“回頭看”自查報告4篇範例

按照巫山縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關於開展全縣第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實“回頭看”的通知》(山學組辦〔XX〕134號)要求，我校制訂了相應的“回頭看”實施方案，對師培中心學習實踐活動情況進行了全面的“回頭看”，通過回頭看，學校各項工作有明顯推進、黨員幹部精神面貌有明顯改進”。現將自查情況報告如下。

一、認真進行“六查六看”，各項工作有序推進

按照落實科學發展觀的總體要求，對學習實踐活動學習調研、分析檢查、整改落實等三個階段的工作進行“回頭看”。爲了使該項工作取得實效，一是及時召開了班子會議，認真研究“回頭看”實施方案;二是召開全體黨員幹部會議進行全面動員;三是製作標語、展板，營造“回頭看”氛圍;四是認真查找薄弱環節和不足，嚴格按照學習實踐活動的要求進行嚴格的“六查六看”。

(一)查開展學習情況，看思想認識是否深化提高。

我校各處室和科室按照學校黨委的安排部署，認真組織開展了學習活動，在領導幹部帶動下，全校幹部職工深入學習了上級要求的各類學習材料，並認真撰寫了讀書筆記。同時積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員和幹部接受了一次內容豐富，全面系統政治理論學習。經再次檢查，集中學習時間達到20學時，自學時間均達到30學時，學習培訓達到了全覆蓋。學習筆記人均達到了XX0多，教職工寫學習心得一篇、中層以上幹部寫學習心得2篇。領導幹部有分析檢查材料，主要領導有調研報告。特別是中心主任葉啓明和總支書記鍾毅力的調研報告，對學習實踐活動的內涵領會深刻、對今後工作的思路清晰。通過學習培訓，廣大黨員幹部對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識有了進一步的深化和提高。

(二)查整改方案落實的情況，看突出問題是否得到解決。

按照“四明確一承諾”的要求，對整改落實進展情況及效果，進行了逐一自查。整改方案中查找出的可以立即整改的問題已全部得到解決。

1.及時加強和改進培訓基礎設施建設，本校教師和參培教師的食宿問題得到圓滿解決。目前投入100萬餘元的師生食堂已於8月30日正式投入使用，爲師生辦了實事。

2.學校墊資及時發放學生資助款。該問題實際上不是學校發放不及時，而是資助款的審覈有個過程。學校在上級資助款還未到位的情況下，急學生之所急，由學校墊支資助款，確保學生學習、生活不受影響。

3. 師德師風明顯好轉

針對個別教職工奉獻精神淡化，對學生關心不夠等問題，學校要求全體幹部職工進一步增強羣衆觀念和服務意識，對工作高標準、嚴要求、腳踏實地、埋頭苦幹，重實績、講實話、求實效。經常深入學生、深入宿舍，及時解決學生在學習、生活中存在的實際問題。並加強考勤制度，檢查教案、行政進課堂等多方措施保證教師認真備課，認真上課。目前，幹部職工早到校、晚離校、節假日到校關心學生關心學校關心工作已蔚然成風，幹羣關係、師生關係、學生的文明禮貌行爲普遍良好，教學常規落實良好。

4.電大班主任服務意識明顯增強，對學生的服務態度明顯好轉。一是召開了電大班主任專題工作會，加強對班主任的教育，提升服務意識;二是對班主任工作從制度上進行了進一步的規範;三是對學生意見較大、反映較多的班主任有針對性的進行了個別誡勉談話，效果很好。

5.電大教材發放不及時的問題包含兩個方面：一是重慶電大教材的及時組織和運輸的問題，該問題已與重慶電大教材部門接洽，力爭優先保證邊遠山區的教材供應;二是教材到基層以後及時發放到學生手中的問題。經過調研分析，針對我縣屬邊遠山區交通信息不便的實際，制定了班主任領取教材後兩週內發放到學員手中的規定，目前完成情況良好，除個別特殊情況外，90%以上的教材都能按時發放。

6.通過整改，電大教學輔導學生到位率明顯提高。主要採取了兩大措施提高學生到位率：一是要求班主任加強對學生的紀律教育，認識到參加面授的重要性;二是要充分運用考覈手段，從制度上約束和保證學生的到位率。從本學期第一次的面授情況看，到位率普遍提高，本專科各專業的面授到位率均比同期上升20%—30%。

7.針對網上資源發佈不均衡，部分學科資源太少的問題。教務處加大了對電大任課教師的資源發佈考覈檢查力度，每月一檢查、一公佈、一考覈，目前，網絡資源豐富、學科門類齊全、資源發佈及時，深受學員歡迎和好評。

(三)通過學習實踐活動，有效地推動了學校工作。一是創院工作得到有效推進，目前作爲學校層面的工作已全面完成，可以接受市教委的過程督導;二是示範性基層電大創建工作的有效推進，各項申報準備工作已全面完成;三是科學發展觀進課堂得到全面落實，共編寫學習實踐活動專項教材XX0餘，每個班均上課3-5節，舉辦大型專題講座3次，進行了科學發展觀知識測試，辦班報10餘塊，辦手抄報400餘份，做到了科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦;四是師範常規管理進一步得到落實，學生管理規範，學生文明素養好，教學質量節節攀升，XX年三年級“3+2轉段”和一二年級統考均居於全市前列，受到學生、家長、社會和合作學校的好評;五是順利完成電大招生工作任務，在招生工作中無違規違紀亂招生、亂許諾、亂收費現象;六是教師繼續教育工作重心下移，培訓工作取得新的突破，特別是今年5月的班主任培訓送教下鄉，深受全縣中國小教師好評，有效緩解了教師工學矛盾，教師負擔明顯減輕。

(四)查黨員幹部精神面貌和思想作風轉變情況，看“精、氣、神”是否有較大提升，思想和工作作風是否有較大轉變，黨羣、幹羣關係是否有較大改善。

通過學習實踐活動，黨員幹部深刻領會了科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，從根本上提高了運用科學發展觀來分析和解決實際問題的能力,以大局爲重，積極主動爲師生辦實事、做好事，解難事。通過學習實踐活動，領導班子和黨員幹部思想有新進步、作風有新轉變，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。

(五)查體制機制建設情況，看是否對現行的各類規章制度進行了系統清理。

充分吸收前期調研成果和整改工作經驗，充分運用領導班子分析檢查報告，充分聽取各方面意見和建議，聽取羣衆的意見和建議，認真分析研究制度建設問題，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，逐步形成保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，爲深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。認真系統地檢查了清理現有規章制度，確保各項制度行得通、立得住、效果好。廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了30個制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。

(六)查羣衆滿意情況，看活動成效是否明顯。

學校聯繫實際抓整改，進一步轉變作風，集中精力，真心實意爲師生辦實事、做好事、解難事。關心教師疾苦，對處於滑坡中的教師開展談心活動，積極向上極申請過渡性租房補貼;投入大量資金改善教師辦公環境和學生學習生活環境;積極開展開展送教下基層活動，緩解了基層教師的工學矛盾，減輕了基層教師的負擔;通過開展羣衆滿意度測評，羣衆滿意度爲98%。

二、學習實踐活動實效明顯，學校工作亮點紛呈

1、 體制機制得到健全和創新。

形成了保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了近30項與教職工關係密切的制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。特別是在今年的競聘上崗工作中，學校領導班子充分發揚民主，充分尊重廣大教職工，充分信任廣大教職工，競聘工作有序推進，教職工滿意度高。

2、領導幹部和黨員的“精、氣、神”得到有效提升。

領導班子和黨員幹部思想有新進步、作風有新轉變，精、氣、神有了較大提升，班子作風更深入，早到校、晚離校、雙休日到校關心學校工作的多了，進課堂的多了，與職工交心談心的多了。教職工的精神面貌空前好轉，奉獻精神、犧牲精神增強了，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。特別是在代表教委參加縣裏的唱紅歌活動和代表全縣參加市裏的體操比賽活動中，全體師生均表現出極高的參與熱情和極大的奉獻精神，他們犧牲了大量的休息時間，認真排練、聽從指揮、不怕累、敢吃苦，僅用10天時間就排練出了150人蔘與的大型歌伴舞合唱節目，收到縣委和教委的多次好評。代表巫山縣參加重慶市競賽的體操隊，刻苦訓練，認真糾正、規範每一個動作，也取得了重慶市教育系統體操比賽一等獎的驕人成績。

3、學習實踐活動進課堂得到了深化。

以同學們喜聞樂見的方式，如黑板報、手抄報、書畫展等形式把學習實踐活動深入到學生當中去。做到了上課有教案，學生有筆記，課後有測評，真正做到了科學發展觀“進教材、進課堂、進頭腦”。

4、真正體現了“人民羣衆得實惠”。

一是投入大量資金改善了教師的辦公條件，修繕了學生宿舍，修建了師培中心食堂，使得老師教得開心，學生學得安心;二是未雨綢繆，及時爲處於西轉盤滑坡地帶的教師向上級申請XX年過渡性租房補貼，切實解決老師們的後顧之憂，老師們都感慨的說，學校領導把我們的困難都想在了前面，我們有什麼理由不好好工作呢?三是中國小教師繼續教育重心下移，培訓工作送培下鄉，既緩解了基層教師的工學矛盾，又減輕了基層教師的經濟負擔。

5、創建工作取得較快進展

一是創建教師進修學院的工作穩步推進，作爲學校層面的各項工作已基本準備就緒，能夠接受市教委的過程督導了;二是創建國家級示範性基層電大的工作也已做好申報前的有關資料準備工作，可以立即正式向中央電大申請評估。

6、中師教學質量再創新高

師培中心現有師範班9個，通過學習實踐活動，師範常規管理及教學質量展現出新的生機與活力。一是學校常規管理規範、科學，學生學習積極性高、文明素養好;二是XX年高師“3+2”轉段考試取得驕人成績，升學率達99.2%，一二年級統考也居重慶市前茅。

7、認真開展與第三批學習實踐活動的“無縫對接”

根據教委的安排，師培中心主要開展了對大昌、官陽、平河片區的中國小學習實踐活動的指導，學校派出總支書記鍾毅力專門負責此項工作，到目前爲止，已3次到校專題指導這幾個片區15個學校的學習實踐活動，並分別在官陽國小、大昌中學召開了兩次現場會。

通過紮紮實實地抓整改、辦實事、解難題、促發展，廣大黨員自覺學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性進一步增強，全心全意爲廣大師生服務的宗旨意識進一步強化，工作作風明顯轉變，各項工作有了明顯起色。廣大教職工明顯感受到了黨組織和黨員的新面貌、新變化。在廣大黨員的帶動下，全校教職工能把實際行動落實到“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”上來。在今後的工作中，我們將在上級黨組織的正確領導下，繼續鞏固學習實踐成果，搶抓機遇，奮力拼搏，用自己的智慧和勤勞，力爭把學院建設成爲一流師資培訓基地，有力助推我縣城鄉教育均衡發展。

中共**縣統計局支部委員會先進性教育活動“回頭看”自查報告

縣委先進性教育活動領導小組辦公室：

按照縣委的統一部署和縣委先進性教育活動領導小組辦公室的安排，我局黨支部的先進性教育活動，從1月20日開始至6月中旬基本結束，這段時期來，在縣委先進性教育活動領導小組辦公室和縣委第5督導組的指導下，局黨支部高度重視，精心組織，合理安排，廣大黨員自覺參與，態度熱忱，先進性教育活動各項工作紮實推進，取得了明顯的成效。按照《中共普定縣委關於在全縣開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》和局黨支部制定的先進性教育活動各個階段工作方案規定要求，從6月10日開始，我們組織進行了整個先進性教育活動“回頭看”工作，認真查找先進性教育活動各個階段工作中的不足，並要求黨員個人進行自查。現將自查情況報告如下：

一、學習動員階段。

這一階段從1月20日開始至3月底，歷經2個多月的時間。主要採取集中學習培訓、專題輔導、支部書記上黨課、聽先進人物事蹟報告、開展先進性教育活動大討論以及“訪貧問苦，聯學幫扶，增強服務，文明辦公”主題實踐活動等方式，紮實開展學習教育培訓。通過學習培訓，支部全體黨員充分認識到了開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義，加深了對“三個代表”重要思想和新時期共產黨員先進性標準的認識和理解，感受到了自己在平凡的統計工作崗位上所肩負的不平凡的重任和使命，堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強了搞好本職工作的責任感和信心，進一步提高了思想政治素質，認清了形勢，明確了任務，增強了緊迫感。

二、分析評議階段

這一階段從4月1日開始至5月中旬，歷經1個多月的時間。重點把握層層徵求意見、廣泛開展交心談心、查找存在問題、自我黨性剖析、開好專題組織生活會和領導幹部民主生活會、搞好分析評議等主要環節，走好分析評議階段每一步，找準了支部和黨員個人存在的問題，交流了思想，改善了關係，增進了團結，激發了廣大黨員的工作熱情。

三、整改提高階段

這一階段從5月16日開始至6月中旬，歷經1個多月的時間。以“積極行動、紮實整改、突出實效、羣衆滿意”爲工作思路，切實統一思想，提高認識，把認真制定整改措施，解決實際問題，促進各項工作開展作爲先進性教育的關鍵來抓，黨建工作進一步加強，完善了支部各項黨的制度，加強了對黨員的教育管理，建立了黨員先進性教育的長效機制，推進了全局各項統計工作的開展。

整改提高階段結束前，我們還組織對整個先進性教育活動進行了羣衆滿意度測評，測評結果羣衆滿意度爲100%。

從開展“回頭看”進行自查的情況、羣衆滿意度測評的結果和先進性教育活動中黨員的表現來看，我們認爲：我局黨支部保持共產黨員先進性教育活動確已取得實實在在的效果，廣大黨員的素質進一步提高，黨支部的建設得到加強，促進了全局各項統計工作的開展，先進性教育活動各個階段工作都是嚴格按照縣委先進性教育活動領導小組辦公室的規定要求逐一落實到位的，學習培訓、分析評議、整改提高三個階段工作均達到了中央、省委、市委和縣委的要求，達到預期目的，實現了目標要求。主要體現在以下幾個方面：

（一）黨員素質有了明顯提高

1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由於時間緊、內容多、任務重，許多黨員更是擠出時間來自學《保持共產黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力、創造力和戰鬥力。

2、通過集中學習培訓，全體黨員普遍受到了一次較爲深刻的馬克思主義理論教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線和中央決策的自覺性，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強。

3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論制定統計工作崗位共產黨員保持先進性的標準要求，並通過自我剖析、民主評議和整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行爲標準模糊化的認識，進一步明確了今後的努力方向。大家普遍認爲，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。

（二）黨支部建設得到了加強

一是進一步增強了黨支部的戰鬥堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力得到了加強。

二是進一步改善了幹羣關係、黨羣關係。

三是進一步健全了支部各項黨的制度建設。

（三）各項工作得到了有效促進

在保持共產黨員先進性教育活動中，局黨支部始終強調要求每位黨員認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”，全縣經濟普查工作圓滿成功，各項統計工作取得長足發展，受到了縣委、政府和上級主管部門的好評，1名黨員被推薦爲全國經濟普查先進個人，1名黨員被推薦爲省級經濟普查先進個人。

總之，我局黨支部這次先進性教育活動的開展，學習培訓、分析評議、整改提高三個階段工作均是嚴格按照委先進性教育活動領導小組辦公室的規定要求，逐一落實到位，紮實有效推進，達到了預期目的，實現了目標要求。今後一段時間，我們將把先進性教育活動取得的成效與推進全縣統計事業健康有序發展結合起來，圍繞縣委、縣政府的中心工作有的放矢的開展統計工作，真正把開展先進性教育活動取得的成效紮紮實實地落實到工作和實踐中。同時，要形成一套行之有效的長效機制，從制度上保證共產黨員的先進性。

特此報告！

中共**縣統計局支部委員會

6月12日

爲進一步鞏固和擴大教育系統第二批學習實踐活動成果，落實縣委關於《教育實踐活動前一階段“回頭看”工作方案》文件精神，我校黨黨支部高度重視、嚴格標準、精心組織、穩步推進，組織並開展了整個學習教育活動“回頭看”工作，認真查找學習實踐活動各個階段工作中的不足，以確保整改落實後續工作及“回頭看”工作不走形式、不走過場，取得羣衆看得見、摸得着的實際成效。現將自查情況報告如下：

一、按照縣委第二批黨的羣衆路線教育實踐活動學的實施方案要求，我校從3月至今深入開展學習實踐活動。在學習實踐活動指導組的督查指導下，我校廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程序，在求實效上下工夫，紮紮實實開展了學習實踐活動，取得了初步的成效。

二、成立機構，加強領導。我校成立了以黨支部書記張愛軍同志爲組長的領導小組，制定了《實施方案》，落實了學習內容，採用集中和自學兩種形式在全體黨員幹部中開展學習實踐活動。制定了學習實踐活動流程。

三、落實第一階段的各個環節

1、我校於XX年3月24日，召開了黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會。會議由黨支部書記張愛軍同志主持，並做動員報告。學校全體黨員、部分教師、離退休黨員參加了動員大會。縣教科局電教館館長程建明、縣督導組劉澤敏做重要講話，強調了此次學習教育活動的意義。然後發放《左權三中深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》，並對開展此次活動的進程進行了詳細的部署，以便使廣大黨員有的放矢的參與到活動中來。

2、制定了符合我校實際的《深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》。《方案》中明確指出“突出作風建設，貫徹整風精神，實行領導帶頭示範，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持補精神之鈣、除“四風”之害、祛行爲之垢、立爲民之製爲重點，着力解決理想信仰突出問題，推動黨員、幹部思想認識進一步提高;着力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉變;着力解決關係羣衆切身利益問題，推動黨羣幹羣關係進一步密切;着力解決羣衆反映強烈的不正之風問題，推動爲民務實清廉形象進一步樹立;着力解決學生課業負擔過重、管理粗放;亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育爲主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領導帶頭、層層示範，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、羣衆參與，注重上下協力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。”《方案》豐富，具有符合我校的特色。

3、張愛軍書記在動員講話中講到：學校的一切工作要依靠羣衆，因爲教職工是學校教育的主力軍，是依靠的對象。因而，動員講話內容緊扣了學校實際。但在講話中未就“四風”問題的產生原因進行剖析。

4、我校的《實施方案》、活動流程、學習日程安排，體現了對教育實踐活動的目標要求、方法步驟和具體措施。

5、黨員幹部未建立聯繫點，此後要及時補缺。

6、在學校辦公樓前懸掛了醒目宣傳版面，利用黑板報、校園廣播、校園網、學習專欄等進行宣傳，給廣大黨員提供了一個良好的學習平臺，營造了良好宣傳的氛圍。

7、我校“一把手”敢於擔當。在教育實踐活動開始，就積極主動研究部署各項工作，身體力行寫動員報告、講黨課、撰寫學習體會、帶頭髮現問題，帶頭查找問題，帶頭解決問題。積極深入羣衆面對面、多渠道徵求意見。

8、學習教育取得了初步成效。全體黨員能夠主動參加集中學習和自學，併到西河頭一二九師司令部舊址進行了參觀學習。到目前，全體黨員已完成了規定的學習篇目，撰寫了三篇學習心得。通過學習，他們在教學工作中更加努力，成爲了全體教師的學習榜樣。

9、在徵求意見方面，發放意見徵求表、召開了座談會，所有黨員到學生家長進行了一次家訪。意見和建議完全圍繞着“四風”問題，爲後續的整改落實提供了堅實的基礎。

10、建立了問題臺賬。根據學習流程，還未就剖析問題、制定整改措施、明確責任等方面進行安排。

11、積極與縣委領導組溝通。目前，共向活動領導組上報了四期活動簡訊。

四、下步整改的總體思路和主要措施

1、對前段羣衆提出的建議和意見做出了答覆、提出相應的整改措施。

2、高質量撰寫分析檢查報告。履行第一責任人職責，親自主持分析檢查報告的撰寫工作，對具體內 容進行分析指導， 領導班子成員對分析檢查報告內容進行了詳細的研究，經過深入討論和修改完善，形成內容詳實、可操作性強的分析檢查報告。

3、求實效。領導班子分析檢查報告要系統深入梳理存在的問題，並認真分析產生問題的原因，指出學校今後一段時間的總體思路、主要措施，爲下一步整改落實打下了基礎。

不妥之處，望領導組給予批評指正。

左權三中教育實踐領導組

XX年4月8日

3月1日以來，根據縣委組織部《關於認真做好推行爲民服務五項制度“回頭看”工作的通知》（景組通〔〕10號）要求，縣地方誌辦公室圍繞“五查五看”，分三步，認真開展了推行爲民服務五項制度“回頭看”工作。

在推行爲民服務五項制度過程中，縣地方誌辦結合實際，制定實施方案、民情責任制度和人民勤務員工作制度，多次深入民情聯繫點，把握民情，通達民意，化解民怨，解決民困，維護穩定，促進和諧，推動發展，切實做好羣衆工作。

一是統籌協調，高度重視。以高度的政治責任感和緊迫感，切實加強對推行爲民服務五項制度工作的組織實施。按照縣委的部署和安排，統籌安排好本單位工作之後，第一時間就深入到所聯繫的威遠鎮聯合村察民情、聽民意、解民憂、幫民需，切實貫徹執行好爲民服務五項制度。

二是統一思想，營造氛圍。製作民情聯繫卡分發到民情聯繫點所有農戶戶主手中，爲民服務五項制度工作做到家喻戶曉，人人皆知。

三是深入調研，瞭解民情。威遠鎮聯合村是一個以彝族爲主體的山區村，有14個村民小組，507戶人，7個自然村。全村有耕地面積3238畝。，人均有糧324公斤，農民人均純收入1961元。有69名黨員，7個黨小組，其中婦女黨員14名。有1所國小，5個年級5個班，共96名學生。通過調研，確定了聯繫戶，並分別深入到掛鉤聯繫的農戶家中，詳細瞭解其家庭基本情況、生產生活狀況和存在的困難問題。製作民意信箱、民情聯繫卡，爭取項目，改善羣衆的生產生活條件。

四是多形式開展聯繫，注重實效。除採用直接深入村社的聯繫方式之外，還採取電話聯繫、與本村在外工作人員瞭解情況等方式掌握村情，及時掌握村情的動態。結合我辦資金匱乏的實際，我們主要是從幫助理思路、出主意想辦法、積極幫助對外協調聯繫的方式開展工作。其中，力所能及幫助村兩委解決部分辦公用品；主動協調教育局，及時解決了村上和學校反映學校破損，不能過雨季的問題；聯繫鎮上及時排除了因聯合水庫用水的爭端隱患問題等。