省級文明單位複查登記自查報告
我校現有教職工111人，學生2322人，教學班42個。學校於1985年首次被評爲四川省文明單位，全體師生十分珍惜四川省人民政府給予我們的這份榮譽。27年來，我們以深入開展文明單位創建活動爲抓手，秉承“蒙養品行、啓迪智慧、健體尚美、張揚個性”的辦學思想，堅守“弘德、崇文、樂學、致美”的校訓，以建設社會主義核心價值體系爲根本，以提高師生素質培育文明風尚爲目標，以文昌文化、藝術特色教育爲切入點，全面推行素質教育，師生文明素養逐步提升，學校辦學質量得到家長和社會認可，連續27年保持了省級文明單位的光榮稱號。在新一輪文明單位複查登記申報中，我校提出了新的追求目標：繼續保持省級文明單位這一榮譽，以繼續保持省級文明單位標準規範辦學行爲，實現師德師能和學校內涵的新提升。
通過對照《四川省文明單位建設與管理辦法》和《四川省省級文明單位測評細則(試行版)》進行自測自評自查，我們認爲我校在組織領導、思想建設、辦學業績、校風校貌、校園文化、學校特色建設等方方面面，爲我們基層學校貫徹落實黨的xx大精神，堅持科學發展觀，落實“三風”建設，依法治校，依法執教，促進校園和諧指出了方向，點明瞭抓手，自查得分爲99分。現將我校鞏固、發展省級文明單位創建成果的主要情況自查報告於後：
一、強化組織領導
在省、市、縣精神文明建設委員會，在各級政府的正確領導下，在省精神文明辦、市委宣傳部、市精神文明辦的直接關心和指導下，通過全校教職工的共同努力，1985年梓潼縣文昌二小被省委、省政府首次命名爲“省級文明單位”。 27年來，學校支部、行政一班人始終不爲成績而自滿，在思想認識上，持着清醒頭腦，學校工作按省級文明單位的標準要求，按與時俱進的發展態勢衡量，抓緊抓實創建工作，努力鞏固、發展創建成果;在指導思想上，學校班子始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的指導思想，以科學發展觀爲指導，認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和教育，不斷深化“雙學”、“三講”和“四好”班子、“三優一學”創建活動，與時俱進，以人爲本，在鞏固中創新，在創新中發展，不斷把學校精神文明建設提升到一個新的水平。
學校成立省級文明單位複查領導小組，校長李紹平任組長、負總責，分管副校長蒲龍任副組長、具體抓，教導處、政教處、安全總務處、年級組、工會、團支部、少先隊等機構爲領導小組成員並具體明確了各自責任，建立和完善了文明單位創建的長效機制，從探源共識、思想共識、工作共識、行爲共識、沉思共識等幾個方面確立了學校的辦學思想和文化共識，全面覆蓋，既掛帥又出征，人人履職盡責。同時，增設了創建辦公室，以加強各項工作的協調、督查和落實。學校行政每年專題研究2次以上文明單位創建工作，並將此作爲學校的重要工作納入年度總體工作計劃一起部署、一起檢查考覈，及時報送創建工作動態和年度重大活動計劃，並保證創建工作所需的財力、物力、人力、時間，形成了全校教職工齊心協力抓創建促發展的良好局面。
二、狠抓隊伍建設
學校被命名爲四川省文明單位以來，始終把進一步加強教職工的思想道德、作風和組織建設，全面提升教職工素質，努力建設一支高素質的幹部職工隊伍作爲文明單位創建工作的重點，着力抓了以下幾個方面的工作：
(一)強理論學習，建學習型學校。學校堅持用社會主義精神文明建設的理論武裝頭腦，統一思想，組織全體教職工先後認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》等內容，從而進一步加深了對精神文明建設重要性的認識，增強了創建的自覺性。學校領導以身作則，帶頭結合工作實際暢談學習體會、進行學習輔導;經常組織開展專題性、戰役性理論學習，周密安排，按時檢查，保證教材，保證效果;大力支持教師參加各類外出學習活動，學校積極爲老師們搭建各種教學教研科研平臺，狠抓校本培訓，全面提升教師的業務素質：一是專業引領平臺，二是領導引領平臺，三是骨幹引領平臺，四是專題討論平臺，五是反思發展平臺，六是集體研討平臺，通過這些途徑，爲教師搭建成長平臺。使文昌二小理論學習和專業學習空氣濃厚，學風優良，教職工的理論素養、思想品德和職業道德水平有了較大提高。
(二)強作風轉變，抓道德啓蒙。學校以“創先爭優”、“基層組織建設年”爲載體，積極組織教職工開展爭優創先、關鍵在於落實的幹部作風整頓、創建先進基層黨組織等活動，狠抓教職工的學習和提高，嚴明勞動紀律，推進落實，示範帶頭，集中整頓、督促檢查。通過全面動員，紮實學習，梳理主要問題，進行深刻剖析，制定整改措施，狠抓整改落實，促進了幹羣之間的相互理解、相互信任和相互支持，增強了團隊的凝聚力、向心力和戰鬥力。凡涉及教職工切身利益的重大舉措，如崗位設置、績效考覈等，學校都堅持公平、公正、公開的原則，在廣泛徵求教職工意見的基礎上通過行政會、年級主任會、教職工大會討論決定，不論資排輩，嚴格按照教代會審議通過的考覈方案執行，調動了教師的工作積極性，全校教師中無違規違紀現象產生，老師們的敬業精神、團隊意識和責任意識明顯增強了，學校師德師風建設成效顯著。
我們蒙養品行，傳承文昌智慧，落實教體局的德育主題活動，我們積極開展了文昌文化進校園活動，編輯出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙養韻語》，開設了每一日經典誦讀活動，培養學生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。既擴大了學生的智慧，又陶冶了學生的情操，養成了良好的品行，使學生的道德養成教育不斷深入，道德素養不斷增強，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊同。學校先後獲得綿陽市教育系統XX年中華經典誦讀大賽決賽一等獎， XX年綿陽市第二屆學習中華經典之星，受到市委、市人了政府表彰。
(三)強普法教育，創平安校園。爲了增強教職工的法律意識和法制觀念，我們開展了多種形式的法制宣傳教育，提高師生法律素質。一是積極創設載體，採用開展法制、安全知識講座、演講比賽、主題隊會、知識競賽、手抄報評比活動等豐富多彩的活動形式對學生進行宣傳教育;二是重視學生遵紀守法、遵守學校各項規章制度的教育，結合開展“校風示範班”評比活動，把法制教育滲透到評比的各項指標中;三是積極開展“遠離毒品，珍愛生命”教育，組織師生參加縣禁毒宣傳教育，禁毒宣誓簽名活動;四是積極構建學校、家庭、社會三結合的青少年學生法制教育網絡，加強與家長的聯繫和溝通，有針對性地對學生進行教育和管理。
(四)開道德講堂，學身邊好人。爲了進一步推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，發揮學校支部行政領導、師德模範、優秀教師等先進典型的帶頭示範作用，整合家庭、社區資源，我校結合校情實際，切實加強了“學校道德講堂”的建設工作，成立了以校長爲組長的文昌二小道德講堂建設領導小組和身邊的模範評選活動領導小組，，設學校會議室爲固定 “道德講堂”場所，由專兼職結合的宣講隊伍，邀請縣上評選的道德模範來我校宣講他們的事蹟，現身說法，以點帶面。同時，我們還發動三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員作爲宣講員，發揮好身邊的模範的作用，開展了以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要模式的多樣宣講活動，做好了推薦評選身邊的模範工作，先後在教職工中評選出了愛崗敬業模範、爲人師表模範、敬老愛親模範、個人品德模範等，並在全校範圍內大力宣傳他們的模範風采，使他們的感人事蹟和高尚品德深入民心，在全校形成了追求先進、崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。
三、重視教學管理
學校的核心工作就是抓好教育教學，因此我校在教學過程管理方面，抓細節，注重過程，如在備課、上課、批改、輔導、考覈、評價等各環節均更細節化、更嚴格要求;以教學六認真檢查和巡課爲契機，以提升課堂教學效益爲重心，注重了在過程上下功夫，在結果上求效果，加大了對課堂教學的監控力度，有效地提高了課堂效益。校長負責抓全面掌控，有效決策，分管教學質量的趙校長抓考覈評價，教導處抓檢查落實。組織統考年級召開教學質量研討會，分年級、分學科認真進行質量分析研討，與同類學校縱橫對比，找出差距，採取相應的提質對策，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考覈、績效工資發放等有機掛鉤，優化了過程管理。結合每學期的開展的校本專題研修活動，推動教師的專業發展，我們每學期均要開展國小高級教師、省市縣骨幹教師示範課、新教師彙報課、青年教師參賽選拔課、參賽錄像課、四五年級專題研修等教學教研活動。通過這些活動展現了文昌二小教師樂觀積極、健康向上、自強不息、負重拼搏的精神風貌，在教育教學等方面取得了可喜的成績，學校連續十九年榮獲梓潼縣教育教學綜合督導評估一等獎，教學質量一等獎，受到上級、社會、社長的如潮好評。
四、樹立社會新風
我校把學生良好行爲習慣和文明素養的養成教育作爲德育工作的重點。以“校風示範班”的評比爲載體，對學生進行文明禮儀、生活習慣、學習習慣、衛生習慣等方面的教育，以班級教育、自我教育爲主，收到了良好的教育效果。學校以少先隊活動爲主陣地，以每年三月“向雷鋒同志學習”爲主線，讓全校師生走進社區、走向街頭，廣泛開展學雷鋒、講文明、樹新風活動，活動做到有制度、有組織、有安排、有落實，在師生心靈中播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。學校建立學雷鋒志願服務隊， 30%的教師參加了志願服務隊，並建立了學校志願服務隊qq羣，經常交流、聯絡。孩子們還將文明行爲帶到社會，在假期中走入社區參加了“小小文明勸導員”，勸導社區中不文明行爲，受到社會稱讚。
結合“綠色校園”的創建工作，我學校大力向師生進行環保教育，開展環保徵文比賽，強化師生的環保意識。學校德育處加強了對校園清潔衛生的管理，校園管理規範有序，環境清潔整齊，無髒、亂、差現象，學校綠化美化好，環保制度健全、措施落實，環境宣傳教育工作好，以文昌文化、美術特色爲主題的校園文化建設特色鮮明，。
五、豐富師生生活
爲了豐富教職工的精神文化生活，增強團隊的凝聚力，緩解釋放老師們工作的壓力和辛苦，學校每學期都要以節假日爲契機，組織教職工開展形式多樣的工會活動。每年春節，學校組織全校教師舉辦春節團拜會，教師節要舉辦優秀教師事蹟報告會，謳歌學校在抗震救災、災後重建以及平凡教學崗位上涌現出的典型事蹟。每年三八婦女節，要組織全體教職工外出春遊，以緩解壓力，釋放心情，凝聚人心。學校還積極開展友好單位、友好學校交流互訪活動，如先後與縣教體局、自強中學、許州中學、長卿國小、文昌一小、文昌中學、潼江中學等開展籃球友誼比賽，與友好學校江西南昌師範附屬國小、涼山德昌二小等進行師生友好互訪交流活動。學校還組織職工開展趣味體育運動會、學跳拉丁舞等形式多樣的文化活動，形成了文昌二小文明、健康、和諧的文化氛圍，調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。
好習慣成就好人生。爲培養學生形成良好的行爲習慣、文明習慣、學習習慣，學校編輯了以國學經典爲主的校本教材《蒙養韻語》，以弘揚文昌文化爲主的校本教材《仰望文昌》，開展了以中華經典誦讀的道德啓蒙活動，少先隊組織全校學生開展“好習慣伴我行”、 “愛在文明，美在禮儀”等系列誦讀和演講活動，激勵學生形成好習慣，從而營造文明校園，書香校園，爲孩子一生的成長奠定了基礎。
隨着留守兒童、單親家庭增多，學校對這部分孩子給予了更多關注，充分利用網上資源放電影，開辦了留守兒童之家，豐富住校生生活，關愛留守兒童，給留守學生、貧困學生減免了生活費，社會各屆捐贈的救災物資向留守學生和住校生傾斜。加之學校因地震得到黨和政府、社會各屆、港澳臺同胞、海外僑胞的極大關注和關愛，因此，學校重點對學生進行感恩教育，在形式多樣的體驗教育中，培養學生的集體團隊意識，感恩思想，努力用優異的學業回報社會的關愛。
在清明節、國慶節等重大節假日，我校組織師生開展了“我們的節日”系列活動，都取得了很好的教育效果。
六、發揮示範帶頭
學校積極優化校園周邊環境，動員組織學生參與梓潼縣創建四川省文明衛生縣城的活動。與梓潼縣交警大隊、消防中隊、稅務局等單位結對共建，訓練小交警與交警一道上街執勤，在消防中隊設立了文昌二小消防試驗點，是稅法宣傳學校。整個學校始終充滿了文明、活潑、團結、向上的氣氛，受到了社會高度讚譽。
七、精神文明建設貢獻突出。
僅XX以來，學校先後獲得全國學校藝術教育先進單位，第一批全國中國小中華優秀文化傳承學校，四川省新成長型學校(入圍學校)，四川省現代教育技術示範學校，四川省百所藝術特色學校，四川省交通安全示範學校，四川省示範家長學校，四川省巾幗文明示範崗，連續十九年梓潼縣辦學水平及綜合督導評估一等獎，綿陽市示範國小，綿陽市校風示範學校，綿陽市未成年人思想道德建設先進單位，綿陽市優秀基層工會、綿陽市環境衛生綜合整治先進集體等十多項殊榮。連續十九年獲得梓潼縣教育督導綜合評估一等獎。今年5月全校教職工齊心協力，舉辦了隆重而熱烈的九十週年校慶紀念活動，集中展示了我校建校九十年來的教育教學成果與風采。
回顧27年來的文明單位創建工作，我們取得了一系列的成績，相信，二小人今後必將不斷努力，總結經驗，開拓創新，用敬業與奉獻，用激情與理想，爲打造一流的學校而努力奮鬥。