產生問題原因黨性修養(精選3篇)

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產生問題原因黨性修養 篇1

一、存在的問題

產生問題原因黨性修養(精選3篇)

(一)嚴以修身方面

1、理想信念不堅定。認爲共產主義的信仰太遙遠,不要太認真,太執着。市場經濟市場規律是核心,理想信念在市場規律面前沒有意義,世界觀、人生觀、價值觀開始模糊界限,平時工作用業務中更用不到這些理論。除了參加處裏組織的學習活動外,平時缺乏政治理論學習,學習也只是把下發的材料看一下,不去深入體會和思考。

2、宗旨意識淡薄。“全心全意爲人民服務”應該是體現共產黨員的核心價值的宗旨。但是,在平時的工作中,忽略了“爲了誰、依靠誰、我是誰”這些根本性問題,考慮問題的時候喜歡講客觀原因,而忘了一切工作應該以是否符合百姓需求,是否利於羣衆出行、是否能獲得百姓認可,羣衆乘車的體驗纔是驗證工作成效的唯一標準,單考慮是否符合市場規律、是否利於行業發展、是否利於企業生存,而忽略了羣衆感受則徹底偏離了“爲了誰”的根本宗旨。

3、原則性不強。處理問題一切以安全維穩爲前提,遇到矛盾不能動真碰硬,態度不夠堅決。正確的事情不能一直堅持,立場不堅定,遇到難題繞道走,謀而不決,決而不行。

(二)嚴以用權方面

1、對於社會及羣衆反映的熱點問題和投訴舉報事件,常以企業調查處理爲主,輕信客觀理由,對一些違規行爲不能依法依規嚴肅處理,頭痛醫頭、腳痛醫腳,處理案件實效性不強。

2、總認爲在人情社會的大環境中,最好不得罪人,朋友領導方方面面的人情面子要顧全,往往在處理案件時就會影響處理結果,該嚴的不嚴,該罰的不罰。

(三)嚴以律己方面

1、對自己的要求放鬆了。組織紀律性不強,上班有遲到現象,總是認爲只要把事情辦完,遲一點早一點不是問題。

2、勤儉節約的作風丟掉了。工作環境更來更好,硬件設施更來越好。從手寫到打印,從算盤到表格公式,人是越做越懶,東西越用越浪費,公家的東西省也白省,空調成天開着,電腦出門不關,勤儉節約的共產黨員本色全都忘了。

3、吃苦耐勞的精神忘掉了。酷暑嚴寒不出門,颳風下雨不檢查,下去工作無車不成行,存在攀比心好面子,吃苦耐勞的的優良傳統全忘了。

(四)謀事要實方面

1、應對各級部門來檢查工作時,只求形式上能過關,不能高標準、嚴要求。比方說每月的安全大檢查,發現問題除了下發整改通知書,其他措施跟進不到位,下個月問題仍然存在的,還是隻發個整改通知書,難以停業或取締的,就往後拖一拖。

2、因爲地緣環境,客源不足,鎮村公交開開停停,不能保持常態常效,但在省局驗收鎮村公交時,平時沒做到位的事情只能搞突擊,只注重形式上過關。

3、羣衆出行難有訴求的時候就突擊解決問題,過份依賴企業自主自覺,輕信企業上報的情況,不及時跟蹤監督,導致羣衆反映訴求。

(五)創業要實方面

1、事情多了容易產生浮躁情緒,沉不下身子一件件完成,急急躁躁趕進度,不注重實效,做事東拉西扯,前面的事情沒幹完,後面的事情跟着幹,容易出錯質量不高。

2、把事業當飯碗,不把飯碗當事業。

(六)做人要實方面

1、心裏想的和手上做的不一致,不管對錯,盲目服從,等靠要的思想嚴重。

2、看待問題和具體事情,有時先入爲主,不能客觀公正。投訴就是投訴,不能總是盯着投訴的動機,而忽略了投訴問題的事實情況。

二、產生問題的原因

1、理想信念逐漸模糊。年輕時意氣風發,力志要做個對社會有價值的人。但隨着年齡的增長,社會大熔爐沒有把這些信念煅造得更加堅強,而是漸漸淡漠。人生觀、價值觀容易受負面環境的影響而失去方向感,養家餬口保平安的思想淹沒了實麪人生價值的信念。

2、宗旨意識日益淡化。全心全意爲人民服務是運政爲民的根本宗旨。但在市場經濟環境下、物質條件豐富的今天,人心浮躁了,一心爲已的思想逐漸影響了對社會觀和價值觀的再判斷。

3、黨性修養缺失。一名優秀的共產黨員,必須始終把黨和人民的利益放在第一位,個人利益服從黨和人民的利益,要吃苦在前,享受在後,克己奉公,多做貢獻。雷鋒做到了、焦裕祿做到了、郭明義在做着,而我們在看着。究其原因,是由於平時不重視政治理論學習,缺失了對黨性和人格的鍛造和培養,容易受享樂主義和奢靡之風的侵蝕。

4、紀律觀念方面。主要原因一是厭煩、懈怠情緒導致工作積極性下降,二是作息時間習慣不好,三是認爲只要不犯錯誤,把領導佈置的事情做了就行了。還是思想意識淡漠了,缺乏了迎難而上的動力。

產生問題原因黨性修養 篇2

提出的“三嚴三實”,既樸實具體,又語重心長。是對幹部作風建設的新要求,反映了羣衆的期盼。廣大黨員幹部都應努力將“三嚴三實”內化於心,外化於行。

近段時間,根據羣衆線路教育活動的整體安排,我以“三嚴三實”爲衡量標尺,通過學習、對照,進行了深刻反思和自我剖析,重點查找了自己存在的問題和不足,並對存在問題的原因進行了深層次剖析,現將具體情況彙報如下,不妥的地方請領導們批評指正。

一、存在的問題:

一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論,僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部分章節、條款上,沒有結合自身工作生活和學習實際,進行認真思考,深入剖析,真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒,真正投入學習的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識,但浮於表面的多,工作中,我深切地感受到,由於理論知識不夠豐富,經常會感到工作思路不是很清晰,材料難寫,業務工作方向不是很明確。

二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作,主要事情。有時認爲“想到”就是“做到”,計劃措施雖然周密,一抓到底卻不經常,存在追求形式,不重實效問題。接到工作任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在着應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性,侷限於上級佈置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框,求穩怕難,碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效,高效中難以達到優質。

二、存在問題的原因剖析

對照“三嚴三實”要求,深刻反思自身存在的突出問題,不管是被動適應,還是隨波逐流,都是主觀上出了問題。

1、從學習上講,忽視了理論學習,放鬆了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習,才能堅定社會主義理想信念,提升自身的黨性修養。由於放鬆了學習,自覺不自覺淡化了“三觀”教育,忽視了主觀世界的改造,導致工作滿足於現狀,創新意識不強,缺少應有的進取精神,從而產生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講,主要是宗旨意識有所淡薄,羣衆觀念弱化。黨的宗旨是全心全意爲人民服務,也是衡量一位黨員幹部行爲準則的最高標準。作爲一名在機關工作的黨員,只有把自己工作融進到爲羣衆服務中,才能實現其本身價值。但錯誤以爲人事編制工作難以爲羣衆產生直接的經濟效益,因此對羣衆比較關注的問題總以爲是領導斟酌的事,產生了事不關己、免談爲好的錯誤思想。對羣衆疾苦了解不多,反映甚少。究其根源,就是全心全意爲人民服務的宗旨意識淡薄了,在思想深處沒有解決好“爲了誰,依靠誰,我是誰”的問題。

3、從工作上講,主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。錯誤地以爲,人事編制工作多是條框內的工作,只要循序漸進,按照上級要求處理好平常事務就完事大吉,不需要創新。基於這種想法,不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想,因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主動性、創新意識有了差距。

三、今後努力的方向和改進措施

通過對照檢查,自我剖析,使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源,也更增強了我改進不足、提高修養的動力,在今後的工作中將從以下幾方面改進和提高。

1、要進一步加強政治理論學習,增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置,重點學習黨的xx屆三中全會及中央和省市重要會議精神,學習黨的路線方針政策以及最新理論,切實增強政治敏銳性和鑑別力,以理論上的清醒,促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求,時刻提醒自己,嚴把思想關口,認真踐行“三嚴三實”,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。把個人價值的實現與社會需要、羣衆需求緊密結合起來,堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入基層,聯繫羣衆,傾聽羣衆意見,努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新,增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。始終圍繞12的中心工作,貫徹落實上級黨政各項決策和部署,嚴格執行各項規章制度,盡職盡責做好各項工作。

產生問題原因黨性修養 篇3

一、存在的問題

一是自身學習不夠,也沒有很好的組織科室成員學習。對待學習特別是法律法規的學習,僅僅停留在瞭解法律法規的部分章節、條款上,沒有很好地結合本科室工作實際,進行認真思考,深入剖析,真正理解的更少。學習上投入的時間不多,有懶惰思想,不能主動學習。雖然學了些政策理論和業務知識,但僅能應付日常工作,工作思路不夠清晰。

二是真抓實幹的精神不夠。工作中主動進位思想缺乏,工作計劃不夠周密,有時只想着怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好。存在着應付以求過關的想法,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是創新意識不足。沒有充分發揮主觀能動性,侷限於上級佈置什麼就做什麼,工作往往達不到高效,高效中難以達到優質。

二、存在問題的原因剖析

1、從學習上講,由於放鬆了學習,淡化了“三觀”教育,導致工作滿足於現狀,創新意識不強,缺少應有的進取精神,從而產生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講,主要是宗旨意識有所淡薄,產生了事不關己、免談爲好的錯誤思想。在思想深處沒有解決好“爲了誰,依靠誰,我是誰”的問題。

3、從工作上講,不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想,因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主動性、創新意識有了差距。

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