黨員幹部遠程教育心得體會

開展農村黨員幹部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，黨員幹部在學習教育中有什麼心得體會呢?下面是小編爲大家收集整理的20xx年黨員幹部遠程教育心得體會，歡迎大家閱讀。

開展農村黨員幹部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員幹部、促進先進生產力發展並造福億萬農民羣衆的務實之舉。開展農村黨員幹部現代遠程教育工作應堅持三個統一。

一、堅持創造性和繼承性有機統一。

農村黨員幹部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文並茂，通俗易懂，是農村黨員幹部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員幹部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員幹部教育培訓在認真學習實踐三個代表重要思想，勇於改革創新，不斷探索農村黨員幹部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。

比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事蹟報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨幹培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員幹部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二、堅持提升能力和提高素質有機統一。

三個代表重要思想，本質在於堅持立黨爲公、執政爲民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員佔黨員大多數。他們是農村加快發展的骨幹和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定着新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員幹部隊伍中有一部分存在着文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是四化問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不強。

這些問題歸結起來爲兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求不適應，另一個是同三個代表重要思想和黨員先進性的要求不符合。而新時期，黨員幹部和組織發揮先鋒模範作用要求品質、能力、行爲的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行爲模範。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成爲構建農村黨員幹部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員幹部隊伍的新舉措。利用農村黨員幹部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員幹部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員幹部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的雙提高。

三、堅持實效性和針對性有機統一。

在四個多樣化日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致黨不管黨、治黨不嚴問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員幹部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。

新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員幹部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員羣衆學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。

根據農村生產生活特點和黨員幹部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，採取政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學，保證學習教育的效果。具體抓好四個突破，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作爲學習重點的基礎上，還應把農村黨員幹部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村幹部實用技術知識的教育結合起來，把雙帶活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員幹部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員幹部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員幹部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作爲重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又願意接受教育的一般普通羣衆也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。

在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員幹部的謀發展、快發展、帶領羣衆致富的責任感和使命感。並繼續以開展農村雙學雙創活動和先進性教育等活動爲載體，激勵黨員幹部做改革的帶頭人、致富的領路人。

隨着社會的進步，電子時代的迅速發展，渴望求知的人是越來越多，然而網絡教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對於在職人員來說，網絡教育的到來，爲我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬於自己的人生目標，實現人生價值。

說起網絡教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網絡學習產生很大的樂趣。剛開始接觸網絡學習，我也是有點陌生，不太習慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應過程嗎?

只要習慣了，慢慢地就會找到學習的家竅門和網絡學習的規律。參加網絡學習，絕不是爲了一時的興趣，更不是爲了時髦、裝門面。而是想通過知識的積澱，充實自己、完善自己。輔設一條使自己成爲對人民、對社會有用的人生之路。我深知這條路上不會總是一帆風順，更不會總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。我也曾說過，既然選擇了校網絡教育，就要把握機遇，克服種種困難，戰勝自我就是順利!珍惜現在，珍惜所有。

最後把自己特喜歡的人生語錄送給網絡學習的全體同事!人生：因有朋友而酣暢，因有事業而從容;因有成就而自豪;因有家庭而溫馨;因有愛人而強大;因有希望而奮發;因有健康而快樂!祝大家都能夠擁有利用校園網絡的技術,在教學的過程中，必須發揮教師的指導和學生的主體作用，這是傳統的教師和學生地位觀點.在此過程中，教師的角色應有從以他人的指導爲主體到以自己的實踐活動爲主體的轉變.在校園網絡建設過程中，教師參加培訓是必要的,但是能否做到學以致用,在很大的程度上，取決於自己學習主體地位的發揮,即自己的投入和實踐.哲學的觀點認爲，實踐是檢驗真理的唯一標準， 外因通過內因而起作用,內因是第一位的原因,就是這個道理.

人家的經驗畢竟是人家的，我們可以借鑑,但是否行得通,還需要自己去實踐.只要我們能做到理論聯繫實際,多實踐,多探索，多研究，不怕困難，不怕困難,就能到達自己期望的目標.

總之，對事物的認識有一個從不知到知,從知之不多到知之較多,再從知之較多到知之較精的過程.教師對校園網絡建設的認識，也是這樣.只要自己能儘快地實現以上幾個方面角色的轉變,並能正確，合理,高效的利用校園網絡，那麼他不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網絡的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養出適應信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新換代的發展趨勢相適應.相信，“以人爲本”的作用便能在校園網絡建設中發揮出來，從而最大限度地發揮網絡資源的潛能.以上便是本人對校園網絡建設過程中教師角色轉變的認識和理解。

連續幾日的霽雪霏霏，今日終於放晴了。羊頭泉村的便民服務大廳裏也是一派春意盎然的熱鬧景象，因爲在這裏我們要進行一場具有深遠意義的學習――觀看 三支隊伍系列專題輔導。其中留給我印象最深的莫過於《在希望的田野》，講述了三支訪惠聚工作組紮根基層、服務羣衆、凝聚民心的點感人樂章。

四月正是南疆風沙肆意橫虐的時節，就是在漫天黃沙中住和田縣阿孜乃米其特村工作組的隊員們開始了他們去極端化的破冰行動:辦一場熱熱鬧鬧的婚禮。雖然邀請縣歌舞團的演員們渲染氛圍，但是站起來跳舞的羣衆卻寥寥無幾。萬事開頭難工作組的隊員們並沒有灰心，因爲一張張木訥的臉上出現了久違的笑容，這讓隊員們看到了勝利的曙光。

張春賢書記說過:反三股勢力有兩個陣地，一個是前沿陣地，一個是意識形態。如果論排名，意識形態排在前面。怎樣抓好意識形態教育?怎樣用好五把鑰匙?怎樣發揮好三支隊伍的作用?這是擺在工作組面前的一道坎兒。

水滴石穿非一日之功.改變，需要一步步來。用組長亢平的一句話說就是:踏踏實實幹出來。亢平給自己起了一個動聽的維吾爾名字亢平爾汗，悉心研究《古蘭經》同宗教人士一起探討，爲村民拍全家福，利用村民大會做好去極端化的集中宣講功夫不負有心人,工作組鍥而不捨的努力終於打開了羣衆塵封已久的心扉:培訓班的報名者絡繹不絕，孩子們的歌聲猶如天籟，全家福中笑臉燦若朝霞

習說過:不帶着感情去做接地氣的動作，是作秀。有感情的同志下基層做工作，看得見，摸得着，那是一種溫度。帶給我這種溫度的還有住麥蓋提縣庫木薩爾村工作組的駐村故事。

工作組的老楊過生日，六個錚錚鐵骨的漢子圍坐在飯桌前，暢談家庭、信念、人生。當談及妻兒老母時，只有深深的愧疚，七尺男兒落下了熱淚。但副組長劉洪波的一句話滌盪着每個人的靈魂:在村上不得盡孝，但在這裏我們可以盡忠，可以把我們的工作做好。

樸實的話語堅如磐石，也道出了每個住村隊員的心聲。是呀，在村裏他們是住村幹部，但在家裏是丈夫、是兒子、是父親，是家裏的頂樑柱。每個人都有自己的酸楚，但在責任和使命面前，所有的一切都捨棄了，住村隊員的胸懷裏，小有一家之安，大有一國之心。正是這種帶着感情做工作的溫度，用雙腳丈量着民情，用心感受着民生，用自己的辛苦指數換取了村民的幸福指數.

維吾爾族有句諺語:水流走了，石頭還在。如果說水是工作組，那麼石頭就是村兩委。有了好班子、好機制、好程序，即使水流走了，石頭依然還在。爲了夯實基層黨組織，伊寧市巴彥岱村工作組與村兩委共同研究通過了七步議事法即:社區黨支部動議、支委會提議、兩委合議、羣衆代表商議、黨員大會審議、居民大會決議、居民監督委員會評議。七步議事法不僅保障了村民知情權、參與權、決策權、監督權，更是突出了村黨支部的核心領導地位。