數,將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系,更客觀、全面地反映每個教師的教研水平,防止“研”“教”分離,確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手,讓骨幹教師先行,帶動全員推進,促使學研互動。做到科科有課題,人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究,實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還採取“走出去,請進來”的方式,抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流,聘請專家、教授到我市講座等,組織教師主動學習、交流,尋找差距,提高水平,充分發揮了“活水效應”,效果相當明顯。

國中校長述職報告怎麼寫 篇6

20xx年,無論是學校,還是作爲校長個人,都是很值得總結的一年。在區教育局和第一教育署領導的關懷和指導下,通過學校全體教職員工的共同努力,學校在各方面都取得了驕人的成績,在此,我對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合,表示衷心的感謝。下面,我就一年來的思想工作情況,作如下述職。

一.以“依法治校”爲前提,逐步完善學校管理機制

圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局,我校在上級政府、教育局的領導下,嚴格執行教育行政部門的相關規定,堅持就近免試入學原則,收費管理規範,課程計劃執行嚴格。對於招生等敏感問題,我們尺度把握合理,和兄弟學校的關係平等和睦。

在“依法治校”的前提下,我本着“任人爲賢”的原則,認真執行好校長負責制,副校長、工會主席採用直選的方式產生,中層幹部競聘上崗,並每學期向教代會述職,一年一聘。我校班子成員分工明確,條塊清晰,責權分明,管理中堅持民主集中制的原則,做好校務公開,重大事項集體商議、決策,充分發揮幹部的主觀能動性。

此外,我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程,使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人爲本,開潛揚長,整體發展”的辦學理念引導下,學校各項工作得到全體員工的合力推動,呈現出積極向上的發展態勢。20xx年7月,我校成爲浦東新區首批素質教育實驗校,評審結果爲“優”,並在全區的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年,學校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發明上海市示範基地、浦東新區二星級行爲規範示範校等榮譽。

我校也是浦東新區年度自評工作的試點學校,經過一個廣泛、深入、認真的自評過程,完善了考評制度。不僅使學校幹部和教職工對學校的辦學理念、發展目標、優勢特色、現有困難等都有了更清晰的瞭解和認識,對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解,在看到成績的同時,也看到存在的不足,明確今後努力的方向。

二.以“求真務實”爲原則,紮實搞好教育教學工作

1.強化團隊品牌 凸顯德育實效

爲了適應二期課改的要求,不斷探索德育活動的新方法和新途經,增強德育工作的針對性和實效性,注重利用社區、共建單位等資源,成立了德育教育社會實踐基地,並有了德育校本教材《輔導員建設》,初步實現德育教育課程化。

學校“以隊促團,以團帶隊,自主自動,快樂成長”作爲開展德育活動少先隊工作的理念,形成了一套“團、隊一體”的工作模式,少工委的成立,更是開創了德育團隊工作的新模式。作爲上海市紅旗大隊,學校的團隊工作已形成品牌,輻射效應日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會,會上介紹了我校少先隊工作情況。11月,浙江省國中少先隊工作者一行64人,在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協會副會長段鎮老師、上海市總輔導員趙國強老師、以及新區少先隊總輔導員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當天的交流,他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。

目前,我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念,實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以師德建設爲載體,加強德育隊伍建設,完善德育領導體系,建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小幹部爲主體的分級管理體系,建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系,確保學校行爲規範工作機制的正常運轉。

2.深化教學改革 勇於實踐探索

教學工作是學校的中心工作,我們通過抓實教學的五個環節,使學校的教學質量得以穩步提高。其中,重點是備課和上課環節,做到常抓不懈,抓出實效,提高效率。今年更是強化了學校行政的聽課制度,由教導處排出每週聽課課表,每週行政人員聽課達20節次。

學校教學質量得以逐年提高,近幾年會考合格率均爲100%,優良率則實現一年一個臺階,從26%,到33%,再到今年的43%,全區36所同類學校中排名第4。教學質量已形成了節節攀升的勢頭,處於同類學校先進的行列,受到區教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。

學校以拓展課程爲載體,爲學生創造潛能的挖掘提供舞臺。目前,我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明,在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌,在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創新大賽中也屢獲殊榮。

三.以“教育科研”爲手段,搭建師資隊伍建設平臺

在提高教師的素養以及專業化水平發展方面,我校通過“教育科研”的方式竭力爲教師搭建發展的平臺,並結合“”的師訓工作,開展校本教研活動。我校是浦東新區第二批校本研修實施單位,學校以科學發展觀爲指導,堅持“突出骨幹、深化校本”的方針,以學習型團隊建設爲載體,將教研組作爲主陣地,以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題爲突破口,實踐“雙成教育”。

學校不斷加強中青年教師的培養力度,通過聽課、集體備課、開設署級公開課、德育展示課,提高教師課堂教學能力。目前,學校共培養了市名師後備1名,區學科帶頭人2名,區明星教師1名,區骨幹教師6名,區學科中心組成員5名,校骨幹教師16名。

四.以“勤於學習”爲根本,不斷提高自身思維品質

1.修人品

作爲校長在黨支部的領導下深入學習實踐科學發展觀,用科學的方法統領學校的教育教學實踐,做到與時俱進。把我自身價值的實現與學校發展緊密聯繫起來,真正成爲一個學校辦學方向的引導者,教育方針政策的貫徹者,師生員工的教育者,人際關係的協調者,學校運轉的組織者。

2.增底蘊

今年我獲得了上海市園丁獎,同時作爲第二批上海市名校長後備,學習探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究,共在市區級刊物上發表論文6篇,約兩萬字。

3.盡責任

我以市、區級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務評審工作。今年,還與重慶來的校長培訓班學員結對,傳授我校的教育教學管理經驗。作爲區化學學科帶頭人,我爲區內教師開設240課程講座。

近年來,學校實現了跨越式的發展,如何保持發展勢頭,穩步前行,依靠的是區教育局、教育署領導的關心指導,依靠的是學校管理效能的提高和教師專業水平的提高。因此,在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起,同心同德、衆志成誠,爲實現學校整體發展而不懈努力。

國中校長述職報告怎麼寫 篇7

尊敬的領導、各位教職工: 大家好!

我從20____年9月,縣主管部門考察、選調我中學擔任校長以來,不知不覺在中學工作就滿一年了。

一年來,我努力適應新的環境,熟悉有中的老師,熟悉有中的教學和管理工作,慢慢由一個有中的陌生人,很快融入新的生活和工作環境,一年來把自己已經變成了有中人,就分管的後勤和黨務工作,很快就進入了角色,不僅兢兢業業做好教學工作,而且還爲校長分憂,積極主動地創造性的搞好後勤和學校黨務工作。自去年擔任有中副校長以來,自覺肩負的責任加重,忙碌而充實的生活節奏加快了,對生活的熱愛對工作的熱情更濃了。一年來,我雖然比原來辛苦些,但卻爲建設好有中更欣慰了;雖然分管後勤工作勞累了,但因有我的工作有中變得更亮麗,我更快樂了。一年來,我在有中副校長這個職務上,享受着默默奉獻的那份美好!現我將一年來的工作向大家彙報。

一、加強黨的羣衆路線教育的學習,不斷提高自身修養,帶頭反對“四風”,一心爲民。

有理論纔有水平,有水平纔有實力。嚴格遵守省市縣各級黨委和教育主管部門的各項規定,自覺把它們作爲自己的思想理論源泉,積極組織參加全校性的政治理論學習,始終把黨的羣衆路線教育和上級的規定作爲自己行動的準則。

我積極參加了上級黨組織開展的黨的羣衆路線教育實踐活動培訓和學習,作爲學校分管黨務的副校長,我充分發揮帶頭作用,把羣衆路線教育看成是永葆黨的青春活力和戰鬥力的重要傳家寶,堅持共產黨人的理想信念,加強思想政治建設,把握好自己的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,帶頭認真學習反省自己,“強身健骨”,對照檢查自己“四風”問題,使自己政治上的不變質,精神上的不貪婪,道德上的不墮落,生活上的不腐化。不斷加強和改進自己的工作和生活作風,保持黨同人民羣衆血肉聯繫的有效途徑。

聚焦解決師生反映強烈的突出問題,以作風建設新成效彙集起推動改革發展的正能量,堅持發展黨的光榮傳統和優良作風。在學校黨員內開展批評和自我批評,清除黨內政治灰塵和政治“微生物”。嚴格黨內學習生活,着力提高學校支部領導班子發現和解決自身問題的能力,讓全體黨元明白:只有在嚴格的黨內生活中反覆鍛鍊,才能堅強黨性,百鍊成鋼。把批評和自我批評作爲防身之中的有力武器,通過積極健康的思想鬥爭,不斷啓迪每個黨員幹部的思想和靈魂。不斷增強黨內生活的政治性、原則性、戰鬥性,堅決反對黨內生活庸俗化,堅決發對黨內生活中自由主義、好人主義,真正做到使黨員幹部在每一次黨內生活中都能有所悟、有所得。

自羣衆路線教育實踐活動開展來,我寫了萬多字的自學筆記,參加集中學習達到一百小時,我爲全體黨員上了三次次黨課,寫了四篇篇學習心得體會,聯繫工作實際提出了:自己帶頭認真學習,認真做事,認真爲全體師生服好務,面對大是大非,敢於亮劍;面對矛盾問題,敢於迎難而上;面對困難危機,敢於挺身而出;面對失誤錯誤,敢於承擔責任;面對歪風邪氣,敢於堅持鬥爭。一心爲民的情懷,堅定不移地決心,解決好面臨的各種挑戰和問題,將黨和人民事業不斷推向前進的要求。認真撰寫了羣教活動分析材料和個人反對“四風”的整改措施,並認真貫徹落實,做到了標準不降低,行爲不走樣。

二、加強黨員學習和學校支部建設,積極發揮教工會的作用。

作爲一名分管黨務工會的副校長,積極協助支部書記開展工作,組織全體黨員、教師過好組織生活。定期召開支委會、聯席會、支部會、民主生活會。組織開展黨的羣衆路線教育實踐活動的學習和紮實開展。在黨員中開展反對“四風”和全心全意爲師生服務的活動,加強全體黨員的理論學習,每個黨員自查自糾和開展批評和自我批評的活動,每個黨員都寫出自己羣教活動的反思拆料二千字以上,評比優秀學習黨員,在組織生活中,宣讀優秀黨員的心得,讓其他同志學習。還負責創建羣教活動的資料的收集和管理。今年6月份已接受縣委宣傳部門、縣教育局羣教活動中心學習督查小組的檢查,並被評爲全縣教育系統羣教活動學習先進學校支部。本年度支部發展了兩名預備黨員,負責將新黨員的材料整理上報,以及先進兩名預備黨員的轉正工作。還在老師宣傳動員,積極申請向黨組織靠攏,我會積極做好推薦服務工作。

我分管工會工作,工會是溝通黨羣、幹羣關係的橋樑,一年來,我盡最大努力,充分發揮工會的職能作用。積極主動解民難、排民憂、順民意,解決好聯繫服務羣衆“最後一公里問題”。6次到有困難教職工家裏去看望、慰問有的教職工,關心教職工的生活。爲構建和諧家庭和諧校園做出自己應有的努力。

三、事必躬親,做好師生的後勤保障工作。

作爲分管後勤工作的副校長,雜務纏身,千頭萬緒。一年來,爲做好學校各項後勤保障工作,爲抓好學校低壓電網改造工程、抓緊學生食堂改造和擴建工程進度、籌建教師單身公寓,爲了迎接一個又一個檢查,總有做不完的工,忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動爲校長排憂解難,爲師生營造良好的學習生活工作環境,爲學校發展保駕護航。我和後勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親爲下,組織有關人員認真準備和整改,使學校順利通過了縣安監局、縣教育局對我校的安全工作檢查,通過了縣衛生監督部門對我校學生食堂衛生監督量化管理和評估。一年中,我時刻關注着學校的安全與穩定,確保了全校師生的平安,保證了學校不發生重大安全責任事故。

爲了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峯來臨之前完成,爲了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季期開學時投入使用,我和總務處的同志,每天都要到工地上跑幾次,督促施工,抓時間,搶進度,保質量。那段時間,在我的生活裏已經沒有雙休日的概念,整整一個暑假,我都爲了這些工程而殫精竭慮,沒有休息過一天。值得欣慰的是,這兩項工程都能按時按質地完成,沒有因此而影響學校的工作。暑假中,“班班通”工程、學校地板的亮化工程,我和後勤處的同志,天天在校白天忙不過,晚上還爲工人們接好電,保障他們的安全前提下,加班加點地工作,在我們的督促和溝通下,終於在9月份開學前的順利完工,8月份,開學前,組織後勤員工拉書本、拉課桌,爲學生順利開學作了充分的準備,每件事我都親力親爲。

一年來,我深入教學第一線與教師們一起探討教學工作、課堂改革等問題,傾聽教師對學校教學工作的意見和建議。全年聽課58節,與學生談心,幫助他們解決思想、學習等方面的問題。

四、廉潔奉公,真誠爲校

具體分管學校後勤工作的校級領導,涉及的人、財、物相當多,特別是在基建、大宗物品採購等方面,要和很多商家打交道,一不小心就會有失足的危險。因此,在平時我相當重視廉政理論的學習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,爲學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。

我堅持民主議事制度,認真開展好校務公開工作,把學校和自己的工作置於陽光之下,自覺接受羣衆監督。多年來,我所分管的基建、大宗採購等都經過教代會民主決定並公之於衆,格嚴按照政“同質比價,同價比優,同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約,自覺爭當勤儉辦學的先鋒,當好學校的“管家婆”。在物品採購中,爲了替學校儘可能多地省下一分錢,我不惜與商家磨嘴皮,討價還價,自己出差辦事從不搞特殊化,不多吃一頓飯,不多報一分錢。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水,不浪費一度電,不浪費一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行爲。生活中我潔身自好,嚴於律已,不該說的話不說,不該去的地方不去,從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請,擺正了自己的角色,正做反對“四風”,體現一個共產黨人的本色。五、今後努力黨建和後勤管理工作的方向。

對於學校黨建工作,把黨的羣衆路線教育實踐活動行成制度化,推動作風建設長期化,常態化,長效化。要正風肅紀上嚴起來,實行黨的紀律不能有任何含糊,不能讓黨紀黨規成爲紙老虎,稻草人,造成破窗效應,對凡是違反黨章黨的紀律,特別是政治紀律,組織紀律,財經紀律的行爲,都不能放過等等,這些黨的要求還有很長的路要走,還是我今後黨建工作努力的方向。

俗話說:“一人難稱百人心”,由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣,對學校工作雖已盡心盡力,在工作中難免會對一些教職工關照不過來,甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴”,憑着對學校的熱愛,憑着對事業的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一直以來我抱着“再苦不能苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力。

述職人:

20____年____月____日

國中校長述職報告怎麼寫 篇8

尊敬的各位領導、各位代表:

20__學年,根據教育局安排,我繼續擔任__中學校長、書記,同時擔任__中教育集團總校長、總支書記,身兼數職,面對兩所學校三個校區的統籌管理與發展,深感責任重大。一年下來,兩所學校非常穩定,各項工作有序推進,得益於兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動,教研組長、年級組長及中層幹部等管理人員執行務實,得益於兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據__區教育局黨委要求,我代表學校領導班子向全體教工作20__學年"一崗雙責"履職報告,重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情況,請大家評議。

一、自覺學習,注重思考研究,謀劃學校整體發展

自覺做班子團隊的學習引領者,認真學習黨的十九大以來的重要報告文獻,深入領會黨在新時期確立的"四個全面"戰略佈局。堅持研讀教育前沿理論和文史著作,自覺提升理解研判教育發展的能力。重視班子學習,及時傳達教育局各類會議內容,堅持開展中心理論組學習活動,本人帶頭開設基於理論學習與學校發展管理實際相結合的"學校特色品牌建設"、"目標績效管理"、"精緻教育"等主題報告,引領管理團隊把握學校發展方向,明確管理重點,釐清管理思路,改善管理方式,提高轉型期學校教育發展能力。

重視管理研究,用研究的方法做管理,促進學校科學發展。班子成員人人有課題,每個課題都來自管理實踐和學校發展任務。本學年,本人主持了省級規劃課題《"五行"修煉:共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學生髮展性評價體系構建實踐研究》,組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎,__副校長的《基於三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。__中學__副校長領銜的《__》立項爲__市美麗學校專項課題。

本學年以來,我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情況,總結成績,分析學現狀,思考學校發展特色方向,確立學校發展重點任務,整體謀劃學校"十三五"發展思路。基於學校發展基礎,本人提出學校今後發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精緻教育",突出精緻課改,本人利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計,以期形成共識,激勵全校教師樹立信心、不斷超越。

二、自覺擔當,守規矩,廉潔自律

本學年,__中校級領導班子人員從7人減少爲5人,__中學仍爲4人,每位校級領導身上都擔負了更重的責任和任務。由於班子成員都具有強烈的事業心和使命感,都能自覺擔當起學校各項工作的管理責任,既能堅持班子集體領導,注重線上的校區統籌,又能獨當一面,基於校區實際主動獨立地認真履行崗位職責,積極調動部門領導及全體教師的積極性,工作有思路,方法有創新,管理有成效。

本人作爲兩所學校校級領導班子成員的班長,能夠以較強的責任感履行職責,勤勉自覺,認真組織制定每學期學校工作總計劃,主持好兩校班子會議和中心理論組學習,定期分析問題,統籌安排管理任務;同時重視目標管理,及時組織行政會總結分析20__年度教育局對兩所學校的目標考覈情況,對薄弱指標進行專題研究,提出整改舉措。堅持每週以相對固定的時間和節奏,往返於兩所學校三個校區,與在各校區蹲點的校級領導保持及時順暢的信息溝通,督促指導各校區有效開展各項工作,參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。

本人嚴格執行教育局關於校長"五不"直接分管人事、財務、採購、基建等規定,遵守"三重一大"決策制度,遵守重大事項議事規則,學校重大事項決策堅持按照規定徵求意見、集體討論和教代會審議,增強管理決策的民主科學化水平。

堅持規範做好校務公開、黨務公開工作,在基建維修和採購物品中嚴格按照規定招投標,在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案,堅持程序規範,過程公開,在教職工職評評定及考覈評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識,自覺抵制請託、宴請,明明白白做人,乾乾淨淨做事,保持廉潔操守。

兩校領導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關於"作風建設"的有關規定,認真落實羣衆路線主題教育實踐活動,對照"四風"問題組織班子成員民主生活會,自覺排查問題清單,及時制定整改措施,按規定反饋問題整改情況。

班子成員嚴明政治紀律,嚴守政治規矩,改進工作作風,堅持走進教師、走進學生、走進課堂,分校區通過教師座談會,徵求教師意見建議。重視師德師風建設,認真開展師德師風教育,樹立先進典型,弘揚教師優秀精神,提升正能量;堅持學生評教,堅持教學開放,堅持走進社區走訪代表委員,增進溝通理解,提高開放辦學合力。

領導班子成員踐行"誠心待人,公心處事"領導作風,堅持教師"五心"關愛工程,堅持教師"五必訪",關心教工思想、工作、生活;組織成立教工文體俱樂部活動,開展教工羣體活動,營造和諧的校園精神家園。

三、重點突出工作,改進管理方式,推進學校內涵發展

(一)堅持依法辦學,制定章程,完善制度。

20__年暑假完成了__中學章程制定,確立"三優一特"辦學總目標;根據上級關於學校經費規範使用規定,根據章程和學校管理需要,按照權限程序增加經費使用等相關管理制度,組織修訂了《校長獎勵基金髮放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》,進一步梳理完善修訂了學校管理制度,現已重新整理出版《__中學規章制度彙編》。

(二)改善管理,重視教師隊伍建設。

強化教師團隊建設,堅持班級教學崗位雙向選聘機制,堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金髮放細則和綜合目標考覈獎勵方案,加大教師團隊目標績效獎勵力度,設立學校發展重點項目獎。強化學科帶頭人任務型管理及指導,重視青年教師指導培養,黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議,重點指導青年教師提高教育教學研究意識和能力。

爲擴大教育視野,20__年5月—6月,分別組織三批教師帶着主題任務__結成大對標學校。

(三)課堂教學改革不斷深化。

學校堅持以樸素行動推進課改,全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、集體備課、課堂教學、研修管理行動系統,20__年__月學校承辦了__中國共產黨同體聯盟合作導學經典課堂展示活動,嘗試運用"同課異構,異課同構"方式;落實三級式課改問診調研,堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研,20__年__月還邀請__市教研室教研員來校集體調研指導。

重視課改總結,本學年組織召開了三年課改交流會,全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題,明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略,20__年_月成立學術委員會,聘請__等擔任學術顧問,組織教師教科研培訓及課題研究交流,召開省市區重點課題結題論證會。20__學年學校教師共有48項立項課題,其中省級課題1項,市級課題5項,區級課題29項,校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇,三等獎11篇,市教師科研成果二等獎2項。

(四)創建美麗學校,深化"五行"校園文化建設。

積極參加__市"美麗學校"創建,"美麗班級建設"項目成爲通過層層衝關成功入選__市教育局"美麗校園"創建100個重點培育項目之一,__副校長代表學校領銜申報的課題《__》成功立項爲__市課題。重視班主任隊伍建設,創新班主任校本研修形式,堅持組織班主任節活動,加大班主任獎勵力度,設立骨幹班主任、精英班主任、功勳班主任獎項目;積極爲班主任發展提供平臺,本學年金陽兵老師成爲__區首屆首席班主任,並推薦金陽兵老師參評區首屆功勳班主任,推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。

重視心理健康及家庭教育,本學年先後邀請__等專家爲家長及九年級考生開設專題講座,20__年_月成功承辦__區青春健康教育家長沙龍啓動儀式活動,省市計生協會領導、市人大副__主任蒞臨我校,對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈,堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動,學生參加各類比賽,成績顯著。

(五)加大後勤管理力度,提高後勤保障水平。

規範食堂管理,精細環節,定期組織食堂工作會議,嘗試食堂大廚跟班級就餐等,努力提高師生質量。加強預算管理,吸收部門人員及專用室教師參與預算;實行月度用款計劃申報制度,嚴格遵守"八項"規定,嚴格執行基建招投標、物品採購制度。注重校園設施及環境維修養護,本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄杆和公共廁所、原傳達室圍牆、教學樓走廊水磨石進行了維修改造,定期對綠化進行除草、修剪,增加了文化牆花壇鮮花美化;暑期將完成圍牆鐵欄杆油漆項目、衛生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。

強化倉庫管理員崗位職責,落固定資產管理,規範固定資產特別是新增設施設備的登記、入庫工作,規範物流管理。嚴格落實校園安保要求,定期排查設施設備,增添監控設備,安裝教學樓卷閘門;更換保安公司,嚴格落實門衛制度;重視飲用水管理,確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。

(六)積極組織共同體聯盟及開放辦學活動。

制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃,出臺了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》,按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效複習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學,先後接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。

四、回望、反思與展望

回望__學年,由於學校領導班子包括整個管理團隊思想統一、執行有力、勇於創新,幹羣關係和諧;全體教師踏實努力、合作互助、敬業奉獻,學校各項工作取得了較大成績。學校在__年度目標考覈中確定爲良好級,同類學校;黨支部工作對學校發展起到了政治保障作用,被評定區教育系統先進黨支部、四支部;20__學年,學校共同體建設、課堂教學改革成爲市區典型,形成了較好的品牌影響。對此,我代表學校黨政領導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。

當然,理性地反思我們的工作,還有存在一些亟待的問題。我們領導班子特別是我本人管理服務還不夠深入,重點工作實施過程缺乏管理力度,管理方式還不夠優化,有時統籌兼顧不夠,有時管理效率較低,學校整體教學質量還沒實現根本性突破。

當然,理性地反思我們的工作還有許多不足,在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下,本人還存在較大的管理能力恐慌,班子成員面仍然臨着如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啓動制定"十三五"發展規劃契機,凝聚全體教工,爲把__中學建設爲以較高教育質量爲核心的"三優一特"品牌學校而奮鬥。

國中校長述職報告怎麼寫 篇9

20__年8月27日,____中學北校區正式啓用,在大家的共同的努力下,開局良好,學年收尾也可圈可點。進校初期,面對社會方方面面的質疑和擔憂,肩負着許多家長的期望,開啓了____中學艱難的工作旅程。我們雖然沒有辦此類學校的經驗,但憑藉大家的堅韌,依靠大家的勤奮,堅守共同的理想,堅定執着的信念,更集結着大家的智慧,我們果敢預設,大膽謀略,精誠合作,奮力拼搏,一路走來可以說順風順水。首屆高三大學聯考成績令人欣喜,本科率達到76%以上,高一高二轉化率也在70%以上,七年級的勢力更是遠遠領先於城區其他學校。

成績的取得離不開學校的整體規劃和老師們的辛勤工作。

一、學生管理

我們開展了主題教育月系列活動,通過這些活動,對學生學習、作息、秩序、生活等方方面面進行正面引領。活動結合每月實際和時事進程,精心設計,層層推進,在立德樹人領域我們下足了功夫,爲學生健康發展奠定了良好的精神基礎。

結合教育月主題,每週的升旗儀式發揮了宏大的氛圍營造和正能量渲染作用,成爲我校德育工作的一大特色。每次升旗主題鮮明,部署周密,儀式莊重,氣氛凝神。通過升旗儀式,讓學生抒發了自己的情懷,暢說着自己的理想,憧憬着美好的未來,而每次勵志,都讓學生由衷地產生思想昇華。

成立學生會、團委和自管委,從不同角度、不同層次,通過多種方式強化了學生的自我管理,學生自治保證了學生的自尊需求,也強化了學生對學校管理的整體認可度。

班級建設層層深入,管理成本也在不斷增大,但成效顯著,從課堂到自習,從兩操到羣體活動,從就餐到公寓休息,包括班主任在內的管理團體兢兢業業,每日值班更是無微不至。

高三勵志教育時時開展,爲助推高三學生髮憤學習提供強大的精神動力。

心理教育如春風化雨,有理論高度,也有實際操作,更有家庭式的關心與呵護。心理諮詢箱最初天天爆滿,心理專家閆老師、團委、班主任和部分熱心的老師對孩子們是有求必應,甚至對個別家長也進行心理疏導,有時真到了廢寢忘食的地步。

家校溝通層層深入,從學校,到年級,再到班級的層級家委會體系使學校與家長的交流溝通趨向規範和流暢。

安全教育重如泰山,從入學協議到家長與學生簽訂安全責任狀,從羣體活動安全預案到學生回家與返校報平安,從十大安全教育到校級班級主題教育,從安全演練到學生自救自護教育,學校和老師們考慮細緻,責任入心。

一年來學生的主要活動有:軍訓、運動會、養成教育月活動、愛心活動、青春勵志行活動、合唱活動、春節藝術晚會、科技節活動、學生會團委選舉活動、學生值周、逃生演練等等。

綜觀一年的學生管理,我們已經程度不同地落實着我校的育人理念,即嚴而不死,活而不亂;引領比管教更重要;方法比努力更重要;過程比結果更重要;身教比言教更重要。

二、教育教學管理

首先每週四基本固定的教研培訓起到了理念引領作用,有校領導的講座,有模範班主任和優秀老師的報告,有經驗傳承介紹,有請進來的成功老師的經驗交流,更有專業性的心理報告。

其次課程建設多元化。我們開設了信息奧賽輔導,創客輔導,數學奧賽與課堂教學接軌輔導,開設了小語種、文學寫作、書法、聲樂、舞蹈、足球、圍棋、魔術氣球、國學等20多種校本課程,並打造了秦皇臺軍訓、中海主題公園和科技館研學、西安北京研學、人文包水餃等特色課程,極大地豐富了學生的學習內容。

此外我校各類社團活動及競賽活動出現成果:語文報杯、葉聖陶杯全國中學生作文大賽留下了我校學生的名字,中央電視臺希望之星英語風采大賽記錄下了孩子們最美的瞬間,____省中國小生創客大賽譜寫了孩子們積極進取的樂章,青春之歌合唱比賽唱響孩子們最美的青春旋律。

第三,爲更新教師教育觀念,促進教師的專業化成長,我們進行了一系列的教師培訓工作:每週四的教師培訓已成常態,以“建設書香校園”爲宗旨的教師讀書活動實現了教師知識的有效積累;高三教師把畢業班的教學和管理經驗傾囊相授;我們“請進來”——邀請____的李國強、郝海生、王傳才三位知名班主任作報道;我們也“走出去”,發揚“拿來主義”精神,派出老師赴膠東、曲阜杏壇中學、河北精英中學、唐山一中等學校觀摩和學習;參加市組織的各類教研培訓和遠程網絡培訓。

第四,教學質量保值性評價和班級管理“千分制”制度爲促進教育教學質量的提高起到助推和保障作用。

第五,國際化辦學邁出重要一步。順應時代要求和家長訴求,我們與多家出國留學機構洽談,最終選定三家,分別定位於留學保底、國際名牌大學和國際一流大學人才培養。

一年來圍繞教育教學,在學生中開展的活動有:讀書比賽,記憶大賽,拔河比賽,籃球比賽,足球比賽,演講比賽,英語口語比賽,地理繪圖比賽,作文大賽,我們還承辦了第六屆齊魯情中國小校園風采音樂大賽(有20幾位同學獲得一至三等獎)和香港第五屆國際音樂節濱州賽區選拔活動(我校有四名同學獲一等獎,將於8月20日赴香港參加決賽),等等。

三、行政後勤管理

我們建成了自己的網站,微信公衆平臺大力宣傳我校校園活動,主動迴應教育熱點,吸引了廣泛的社會關注度;北校區文學社正在努力讓涓涓流動的文字成爲____鮮活的名片。

我們深化行政後勤保障工作:成功開通了一卡通;初步完成校園綠化工作;停車位的劃定、自行車棚的建立保障了校園的安全和整齊度;籃球、排球、羽毛球場地的建設豐富了校園體育項目;校園管網排水解決了雨水蓄積的問題,公寓南北樓、教學南北樓的設施配備工作爲教育教學提供有力的保障。伙房管理機制進行調整,飯菜質量不斷提升。

國中校長述職報告怎麼寫 篇10

我任現職以來,在市教育局的直接領導和關懷下,本着爲教育“出實招,幹實事,求實效”的原則,不斷提高自己的專業技術水平、工作潛力和管理潛力,一步一個腳印,紮實工作,使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升,基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下:

一、強化管理,加快改革發展步伐。

作爲一名國中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質量,管理出效益,管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長後,致力於改革管理模式,強化管理深度。表此刻以下幾個方面:

1、樹立並強化領導班子的“七個意識”:一是職責意識。班子分工明確,實行一把手總負責制,逐級負責,落實職責,做到人人有重擔,人人有事幹,事事有人幹;二是管理意識。做到爲了學校發展,爲了學校老師,爲了學校學生,人人都是管理者,時時爲學校想,事事爲學校辦;三是公僕意識。牢固樹立爲老師和學生服務的思想,爲學校服務的思想,當好學校的建設者,當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法,創新工作方法;五是發展意識。全面實施素質教育,以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作,協調教師工作,建立陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。爲打造學校品牌,樹立強校效應,構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”,即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設,校領導羣衆充滿活力,持續了較高的工作效率,成員之間既有分工又有合作,職責清晰又能團結一致,呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿,準確把握新動態,捕捉新信息,以新的教育理念爲先導,用科學的理論武裝頭腦,不斷充實自己,在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下,堅持多渠道蒐集素材,廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度,經常深入課堂聽課,樹立終身學習的思想,不斷豐富實際管理經驗,提升了研究潛力,有創名校,辦特色,幹一流的勇氣和信心。

任職以來,我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯繫與交流,並規定每月最後一週爲“家長聯誼會”活動日,致力於培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展,取得明顯成效。學校也獲得了省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會“河北省示範家長學校”、中共滄州市教育委員會、滄州市教育局“滄州市禮貌學校”、滄州市婦聯、滄州市禮貌辦、滄州市關工委、滄州市教育局“家長示範性學校”、滄州市教育局“滄州市教育系統關心下一代先進羣衆”等榮譽稱號。

2、建章立制,構成制約機制。“無規矩不成方圓”,我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本着人性化管理和嚴格管理相結合的原則,並結合上級有關精神,辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市**中學教師考勤制度》、《市**中學管理細則》、《教師量化考覈辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考覈辦法,爲我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展帶給了有力地保障。

3、落實常規管理,規範辦學行爲。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節,實行過程管理,動態管理,建立完備的跟蹤評價檔案。爲防止出現不良競爭,學校對常規管理做到了“六統一”:統一計劃,統一評價標準,統一競賽檢測,統一安排教科研活動,統一班主任工作考覈,統一教師教學工作量化。切實規範辦學行爲,嚴格執行課程計劃,教師工作出現了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講臺的沒有了;認真佈置批改作業的多了,突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了,琢磨關係說閒話的沒有了。新老教師爭先恐後,拼着勁地抓教學,確保質量不滑坡。今年,由於採取了一系列措施,市一中奧賽班考試又創佳績,升學率創歷史。

二、落實科研興校,培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器,爲切實抓好這項工作,提高教育教學質量,學校成立教科研工作領導、指導小組,並制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一向擔任科研小組組長,對方案制定,組織實施,檢查指導,考覈評價,資料積累,總結交流,成果推廣等各個環節,均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責,重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實狀況實行定期、定項、定性督導,加強教科研工作的定向、定度、定勢調控,學校改革傳統教學評價辦法,不唯分數,將業務培訓、教學潛力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系,更客觀、全面地反映每個教師的教研水平,防止“研”“教”分離,確保教研質量。

“一個保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手,讓骨幹教師先行,帶動全員推進,促使學研互動。做到科科有課題,人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究,實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還採取“走出去,請進來”的方式,抓住一切有利時機提高教師整體水平。透過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流,聘請專家、教授到我市講座等,組織教師主動學習、交流,尋找差距,提高水平,充分發揮了“活水效應”,效果相當明顯。

三、加強隊伍管理,提高幹部教師整體素質。

我始終把教師的學習放在工作首位,把教師的冷暖時刻掛在心頭,重視和加強師德教育,學習中注重發揮校長的帶頭作用,黨員的先鋒模範作用和骨幹教師的典型引路作用。一是抓班子建設,增強依法治校意識。學校調整領導班子後,人員增加,如何帶領校委會人員聚精會神抓教育,一心一意謀發展,成爲我這當“班長”的一件大事,我身體力行,率先垂範,充分發揚民主,把每週五下午作爲班子成員固定學習時間,帶頭學理論、學管理、學經驗,樹立“一盤棋”思想,努力協調各方面關係,努力構成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導羣衆。二是加強教師隊伍建設,做到“一條主線,三個加強”,即以師德教育爲主線,加強對青年教師的培養,加強對骨幹教師的培養,加強教師的職業道德修養,對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風;要到達工作的高標準、高質量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有職責心、學習上要虛心,使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

四、加大投入,促進規範化學校建設。

我校教學設施先進,基本能夠滿足教學需要,但是學校硬件設施相對落後。我上任之初,就確定了“分步實施,先急後緩,保證重點”的原則。20xx年,我校透過上級撥款16.9萬元,按照河北省“農遠”工程設計安裝要求,改裝、準備專用教室5個、衛星接收系統1套、微機教室及附屬設備31套、埋設避雷設施1部;另外,透過自籌資金,裝修配備黃岡網校專用教室2個,既引進了先進教學資源,開拓了視野,又提高了教學水平,全體師生受益匪淺。同時,加快了校園文化建設力度,優化了育人環境。嚴格規範收支行爲,做到該收的一分不能少,不該收的一分不能多。建立校務公開欄,增加收支透明度,自覺理解社會監督。

五、抓自身建設,提高自己的工作潛力和領導水平。

作爲一名基層教育管理者,學校的領頭人,我十分注重自身綜合素質的提高。我爲自己確定的生活工作目標是“四多四少”,“多幹實事,少說空話,多琢磨事,少琢磨人,多搶挑重擔,少推卸職責,多想到別人,少想到自己”,對學校事務做到“四勤”,即眼勤、手勤、腦勤、腿勤,腦子中時刻裝着教育,裝着學校,裝着教師,裝着學生。

1、一年來,我一向工作在教學最前沿,關心每一位老師,關心每一位學生,以身作則,爲人師表,同時,深入課堂聽課、評課,指導好課堂教學,提高教學效果。

2、帶頭遵守紀律,時時處處嚴於律己。廉潔自律,潔身自好,團結同志,遵紀守法,出滿勤、幹滿點,樹立了以校爲家的思想,始終堅持把自己的畢生精力投入到教學和管理中去,正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關係,從不因個人私事耽誤工作。

3、樹立了立黨爲公,執政爲民的思想,時刻持續共產黨員的先鋒模範作用,想師生之所想,急師生之所急,解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念,不斷加強自己的道德修養,不斷端正自己的人生態度。

4、工作之餘用心參加業務進修學習,爲自己加油“充電”,並撰寫教育教學論文多篇,其中、省級論文發表8篇,多次受地區、市級嘉獎。

5、無論在工作中,還是在工作時間外,我始終做到發揚艱苦奮鬥的優良傳統,執行領導幹部廉潔自律的有關規定,落實黨風廉政建設職責制,清正廉潔,以身作則,自重、自省、自警、自勵,對親屬及身邊工作人員加強教育,嚴格要求,充分發揮了一把手的率先垂範作用。

總之,任現職以來,工作取得了較好的成績,這是與領導的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知,做得還很不夠,離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長,目標更高,任務更艱鉅,我有決心,有潛力,在今後的工作中,再接再厲,把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去,取得更多更大的成績。爲振興教育做出更大的貢獻。

國中校長述職報告怎麼寫 篇11

一學年來,我在上級的正確領導,關心支持和幫忙下,在本校全體教師的理解支持下,忠於職守,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令,堅持正確的辦學方向,結合學校發展規劃,切實制訂好學期工作計劃,並有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責,依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發展。下面,就我一學年來的工作狀況向大家做以下彙報。

(一)興利除弊,營造公平正義的教學環境,教職工工作用心性空前高漲。

繼續實行陽光分班,堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法;同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時,學校改革考試管理辦法,本校任課教師不命題,命題權上收到學校,由學校請外校教師命題;考試時實行交換監考,兩人監考以嚴格考風考紀;閱卷時實行年級交換閱卷以確保考試的信度。

在考試後,學校把成績排行到班到科任教師,成績排行狀況在全體教師大會上公佈;分年級及時召開質量分析會;獎勵考試成績前5名的任課教師,懲罰成績最後一名的教師,在績效工資中兌現。學校規定一學年共舉行6次考試,連續6次考試成績都排在最後的教師務必轉崗或調離學校。這樣做,教師和學生都得到了尊重。

我們認爲,教育的前提是尊重。過去分快慢班,或者分班不均,最終導致的是教師多數不使力,人心渙散,軍心不穩。如今學校的改革,讓教師們個個卯足了勁,因爲大家有了一個公平競爭的環境,有了展示自己的舞臺,有了成功的機會。對此我的體會是,當校長的主要工作是建立科學有效的機制,更多的時候它比做思想工作要管用得多。

(二)出臺建立特色學校教師實用工作手冊,堅持狠抓教育質量的提高。

一所學校,歸根到底要靠教育教學的質量來說話,要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待

爲此,我們結合學校特色建立活動的開展,出臺並印製了建立特色學校教師實用工作手冊,資料包括四個方面:校本教研活動管理實施細則,學生“學習行爲規範、作業規範”管理方案,“學困生”轉化實施方案,學校“陽光分班”、教師分工及考試與成績認定的實施方案20xx年國中校長述職報告工作報告

工作中,首先狠抓了教師對手冊資料的學習,做到了思想認識的高度統一;其次是成立了相應的組織機構,狠抓了各個方案的貫徹落實;三是強化考評,納入績效工資兌現。

以上就是我一年工作狀況的述職報告。如有不當之處,還請大家批評指正。謝謝大家!

一年來,在縣委縣政府的正確領導下,在教育局領導的親切關懷和指導下,在天祝二中全體教職工的大力支持和用心配合下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作總結彙報如下:

一、緊抓機遇,提高管理質量

作爲一名國中校長,基層教育管理者,深知管理出質量,管理出效益,管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。在本學年,我緊緊抓住市教育局組織的“教育質量提升年”活動的機遇,與領導班子和全體教師精誠團結,相互支持,齊心協力,梳理學校的教育教學管理現狀,整合學校已有各項制度規範,全面修訂文本,細化規範流程操作,在工作上確立了“校長抓總,副校長抓線,主任抓塊,條塊結合,指揮暢通”的管理思路,推行部門分層管理制度,組織各職能部梳理已有的管理制度文件,健全各項管理制度,彙編成冊,進一步明晰各職能部門關係,加強各部門聯繫;簡化管理程序,明確操作流程,加強團隊合作追求,力求學校管理的簡明、實用和高效。在辦學過程中逐步構成了一套“校長領導,分口管理,班級包乾”的層級管理體系。

在管理的措施上,我校認真貫徹市教研室“優化教學過程,提高教學質量”的精神,用心開展學校常規管理創新活動。定期開展教學常規檢查,每學期讓教務處組織進行備課檢查三次,教研組自查多次。還根據實際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級”評比細則》,實行量化管理,按照標準進行了嚴格認真的督促和檢查工作。每個星期,學校除有領導值周外,還安排了全體教師課間、午間在各樓層進行巡值,並在校內重點時間段重點區域設了“共青團監督崗”,切實加強了學生的常規管理,收到了較好的效果,成了展示學校教育教學管理的一道風景線。

對學校的日常服務管理緊抓不懈,在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷,未造成影響教學現象發生。在領導的支持和幫忙下,對學校的廁所進行了美化改造,完成了學校大門的改造的更換,學校圍牆粉刷美化,校園部分地面用彩色地面磚的鋪設和美化,主席臺周邊綠化,校園網外線安裝,新設校園路燈8盞、照明燈1個,並準備更換安裝教學樓、宿舍樓的門窗,大大改善了校容校貌。另外創造條件改善師生的學習和生活環境,添置了新的食堂設備,改善了教師的生活條件。學校環境和辦學設施的改善爲我校的長遠發展奠定了堅實的基礎,也得到了社會和廣大師生的好評。

二、活動創新,拓展德育途徑

本學年,我們多方位組織了有利於學生養成良好道德習慣、提高綜合素質的主題活動,爲學生的健康成長帶給了廣闊的發展空間,給學生進行自我鍛鍊帶給了一個大舞臺,我們出發點是同學們的心有多大,我們就應爲他們搭建多大的舞臺。

如組織學生進行了“愛我中華”大型演講比賽,,弘揚愛國主義精神,唱響青春主旋律;透過“國學.三字經”讀講背賽活動,領會中華文化源遠流長的魅力;透過“我愛家鄉”徵文活動,培養愛家鄉、愛學校的優良品質;組織了“春季田徑運動會”和“廣播操比賽”,加強了羣衆主義和合作拼搏精神的培養。開展了“我爲二中唱支歌”的合唱比賽,增強了主體意識。學生們經過主動參與和親身體驗,增強了德育工作的針對性、實效性、主動性,推動了學校教育教學工作的開展,促進了學生的思想道德的養和良好校風、學風、班風的樹立。

同時還結合一些節慶日,開展了系列活動:如植樹節,爲校園綠化,愛護校園一草一木;三月學雷鋒活動,“我爲人人,人人爲我”做好事;清明節組織掃墓踏青活動,開展革命傳統教育,培養學生的民族意識和愛國情感;5.12,開展紀念5.12應急演練周活動,進行全校性的“安全知識”學習及多次消防、地震演練,增強學生的逃生意識及本領;結合九年級的特點,還召開了百日誓師大會及主題班會。我們在校園內大力開展普法教育。透過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段,讓學生去學法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進家庭活動”、“家校合作活動”,安全警鐘長鳴。

學校還開展了對學校環境美化和校園文化建設工作。精心佈置了閱報欄,在樓梯過道佈置了藝術名畫、宣傳標語,各班級也重新佈置了名人名言,佈置上了學生自己撰寫的勵志明理的警句。學校門口櫥窗定期更換宣傳資料,展示教學業績、表揚優秀學生、宣傳相關知識。

這些活動的開展不僅僅豐富了同學們的校園生活,給同學們搭建了自我展示的平臺,而且進一步增強了班級的凝聚力,讓同學們留下完美的記憶。一學年來,學生中未出現違法犯罪、學生羣架、意外安全事故。學生在學校、社會的表現有明顯進步,社會普遍認同學校的德育工作。

三、嚴於律己,提高工作潛力

作爲一名基層教育管理者,學校的負責人,我十分注重自身綜合素質的提高

我爲自己確定的工作態度是“多爲成功想辦法,少爲失敗找藉口”,工作目標是“四多四少”,即“多幹實事,少說空話;多琢磨事,少琢磨人;多搶挑重擔,少推卸職責;多想到別人,少想到自己。”對學校事務做到“四勤”,即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”,腦子中時刻裝着教育,裝着學校,裝着教師,裝着學生,爲師生甘吃苦,甘受累。

在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人爲善,團結班子成員,集思廣益,求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上,有較強的事業心,有比較清晰的工作思路,有開拓進取、勤奮務實的工作態度,對待工作認真負責,有必須的開拓創新的意識和勇於克服困難的決心。在工作態度方面,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作。在工作業績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得必須成績,並逐步構成了學校自身特色。

總之,一學年來(村支部書記抓黨建述職報告),本人力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在必須差距。在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一齊,同心同德、衆志成誠、不懈努力,儘自己的潛力爲學校發展做出應有的貢獻。“發展無止境,管理無極限”,在新的學年裏,我將繼續探索、創新、實踐,以爭取更大的成績。

國中校長述職報告怎麼寫 篇12

尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體老師:

大家下午好!

你們冒雨來參加會議,聽取我的彙報,支持學校的工作,我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來,在鎮政府的大力支持下,在教育局領導的親切關懷和指導下,在__鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下,順利完成了本年度的各項工作任務,取得了較好的成績。現將一年來的工作彙報如下:

一、加強自身學習養,提高自身素養。

一年來,我每天堅持學習了政治理論和業務理論知識,進一步堅定了全心全意爲學校服務的思想信念,始終把科學發展作爲自己行動的準則,時刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,紮紮實實工作,兢兢業業從教,爲努力辦好人民羣衆滿意的教育而不懈工作着。

在工作中,我嚴格要求自己,時時處處嚴於律已,以身作則,恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事,實行政務公開,財務公開,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益爲主,從大局利益出發,秉公辦事,求真務實,堅持走羣衆路線,推行以人爲本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦幹。

二、完善各類制度建設,全面落實各項工作職責。

學校的發展,靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高,除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外,更重要的是要有一套合理規範的管理制度。任職以來,認真貫徹黨的教育方針,團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念,掌握新的教育動態,圍繞基礎教育的改革發展方向,完善了教育教學的各類管理制度,建立建全了科學規範的校園管理體制,創建了團結面進的領導班子,明確分工,協調合作,以學生爲中心,教研爲主導,教師爲主體,保證了教育教學工作的順利開展。

首先,學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責,全員管理的模式,把管理滲透到學生學習、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事做,哪裏有學生,哪裏就有管理。

其次,組織成立了值周領導小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責,經常深入教室,進行全方位督查,確保學校工作的安全順利開展。

三是充實完善了《教職工考勤制度》、《__鎮中教學質量評估及獎懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》,規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理,使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

四是大力落實學生到校考勤制度,文明習慣養成準則、學生出入登記制度。

五是加強學生日常行爲常規教育,課前宣誓,課後問好,規範了“兩操一活動”。

六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動,努力探索以主題班會、年級會、校會,以團課、思想品德課、實踐活動爲載體,以演講、辯論、團隊活動爲形式,以挖掘閃光點,激勵促進爲手段,以自我管理,自我教育爲主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制,促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、積極進取,形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風建設,努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學質量作爲一切工作的出發點和落腳點,牢固樹立“聚精會神抓教學,一心一意抓質量”的理念,以教學爲中心,以素質教育爲核心,明確辦學方向,強化管理手段,努力提高教師素質,把提高效益和質量,落實工作任務放在第一位,關注學生個體差異,促進學生全面發展。

爲了切實提高教學質量,加大教學管理和課改力度,以課堂教學爲突破口,全面貫徹《新課程標準》,定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽,請優秀教師上“公開課”、“示範課”,以點帶面,共同提高。堅持公開課引路,示範課促教,積極進行教法變革,學法指導,改革考覈形式,嚴格實行考教結合,深化學生評教,認真進行教學分析研究,努力做到在教學中研究、在研究中教學,把教學業績與教師個人利益結合起來,激發教師的工作積極性。

同時大力實施名師工程,鼓勵教師業務進修,以多元化的渠道加強崗位練兵,以加強教師基本功訓練爲活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高,針對教師隊伍實際,學校特別緻力于堅持目標拉動、學習啓動、骨幹帶動、活動推動、機制驅動,從現有基礎出發,以“調整、培養、提高”爲目標,把培養與使用、競爭與評優結合起來,拓展知識技能,提高內在素質,促使一大批優秀教師脫穎而出。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵,有多名教師在省級、市級刊物上發表論文,有三位教師分別被評爲縣級骨幹教師和學科帶頭人,爲學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收穫。

一年來,__鎮中領導班子民主和諧,團結奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃,學生學業成績迅速提高,打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。20__年會考中有43名學生達到縣一中分數線,創造了學校歷成績。

四、加強校園文化基礎安全建設,保障教育教學質量的進一步提高。

一年來,學校始終把德育工作放在各項工作的首位,把立德樹人作爲教育的根本。

一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向,開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力,突出教育的實效性,積極探索解決學生中存在的上網吧、打檯球、早戀、心理脆弱、厭學等問題,研究對獨生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;

二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律,保持教學樓秩序井然,要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;

三是以豐富多彩的校園文化生活爲載體,文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌,校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行爲規範等標語,規範和約束了教職工和學生行爲;

四是定期邀請法制副校長來校講座,抓安全、保平安,培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是曹魚路,交通安全尤爲重要,對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此,沒有出現大的安全事故,學校也被評爲“交通安全文明”學校。

五是學校積極爭取資金,如期新建了國旗臺和兩個花園,正在維修改造學生宿舍樓維修牀180多張,爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前校園更加整潔、佈局更加合理、環境更加優美;

六是明確辦學思路和目標,加強與社會各界的交流,不斷尋求學校發展新思路,積極參加社會公益事業,爲災區捐款,搞好慈善一日捐活動,受到上級部門表揚。樹立了“我爲人人,人人爲我”的良好社會形象。

五、存在的問題:

1、個人領導藝術還有待提高,班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上,常規管理有些細節待改進,教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強,學校“名師效應”有待凸現。

3、部分教師住房急待維修,學生至今無專門宿舍,食堂面積狹小,嚴重製約了學校的進一步發展。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理,要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、全面推行校務公開,財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模範表率作用。

4、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創建平安校園。努力改善辦學條件,使學校又好又快的發展。

5、爭取上級領導支持,集中財力物力,爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳,辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,儘自己的能力爲學校發展做出應有的貢獻。爲當地的教育發展,爲周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。

謝謝大家!

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