幹部學習不作爲、慢作爲、亂作爲心得體會自查報告

來源:瑞文範文網 2.41W

不作爲是相對於作爲而言的,指行爲人負有實施某種積極行爲的特定的法律義務,並且能夠實行而不實行的行爲。下面小編整理關於不作爲、慢作爲、亂作爲的心得體會,歡迎大家閱讀學習。

幹部學習不作爲、慢作爲、亂作爲心得體會自查報告

目前,“三嚴三實”專題教育在縣處級以上領導幹部中開展的如火如荼。此次活動是黨的羣衆路線教育實踐活動的延伸,是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設而做出的一項重大部署。

過去一年,廣大黨員幹部將“三嚴三實”的要求體現於黨的羣衆路線教育實踐活動中,落實到持之以恆糾正“四風”行動中,不斷取得了作風建設新成效。但是我們也看到活動過後,“四風”有反彈、作風建設有鬆動,“庸懶散浮拖軟”、“不嚴不實”等問題還不同程度地存在,“不作爲、慢作爲、亂作爲”的現象依然出現。

只有堅決踐行“三嚴三實”要求,用忠誠、乾淨、擔當的標準要求自己,用“三嚴三實”的戒尺規範自己,本着“嚴”和“實”的要求,才能強化問題導向,敢於直面問題,着力解決“不嚴不實”的問題。

一要嚴明政治紀律。嚴格執行政治紀律和政治規矩,維護中央權威,在大是大非面前保持清醒頭腦,要經得住各種糖衣炮彈的誘惑,做個讓黨放心、讓人民滿意的公僕。

二是集中整治、從嚴問責。堅持嚴字當頭,加強督促檢查。對專項整治和問題整改進行明查暗訪,既查工作落實情況,又聽基層和羣衆意見,及時反映和糾正突出問題。對發現的負面典型進行集中曝光,加強懲處力度。

三是強化督促整改。向羣衆作出整改承諾,及時公佈整改情況。對“不作爲、慢作爲、亂作爲”問題嚴重的,要進行黨紀政紀處理,並實行“一案雙查”,既追究主體責任、監督責任,又追究領導責任,涉嫌違法犯罪的移送司法機關。

開展“三嚴三實”專題教育,要在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效,緊密結合改革發展實際查找解決“不嚴不實”問題。領導幹部要每時、每事、每點上從嚴從實要求自己,讓“不作爲、慢作爲、亂作爲”無處遁形,形成風清氣正、團結拼搏、實打實幹的良好政治生態。

熱門標籤