《如何閱讀一本書》讀書筆記範文

書名:《如何閱讀一本書》

作者:(美)莫提默·j.艾德勒/ 查爾斯·範多倫

推薦指數:★★★★★

【讀書感受】:

很多人讀書屬於盲讀，所謂的盲讀就是拿起一本書，管它有沒有用就開始讀，讀完了也不知道作者講了什麼，即使大概知道講了什麼，也不太清楚作者真正要表達的意思。

這本書就解決了如何正確閱讀的問題，全書共四篇二十一章，主要講了閱讀的層次、分析閱讀、閱讀不同讀物的方法和閱讀的最終目標等問題的解答。由淺入深，一步步解決如何正確閱讀一本書的問題。

我不敢說自己讀了多少書，但讀這本書收穫最大，它讓我解決了閱讀中的很多誤區，教會我如何正確的去閱讀一本書，接下來我將本書中覺得對自己有用的東西分享給大家，當然每個人的需求程度不同，希望大家有空讀讀這本書。

【書摘】

閱讀層次的分類

①、基礎閱讀

②、檢視閱讀

③、分析閱讀

④、主題閱讀

閱讀過程中的四個問題:

①、這本書在談什麼?作者如何依次展開主題，如何從核心主題分解出關鍵議題。

②、作者說了什麼?怎麼說的?找出主要的想法、聲明與論點。組合成作者傳達的訊息。

③、這本書說的有道理嗎?是全部有道理，還是部分有道理?爲這本書做出自己的判斷。

④、這本書與自己的關係?這本書提供的諮詢有什麼意義?爲什麼作者認爲這件事很重要?自己真的有必要去了解嗎?如果還啓發不了自己，就有必要找出其他相關的含義或建議，以獲得更多啓示

基礎閱讀必備的四中能力:

①、詞義認知能力

②、信息查閱能力

③、讀寫記錄能力

④、對未知事物的好奇心

檢視閱讀中略讀的建議:

①、先看書名頁，然後如果有序言就先看序言(注意副標題)

②、研究目錄頁(對基本構架了解)

③、如果書中附有索引，也要檢閱一下

④、讀一下出版者的介紹

⑤、跳幾個跟主題息息相關的篇章來看

⑥、跳躍式閱讀，做讀後筆記

做讀書筆記的方法

①、畫底線——在主要的重點，或者重要又有力量的句子下畫線。

②、在底線處的欄外再加畫一道線——把你已經畫線的部分再強調一遍，或是某一段很重要，但要畫底線太長了，便在這一整段外加上一個記號。

③、在空白處做星號或者其他符號——要慎用，只用來強調書中十個重要的聲明或者段落即可，也可以將這些段落的書頁對摺等，方便再次翻閱，喚起對書中的記憶。

④、在空白處編號——作者的某個論點發展出一連串的重要陳述，可以做順序編號。

⑤、在空白處記下其他頁碼——強調作者在書中其他部分也有過的論點，或者相關的重點。

⑥、將關鍵字或者句子圈出來——和畫線的功能相同。

⑦、在書頁的空白處做筆記——在閱讀某一章事，你可能有自己的想法，或者問題的答案，在空白處記錄下來，可以幫助你回想起自己當下的感受。

一、分析閱讀第一階段:找出一本書在談些什麼規則

①、依照書本的種類與主題分類。

②、用最簡短的句子說出整本書在談着什麼。

③、按照順序與關係列出全書的重要部分。將全書的綱要列舉出來以後，再將各個部分的綱要也一一列出。

④、找出作者在問問題，或者作者想要解決的問題。

二、分析閱讀第二階段:詮釋一本書的內容規則

①、詮釋作者的關鍵字，與他達成共識。

②、由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。

③、知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新構架出來。

④、確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些問題沒有解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。

三、分析閱讀第三個階段:像溝通知識一樣評論一本書的規則

1)、智慧禮節的一般規則

①、除非你已經完成大綱構架，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。(在你說出:“我讀懂了!”之前，不要說你同意、不同意或暫緩評論)。

②、不要爭強好勝，非辯到底不可。

③、在說出評論之前，你要證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同。

2)、批評觀點的特別標準

①、證明作者的知識不足。

②、證明作者的知識錯誤。

③、證明作者不和邏輯。

④、證明作者的分析與理由是不完整的。

〖注意〗:關於最後四點，前三點是表示不同意的準則，如果你無法提出相關的佐證，就必須同意作者的說法，或至少一部分說法。你只能因爲最後一點理由，對這本書暫緩評論。

主題閱讀的五個步驟:

①、找到相關的章節(你及你關心的主題)。

②、帶引作者與你達成共識。

③、理清問題(建立起一組不偏不倚的主旨)。

④、界定議題。

⑤、分析討論。

【後記】

書中還大量講了不用讀物的閱讀方法，因爲每個人的喜好不同，在這裏我就不予以分享，有興趣的自己可以看看。

最後，還是我經常對大家說的，讀書只有好處沒有壞處，可能你現在沒有發現，可能未來的某一個不經意間你就會用到，真心希望大家放下手機，拿一本自己感興趣的書，找個安靜的地方把它安靜的閱讀完，我想你一定會心情愉悅。