高中生《萬曆十五年》讀後感

本站：《萬曆十五年》記錄了萬曆年間朝中上下七零八落的事，讀來讓人瞭解很多很多。

《萬曆十五年》通過記錄在16世紀中國的歷史背景下，萬曆年間朝中上下七零八落的事，折射出以德替法制度的混亂，反映了當時社會，高級官員的悲慘人生。

黃仁宇的《萬曆十五年》在史學界地位頗高。他不是二十四史那樣訴說着單一歷史事件，也不是《明朝那些事》用現代口吻調侃過去，它通過萬曆十五年這一看似平淡歷史年份爲支撐點，從各色人物悲劇結局，梳理當朝政治、經濟和文化脈絡，剖次明王朝甚至是封建社會沒落的制度、體制原因。曾經平面的歷史人物，通過閱讀此書之後變得立體而豐滿。

讀史是一種很暢快的情感，從中受益的過程更顯得酣暢淋漓。而讀《萬曆十五年》，我最大的收穫就是明白了一個爲人處世的道理：要在拿得住的範圍有所突破。拿海瑞和戚繼光來對比：一文一武，在文人當道的明朝，似乎海瑞更應該吃得開，然而事實呢?“海瑞的一生體現了一個有教養的讀書人服務於公務而犧牲自我精神，但這種精神的實際作用卻至爲微薄”。海瑞用他對律法的絕對忠誠，對自己要求的絕對嚴苛，對清廉正義的絕對奉行，使自己成爲了茅坑裏的石頭——又臭又硬。天下讀書人，對他只能是又敬又畏，也只有當他死後，纔會讓人大舒一口氣。與此不同，戚繼光處處受挾制，但卻終究成功的成爲一名抗倭名將，帶領他的戚家軍傲視羣雄。戚繼光作爲官員，有很多不好的習慣，例如腐敗。但是他成功了，原因何在?正是那份妥協。很多時候，很多情況，不是憑藉一己之力就能夠有所變動的，在有把握的範圍內施展自己的才華，使矛盾暫時擱下，不予激化，避重就輕，相信會有更能接受的結果。

綠窗明月在，青史古人空。歷史是一條時間的大河，擁有大量史籍的中國人可以從中得到更多歷史的啓迪，讀史以明志，我們如何來建設我們的國家，不走禮與法的脫節，體制與道德相脫離的老路，值得探究與考量。從微觀說，確立“ 法 ” 的思想、樹立 “ 法治 ” 觀念，擺脫人情因素或許是公務員工作的基礎，千里之行始於足下，制度理念貫穿於心中將帶我們遠行。

作者：高一(3) 左皓天

公衆號：逝水流年20xx