中心學校副校長述職報告
XX——XX學年度，我本人繼續擔任xx中心學校副校長，主管教學工作，上學期由於xx校長被抽調到辦公室負責民師認證，學校後勤工作我也接管了下來；一年來，在太和縣教育局和中心校辦公室的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，基本達成了年初制訂的各項目標。作爲學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受向大家彙報如下。
(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作爲主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態。本學年我重點學習了“十八大精神”和國家基礎教育改革的文件，並組織全體教師學習洋思“先學後教，當堂訓練”的有關操作規程，學習太和縣教育局“三項工程”建設及打造 “高效課堂”的有關文件。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研爲先導，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，組織並開展了各項工作。
(二)抓好課堂教學改革
1、打好課堂教學攻堅戰
爲了加大課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教育局關於打造“高效課堂”，推進教學改革的要求，我校於 今年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以徐校長爲組長的課改指導小組，召開教改專題會，佈置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。採取“走出去，請進來”的方式，遠去洋思、合肥，近到苗集、馬集，把倪邱、馬集中心校有課改經驗的教師請來實地指導，解決課改中遇到的困惑，多次到太和三中、民族中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經驗，用以指導我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，涌現了王坤、董雪芳、吳瑞、劉豔梅、王麗等一大批課改先進人物；爲我校今後進一步推進教改奠定了堅實的基礎。
2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展
隨着我校教改的不斷深化，對教學改革的管理成爲教學管理的重要內容。 本學年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的《教師量化考評細則》、《績效考覈辦法》，以教研組爲單位集體備課，同年級同科教案資源共享，改變了教師以往反覆抄襲教案的習慣；以六、七年級爲課改試點，把洋思的《先學後教，當堂訓練》與我校的實際相結合，採取分組指導、師生互動的形式，積極穩妥的推進教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”,“多媒體教學大賽”，課改指導組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織並開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現了前所未有的教改熱潮。
(三)抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作爲管理的核心，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，定期召開各年級月考分析會，逐科逐人分析取得的成績和存在的不足，並提出改進的措施；定期召開班主任會議，相互交流班級管理經驗，共同商討並解決班級管理工作中遇到的問題；指導班主任定期召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結合學校控制學生的不良行爲；重點抓畢業班的教學工作，經常與畢業班老師談心，幾乎每月都要召開畢業班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難，儘可能的給予他們物質和精神的支持，力爭考出優異的成績；堅持每週一班子例會不動搖，總結上一週的工作情況，制定下一週的工作方案，確定下一週的工作重點，明確工作責任人，確立預達目標，使學校工作有方向、有計劃、有重點、有落實；定期召開教代會，加強對學校工作的指導和監督，學校的重大決策都由教代會討論通過後方可實施，及時反饋廣大教師的意見和建議，改進工作方法，提高工作效率。
2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教育是激盪心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激盪，走進學校，應當讓人能夠感受一種神聖、魅力和詩意”，學校應該成爲理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行爲規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考覈，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業，他們在忙碌着、收穫着並快樂着;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏着、追求着併成長着，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成爲學習知識的聖殿，師生成長的搖籃。
3、加強校園文化建設，使學校的每一面黑板，每一塊牆壁，每一處花草都能成爲育人的陣地。
學校每月定期舉行黑板報評比活動，由團委會根據每月活動主題確定各班黑板報內容，結果作爲評選先進班級條件之一；三字經《弟子規》、古今勵志名言圖版、校規、校訓等掛滿了學校的每一塊牆壁，“感動校園人物”的先進事蹟展板分列在主幹道的兩側，這些不僅美化了校園，更以無聲的語言教育和激勵着我校的每一位師生；我校的綠化建設今年初具規模，順利的通過了阜陽市的驗收，被命名爲市花園式學校，如今我校一年四季花香四溢，綠樹成蔭，堪稱全校師生的樂園。
四、不足及努力方向
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮鬥。我清醒地認識到自己還存在着諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，爲學校的發展做出應有的貢獻。
謝謝大家!