《我們班的閱讀日誌》讀書筆記

《我們班的閱讀日誌》之所以吸引我，是因爲我一直都不知道怎麼指導學生的閱讀，帶着自己的疑問，我開始了這本書的閱讀。給孩子們講述童書一直是我的夢想，今天我才明白閱讀和語文教學十分不開的，並不受影響的，反而會提高學生的語文水平。

薛瑞萍老師是我最喜歡的一位，平凡但又不一般。 這本書對於我們老師來說很有指導作用，對看雲老師心存感激。因爲她是站在一線的老師，她的一言一語都與我們很接近，甚至我們可以效仿她的做法，可以說是很不錯的一本指導孩子閱讀的書籍，值得每一位老師一讀!

看雲老師在培養孩子閱讀方面，記錄了許多真實的故事。我們看到她從引導孩子朗讀背誦童謠、兒童詩開始，讓孩子體會到閱讀的樂趣，孩子們對閱讀的反應就是有趣。貴在堅持，看雲老師做到了，她堅持日有所誦，每天堅持閱讀，並且在熟讀的基礎上，要求孩子背誦，背誦檢查也是每天必做，並且要求家長和孩子一起背誦，孩子檢查家長，家長檢查孩子，老師在學校檢查孩子的背誦情況，並詢問孩子家長的背誦情況，每一個環節都不忘記調動家長參與其中，因爲孩子是存在學校和家庭兩個學習環境中。日有所誦，日不間斷，使剛入學的孩子從不會讀、讀不順，到如今能背誦，能說感想，一點一滴，無不凝聚着教師的心血。看雲老師說：“僅半個學期下來孩子們就發生了近似於脫胎換骨的變化。那是從外在的言行舉止到內在的氣質神態的更新。”看着孩子的變化，最大的欣喜莫過於教師了。

所以在新的學期裏我會帶着我們班的孩子一起走進閱讀，從《日有所誦》、報紙、繪本、童話故事開始，相信通過自己和同學們的摸索一定可以讓孩子喜歡上閱讀。