行風建設自查報告4篇大綱

教育行風建設自查報告

爲深入貫徹落實竹教黨組()10號、竹教發（）25號文件及縣政協民主評議教育系統行風具體實施方案，我校校務會認真學習了上級文件並深刻領會其精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。爲全面提高我校的行風建設，爲教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神爲指導，以構建“均衡和諧平安”教育爲目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣衆高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣衆的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。

二、領導機構

組長：顏學永（支部書記、校長）

副組長：邱成章（支委、副校長、工會主席）

成員：陳國芝黃功全陳太祥吳祥鵬李興兵袁國春

領導小組下設辦公室，陳太祥同志負責行風建設的日常事務。

三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。爲了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衛生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式爲重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性爲突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣衆監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。

四、收費情況

——學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規範教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。

——實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣衆監督。2月18日，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行爲。

——3月上旬，通過老師調查摸底、學生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學生免繳課本費；83名較爲貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等，學校每月造表統一發放，累計發放補助寄宿生生活費10500元。

——進一步落實“收支兩條線”各項規定，學校的財務管理井井有條。

五、校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子裏中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。

六、師德師風

——認真組織全體教師學習《大竹縣教育局規範教師從教行爲“八要”“十不”》及《四川省義務教育階段實施素質教育八條規定》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行爲。

——圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。

七、綜合治理

爲進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衛制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防爲主的意識，打造平安和諧校園。

八、存在的問題

行風建設是關係到社會穩定、羣衆滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老年教師對現代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。

二是學生的行爲習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網吧等現象沒有徹底堵絕。

三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。

在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

大竹縣觀音鎮中心國小

3月20日

，我們堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想爲指導，以廣泛開展調研工作爲龍頭，以行風建設百分考覈內容爲標準，以加大明察暗訪力度和獎懲力度爲手段，有組織、有計劃、有重點、有措施，紮實有效地開展了行風建設工作，促進了全局工作作風的轉變，提高了服務質量和辦事效率，全局的精神面貌發生了新的變化。

一、領導重視，體制健全

(一)建立領導機制

爲加強對行風建設工作的領導，我局建立了行風建設長期領導機制。由xx同志牽頭，各位副局長、各部門負責人聯合組成了加強行風建設領導小組，統一負責行風建設的管理、檢查和考覈工作，爲把行風建設工作列入各級領導責任內容奠定了基礎，也爲行風建設工作得到全面加強創造了有利條件。

(二)一把手做到“五個親自”：

親自組織制定行風建設實施方案;親自組織優化發展環境調研活動的成果轉化工作;親自組織修訂《行風建設考覈標準》和措施;親自到窗口服務部門檢查服務質量;親自處理服務質量舉報案件。黨政一把手的高度重視，爲行風建設工作一抓到底提供了充足的組織保證。

總之，領導班子高度重視行風建設工作，把行風建設作爲加強機關建設、推動依法行政的重要內容加以落實，這是行風建設工作取得明顯成效的重要原因。

二、嚴格標準，全面自查

按照市局行風辦的部署，我們對照行風建設考覈標準的要求，對全局行風建設情況進行了全面自查，現將有關情況報告如下。

(一)以多種手段推動政務公開的落實

今年以來，隨着我局搬入新的辦公場所，我們推動政務公開工作的方式方法也逐步多樣化，更加迎合和方便廣大服務對象。

一是通過網站全面公佈勞動保障政策法規。XX年建成的勞動保障信息網站歷經三年時間，已經發展成爲信息樑大、覆蓋面廣的新型宣傳工具。我們在網站上專門開闢了政務公開板塊，把包括領導簡介、部門職責、辦事指南、工作流程、政策法規、投訴電話、收費標準等內容在內的相關事項全部通過網站面向社會公佈，廣泛接受社會各界人士尤其是服務對象的監督，並設置了局長信箱，使有問題的羣衆可以在最短時間內同局領導取得聯繫，解決問題。同時，爲達到宣傳目的，我們專門印製了網站宣傳卡片，廣泛發放給服務對象，主動接受監督。

二是通過led信息發佈屏公佈最新的勞動保障政策法規，使來訪人員能夠在第一時間內得到政策支持，受到了廣大用人單位和勞動者的好評。

(二)以全程代理促進服務效率的提高

XX年，我局針對全程代理工作開展了爲期近半年的調研工作，先後走訪了勞動保障系統、房管系統等職能部門，對在勞動保障局建立全程代理服務工作的可行性進行了深入分析和研究，最終在年初實現了勞動保障業務全程代理。

一是組建接待代理中心。爲進一步將職能落實到位，年初，我們在人員緊、任務重的情況下，專門抽調部門業務尖子，組建了接待代理中心，對勞動保障部門全部業務工作實施全程代理既方便了廣大用人單位和勞動者，同時，也有效克服了過去存在的“熟人好辦事”的問題，確保了國家的法律法規得到公正的執行，受到了服務對象的一致稱讚。

二是開展二次調研工作。半年以來，我們在推動全程代理成果轉化的同時，不斷針對存在的問題和不足開展總結和調研工作，集中時間和力量開展了二次調研。由各部門針對代理過程中存在的問題和仍然制約“服務效率”提高的方面提出問題，代理中心制定相關措施。通過一站式代理，實現對服務對象申辦業務的一次性辦結。

三是深入開展學習活動。自五月份起，我們從加強行風建設，提高服務意識的角度出發，安排全局所有工作人員開展崗位學習活動。每人利用一週的時間，到代理中心接待崗位鍛鍊學習，親身體驗羣衆的需求。並結合我們的服務與羣衆的需要的差距、羣衆需要什麼樣的服務以及怎樣滿足羣衆的需要爲主題，寫出學習體會，以此進一步提高工作人員的服務意識，爲全面加強行風建設奠定基礎。

(三)以規範行爲帶動服務質量的提高

今年以來，我們採取了一系列有效措施，在規範工作人員的行爲規範方面下功夫，取得了明顯成效。

一是使用文明用語。在全局範圍內推廣機關文明用語，並對常用文明用語和不文明忌語進行閉卷考核，成績在局域網上予以公佈，調動工作人員使用接待文明用語的自覺性。

二是實行必要的制度保證。要求所有部門的工作人員都要在電話鈴響三聲內接聽，提高服務效率，並對此進行不間斷的抽查。

(四)以監督檢查保證制度落實到位

今年以來，我們先後多次採取監督檢查的方法，對部門行風建設情況以及服務質量、服務標準進行明查暗訪，並將檢查結構同月度考覈結合起來，做到好必獎，壞必懲。

三、嚴格要求，落實責任

我們進一步落實了“首問責任制”，在局機關、社保中心、職介中心、職業技術學校設置了首問責任箱。從反饋意見看，絕大多數來訪者是滿意和基本滿意的，一次告知、一次性辦結事項基本落實。目前，沒有接到讓羣衆跑冤枉路方面的投訴;凡有規定時限的事項，都能在規定時限內完成，如勞動爭議仲裁、勞動保障監察辦案都能在時效期內完成，還有醫藥費報銷等都在規定時限內得到了落實。

四、職責聯動，廣泛動員

(一)充分發揮社會監督員的監督作用

今年以來，我們共安排12 人次，組織2次明察暗訪活動，這是近幾年來，明察暗訪力度最大，監督監察效果最好的一年。針對社會監督員反饋的問題，我們及時發出通報，制定和落實整改措施，收到了較好的整改效果。

(二)實施更爲有效的獎懲機制

對社會監督員2次明察暗訪，局優化發展環境領導小組兩次檢查發現和反饋的問題及時發出了通報，逐一追究責任人和領導的責任。今年以來，先後共有16人在月度考覈中扣分，最少的一次扣10分，最多的扣50分。對錶現好的、受到羣衆表揚的給予了通報表揚和物質獎勵。從而，較好地發揮了考覈工作的激勵和懲戒作用，調動了大家的積極性。

同時，落實了責任追究制度，有1位科級領導幹部被追究領導責任，在月度考覈中扣了分，有1名處級領導幹部被追究領導責任，在月度考覈中扣分。

同時，我們感到在行爲規範、制度建設和行風建設責任制的落實方面還存在一定差距，需要進一步健全和完善，對街道社保所的指導力度需進一步加大。我們將進一步總結經驗，找出差距，改進工作，全面加強行風建設，把我局行風建設推向一個新的水平。

胥口中學行風建設暨師德師風與教學管理“六認真”自查報告

學校行風建設是優良校風的核心工作，是對人民負責、辦人民滿意的學校的具體體現。要搞好學校行風建設，就必須從依法治校，以德治校的政治高度統一思想，統一意志。我校抓行風建設，始終堅持以鄧小平理論爲指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓進取，堅持“以人爲本、依法治校”的辦學理念，堅持“一切爲了學生的發展、一切爲了學生的全面發展，一切爲了學生可持續發展”的辦學宗旨，堅持推進素質教育，堅持以安全與質量爲生命線。

一、以德育爲首，師德教育破題，樹優良教風，促行風建設

學校行風建設必須以對人民負責、辦人民滿意的學校爲出發點和歸宿點，必須同師德建設相結合，也必須與建立規範科學的、可操作性強的學校管理制度相結合。黨的十六大報告指出：“要建立與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規範相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義的思想道德體系。”在這一歷史進程中，教師育人樹德更是責無旁貸。打鐵先得本身硬，爲此，學校專門成立了行風建設領導小組，並做到組織、制度、措施、監督、檢查“五落實”，重點抓好三方面的工作。一是育人爲本，德育爲先，師德教育破題。如果說育人的希望在教師，那麼，鑄造師魂就至關重要了。由此，學校較好地堅持了政治理論學習制度，認真組織教職工學習相關法律和文件精神，做到有時間、有計劃、有內容、有心得；同時，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業，爲人師表。二是加強領導幹部作風建設。將行風建設作爲學校管理的重中之重來抓，要求領導幹部率先垂範，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監督。三是學校實行校務公開，嚴格按照中國小收費標準收費，堅決杜絕亂收費現象，各種收費都先公示，接受羣衆監督，再嚴格按物價部門覈定的標準收取。

同時，進一步規範了財務、財產管理，實行學校財物採購制度，開源節流，確保了學校經濟正常運作；充分發揮黨支部、教代會、工會、團委、家長委員會在學校管理中的民主監督作用；開展教職工民主評議工作。學校還聘請了胥口派出所李建榮擔任學校法制副校長，經常來校進行法制教育講座和座談，增強了教師的民主意識和法治意識。

二、以開展保持共產黨員先進性契機和動力，更新辦學思想觀念，抓好師生德育工作；以強化學生道德實踐爲主線，大力抓好學風、校風建設

學校行風建設必須從端正教育思想入手，與學校的辦學目標緊密結合；同時必須與提高教育教學質量相結合，還必須與開展形式多樣、豐富多彩的活動相結合。十六大報告強調：“加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行爲準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。”基於此，胥中人與時俱進，更新了辦學思想，抓住機遇，堅持抓好師德建設和青少年學生的思想道德建設，輔以組織開展形式多樣、豐富多彩的活動。

1.堅持每週星期一早晨的升旗活動，要求全體師生必須參加，國旗下的演講成爲思想道德教育的重要一環。每次演講，學校都慎重研究，先確立一個主題，指定一主講人，並輔以必要的宣傳氛圍，以確保升旗活動的針對性。就這樣春風化雨潤心田，師生在潛移默化中受到了愛國主義、社會主義和集體主義教育。

2.學校制定了《胥口中學學生文明行爲十條規定》、《胥口中學學生禮儀常規》等規章制度，加強了對學生日常生活和學習的管理，使學生養成文明的行爲習慣、良好的衛生習慣和自覺的學習習慣。學校開展了“強化行爲規範教育月活動”，組織全校學生學習《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》，舉行“講禮儀、行規範知識競賽”活動。還組織全校師生爲八年級（5）班一特困學生捐款活動，總額接近萬元。這一活動的開展，極大激發了全體師生互幫互助、富有愛心的美好感情，師生之間、同事之間、同學之間團結友愛，樂於助人蔚然成風。

3.內外結合，抓好師生思想道德教育。學校先後邀請了北京四中網校蘇州分校的高老師、司馬老師等教育專家到校，爲全校師生、部分家長舉行“中學生心理健康知識”“家庭教育”的專題講座，促進學生健康成長。同時抓好環境育人工作，校園內文化走廊、科普園地、宣傳專欄美觀大方、內容豐富，集教育性、知識性和藝術性於一體，校園內各建築物顯眼處鑲嵌有校訓、校風、學風和名言警句；間以倡導、表揚式的、富有人情味的標示牌。學生社團採香書畫社活動頻繁、內容豐富多彩，充分顯示了隱性教育的作用，形成了“時時有學問，處處是課堂”的頗有特色的“胥中校園文化”。學生在美的環境中受到教育和薰陶，不知不覺中受到感染和激勵，在潛移默化中培養出良好的品德行爲，全校學生操行優良率高達95%以上。

三、規範辦學提高質量提升品位

在課改工作中，我們堅持“理論先引、提早介入、加強領導、紮實探索、整體推進”的方針，認真做好各項工作，加強領導，總體規劃，成立了以校長爲組長，以分管教育教學工作的副校長爲副組長，以教務處、骨幹教師等爲成員的課程改革領導小組，切實加強領導，組織、協調工作，使課改有了保障。在課改推進過程中，我們務實求真，本着“服務、務實、實效”的原則，爲課程改革實驗工作提供了平臺。並將“專題研究”作爲介入課改的重要依託，加強和完善了專題研究的管理工作，使課改新理念與有機結合，使課改精神與課課堂教學互動互促，產生了良好效益，此外，我們認真貫徹落實《教學六認真管理辦法》，以“抓常規促發展”爲主要指導思想，科學制訂、執行教學計劃，取得了成績，具體爲：

1、認真落實教學常規。

我們出臺了《教師教育教學量化考覈實施細則》，對教師的“備、教、批、輔、考”等環節工作要求作了全面的量化和跟蹤監控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監控辦法，促進了學校常規管理工作，逐步實現科學化、規範化、高效化。對教師的常規管理方面，我們採取“教師業務檔案”管理辦法，並將教師的常規工作情況與個人評優評先，晉升職稱，提拔任用相結合，建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進管理的科學化、規範化。

2、全面執行教學計劃。

我們以省頒《課程計劃》爲準繩，堅持開齊開足上好每一節課，要求全體教師認真結合學生特點，準確把握學科要求，科學制定並全面執行教學計劃。學校結合常規檢查，開展執行教學計劃情況抽檢，實行“一票否決”，即沒有執行教學計劃的，取消當年評優、晉升資格。我們通過完善一系列的監控措施，如今，認真執行教學計劃已成爲全體教師的自覺行爲。教學計劃的全面執行，使學生的各方面能力得到協調健康發展。

3、努力提高教學質量。

我們堅持“聚精會神抓課改，理氣直壯抓質量”，堅信“質量是學校的生命線”，努力提高教育教學質量，首先是以課堂教學爲主渠道，紮實優化課堂教學結構，不斷提高課堂教學效益，其次是堅持培優輔差並重的方針，促進全體學生的全面發展，第二是不斷拓寬教學渠道，構建家庭、社會、學校三位一體的立體交叉教育模式，整合教育力量，不斷提高教育質量。

四、加強了學校黨建工作，充分發揮黨、團員先鋒模範作用，增強了學校的服務意識

“火車跑得快，全靠車頭帶。”爲此，胥中大力加強了領導班子廉政建設和思想建設。抓好學校黨務工作的材料和檔案管理，高標準地佈置了黨員活動室，規範了黨員電教學習制度。加強黨員政治理論學習，圍繞十六大報告和黨的基本理論、基本路線、基本綱領以及“三個代表”的重要思想、現代教育教學理論等，開展專題講座、集中輔導、分組討論、分散自學、暢談感想和心得等活動，注重實效，提高黨員的政治素質。加強了黨員尤其是黨員幹部道德建設，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了黨員的法紀觀念，服務意識和奉獻精神。在教育教學管理中，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，努力使黨員成爲教職工學習的榜樣；強化和創新了學校共青團工作，使之成爲學校管理中的得力助手。這樣以點帶面，促進了學校優良的校風、教風和學風的形成和延續。

十六大報告爲我們提出了全面建設小康社會的宏偉藍圖，每一位教育工作者肩負着神聖而偉大的使命。我們要以十六大精神爲指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持與時俱進，勇於開拓創新，同心同德，團結協作，振奮精神，全面進取，爲構築學校優良的行風，爲打造信用學校而不懈努力。

隆昌一中行風建設自查報告

我校根據隆昌縣教育系統行風建設精神，按照隆教黨委（）32號、隆政協發[]25號文件精神要求，本次行風評議工作，學校圍繞“師德師風、職業道德方面：是否愛崗敬業、忠於職守、教書育人、爲人師表、團結他人、愛護學生；廉政建設、治亂糾風方面：有無亂收費、搭車收費、吃拿卡要以及以權、以職、以業謀私現象”等方面，結合縣政協民主評議教育系統行風工作調查提綱和學校所作的工作，現總結如下：

一、建立了行風建設領導組，加強領導，提高認識。

1、建立組織領導、實施機構。學校黨政主要領導高度重視行風建設與民主評議工作，建立了由校長曾本昌任組長，副校長、黨委副書記杜若飛、黨委委員、副校長藍茫、諶試平任副組長，各處室主要行政爲成員的行風建設與民主評議領導小組，由黨委副書記、副校長杜若飛具體負責。領導小組下設辦公室，具體抓行風建設與民主評議工作。學校進一步完善了《隆昌一中民主評議行風工作實施方案》、《隆昌一中行風建設公開承諾》、《教師教學工作常規》等，使行風建設有章可循。

2、學校把行風建設工作納入黨委、行政的目標責任，與其他工作一起佈置，一起檢查，一起考覈。學校工作計劃有此項工作的專門的要求，並列入行政會議研究的內容中。開設了行風評議意見箱和行風評議專用電子郵箱，廣泛聽取徵求師生對各部門和教職工的工作意見。

3、學校不定期召開了行風建設會議，認真總結行風建設方面存在的問題。學校行風建設開展情況不定時向上級領導彙報，聽取了有關改進意見。

二、強化行政、教師、職員服務、育人作風、教學質量顯著提高

1、學校行政領導自覺學習黨的方針、政策、法規和相關的工作規範，明確各自的崗位職責和工作具體任務；圍繞“勤政、務實、廉潔、高效”目標，自覺依法辦事，依照學校規章制度運作，提高工作效率、工作質量。

2、學校行政領導牢固樹立“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”的服務意識。堅持輪流值周，全天在學校，全面管理教師和學生的一日工作。對學生和外來羣衆實行“首問負責”制，熱情接待來訪家長，對學生提出的生活問題及時處理解決；對離退休教職工提出的學習、生活困難即時給予幫助解決，不存在不辦、拖辦或推諉現象。工作透明、平等、服務師生。

3、嚴明工作紀律要求，明確行政經濟責任。實事求是，做細行政管理、教學管理、學生管理工作，講究實效。對出現的工作失職，實行連帶責任制，每月兌現。在工作中大膽、熱情，開展批評與自我批評。行政幹部團結齊心，埋頭幹工作。

三、加強了職業道德、校風建設，成績卓著。

1、加強教師職業道德教育。學校利用校會、政治業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規範、四川省教師職業行爲準則、省教廳“八不準”、內江市教育局“十做到、十不準”、隆昌縣制定的“十條高壓線”、教師文明用語10條、忌語18條。全校師生模範遵守職業道德要求，以身作則、言傳身教，教育未來教師。學校校風正、教風好、學風濃，深得學生家長和社會各界好評。

2、全體教職員工愛崗敬業、爲人師表。

（1）組織學習，提高認識。配合黨員先進性教育活動的開展實施，學校行風評議領導組制定了切實可行的行風評議學習安排表，並認真的組織學習，學習內容及相關安排詳見附件。

（2）依法執教。教師自覺利用業餘時間看書讀報，學習鄧小平理論，集中學習《三個代表重要思想綱要》一書、十六屆四中、五中全會精神，學習《教師法》中權利與義務，同時還學習了《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等，並努力在教學中實踐，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰和變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了隆師校的良好的師德師風。

（3）愛崗敬業、教書育人。學校教職工關心學校發展，熱愛學校，積極爲學校的發展進言獻策，積極學習先進的教育理論，新課程理念，不斷轉化教學思想，改進教學方法，積極參與教育課題科研和校本教材研究；全面落實了素質教育的要求。

（4）崇尚文明、熱愛學生。召開學生會，聽取學生意見，間周召開班主人會，全面落實學校相關工作，把學生工作放在重要位置，對學生中存在的個別問題實行個別交流，耐心轉化，從不採用“罵”“打”的辦法教育學生。積極組織一切力量，開展一切服務於學生的活動。

3、堅持公平、公正、公開的原則，獎掖先進，激勵後進。學校堅持“德能勤績”的標準、堅持民主評議原則，評選優秀教師、先進班主任，每期評選一次，給予物質和精神獎勵。

4、加強黨委在行風建設中的組織領導與監督作用，實行黨委委員聯繫年級制，及時解決教職工中的思想問題。其中，曾本昌校長聯繫高三，藍茫副校長聯繫高二，諶試平副校長聯繫九年級，杜若飛副書記聯繫八年級，吳英委員聯繫七年級。同時，對大學畢業工作不到五年的年輕教師，由吳英同志每學期進行兩次以上的思想教育。

四、加強廉政建設，切實按規定收費，羣衆滿意。

學校嚴格按市、縣物價、財政、教育局三家收費文件的標準、項目收費，無另離項目收費和超標準收費現象，所收費用全部開正式單據，納入學校統一管理。

建立了收費公示欄，製作了規範的公示牌，並在顯著位置公佈收費標準、項目以及舉報電話等，自覺接受羣衆監督；同時學校嚴令任何班級不能以任何藉口在學生中亂收費，尤其是資料、教輔的徵訂等，一律按照正規要求進行，任何人無權私自徵訂或者收取規定項目以外的費用。

綜上所述，我校教育行風建設工作，按照有關文件要求，紮實深入細緻地開展，收到了顯著的成效。現在學校的風氣正，教風濃，家長讓孩子到校讀書放心。隨着教育形勢的深入發展，我們將以此項工作的開展爲契機，推動我校教育教學工作再上新的臺階，使我校早日創建成功國家級示範性普通高中，在創建和諧隆昌，打造川東第一縣的洪流中，發揮示範學校的窗口作用，爲我縣的教育事業貢獻力量。