關於產生問題的原因分析黨性修養

黨性就是力量，黨性就是生命，黨性是一名共產黨員應有的品格和行爲原則。那黨員怎麼對產生問題的原因分析進行分析呢?以下是本站小編精心蒐集的關於產生問題的原因分析黨性修養，希望對你有幫助!

在保持共產黨員先進性教育的學習活動中，通過系統的學習培訓，分析評議，真正觸及了我的思想，觸動了靈魂，提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的剖析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改，純潔思想、錘鍊黨性、提高素質的目的。

一、在黨性方面存在的一些問題

通過重溫黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關於黨員的八條義務以及關於黨員的六條基本要求，對照黨組織保持共產黨員先進性的具體要求：堅定理想信念、甘於清貧奉獻;求實創新進取，勤奮多思深研;盡心竭力服務，埋頭苦幹爭先;廉潔文明寬容，團結自勵互勉。我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在着一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

第一，加強黨性修養不夠。黨性是共產黨員的立身之本，沒有黨性的黨員不是一個真正的共產黨員;黨性不強或黨性不純的人不可能成爲一名合格的共產黨員。加強黨性修養和鍛鍊，是每一個共產黨員人生的永恆主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足。一是理論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是爲了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足於淺嘗輒止。尤其是在完整的準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。二是政治修養不夠。自己對共產主義的遠大理想，只是在思想上有一種模糊的認識，對共產主義社會的具體目標和內容不甚明瞭，在共產主義的理想與現實的結合上還把握不夠，對社會主義初級階段的長期性認識不足。三是思想道德修養不夠。自己雖然具有全心全意爲人民服務的宗旨意識，但在具體工作中，爲羣衆、爲基層、爲同事辦事做得不夠;在正確對待權利觀、地位觀、利益觀上，還存在一些偏差，看到別人升遷，心裏多少有些急躁、妒忌;在加強社會公德、職業道德和家庭美德的修養方面，還做得不夠。樹立和倡導共產主義文明新風、助人爲樂，做得不夠，有時有不講文明語言的行爲。四是作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮鬥，謙虛謹慎作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。

第二，全心全意爲人民服務的宗旨觀念不牢。工作中，時刻爲基層服務、爲羣衆服務、爲同事服務的公僕意識比較淡化。沒有真正做到想爲羣衆之所想，急爲羣衆之所急;想爲領導之所想，急爲領導之所急。對"全心全意爲人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。

第三，業務鑽研不夠。在工作過程中，工作不夠主動、細緻，滿足於應付領導交辦的任務，遇到困難，不善於思考、動腦筋。對業務知識的學習鑽研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認爲自己已有的一些業務知識可以應付一般的任務，缺乏刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。

第四，堅持學習不夠自覺。學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應付。尤其是在理論學習上不夠專心、不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯繫不緊的就學得少一點甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善於帶着問題學習，不善於理論聯繫實際、學以致用。

第五，組織紀律觀念不強。在政治紀律方面，自己要求是嚴格的，從不隨便發表政治言論。一切服從組織，保守機密。在生活紀律方面，能夠遵守上級領導關於廉政建設責的要求，做到清正廉潔，但在工作紀律方面，有時候組織紀律觀念淡薄，遵守單位的規章制度和工作紀律不夠自覺，有時遲到、早退。有時不能按辦公室的工作規則辦事，工作顯得有些懶散。

第六，開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經常開展批評與自我批評，往往在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;對同志、同事也是會上批評得多，平時及時批評、提醒少;批評別人時，拉不開面子，不夠大膽，怕傷害同事間的和氣，不利於工作的順利開展。

二、產生這些問題的主要原因

通過系統的學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：一是放鬆了政治理論學習，放鬆了自身黨性的鍛鍊。平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響，私心雜念較重。平時雖然知道自己的諸多不足，但自覺加強黨性修養鍛鍊不夠，常找許多借口來回避問題。

二是對宗旨意識理解不深，公僕意識淡薄。全心全意爲人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，總認爲，項目部不是職能部門，無職無權，工作上僅僅滿足於做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，爲羣衆服務、爲同事服務的意識不很強。這些問題的根源在於，自己考慮個人得失較多，全心全意爲人民服務的宗旨觀念、做人民公僕的意識淡薄，關心羣衆、關心整體不夠。

三是敬業精神不強，滿足於應付工作。日常工作中，滿足於一般性地工作任務，碰到比較難的問題，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是爲了完成任務而學習，積極主動性一般。

四是對組織紀律的重要性認識不足。紀律是執行路線的保證。由於對黨的組織紀律的重要性認識不足，對中紀委等有關廉潔自律規定學習不夠，對《黨章》、二個《條例》要求理解不深，掌握不牢，導致組織紀律性鬆懈。

五是對批評與自我批評思想認識不到位。經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘鍊堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己，只滿足於做一個好人，總認爲只要自己老實做人、認真做事、與人爲善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性，認爲目前整個大氣候如此，搞一團和氣，你好我好，大家都好。

三、下一步的努力方向

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以後的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動爲契機，努力在以下幾個方面加強整改。

第一，加強黨性修養鍛鍊。黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛鍊。共產黨的黨性以工人階級的階級性爲基礎。劉少奇同志指出：“共產黨員的黨性，就是無產者階級性最高而集中的表現，就是無產者本質的最高表現，就是無產階級利益最高而集中的表現。”我個人如何加強黨性鍛鍊呢?就是要像領導所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律已之心，做到“爲民、務實、清廉”。在服務中心工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作年青同志的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護項目黨組織的整體形象，從我做起，從一點一滴的小事做起，爲營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

第二，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨。全心全意爲人民服務，是我們黨的一貫宗旨。毛主席說過：“我們共產黨人區別於其他任何政黨的又一個顯著標志，就是和最廣大人民羣衆取得最密切的聯繫。全心全意爲人民服務，一刻也不脫離羣衆;一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集體利益出發;向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發點。”作爲一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘爲孺子牛”作爲自己人身格言，要像焦裕祿同志那樣，“心裏時刻裝着人民羣衆，唯獨沒有他自己”。在單位裏，自己要充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，高質量地服務好中心工作;要圍繞中心工作，加強調查研究，深入基層、深入實際、深入羣衆，瞭解掌握第一手材料，反映羣衆呼聲，提出對策建議，爲領導決策當好參謀。

第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。任務往往時間緊、要求高、任務重，內容涉及圖紙、施工手冊、規範、行規等方方面面，要想保質保量完成好任務，必須具有廣泛的知識面，爲此，我必須不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，學習省委、省政府一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強業務學習。結合業務，學習經濟、社會、科學、文學、法律、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，搞好知識積累。

全黨上下正在開展的黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。根據局系統羣衆路線教育活動計劃，我個人重點學習了《論羣衆路線——重要論述摘編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等五本書。積極參加局系統組織的輔導課、處以上領導討論、組織第一支部全體黨員討論，聯繫自己的思想和工作實際，重點查擺“四風”在自身的突出表現，並對存在問題原因進行了深層次的剖析。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的羣衆路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離羣衆、喪失密切聯繫羣衆的最大政治優勢，另一方面使羣衆同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民羣衆的血肉聯繫。“四風”問題是當前人民羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，

一、“四風”方面存在問題

(一)形式主義方面存在的問題

理論功底不紮實。對經典馬克思主義理論學習不繫統、不深入、不完整，吃老本;對新時期的黨的創新理論一知半解，浮於表面，淺嘗輒止。學習上存在形式主義，爲興趣愛好而學習的時候多，爲解決問題而學習的少。客觀上強調工作忙、壓力大和事務多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實是缺乏鑽勁和恆心。寫文章、搞材料穿鞋戴帽，求全求美求好看，結合單位、結合實際的實質內容少，實用性比較差。理論學習與實際運用就像油和水，理論與實踐沒有融會貫通，理論指導實際的效果不明顯;組織生活上存在形式主義，既不落實活動規範要求，批評和自我批評開展不起來。

工作作風欠踏實。受領任務後，首先想到的是到時別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質量，在處理速度與質量的關係上，降低標準，放鬆要求，僚草應付代替嚴謹作風;創新意識不強，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。遇到問題時“傻子過年看鄰居”，先看別隻是怎麼做的，先想過去是怎麼處理的，較少用創新的辦法解決困難。

羣衆意識不夠強。沒有真正和羣衆打成一片，全心全意爲人民服務的宗旨意識有的淡化。只是一般地把羣衆看作是服務對象，認爲自己拿一份國家的工資，能夠做到這樣的服務就還算不錯了。沒有達到把羣衆當親人、當父母、當老師的要求。

(二)官僚主義方面問題

調查研究針對性不強，有時爲了完成任務而調研，存在着盆景式調研，只看典型，不看全局;參觀式調研，走馬觀花，蜻蜓點水;安排式調研，讓看什麼看什麼，讓聽什麼聽什麼。

工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想，抓督辦、抓落實，滿足於開會佈置了，領導強調了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規研究不夠透，工作方法較簡單;陷入文牘主義、事務主義的潮流中，把上級的指示當教條，機械執行，脫離實際，照搬照套。

協調機關部門間協作、合作的事項時，辦法不多，耗時長、效率低，有時有畏難情緒，真實想法是我把該說的話都說到了，就算盡到責任了，同一級別的領導，不好鐵面無私，影響同志關係。

存在“不求有功，但求無過”的觀忥。工作因循守舊、墨守成規，拘泥於已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。學習新知識、研究新問題的意識不足，出現新情況不會處理、不願處理，坐等指示、被動應付的情況時有發生。

(三)享樂主義方面的表現

享樂主義發源於封建思想沉渣泛起並與西方頹廢文化滲入的結合，主張人生目的就是追求和滿足個人的生活享受，只追求個人的享受和幸福，放棄社會責任和義務。自身表現，辦公室主任既無人事權，又無財務權，只有事務權，條件受限，達不到享樂主義的程度。沒有具體的實際享樂，並不表明在思想上就不想享樂，主要表現在思想不再像剛入黨時那麼精純，追求也不再那麼高尚。。尤其是看到社會上有些人不是靠正當手段，不是靠自身刻苦努力而得來不義之屬，心理也會產生不平衡。精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;在工作態度上，有時會產生吃這麼苦能夠換來什麼?值不值得的困惑，開始怕苦怕累，得過且過，不願意再吃那麼多的苦，不願再出那麼多的力，不願意再創造性地開展工作。

(四)奢靡之風方面的表現

通過檢討剖析，自認爲能夠保持艱苦奮鬥作風的，能夠有一顆平常心過平民日子。但受社會上少數人奢靡、極欲之風盛行的影響，對比所謂社會成功人士的生活方式和行業間較大的收入差距，難免會有不平衡的心態，甚至還有羨慕心理。有時在思想上也會放鬆對自己的約束，豔羨那些有錢人、有權人過着的豪華、享樂、奢靡的生活。

作爲負有管理責任的辦公室主任，對機關的各種浪費束手無策，對餐桌上的浪費、打印機上的浪費、用車上的浪費熟視無睹，人走不關燈，電腦不關機，空調整夜開的現象，懶於管理，怕得罪人。

二、存在問題的主要原因

(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在應有的位置，憑興趣、憑愛好、憑自覺，被動接受要我學的要求，而不是我要學的主動進取。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力

(二)改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。社會轉型時期，傳統的價值觀受到很大沖擊，權力和金錢崇拜逐步成爲更多人的價值取向，也或多或少地影響到了自己。從理論上說，也知道共產黨員要在改造客觀世界的同時改造主觀世界。但實際上是存在着輕重不同的問題的，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，黨性修養有放鬆，有進也考慮個人的榮辱進退了，考慮羣衆利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，作的積極性、主動性、創造性減弱。左顧右盼，上下比較，還是自我感覺良好，比不上好的典型，但也還不算太差，安於現狀，精神懈怠，不思進取。

(三)羣衆工作經驗缺乏，宗旨觀忥有所淡化。對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的羣衆觀點和黨的羣衆路線，對自己人民公僕身份產生的模糊認識，顛倒了黨和羣衆的關係。在工作上羣衆觀忥淡薄，看不到羣衆的首創精神，指導工作主觀意志成份多，爲羣衆想的少、做的少，服務羣衆，缺乏真功夫。

三、改進措施

(一)進一步加強理論學習，夯實理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)改作風，強宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，同羣衆建立魚水關係;努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;要把加強宗旨意識和作風修養作爲自己的終身課題，堅持下去。

(三)保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有真佛不破戒的修爲，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

(四)堅持務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理忥、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

這次黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行爲之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

根據安排部署，我個人在近期重點學習了《紀律處分條例》、《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論羣衆路線——重要論述摘編》、《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。

我個人通過學習、查擺、對照，並充分認識到，“四風”是黨的羣衆路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離羣衆、喪失密切聯繫羣衆的最大政治優勢，另一方面使羣衆同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民羣衆的血肉聯繫，從根本上摧毀黨。“四風”問題嚴重損害了黨在人民羣衆中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。“四風”問題是當前人民羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：

一、對照檢查存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠

一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認爲學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。

三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 3、羣衆意識不強，爲民服務的宗旨不夠

一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，沒有關心羣衆想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣衆打成一片，缺乏全心全意爲人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。

二是在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽彙報和抽查，不夠全面系統，聯繫羣衆不廣泛，與幹部職工談心交流少，直接聽取基層羣衆意見不及時不全面，對幹部思想狀況和基層幹部生活情況瞭解不全面，幫助幹部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，羣衆意識差的表現。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

二、對照檢查存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家 一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神 黨的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣衆利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、羣衆工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化　對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。在工作上羣衆觀念淡薄，看不到羣衆的首創精神，指導工作主觀意志成份多，爲羣衆想的少、做的少，服務羣衆，缺乏真功夫。

三、對照檢查今後改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神

應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效要堅持解放思想、實事求是、與時俱進

在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我局的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，黨的羣衆路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，今後我將局黨組和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，爲經濟社會又好又快發展多作貢獻。