安全隱患自查報告4篇

科室成立至今，在醫院各級領導的關心下，在科主任及同仁們的共同努力下，發生過一起較大的醫療糾紛，回想科室走過的路，雖然有些艱辛坎坷，但也還算順利，通過反覆梳理自查護理安全隱患，目前存在以下幾個方面;

一、責任心方面。科內護理人員絕大部分雖已工作2年以上，有的甚至在科近十年，但仍有部分護理人員工作缺失主動性，責任心不強，只機械地執行醫囑，護理記錄不詳細，連貫性差，質量不高，停留在打針、發藥、鋪牀基本護理操作，只想儘快把自己職責內的事做完，儘快坐下來休息或按時下班，這不僅是導致護理缺陷的發生，也是發生糾紛的主要原因，並且對患者安全造成了最大威脅。

二、安全意識淡漠。有的護理人員我行我素，有令不行，有禁不止，有規不循，不嚴格遵守操作規程及護理核心制度，表現爲粗心大意，三查八對不嚴格，比如，發錯藥、打錯針、換錯液體、標本送錯、腕帶忘佩戴、護欄漏上、安全事項交待不清等等護理缺陷偶有發生，而許多糾紛的發生主要是不按規章制度操作造成的。

三、護理戰線過長。本科室是是戰線較長的科室，涉及兩個樓層，在護理工作中確有“心有餘而力不足”“遠水解不了近渴”之感，加之本科室病人多爲年老體弱，行動不便且除收治肺系外還收治腦系、心繫等患者，特別是夜班(n班)危害症多時深感力不從心，墜牀，滑倒也防不勝防。

四、護理人員不足。科內合同護士多爲90後，年輕護士，加之新入科護士自我計劃、應急能力欠缺，工作經驗不足，理論與專業技術水平低下，有的老護士又缺乏“慎獨”精神，缺乏以人爲本的服務理念，在工作中注意力不集中，遇事易情緒化，缺乏以患者爲中心的服務意識，造成護理質量上升不顯。優質護理服務內涵未真正提升，這些也常常是糾紛發生的重要原因。

五、溝通欠佳。本科室是開展優質護理服務的第二批病區，護理收費與優質護理已經同步，俗話說“人往高處走，水往低處流”而我們有的護士理念陳舊，觀念缺乏更新，往往與某些縣級優質護理示範病區比較，總覺我們的服務已經比他們好上幾十倍了。故而在工作中表現爲與自己分管的病人溝通太少或交流不到位，特別是心理支持和功能恢復知道，造成了病人只知其名不知其人，這也是造成糾紛的發生原因之一。

六、臨牀護理教學。科內實習生增多，有的帶教老師工作不認真，責任意識不強，知道力度不到位，而90後的學生不僅專業基礎理論不牢固且各方面的服務意識淡漠又沒有將“家人人人爲我轉”的觀念轉爲“在這我爲人人轉”的服務理念。所以，工作不積極主動，不遵守勞動紀律等，加之我們有的老師沒有做到放手不放嚴，故而在護理糾紛中或多或少出現了態度、溝通、責任心、技術等方面問題。

改進措施：①加強責任心和安全防範意識教育，提升考覈力度，護士長把精力放在督查、指導、考覈方面，採用多種形式教育督查;②加強新進護理人員各方面的培訓學習、考覈、增大晨間提問力度，必要時採用經濟處罰;③與科主任多溝通，增加護理人員資源，同時充分利用好現有人力;④再細化各崗位職責，嚴格督查各班職責，落實情況;⑤培訓護理人員養成良好的“慎獨”精神。

根據臺教通<>174號文件精神，學校排查領導小組對學校及周邊環境安全隱患進行了排查，現將查出和存在問題報告如下：

一、1998年修建的一樓一底六間教室（480m2）已成危房：樓梯踏步水泥脫落，鋼筋裸露；二樓教室線澆地坪下踏，用力蹬時有搖動現象。今年三月州、縣建設局質監部門及教育局基建股有關人員在雪凝災後檢查工作中現場勘驗口頭鑑定爲危房。

二、氣象部門人員檢測，主教學樓及旗杆防雷裝置未達標。

三、1998年修建的“義教工程樓”教學樓樓梯過道僅1.5米寬，給在此通行的9個班級師生容易造成踩踏事故發生。

四、學校操場西面及廁所處（人民禮堂背後坡）發現裂紋，疑有滑坡現象。

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，爲切實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，我校積極開展隱患排查治理專項行動,堅持齊抓共管,廣泛發動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴，現將我校的開展隱患排查治理專項行動自查工作總結如下：

一、思想重視，認識到位。

我校領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長爲第一責任人的安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學年簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班、值校制度，做到學生在，教師在，教師在，學校領導在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、責任落實，嚴把關口。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防範能力。學校利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防範意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯繫，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。在此基礎上學校聘請法制副校長，對學生進行法律知識、安全防範意識和自護自救能力的教育，邀請交警進行交通安全知識講座和交通安全圖片展覽。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

爲最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置於消防安全隱患嚴重的場所，加強消防演習，及時消除各類事故隱患。多年來未發生任何事故。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，同時健全門衛全氣候值日製度，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防範措施。堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，不發生死亡，傷害事故。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防範措施，不發生事故。

3、加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。我們對騎自行車上、下、對未滿十二週歲的孩子禁止他們騎自行車上學。

4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。

5、加強體育活動的安全防範工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由於措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。

6、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學生安全教育方面的職責，把安全責任落實到人。

7、重視抓好學生安全教育,增強安全防範意識和技能。學校嚴格貫徹《國小生日常行爲規範》，結合學校和學生的實際，大力推行“輕說話、輕走路、輕拿放”的三輕活動，使學生養成良好的行爲習慣。同時爲每位學生訂購了《學生安全守則》，通過教育、記誦使學生對安全知識有了更深入的認識和理解，增強了學生的安全意識與自我防範的能力，使學生對安全工作的重要性與必要性的認識有了本質的提升。

8、強化學校值周職責，每天保證有一位行政領導值日。值周教師做到早到校，遲離校，對學生課間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。有事故及時處理，並向有關領導彙報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

9、健全臺帳資料，建立安全檔案。嚴格規範各類規章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,採取嚴密的監控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結工作。儘可能讓安全工作變成“陽光工程”。

四、存在的問題

安全工作只有責任與義務，說不上成績。我們在工作的過程中深切地認識到存在的困難、不足與面臨的巨大壓力：

面對困難與不足，我們將不遺餘力地爲師生的安全盡心盡力、奔走呼號，從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺於萌芽狀態。我校全體師生對於安全工作做到嚴防死守，衆志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

爲全面貫徹西教體文【XX】138文件精神，切實消除學校安全隱患，嚴防各類事故在學校的發生，我校開展了校園安全隱患大排查活動，具體情況報告如下：

一、成立領導小組，認真學習文件精神

我校領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局、充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長爲第一責任人的安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、責任落實，嚴把關口。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防範能力。學校利用致家長的一封信等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防範意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯繫，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。在此基礎上學校聘請法制副校長，對學生進行法律知識、安全防範意識和自護自救能力的教育。學校進行交通安全教育(同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

爲最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置於消防安全隱患嚴重的場所，加強消防演習，及時消除各類事故隱患。今年以來未發生任何事故。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，同時完善門衛24小時值日製度，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，加強課外活動的安全教育和管理，保證學生快樂的生活，健康的活動。

3、加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。

4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。

5、加強學校食堂的管理，學校食堂物資必須定點採購，簽訂協議並索取檢測檢驗合格證和安全責任承諾書，建立臺帳，並按規定留樣，所有從業人員每年進行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內外環境衛生整潔，有“三防三化”設施，操作程序嚴格執行食品衛生法規規定。

6、加強體育活動的安全防範工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由於措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。

7、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學生安全教育方面的職責，把安全責任落實到人。

8、強化學校值日職責，堅持領導帶班制度。帶班領導做到早到校，遲離校，對學生課間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。有事故及時處理。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

四、 存在問題，立即整改。

學校安全領導小組對校園的校舍、設備設施、消防用電、校園的周邊環境、飲食衛生、交通安全等方面進行全面排查，目前存在的安全隱患如下：

1、部分師生的安全防範意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄。

2、個別寢室門窗破舊，有待維修。

五、理清思路，努力整改。

針對我校所排查出來的安全隱患，我校及時對能馬上解決的問題進行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在着許多無法一時可以解決的安全隱患，我校將繼續努力，儘量及早的排除安全隱患，給師生創造一個安全、和諧的工作、學習環境。