中共黨員黨性教育分析材料（通用17篇）
中共黨員黨性教育分析材料 篇1
在對照檢查發言中，班子成員圍繞遵守黨的政治紀律、組織紀律以及貫徹中央八項規定、自治區28項配套規定和轉變作風方面情況、“四風”方面存在的突出問題，結合自身工作實際，開誠佈公地進行了自我批評、自我檢查。同時還對產生問題的原因進行了分析，查病根，找思想根源，並提出了今後的努力方向和改進措施。班子成員之間相互批評、坦誠相見、推心置腹，做到了見人見事見思想，爲下一步全面整改、建章立制打下了良好基礎。
市政協民主生活會上每位同志自我批評能夠敞開心扉，直面問題，相互批評敢於動真碰硬，基本達到了紅臉出汗、加油鼓勁的效果，體現了整風精神，是一次質量比較高的民主生活會，使大家受到了一次黨內生活鍛鍊。一是會議準備充分到位。市政協黨組高度重視開好專題民主生活會的重要意義，緊緊圍繞黨的羣衆路線教育實踐活動主題開展學習，自覺把思想和行動統一到中央、自治區黨委和市委的要求上來。二是廣泛徵求意見，找準了突出問題。市政協黨組班子通過採取羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，全方位、多層面聽取意見，深入查擺，認真梳理“四風”突出問題，關係羣衆切身利益問題，聯繫服務羣衆最後“一公里問題”，特別是發生在羣衆身邊的不正之風問題，並拉出了“問題清單”。各位成員認真對照列舉的“四風”問題25種表現、中央梳理的37項共性問題進行了認真查擺，做到了言之有物，有的放矢。三是批評與自我批評體現了整風精神，達到了預期效果。
會後要切實提高思想認識、抓好學習，採取強有力措施抓好整改，精心指導所屬部門的民主生活會和組織生活會，發揮好帶頭示範作用，帶動全體黨員幹部受到教育、提高覺悟，促進作風轉變。
這次專題民主生活會，是我們的經歷中最嚴肅、最深刻的一次黨組織活動。讓我們大家經受了一次深刻的黨性教育和黨內生活鍛鍊，真正起到了醒腦提神作用，終生難忘，終身受益。對下一步的工作，我代表市政協班子表個態：
一是堅決克服過關鬆勁的思想。民主生活會開完了，我們不能有過關、鬆勁的思想，作風建設是長期任務，只有進行時，沒有完成時。我們要以此次民主生活會爲作風建設的新起點，紮紮實實抓好教育實踐活動後一階段工作，抓實、抓嚴、抓長，確保教育實踐活動善始善終。
二是全力抓好下一階段的整改落實。市政協黨組成員要對羣衆提的、上級點的和自己找的問題，根據分工逐條認領，並制定整改的時間表、路線圖，明確責任人，能改的馬上改，涉及體制和政策的，要制訂計劃，專項整治，總之要讓教育實踐活動見到實效。
三是建章立制，形成長效機制。活動開展得成功與否，既要看過程，看態度，看認真不認真，看深刻不深刻，也要看活動後能不能形成長效機制，能否長期堅持下去。市政協要以這次教育實踐活動爲契機，繼續加強政協黨內班子自身建設，大力推進班子政治生活的規範化、制度化、常態化。機關管理從嚴、從緊，作風建設形成長效機制，政協工作求實創新，講究實效。
四是堅決做到“兩不誤兩促進”。市政協今年的工作任務很重，不僅有自己選的調研課題，還有市委、市政府給點的課題，在做好常規工作的基礎上，下半年還要開展雙週協商，任務重了很多。現在時間已經過半，我們很多調研工作纔剛剛開始。所以要在開展好教育實踐活動的同時，抓好政協的本職工作，做到兩不誤。要以此次活動激發的工作熱情，加快工作進度，提高工作質量，以履職實效來檢驗活動的成效，做到兩促進。
中共黨員黨性教育分析材料 篇2
按照學校“守紀律 講規矩”學習教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結合教育教學工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，並彙報個人的整改措施。
一、 存在的問題及根源剖析
(一) 思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學習的時候沒有深入。有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態度，爲學生服務、爲教師服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。沒有深刻理解全心全意爲人民服務”的宗旨，爲羣衆服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好羣衆的榜樣。
(二)工作作風細緻不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：
1、在學校主要從事高中生物教學工作，自己認爲教學已經十年了，工作不需要太多的創新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意思不夠，有點墨守陳規。
2、有時候思想有懶惰情緒，認爲只要幹好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和採納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鑽研，也缺乏對教材的鑽研。備課欠於懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，由於缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研方面熱情不高，態度消極。
(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過於單一。存在問題的根源：
1、對有關教育法則法規認識不到位。
2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所鬆動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次“守紀律 講規矩”學習教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：
(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模範作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到“守紀律 講規矩”學習教育活動中去，按照嚴格要求自己。作爲一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守“中國小教師職業道德規範”，以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。
(二)不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己。
今後，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力幹好工作，爭取新的成績，以無愧於共產黨員的稱號。
中共黨員黨性教育分析材料 篇3
三個多月以來，通過認真學習先進性教育必講習篇目，通過進村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學習牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進事蹟，進一步對照共產黨員先進性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風存在的不足都是十分嚴重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業、對整體，還是對個人都是十分有害的。
一、存在的主要差距
通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：
1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過於保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌;二是沒有從區域經濟的小圈子裏跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍着慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閒置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過於求穩的傾向，總認爲幹了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人爲的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過於保守，缺乏開拓創新意識和敢爲人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次徵求意見時，一些基層幹部和羣衆對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做爲一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，着眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮儘快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。
2、行爲表現與黨員領導幹部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒後不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待羣衆反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在於自己放鬆了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，沒有真正把羣衆擺到主人的地位 ，把自己擺到 公僕的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。
3、工作實際與羣衆的期望不相適應。這次調查走訪，我瞭解到羣衆對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距羣衆的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果羣衆不滿意，不完全認可，當前，廣大羣衆增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些羣衆普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在着很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民羣衆中的地位和威信，勢必失去基層幹部羣衆對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，幹部羣衆不滿意，我做爲鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。
4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領幹部羣衆實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大幹部羣衆的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。
5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在着亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙於事務多，，深入基層，深入羣衆，特別是深入生產、生活第一線太少，對羣衆的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作幹到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。
6、民主意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力 ，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急於落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由於民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰鬥力，形不成強大的工作合力，由於合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委“加強環境建設，營造寬鬆文明的自然人文環境”的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了牴觸情緒，影響了全鎮精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從衆思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。
中共黨員黨性教育分析材料 篇4
要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會...
時間猶如白駒過隙，恍惚間三年不覺就從指縫裏溜走了，而我也已經在中央黨校學習了近三年，這三年是我人生中最爲重要的三年，一方面學習並拓展了文化知識，另一方面更是我進行黨性學習的重要契機。作爲一名有着三年黨齡的黨員，三年的黨校學習加深了我對黨的認識，加深了我對社會主義事業的理解，愈加堅定了我的共產主義事業信仰，並將這些認識深入和昇華。在三年來的研究生教育即將結束時，我把自己對黨的認識和自己的進步及其不足向組織作一個詳盡的彙報總結。
第一，黨校的特殊政治地位爲我們進行黨性鍛鍊提供了一個良好的環境。記得在開學第一週的入學教育中黃憲起院長就要我們明確一個概念：我們黨校研究生院的辦學原則就是“堅持國家標準，檢出黨校特色”，而黨校的特色就是“黨校姓黨”。黨校姓黨，在進行黨性培養的時候它具有先天的優勢，學校和院領導一直以來高度重視，每個新學年初都要進行入學黨性教育，黨性教育還作爲一門課記入學分。再者，我們可以經常聆聽國家重要領導人作的形勢與政策大報告，直接參與到一些中央重要會議內容的傳達中來，這些是學校爲我們提供的良好的外部條件，也可以說黨校爲我們指明瞭一個方向，全心全意爲人民服務。
第二，不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力。在這三年裏，一方面，由於專業的緣故，我係統學習了馬克思主義基本理論，特別是利用自己的專業優勢深入學習了黨史、黨建方面的課程，提高了專業文化知識，更重要的是提高了我的理論修養。另一方面，我還利用黨校特有的良好氛圍，認真學習歷次黨的重要會議精神和政策。學習了“科學發展觀”重要思想，領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻涵義。學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神，認真研讀了在黨的xx大上的報告、《關於深化行政管理體制改革的意見》、《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關文件，對黨的方針政策有了詳盡的瞭解，加深了對黨的認知。通過對黨的理論的學習，武裝了自己的頭腦，進一步提高了用理論指導實踐的能力，解決實際問題的能力。
第三，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。列寧有句名言：“只有以先進理論爲指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論學習的最終目的是爲了用來指導實踐，來改造我們生活的客觀世界。共產黨員提升黨性修養的過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現。實踐是認識的來源，實踐出經驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使人獲得真才實學。所以，黨員思想政治素質的培養和業務能力的提高，有賴於社會實踐。黨校和研究生院爲我們的黨性學習提供了大量的實踐機會，在實踐中加深對黨的認識。三年中我們參觀了長城、首都電影博物館、建軍八十週年展覽等，這些活動多方面展示了我們黨的輝煌歷史以及取得的巨大成就，堅定了我們的愛國主義信念，感受到創業過程中的艱辛，也堅定了對黨的信仰。特別是20xx年7月，我到陝西延安調研，我看到黨的十一屆三中全會以後，在農村政策的指引下，在近幾年黨的富民惠民政策的支持下，我們的農村發生了天翻地覆的變化，在此基礎上我還撰寫了題爲《對陝西省定邊縣的農民工娛樂活動的調研》的調查報告。
第四,黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，黨員要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的點滴中加強黨性學習，提高黨性修養。黨性的培養需要自身的思考、體會，黨性是一個觀念性的東西，你如何認同去理解必須由自身的觀念來起作用。在黨校馬上就要度過兩年半的時間了，現在回首猶在耳邊的兩年半時間，生活中的點點滴滴瞬間就躍然紙上。在我們日常的生活中，黨性已經不是一個抽象的概念，而是具體的、鮮活的，有很多次我就能夠感覺到黨性就在我們身邊。在開學典禮上，當國歌奏響的時候，我們發自內心的用心歌唱，用心靈去感受我們這個偉大國家;在週五大報告中，感觸到部長們的睿智和和藹，我愈加堅信我們黨是有力量和能力來治理好這個偉大的國家;在我們黨每次重要會議後，同學們進行的熱烈的探討，以演講、徵文等各種形式學習黨的精神的時候，我們都能夠感覺到黨性就在我們的身邊，它已滲入到我們生活的每一個角落。
雖然在這將近三年的時間裏，我在馬克思主義理論方面確實取得了長足的進步，且進行了一系列的社會實踐，但仍然存在很多的不足，這也正是我仍需努力的原因，進步的動力源泉。一方面，自己的理論基礎還不是特別紮實，還有待於進一步的學習;另一方面，理論聯繫實際的能力，用理論來指導實踐、解決問題的能力還不強，這些都是我以後需要學習改進的地方。還有一點就是，對同志的不足提出批評時，一直很保守，怕得罪人，而這恰恰不利於通知的進步。 :
在以後的生活學習中，仍需努力來克服這些的缺點和不足，希望能夠“百尺竿頭，更進一步”。首先，要繼續加強馬克思主義理論的學習，不斷學習馬克思主義中國化的新成果，在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷的總結來提高自己的思想境界;其次，從實踐中來到實踐中去，在加強理論學習的基礎上，要勇於實踐、經常實踐，在實踐中不斷提高用理論來指導實踐的能力，更好的爲社會主義建設服務;最後，不斷加強黨性修養，經常進行自我批評，找出自己的不足之處，並且要善於改正，同時也要善於給同志指出不足之處，做到相互進步、提升。
總之，要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成爲新時期的合格共產黨員。
中共黨員黨性教育分析材料 篇5
各位同志們：
大家好，根據區紀委的要求，今天我在這裏給大家講一堂廉政黨課，主題爲“學黨章、守紀律、轉作風”。
黨風廉政教育是老生常談，但是我們爲什麼仍然要一而再再而三的在大家耳邊說，爲什麼?就是爲了讓大家不犯錯誤，少犯錯誤，真到了觸底線、越紅線，組織要處理的時候，說這個就晚了，所以我希望大家能夠認真聽，認真記，內化於心，外化於行。
今年以來，街道上下緊緊圍繞黨工委、辦事處的工作部署，凝心聚力、幹事創業的氛圍越來越濃，對內開創了新局面，對外樹立了新形象。在肯定成績的同時，我們也應該清醒地認識到，我街道的黨風廉政建設，還存在一些問題。一是社區財務管理有待加強，還存在違反財經紀律行爲：有的社區將創建幫扶款用於其他用處，在街辦統計創建投入時，水分很多;二是固定資產登記不及時，沒有建立臺賬，即使建立了，還是幾年前的舊賬。
今年來街辦爲城管、環衛購買了很多設施，據我瞭解沒有及時進行登記，還有今年有幾個社區搬進了新辦公用房，換了新空調、新電腦、新的辦公桌椅，都沒有及時登記;三是居務公開和黨務公開流於形式，不及時公開或公開不全面，居民代表大會不能發揮應有的作用;四是各類舉報、來信來訪還時有發生;五是幹部作風有待改進，或沉湎於網上購物、玩遊戲、看電視，紀檢監察部門暗訪時有情況反映，雖沒有通報，並不是萬事大吉。這些問題雖然只發生在部分人身上，但如果解決不好，勢必會影響到街道經濟社會發展的大環境，侵蝕來之不易的大好局面，必須下決心加以解決。
同志指出：新形勢下，不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題。反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。
今天我的廉政黨課主要講三個問題：
一、堅決維護黨章的權威性和嚴肅性，學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。
黨章是立黨治黨管黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行爲規範。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是全體黨員的莊嚴責任。廣大黨員要對照黨章規定的八項義務，認真查找和糾正黨性黨風黨紀方面存在的問題，加強黨性修養和黨性鍛鍊，增強黨員意識，做合格黨員。黨員要按照黨章規定的六項基本條件，開展批評和自我批評，經常檢查和彌補自身不足，講黨性、重品行、作表率，模範遵守黨紀國法。做到黨章規定的就必須不折不扣執行，黨章禁止的就必須堅決查處和糾正。
黨的把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作爲一項重大任務突出地擺到全黨面前，作爲幹部就要自覺加強修養，確保學習貫徹黨章取得實實在在的效果。大家不知注意了沒有，近期中央出臺了《中國共產黨發展黨員工作細則》，爲保持黨的先進性、純潔性，入黨的門檻將增高。作爲黨員幹部切實要有光榮感、責任感、自覺加強黨性修養。
一是加強自身素質修養。人民日報有一篇關於學習的評論，這樣說到：“人們恐怕已經看慣了這樣一些再平常不過的場景：當晨曦初露，用朗朗書聲去迎接朝陽的是孩子;當夜幕低垂，熬夜攻讀的也是孩子。而許多成年人呢?在忙忙碌碌的工作中，在熙熙攘攘的生活中，固然不必鄭重其事地挑燈夜讀，但不少人包括某些幹部是不是渾然不覺地把生命消磨於肥皂劇中、消磨於麻將桌前，或者在吆五喝六的酒話中消磨那本來並不多餘的時間?”這是一段發人深省、讓人汗顏的文字。
確實，現在有很多幹部在學習上還不如孩子，在學習與應酬、工作與交際、豐富思想與享受生活方面，他們更多的是選擇了後者，這對我們的成長非常不利。不抓緊時間學習，就難以跟上時代的節拍、適應工作的需要，你的思想、你的觀念、甚至是你的語言都會與實際脫節，你的腦子裏就缺少新的東西。所以，我們的領導幹部要多讀書，從書中吸取更多的知識，這不僅可以增長自己的知識和才幹，更可以提高人的品味，堅定人的信念。
中共黨員黨性教育分析材料 篇6
黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛鍊、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養,要做到不爲名利所累,不爲物慾所惑,不爲人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既幹事,又幹淨,要幹成事，幹實事。在爲人民服務的任何時候，應該認認真真，全心全意的付出，還需努力學習科學文化知識和經常性的自我批評、自我完善，不斷提高自己的黨性修養。我要在不斷地學習中提升自己的專業業務水平，在提升的過程中能更好的全心全意爲錫惠公交駕駛員服務。但要更好地爲人民服務，提高黨性修養，除了在工作中時刻想着人民羣衆的切身利益，提高自己運用理論解決實際問題的能力也是非常重要的。加強理論修養，提高理論素質，關鍵是提高我們運用理論解決實際問題的能力。這就要我們在堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重視發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，用黨的基本理論的精神實質，指導自己的工作，不斷提高業務技能，同時不能放鬆或忽視了改造主觀世界的能力。
共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動着的客觀實在，隨着客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養我覺得應該從以下方面入手：
一、強化理論學習，提高理論思維能力
共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。通過學習可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。
二、培養戰略思維能力和世界眼光
每一個共產黨人都肩負着歷史重任，只有不斷加強學習和實踐，培養戰略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。新時代的共產黨員一定要重視對重大實際問題進行戰略性的思考和研究，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。
三、堅持不懈地進行思想改造，樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意爲人民服務的宗旨
共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。我應該時刻用這種理想信念來激勵自己，自覺按照 “ 三個代表 ” 要求磨鍊昇華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規範自己，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不幹，做到清清白白從政、堂堂正正做人，在建設有中國特色社會主義偉大實踐中，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂。
四、開拓創新，當好先鋒
開拓創新，是與我國社會發展趨勢完全一致的，是對新時期共產黨員的黨性要因素。作爲思想觀念，開拓創新是推動改革開放事業的精神動力;作爲行爲方式，開拓創新是實現改革開放帶來的必要環節。共產黨員作爲工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起 “ 創新 ” 的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。
五、堅持求真務實的實踐原則
共產黨人黨性修養的一個顯著特徵是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙於應酬、工作精力不集中的浮躁心態和 “ 情況不明決心大 ” 的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養成，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產黨人行爲規範，提高審美意識和鑑賞水平，不斷昇華人生追求，使之 “ 習慣成自然 ” ;要注意發揚理論聯繫實際的學風，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化爲自身掌握的科學思維方法，轉化爲指導工作的思路和對策，轉化爲抓落實的實踐過程。做好轉化工作，避免人生觀、價值觀發生扭曲，尤其是處理好義與利的關係、個人與集體的關係、言與行的關係。不要說的是馬克思主義，乾的是非馬克思主義，對他人嚴格要求，對自己隨心所欲，公開宣傳和實際遵循的價值準則不一致。增強共產黨員黨性修養就必須在 “ 建設 ” 上做文章，少說多做，說到做到，表裏如一，上下一致，真正堅持求真務實的實踐原則，以適應黨性修養與時俱進符合時代發展的需要。
中共黨員黨性教育分析材料 篇7
我是1984年在部隊加入中國共產黨的，20多年來，是部隊這所大學校、是黨的培養教育，使我從一個農村青年逐漸成長爲一名企業基層管理人員。無論在哪個工作崗位上，我時刻銘記入黨時的誓詞、黨的宗旨、黨員的責任，按照黨員標準正正派派做人，認認真真做事，爲黨的事業，爲肩上承擔的崗位責任，立黨爲公思想明確，理想信念堅定，盡職盡責地做好本職工作。
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過對
“三個代表”重要思想、xx大文件精神、《中國共產黨章程》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關文件資料的學習，按照
“八個堅持、八個反對”，和新時期保持共產黨員先進性的基本要求，從理想信念、組織紀律、爲人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，檢查剖析自己的平時工作、思想動態，對照優秀黨員的先進事蹟，對照領導、羣衆提出的意見和建議，自己身上確實存在：黨員先進性作用發揮不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，爲找準原因，明確整改方向，今後更好地開展工作，自己查找問題如下：
一、存在的主要問題
1、先進性作用發揮不夠
作爲一名入黨20多年的老黨員，先進性作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上並未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。
以致於在工作中只注重自己的苦幹實幹，而不注意發揮職工羣衆的智慧和能力。在長期的革命鬥爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯繫羣衆，充分發揮人民羣衆力量的結果。密切聯繫羣衆是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，纔是創造歷史的真正動力”。
要保持共產黨員的先進性，就要虛心學習人民羣衆的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持爲實現共產主義崇高理想奮鬥和爲人民羣衆謀利益的一致性，以自己的模範帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經營管理作爲中心工作，爲公司的規範運作，健康發展出力流汗、獻計獻策。
2、與時俱進的創新能力不強
在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行爲符合社會發展的需要，要保持共產黨員的先進性，增強自己在員工羣衆中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨着年齡的增長，放鬆了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經幹不了什麼大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇於創新少，敢想敢幹的創新精神不足。通過先進性教育活動的開展，“三個代表”思想的學習，使我認識到：作爲黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎麼能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，爲經營管理這個企業的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作爲自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。
3、工作的主觀能動性較差
由於工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足於如何完成領導佈置的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有抱着敬業精神加強對新知識的鑽研學習，認爲自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的工作學習態度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發展的積極作用：一方面，自認爲自己有多年實際工作經驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有餘，不願更深入地去鑽研;另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認爲領導會有具體的指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待於在以後的工作中認真改正。
4、協作溝通能力不足
辦公室的工作千頭萬緒，對內必須與公司各部門、各分子公司加強協作;對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作爲辦公室的負責人，由於以前一直從事黨羣工作，加之自身個性強，對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想幹點實在的事情並想幹好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，儘快適應新的工作環境，轉變工作作風，團結同志，同心協力謀正事、求發展，認真踏實做好本職工作，爲公司的健康發展盡心盡力。
二、整改提高措施：
1、加強政治理論學習，發揮黨員先鋒模範作用
加強政治理論學習，不斷用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分爲公司、爲職工做實實在在的事情。按照自己制定的黨員先進性標準實踐入黨時的誓言，時刻關注職工羣衆對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模範行爲去影響身邊的人和事，真正體現出共產黨員的先進性。
2、增強創新意識，提高綜合素質
創新是社會發展的象徵，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今後要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成爲工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，纔有可能做到思想上創新;虛心好學，幹一行愛一行，創造性地開展工作，纔有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，纔有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。
3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力
作爲一名黨員，無論在什麼崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以後的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在後的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。
4、加強組織領導，凝聚職工人心
要繼續鞏固和擴大先進性教育的成果，不斷提高自己的黨性、黨悟，要儘快適應非公經濟發展的工作需要，轉變觀念，履行職責。要加強對黨組織建設的工作領導，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從教育活動中受啓迪、受啓發。牢固樹立爲職工服務的思想，多爲職工辦實事辦好事，把職工的思想統一到公司的各項重大決策上來，齊心協力、團結奮進，爲率先實現小康生活作出自己應有的貢獻。
各位領導，嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己永葆共產黨員的先進性，科學高效地做好各項工作。
中共黨員黨性教育分析材料 篇8
學習貫徹黨章是當前全黨的一項重大政治任務。在中紀委六次全體會議上強調，能不能有效學習貫徹黨章，“關係到增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，關係到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關係到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡。”共產黨員必須把學習貫徹黨章作爲加強自我教育的自覺行動，尤其是黨員幹部，更要做到帶頭學習、帶頭遵守、帶頭貫徹、帶頭維護。而要做到這“四個帶頭”，必須強化四種觀念。
一是強化增強黨的意識的觀念。黨章對黨的指導思想、路線綱領和奮鬥目標進行了具體明確，這就是政治方向。它決定了黨的每個細胞的工作目標，而每一個細胞的健康進步又確保了黨的整體先進。從這個意義上講，增強黨的意識、把好正確的政治方向是學習貫徹黨章的根本所在。只有自覺增強黨的意識，深化對黨的尊敬與愛戴，對黨充滿信心與信任，才能堅決擁護黨的綱領，激發學習貫徹黨章的內在動力。在市場經濟條件下，由於受不良思潮的侵蝕和干擾，少數黨員甚至黨員幹部黨性觀念淡化，黨性意識弱化，對黨缺乏應有的情感，不是爲黨的形象增輝，而是損害黨的利益;有的黨員幹部理想信念不堅定，對黨的政策品頭論足、說三道四，熱衷於傳播小道消息和灰色“段子”;有的黨員幹部人在黨內心在黨外，對國家大事和人民利益漠不關心，卻是自命不凡，整天埋怨“英雄無用武之地”，等等。
他們與普通羣衆沒有根本的區別，甚至還不如普通羣衆。這些都不是共產黨員應有的政治覺悟和人生態度。增強黨的意識，關鍵在於按照“三個代表”重要思想的要求，爭做實現先進生產力的“促進派”，爭做創造先進文化發展的“領航人”，爭做爲廣大羣衆謀利益的“實幹家”。不僅要有堅定的核心意識，一舉一動聽從黨的指揮，一言一行維護黨的威信，一心一意服務黨的理想，不折不扣落實黨的政策，而且要心懷強烈的憂患意識，牢記“憂勞興國，逸豫亡身”的古訓，心中裝着國家和羣衆，憂國憂民;胸懷“天下興亡，匹夫有責”的責任，鞠躬盡瘁;強化“時不待我，只爭朝夕”的精神，勇於挑戰。然而，黨的意識不是與生俱來的，只有在持之以恆的學習、實踐和磨練中感悟和提煉。黨員幹部必須帶頭繼承和發揚講學習的優良傳統，把黨章作爲增強黨性修養的終身教材，把實踐“三個代表”重要思想作爲相伴一生的政治任務，學習再學習，反覆求深入，努力抓實踐，不斷提升對黨的性質宗旨、黨建原則、綱領和奮鬥目標的感性認識與理性思考。同時，着眼提高素質能力，強化“沉舟側畔千帆過，病樹前面萬木春”的危機感和“聞雞起舞”的緊迫感，把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種人生境界來對待，不斷在學習實踐中汲取新知識、積累新經驗，增長新本領，不斷提高嚴防思想蛻變的能力、辨別是非曲直的能力、科學統攬全局的能力、辯證分析問題的能力和依法爲民執政的能力，真正做到把握形勢爲民用好權，情繫羣衆爲民謀利益。
二是強化恪守組織紀律的觀念。黨章作爲最根本的黨規黨法，明確規定了黨內生活準則和政治紀律原則，是每一名黨員的最高行爲準則。如堅持民主集中制、黨員權力和義務、遵守黨的紀律、強化制約監督等等，黨章都作了明確規定和要求。自覺遵守這些制度原則，堅決維護黨的紀律，是一名合格黨員的必備條件，也是黨員幹部的基本素質。當前，個別黨員幹部卻對這些黨法黨規落實不徹底，更有甚者徹底不落實。有的一味強調黨員的權力而忘記了應盡的義務，從嚴要求別人遵守紀律，卻忘記了對自己的紀律約束;有的只要組織照顧不要組織紀律，對組織決定講價錢、找客觀、打折扣，甚至我行我素;有的民主意識差，有批評別人的勇氣卻沒有自我批評的覺悟，把行政職務帶入黨內決策中，既聽不進上級意見，部屬也不敢提意見，屢屢發生“一人說了算”等問題。黨法黨規落實不徹底，必然要破壞黨內團結，削弱凝聚力和戰鬥力。要解決這些問題，必須堅持從嚴執紀。黨員幹部要帶頭學黨章、用黨章，帶頭學法、守法和執法，堅決服從組織紀律和組織決定。但在執紀過程中，有的同志經常是前怕狼後怕虎，一怕“有來頭”，問題沒處理，倒把自己搞“下課”;二怕“傷感情”，信奉“多栽花、少栽刺，留點人情好辦事”，私心左右了執紀的法碼;三怕“損自身”，擔心拔出蘿蔔帶出泥;四怕“遭報復”，害怕領導不高興，提出問題換來“小鞋”穿。這種另行一套搞變通的做法，只能導致更大的危害。
黨的紀律是全體黨員必須遵守的行爲準則，必須毫無私心地去執行，不得以任何藉口去阻撓，不能單憑個人好惡去取捨。作爲黨員幹部更要以身作則當表率，不論黨齡長短，職務高低，不擺“資格”講條件，不用成績當“盾牌”，自覺接受組織的教育和監督，特別是領導幹部，更要嚴格守紀執紀，過好雙重組織生活，做到民主決策善於“跳出個人圈子”，開展批評“敢於引火燒身”，積極營造黨內民主氛圍，堅決打擊各種歪風邪氣，以實際行動堅決維護紀律的權威，做遵守和執行紀律的模範。從嚴執紀的前提是自身要正，關鍵要有高尚的道德情操。“身正”則“無懼”，“德高”則“望重”，自然就能在執行紀律中把握原則，公正處事。沒有良好的道德修養，很難有堅強的黨性原則。一個人失德，就會導致庸俗的貪慾縱生，卑下的利慾纏身，最終導致喪失原則立場。古人說得好：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”德，貴在守住小節，但很多同志卻認爲樹好大德就行了，有些細小問題沒有必要那麼認真。殊不知那些走上違法犯罪道路的黨員幹部，最初皆是從“不拘小節”開始的。所以說，黨員幹部必須樹牢“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的思想，既要志存高遠，上善若水，寵辱不驚;又要時時“拘小節”，積水成淵，積善成德。說到底，就是要堅持用黨的先進理論武裝頭腦，保持獨立的人格和頭腦，不隨波逐流;就是要學會剋制和忍耐，不感情用事，不衝動莽撞;就是要牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，抵住誘惑，嚴於律己。這樣，才能自覺置身於組織和領導的教育管理之下，自覺置身於紀律和羣衆的約束監督之中。
三是強化艱苦奮鬥創業績的觀念。黨章明確規定，黨員必須履行和發揚社會主義新風尚。而艱苦奮鬥不論在何時何地，都是必須大力提倡的好風尚，是共產黨員必備的好作風。黨員幹部只有具備了艱苦奮鬥的精神，纔不會貪戀一時享受而謀求更大作爲，只有在全黨中加強艱苦奮鬥的實踐，才能促進社會風氣的健康發展，真正做到“三個代表”。有的黨員幹部認爲現在條件好了，沒有必要再艱苦奮鬥，工作之餘享受一下很正常，放着大好時光談艱苦，“不是與時俱進”。導致鋪張浪費講排場，揮霍無度比消費，貪圖安逸求享樂，自我放任、驕奢淫逸;有的則把艱苦奮鬥片面理解爲自找苦吃，滿肚子“陳年老窯”，對現實生活這也看不慣，那也想不通。其實，他們都進入了認識的誤區，艱苦奮鬥不在於形式，而是一種思想境界，是一種人生態度。強調的是人爲因素的主導作用，注重的是創造條件幹事業，提倡的是自強不息創業績。就是要順應潮流開拓進取，立足現實自力更生，埋頭苦幹艱苦創業，不論何時都能做到患難之處現真情，困難面前見本色。沒有艱苦奮鬥的精神，就不能在艱苦的環境中拼搏奉獻，不能在困難面前赴湯蹈火;沒有艱苦奮鬥作支撐，就無法在時代潮流中搏浪自立，勢必在工作生活中脫離羣衆。戰爭年代，艱苦奮鬥是我們戰勝困難的“傳家寶”，今天，雖然生活比以前好了，但還不是很富裕，面臨的困難和矛盾還很多，仍然需要艱苦奮鬥、自力更生。黨員幹部必須牢固樹立艱苦奮鬥的思想，磨練艱苦奮鬥的意志，保持艱苦奮鬥的作風，大力弘揚艱苦樸素、勤儉辦事的精神，堅決反對浮躁浮誇、急功近利，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，自覺在艱苦奮鬥的實踐中加強黨性鍛鍊，紮紮實實抓好各項工作，以自身的率先垂範凝聚廣大黨員的力量，不斷在全面建設小康社會的偉業中爲人民謀利益。
中共黨員黨性教育分析材料 篇9
黨的xx大指出，要在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性的教育活動。這是學習貫徹“三個代表”重要思想，在新的歷史條件下保持共產黨員先進性提出的新要求，也是每個共產黨員加強黨性修養和鍛鍊的重要舉措。
加強黨性鍛鍊是保持黨的先進性的必然要求，是增強黨的凝聚力、號召力和戰鬥力的重要保證。黨性是一個政黨固有的本性，是區別於其它政黨的個性。共產黨人的黨性就其整體而言是無產階級的本質屬性所規定的;但就個體而言，它不是人一生下來天生具有的，也不是一個人入黨後就能完全具備的，而是需要在實踐中通過不斷地自我修養和鍛鍊來實現的。黨性鍛鍊的過程就是增強黨性、提高黨性修養水平的過程。黨員是黨組織的細胞，黨的先進性要靠黨員來體現。只有每一個黨員保持了先進性，黨纔會保持先進性。如何保持黨員的先進性?主要有兩條：一是組織教育，二是自我修養、鍛鍊。教育是外因，自我修養、鍛鍊是內因，外因要通過內因起作用。因此，自覺地進行修養和鍛鍊是關鍵。自建黨以來，加強黨員隊伍建設一直是黨的建設的重要內容。在建設有中國特色社會主義偉大事業中，涌現出了一批批優秀的共產黨員，如焦裕祿、孔繁森、馬恩華、李國安、徐虎、王啓民、鄭培民、汪洋湖……，他們以實際行動維護了黨的先進性，是共產黨員中的傑出代表。然而，也有一些黨員面對風雲變幻的國際形勢和商品經濟大潮的衝擊，經不住大風大浪的考驗，他們不再用先進戰士的標準要求自己，政治思想素質下降，作風不正，嚴重脫離羣衆，甚至違紀亂法，成爲歷史的罪人。究其原因，最根本的一條就是黨性不強。因此，新階段、新形勢、新任務迫切要求廣大黨員自覺加強黨性鍛鍊，用黨性原則規範和要求自己，以實際行動踐行“三個代表”，做一個適合新形勢要求的合格黨員。
一、堅定理想信念，做徹底的馬克思主義者
理想是基石，信念是動力。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉，是不可缺少的。一個共產黨員只有牢固樹立了共產主義理想信念，才能真正解決從思想上入黨的問題，纔對得起共產黨員的光榮稱號。革命戰爭年代，一代代革命先烈之所以拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，視死如歸，就是因爲他們堅信自己爲之奮鬥的事業，也就是因爲他們有着共產主義的堅定理想信念和執着追求。李大釗之所以寫出“鐵肩擔道義，妙手着文章”的千秋詩句，夏明翰之所以能夠發出“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”的豪言壯語，一句話，都是因爲他們有着共產黨人的堅定理想信念。然而，在當今社會主義建設的和平時期，由於種種原因，在少數黨員中，理想(本文權屬本站所有，更多文章請登陸查看)信念卻發生了動搖，他們對實現共產主義大目標缺乏信心，只講“信錢”不講“信仰”，只要“實惠”不要“主義”，於是政治方向不明者有之;拿原則做交易喪失無產階級立場者有之。更有甚者把共產主義理想誣衊爲“烏托邦”;把黨的嚴明紀律視爲束縛黨員個性的桎梏;把德才兼備全心全意爲人民服務的幹部譏諷爲“大傻瓜”。這些現象嚴重影響了黨在人們心中的威信，損壞了黨的形象。這些問題的出現，不管範圍大小、程度輕重，都與黨員的黨性強弱有着直接的關係。因此，加強黨性鍛鍊，首要的問題就是信仰問題。
堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。學習理論應提高到加強黨性鍛鍊的高度來認識，要自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握理論體系和精神實質。當前，最重要的是學好xx大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，用發展着的馬克思主義武裝頭腦。“三個代表”重要思想是指導我們加快改革開放、全面建設小康社會最有力的思想武器。學好這一理論，打牢信仰共產主義的理論基礎，是每個黨員的政治任務。要克服那種認爲“三個代表”是權宜之計、是針對領導幹部提出來的錯誤認識，把“三個代表”作爲自己的行爲準則和學習實踐的終身任務，永遠保持先進性，這樣才能稱得上是一個合格的共產黨員。
二、牢記宗旨，做人民的公僕
全心全意爲人民服務是黨的根本宗旨。xx大報告指出，我們黨的政治優勢是密切聯繫羣衆，黨執政後的危險是脫離羣衆。現在一些黨員幹部與人民的關係越來越淡漠，甚至使“魚水關係”變成了“油水關係”或“貓鼠關係”，嚴重脫離羣衆。因此，黨要經受住長期執政的考驗，經受住改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗，就必須始終不渝地貫徹黨的羣衆路線。牢記黨的宗旨、全心全意爲人民服務是黨員加強黨性鍛鍊的根本。
如何貫徹好爲人民服務的宗旨、密切黨同人民羣衆的聯繫?我認爲應從以下幾點做起：
*、牢固樹立馬克思主義羣衆觀
人民羣衆是社會物質財富的創造者，也是社會精神財富的創造者，是社會歷史的主人。毛澤東早就說過：“真正的銅牆鐵壁是什麼?是羣衆，是千百萬真心實意擁護革命的羣衆。”黨深深紮根於人民羣衆之中，離開了人民羣衆的支持和擁護，黨就失去了存在和發展的基礎，這些觀念要在我們頭腦中安家落戶。解決好全心全意爲人民服務的宗旨、密切同羣衆的聯繫，最根本的是有堅強的羣衆觀點。
*、樹立正確的權力觀、利益觀
權力是一把“雙刃劍”，不正確的權力觀就不可能代表人民的利益。當前，許多嚴重的腐敗現象都與權力有關，如權權交易、權錢交易、權色交易，影響極壞。成克傑、胡長青就是這方面突出的反面教材。黨員幹部能否正確對待手中的權力，是能否經得起執政考驗的重要問題，也是黨性鍛鍊和思想改造的一個重大問題。因此，要自覺摒棄“大丈夫，不可一日無權”、“有權就有一切”的剝削階級觀點，深深懂得“水能載舟，亦能覆舟”的道理，克服形式主義、官僚主義歪風，擺正與羣衆的關係，像鄭培民同志那樣，“做官先做人，萬事民爲先”，真正做到掌權爲民、執政爲民、勤政爲民。
加強黨性鍛鍊，黨員要自覺樹立正確的利益觀，把人民利益、國家利益和黨的利益作爲一切工作的出發點，成爲最廣大人民利益的忠實代表。否則利益觀出了問題，就會滋生個人主義、拜金主義、享樂主義歪風和急功近利、私慾膨脹、損公肥私、貪污腐化現象，這是與“三個代表”格格不入的。在改革中，利益關係的調整使部分羣衆對個人利益、局部利益、眼前利益的感受比較強烈，而對整體利益、長遠利益的感受比較淡薄。對此，黨員要起表率作用，自覺以國家和集體的利益爲重，服從改革大局，不計個人利益得失，爲整體利益主動承受風險和作出犧牲。
*、要有務實的工作作風
“實幹興邦，空談誤國。”黨員應時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。發揚腳踏實地，埋頭苦幹的作風，想羣衆之所慮，急羣衆之所難，謀羣衆之所求，紮紮實實、竭心盡力地爲人民辦好事、辦實事，以實際行動取信於民。像爲抗擊非典作出貢獻甚至不惜獻出自己寶貴生命的廣大醫護人員那樣，恪守爲民職責，捨生忘死，把全心全意爲人民服務作爲自己的人生追求。
三、學習實踐，提高綜合素質
學習實踐，是時代賦予我們第一位的任務。黨的xx大報告強調指出，要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。正如古人所言，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。而共產黨員不讀書學習就會迷失方向。因此，學習實踐是提高素質、增強黨性的重要途徑。
加強學習實踐，要處理好工作和學習的關係、學習書本知識和向實踐學習的關係、學習政治理論和其它理論知識的關係，主要把握好以下環節：
一要博學。不僅要學習政治理論知識，學習本職工作所必備的專業知識，還要廣泛涉獵各方面的科學知識，使自己成爲某一方面的行家裏手。
二要善學。要有良好的學習習慣和學風，善於在學習立場、觀點、方法上下功夫，這樣才能取得事半功倍的效果。要善於擠時間和利用業餘時間學習，現在有的黨員抱怨工作太忙，沒有時間學習，可是卻把大量的業餘時間都用在了應酬、赴飯局、打麻將、聊天上，時間就這樣白白溜走了。殊不知，放鬆和放棄學習，這是人生最可怕的浪費。
三要苦學。學如逆水行舟，不進則退。學習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學到一點東西就滿足了，貴在持之以恆。
四要實學。向實踐學習，理論聯繫實際，在實踐中學習鍛鍊。要按照要求，“學習、學習、再學習”，“實踐、實踐、再實踐”，努力做到勤於學習、善於學習，勤於實踐、善於實踐。
四、勇於獻身，發揮先鋒模範作用
共產黨員的先鋒模範作用，體現在各個方面，但集中到一點就是勇於爲人民利益和國家利益、爲實現共產主義的偉大事業而獻身。這是時代對共產黨員的要求，是黨員與非黨員的根本區別之處，也是黨員加強黨性鍛鍊的重要環節。
“羣衆的眼睛是雪亮的”，黨員的一言一行對羣衆的影響很大，因此，黨員要在實際行動中發揮先鋒模範作用，樹立共產黨員的良好形象。要做推動社會生產力發展的模範，堅持做改革開放的促進派;要做馬克思主義信仰的模範，當馬克思主義的踐行者;要做社會主義精神文明的模範，當具有人格魄力的先行者;要做艱苦奮鬥、廉潔奉公的模範，增強人民對黨的信任和信心。
黨的xx大確定了“三個代表”重要思想在全黨的指導地位，繪就了全面建設小康社會的宏偉藍圖。目標和任務已經確定，要實現它，不會是一帆風順的，需要發揚獻身精神，需要付出極大的代價，因此，黨員必須身先士卒，無私奉獻，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在後，把一切獻給黨和人民的偉大事業。使自己真正成爲“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。只有這樣，才能無愧於共產黨員的光榮稱號，也只有這樣，纔是一個黨性堅強的人。
中共黨員黨性教育分析材料 篇10
時光荏苒，參加xx班的學習已近尾聲。透過這次系統學習政治理論知識，我的思想受到很大教育，內心感觸很深。我十分珍惜這次學習提高的機會，嚴格按照中青班學習要求，認真聆聽各位教師授課，學習xx大的有關篇目，重讀了《鄧小平文選》、《文選》等。重走紅軍長征路，重溫了入黨誓詞，跟隨先烈的足跡，在“紅色聖地”—井岡山，淨化了心靈，一次次拓展活動，讓我熱血激盪。充實而又緊張的學習生活不時鞭策着我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動着我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光理解着黨的洗禮。三個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛鍊的熔爐，是個人修養的熔爐。
一、主要收穫
(一)入博學之堂，提升了理論素養
黨校是黨的理論研究和傳播的基地。那裏，有最進步的聲音、最解放的思想，來爲我們授課的，都是學術造詣較深，在各個領域有必須影響的學者，一些吃的不透的理論在那裏得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在那裏被“衝擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了黨史、經濟、民族、現代科技、網絡輿論、國家安全與國際形勢等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。透過這次學習，馬克思主義理論修養得到進一步加強，共產主義理想信念得到進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正，全心全意爲人民服務宗旨得到進一步牢固，黨性修養得到進一步提升，組織紀律觀念得到進一步增強。簡單的來說是思想上的大解放、理論上的大提升、認知上的大飛躍。我想，這些收穫必須會伴隨我的一生。
(二)創優良之風，加強了黨性修養
黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校爲我們做出了精心安排。開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，透過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的瞭解。透過聽專題報告，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。我深刻認識到，應對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。透過這次學習，我明白了，在實際工作中，我們首先要向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習理論知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維潛力。其次要向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，構成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。
(三)匯百家之言，更新了發展觀念。
我們這期培訓班五十個學員分別來自黔西南州八個縣市和州直機關各個部門，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。和這些學員相識相知，並能成爲很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境裏，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅僅是寬鬆的學習氛圍，更爲重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之後，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。作爲一名普通的共產黨員，一位人大機關工作人員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展爲己任、以創新爲動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升潛力、推進工作。
二、存在的問題及原因分析
透過在黨校系統地學習政治理論，在必須程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：
(一)深入學習上有差距，思想固步自封。透過三個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠紮實，也不甚全面，更不夠有效。不紮實表此刻對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表此刻對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足於應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表此刻不善於理論聯繫實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的潛力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。
(二)黨性鍛鍊上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行爲。回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨持續一致，但政治理論學習的確有所鬆懈。自以爲已掌握了馬克思主義的基本理論，能夠放一放了，能夠只專注日常的業務工作了，此刻看來，這些都是些藉口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足狀況時有發生，認爲自己業務功底紮實，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所退步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。
(三)工作作風上有差距，效率意識需提高。一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務但是夜”的要求還未到達，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到深入實際，調查研究，統計分析材料的深度遠遠不夠。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，平時有些工作只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上有時還有急躁情緒，存在急於求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級布臵什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
以上是思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
三、今後的努力方向
透過三個月的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識提升到了新層次，職責意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後工作中，我要努力當好表率：
(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細緻地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中持續清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導潛力。
(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，透過深入實際的調查研究爲人大監督工作帶給強有力地保障。
(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，調查研究，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責、善於團結的模範，做聯繫黨內幹部、廉潔奉公的模範，清清白白從政、堂堂正正做人、紮紮實實辦事。
(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今後工作中，我將把同志們對我的殷切期望作爲自己幹好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。
黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到平時的工作實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，爲人大工作的創新和發展做出自己應有的貢獻。
中共黨員黨性教育分析材料 篇11
根據省委、市委的統一部署，梨林鎮第一批保持共產黨員先進性教育活動於20xx年2月3日開始。作爲一名黨員，我參加了梨林鎮黨委召開的梨林鎮第一批保持共產黨員先進性教育活動的動員大會，深入學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、xx大報告、黨章、和濟源市委的各種保持共產黨員先進性教育活動等各種文件精神，聽取了鎮黨委舉辦的各種專題報告會，並認真撰寫了五篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過學習，我進一步認識到我黨在面臨長期執政、發展社會主義市場經濟和經濟全球化的條件下，之所以開展改革開放以來規模最大的集中教育，是中央綜合判斷國際國內形勢，深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀，經過全面考慮作出的重大決策。
開展以“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是我黨適應新形勢、新任務的要求，繼續開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族復興的重大抉擇。縱觀全國，中國共產黨是在一個擁有十三億人口大國執政的馬克思主義政黨，中國共產黨的執政是歷史的選擇、人民的選擇，爲人民執好政、掌好權是時代的要求、人民的要求。黨成立八十多年來，團結帶領全國各族人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利，這一歷程是黨代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進性的歷程。而在新的歷史條件下，要繼續保持共產黨員先進性，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，關係到黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，也關係到黨和人民的事業興旺發達和國家的長治久安，有着深遠而重大的意義。這就要求我們每一個黨員對保持共產黨員先進性教育活動要有深刻認識，並從理想、信念、言行上有所提高。
一、存在的主要問題及不足
“比着尺子量不足，照看鏡子正衣冠”。通過這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，按照市委關於先進性教育活動的具體要求，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“兩個務必”和在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”的要求，對照共產黨員先進性的標準，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態度、羣衆觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，總結問題如下：
1、學習有時緊時鬆現象，學習意識有待進一步增強，更需做到持之以恆，尤其需加強政治理論、理想信念的學習。作爲一名領導幹部，雖然能充分認識學習的重要性，但工作起來，因忙於具體事物，只有需要時纔去學習，因而造成理論學習缺乏系統性，學習深度不夠、知識面不寬等問題，直接影響到領導水平的提高和駕馭工作局面能力的增強。
2、先鋒模範作用發揮不夠。處處事事時時發揮黨員領導幹部先鋒模範作用，本應是起碼的要求，但在日常工作和生活中,因放鬆了理想信念的要求，有把自己混同於一般羣衆的現象，存在降低要求和標準的問題。滿足於過得去、差不多，永遠保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不夠緊。
3、工作的質量和標準有時高時低現象。就整體而言，對待工作的態度是端正的，要求是嚴格的，但有時因受環境影響、工作難易程度影響、個人情緒影響等原因，工作中有偷懶、不思進取、得過且過等現象存在，有時做事憑老經驗、老辦法，大膽探索、勇於創新不夠，安排部署不夠嚴謹，不夠周密。
4、在工作作風方面有不深入和急躁情緒存在。雖說在鄉鎮工作，但除了與反映問題的羣衆、上訪羣衆接觸多，平時到村安排工作、調研時與幹部、種、養殖大戶接觸多外，與普通羣衆接觸少，有深入不夠、工作浮漂現象。有時還出現工作順利時犯粗心病，困難時犯急躁病情況，尤其是在處理疑難問題和複雜問題時有缺乏冷靜、缺乏耐心的現象。
二、存在問題的主要原因
通過這次保持共產黨員先進性教育活動的學習，自己深刻認識到了產生上述問題的原因所在。從客觀上講，社會大環境，特別是我國在改革開放、全力抓經濟建設的過程中，以及從社會主義計劃經濟到社會主義市場經濟轉型的過程中，社會上出現的一些現象，特別是黨員領導幹部放鬆對自己理想信念、人生觀的改造，一切借抓經濟爲名而放鬆對黨員義務、理想信念的追求，這是對自己影響的外部條件，使自己的理想和信念有所淡化。從主觀上講，自己作爲一名共產黨員，雖然對黨的路線、方針、政策能夠認真學習，但是放鬆對自己世界觀的改造，淡忘了自己入黨時的誓詞，正確的人生觀、價值觀在自己的靈魂深處紮根不深，這樣必然導致自己的信念理想發生變化。
1、從學習上看，放鬆了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，就是學習也是以完成任務的心態而不是自覺地深刻地全面地系統地貫徹學習，特別是在學習的深度和廣度方面以及對新知識、新概念的學習方面有浮躁情緒，沉不下去，總認爲自己掌握的東西夠用了，驕傲自滿是導致自己在學習上應付和形式主義產生的主要根源。
2、從工作上看，自認爲是年輕幹部，又加上自己是領導，講究個差不多就行了，有隻求過得去，不求過得硬的念頭，這樣就放鬆了對自己的嚴格要求，標準也隨之降低，大打折扣，勢必導致敷衍了事，工作不能細化，影響質量，雖說是偶有發生，但與持之以恆、高標準、高質量開展工作的要求背道而弛，是決不允許的，如不克服，勢必影響工作效果，就談不上創新工作，開拓進取。
3、在作風紀律方面存在問題的原因，是自己放鬆對自己的要求，特別是對黨性修養的要求，加上平時工作繁忙，就放鬆了對人生觀、世界觀的改造，有自由主義傾向，驕傲、不深入、浮躁等不良行爲時有發生，且沒能及時消化處理，這種苗頭須堅決剷除。
4、在對待羣衆觀點上存在問題的原因，是自己沒有把我黨全心全意爲人民服務的宗旨貫穿於自己言行的始終，整日忙於具體事務，不能合理安排時間來搞調研和深入羣衆，從而造成羣衆觀念淡化，把不準羣衆的思想，長之以往，極其危險。
5、在對機關各項制度的落實和督查力度上有所欠缺，是因爲有老好人思想作怪，放鬆了對自己領導責職的要求和身邊工作人員的要求，從而造成某些工作安排佈置不到位。對各部門開展工作督促檢查時，存在不大膽、放不開，顧慮重重，縮手縮腳現象，這種老好人思想是堅決要不得的，必須克服。
三、下一步的整改措施
1、在學習上，繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”重要思想，認真學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“國小生”，在知識的海洋中汲取營養，隨時按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立遠大的共產主義理想，時時刻刻、言言行行不忘記自己是一個共產黨員。
2、在工作的質量、標準方面，持之以恆，一以貫之，堅持高標準、嚴要求，並將這種對待工作的態度和行爲落實到每一天，每件事，每個細節，不受任何因素的影響而放鬆、懈怠，一定要對黨和人民的事業高度負責，恪盡職守，忠實地履行責任。同時，做到創新工作思路，創新工作方法，大膽工作，勇於實踐，開拓創新，創一流業績，不負組織期望、羣衆信任。
3、在工作作風上，嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在後，多做實事，少說空話，與羣衆同甘共苦，不搞特殊化。爭取做到別人能幹的自己能幹，別人不能幹的自己也要努力去把它幹好。
4、在執行機關紀律方面，認真執行機關的各項規章制度，高標準、嚴要求，不搞特殊，嚴格遵守一切規章制度，堅持早點名、晚值班、星期六參加學習例會，做到有事請假，不遲到不早退，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。並克服自滿思想，紮實工作，牢固樹立自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把羣衆滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應作爲工作的出發點和落腳點，少說空話，多做實事，時時處處以大局爲重，團結協作，勇於進取。
5、在個人廉潔自律方面，繼續領會黨的xx大精神和xx屆四中全會精神，增強政治思想覺悟，學會正確處理做人與做官、主角與配角、集體與個人的關係，牢固樹立執政爲民及拒腐防變意識。認真貫徹省、市關於黨風廉政建設責任制有關規定，嚴格執行“四大紀律”和“八項要求”，帶頭做到“五不許”規定和“八條禁令”，堅決落實“五天四夜”工作制和民主生活會制及各項工作紀律。以身作則，言行一致，做到“看好自己的門”、“管好自己的人”，從嚴要求自己及身邊人員按章辦事，不謀私利，禁止別人做的，自己堅決不做，始終做到自重、自省、自警、自律。
6、加強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀，淡薄名利，始終以一個共產黨員標準的要求，對待學習工作。今後，我一定要在鎮黨委的領導下，積極地轉變觀念，解放思想，紮實工作，全力推進梨林的經濟和社會各項事業再上新的臺階，強化五種意識。一是增強愛崗敬業意識。通過學習，加深對工作的理解，增強工作熱情。二是增強無私奉獻意識。以先進性教育活動爲契機，進一步理順公私關係，端正思想認識，促進基層工作秩序的根本好轉。三是增強爭先創優意識。四是增強優質服務意識。牢固樹立先進性，爭當典範，提高自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務的意識。五是增強工作責任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是樹立創新觀念，把創新融入全年的具體工作，教育引導大家敢於創新、善於創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，重點解決幹部職工的人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態是否良好，思想作風和工作作風是否得到轉變的問題。
自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技觀念，幫助增強黨員幹部的科技意識，提高科學理論素養，強化對科技文化的學習，提高黨員幹部科技的運用能力。五是樹立管理觀念，重點解決是否存在職責不清、責任不明、管理鬆懈、規章制度不落實或落實不夠的問題。樹立“科技加管理”的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術、管理方法等方面實現新的突破。
中共黨員黨性教育分析材料 篇12
黨性是一名黨員的根基，是具體的、實在的、體現在黨員日常思想、行動的方方面面。個人認爲，黨性主要包含純潔性和先進性的要求，要增強黨員黨性修養，就必須保持黨員的純潔性和先進性。
黨員的純潔性，就是樹立強烈的政治意識、看齊意識，主動向中央對標看齊，思想上高度清醒、政治上高度堅定、做政治上的明白人。 首先，要有“堅如磐石”的理想信念。就是要堅定的信仰共產主義，沒有堅定的信仰談黨性都是枉然。時下有一些幹部學八卦、講陰陽、講迷信、信風水，還有一些領導幹部認爲共產主義虛無縹緲、遙不可及、信奉當官發財，凡此種種，都是信念鬆動、精神缺鈣，一旦有風吹草動，根本經受不住考驗。
理想信念和具體行爲不同，它看不見、摸不着，根植於人靈魂深處，法律、制度、規範可以約束人的行爲，但是無法管束人的思想。因爲，堅定的理想信念，只能靠自己去學、自己去悟。我們時刻都不能放鬆學習，一定要擠出時間來，最重要的是沉下心來，認認真真學，理論聯繫實際，把自己擺進去，真正學懂、悟透，不斷修正自己的世界觀、人生觀、價值觀，始終不渝的堅定共產主義理想信念。 其次，要有“不畏浮雲遮望眼”的政治鑑別力和政治敏銳性。
當今社會思想多元、意識多元，各種思想文化相互交織、相互碰撞，特別是新媒體、自媒體的高速發展，海量碎片化信息撲面而來，真假難辨、是非難辨。特別是我們在和平時期長大的幹部，政治閱歷少，沒有經歷過複雜的政治鬥爭和政治生活歷練，容易受到各種謠言和不良信息的誤導，容易人云亦云、盲目跟風，容易走岔道、出問題。我們每一名黨員都要時刻牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責爲黨工作，自覺做到對黨的絕對忠誠、鑄入思想、融入靈魂。
黨員的先進性，就是堅持解放思想、實事求是、敢擔當、敢作爲，始終牢記職責使命，始終發揮共產黨員先鋒模範作用。 首先，要有堅忍不拔的創新實幹精神。創新是民族進步的靈魂，實幹是定國安邦的路徑。作爲黨員領導幹部，必須樹立強烈的創新意識和實幹精神，敢於打破陳規陋習，敢於轉變思想觀念，敢於創新方法手段，腳踏實地、真抓實幹。面對新常態、新任務，作爲一名共產黨員領導幹部更要“實”字爲先，“幹”字當頭，樹立新理念、踐行新措施，奮勇爭先，積極作爲，爲經濟社會發展貢獻力量。
其次，要有堅持不懈的敬業奉獻品格。敬業奉獻是共產黨人應有的品格和境界。焦裕祿同志以自己的實際行動，塑造了一個甘於奉獻的優秀共產黨員的光輝形象。這種奉獻精神最根本的是其強烈的事業心和責任感。我們要向先進典型學習，把黨交給的任務作爲崇高的事業來追求，一切以黨和人民的事業爲重，做到忠於職守、淡泊名利、愛崗敬業、樂於奉獻。
要牢記“當官不要發財、發財不要當官”的從政之道，正確對待榮與辱、得與失、守得住清貧、耐得住寂寞、擋得住誘惑、在埋頭苦幹中實現人生價值。 黨員的黨性不是與生俱來的，也不是一天煉成的，而是在實踐中逐步積累起來的。作爲共產黨員，加強黨性鍛鍊，提高黨性認識，注重黨性修養，這既是黨員領導幹部對黨忠誠、對人民負責的具體表現，也是黨員領導幹部履職盡責的本份。
中共黨員黨性教育分析材料 篇13
近半年的黨課學習，使對方針政策更深的認識。在學習期間，我抱着的參加每一次學習和，悉心聆聽了黨校和老師的精彩報告，學習了“”思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事蹟報告會專題片，學習了關於黨性修養和密切的輔導報告，讓我受益非淺。
我這次黨課學習心得的幾點總結：其一，這次學習培訓，我認識到性質是工人階級的先鋒隊，是和民族的先鋒隊，是事業的核心;代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最的利益。以馬克思列寧主義、和“”思想的行動指南。最高理想和是共產主義。其二，這次學習培訓了我對“”思想的理解和認識。“”思想代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表最的利益，是總結黨八十多年曆史經驗得出的結論，是立黨之本、執政之基、力量之源。“”三個的簡單相加，而是有機的整體，發展先進生產力，經濟增長，是發展先進文化、利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和利益的靈魂;代表和最的利益，是發展生產力和先進文化的目的，是共產黨人工作和實踐活動的點和歸宿。不但要學習“”思想，更要在學習工作中踐行“”。其三，這次學習培訓，使我地堅定了入信心和決心。，正改革的關鍵時期，在面臨巨大發展機遇的，又面臨者巨大的挑戰。在歷史時期，更凸現共產黨的性。一名要求進步的青年大學生，我渴望加入到光榮的組織中，將的個人價值同和的利益地起來，把對黨、對祖國和對事業的無限熱愛投入到民族的復興的社會實踐中去，在建設事業的廣闊舞臺上展現的人生價值，努力無愧於時代和的成績。
總之，預備黨員培訓班的培訓，使我的系統學習了知識與理論，使我更的了的入黨動機。今後，我將學習科學理論，使的共產主義信念在科學的基礎上，思想和世界觀的改造，努力在入黨，盡的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動一起來學習。我會以黨員的要求來要求，地努力，地上進，從而地，向黨組織靠攏，早日黨組織中的一員。
中共黨員黨性教育分析材料 篇14
中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動以來，公司黨委高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，紮紮實實地進行了學習，認認真真地參加了培訓，通過學習，我充分認識到開展共產黨員先進性教育活動的重要性及緊迫性，決心按照目標要求，努力提高自身思想、組織、作風及工作方面的認識，以優秀共產黨員事蹟爲榜樣，保持共產黨員先進性本色。 下面將第一階段學習情況總結如下：
一.對保持共產黨員先進性教育活動的認識
中國共產黨是代表中國先進生產力地發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進性，關係到黨和人民羣衆的魚水關係能否持之以恆發展下去，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的發達和國家長治久安。黨的先進性要通過黨員的先鋒模範作用來體現()。開展共產黨員先進性教育要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民羣衆，促進各項工作。
二.黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意爲人民服務的宗旨
全心全意爲人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。全心全意爲人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響羣衆，帶動羣衆的，從而形成千百人的實踐活動。
之所以有些羣衆對腐敗現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了“全心全意爲人民服務”的宗旨，他們心裏裝的不是羣衆，而是用人民賦予的權力爲自己撈取好處，以權謀私，最終成爲人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了羣衆，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了羣衆的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人爲人民服務的宗旨是永恆的。爲此我們必須堅持如下三點：
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作爲我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意爲人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立爲人民服務的思想。
第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責。無論從事什麼工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益爲出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第三，要善於學習，提高業務能力。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
三.黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能爲國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。
四.黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用
在戰爭年代，共產黨員始終是衝鋒在前，這當中涌現出許多許多可歌可泣的人物。全國解放後，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身於社會主義革命和建設事業，同樣涌現出許多模範人物。召集社會主義市場經濟正在建立中，共產黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢於實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成爲觀望者和懦夫。在當前的經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
五.黨員要保持進行先進性，就要勤儉刻苦，生活上嚴格要求
古人有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的錚錚言詞，今天，我們共產黨員更應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。在物質享受面前，共產黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關係，在生活上嚴格要求自已。
對我們基層黨員來說，保持共產黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身於企業的生產經營工作中。按照“能力、責任、規範”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規範的行爲保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習xx大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在羣衆前列，充分發揮先鋒模範作用，不斷爲改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成爲建設有中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。
中共黨員黨性教育分析材料 篇15
胡在黨的xx大報告中明確指出：“全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率。”這一重要指示，既是對黨員幹部提出的殷切希望和要求，也是對黨員幹部政治上的關心和愛護。我們一定要站在政治和全局的高度，深刻領會其重大意義，着力在加強黨性修養上下功夫。
一、把學習創新理論作爲首要任務
政治上的堅定源於理論上的清醒。加強黨員幹部理論學習，最根本的是要築牢堅定的政治信念，永葆黨的先進性。實踐一再證明，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨拒絕用先進性理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性。這充分說明了加強理論學習不僅是個人行爲，而且是黨的先進性建設和能力建設的迫切需要，更是加強黨性修養的首要任務。尤其是面對“兩個前所未有”的新形勢和應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的新要求，加強黨員幹部理論學習更爲重要。
當前，一些黨員幹部在創新理論學習上存在盲目自滿、思想懶惰、學用脫節等問題，喪失了政治敏銳性和鑑別力，迷失了政治方向。這就警示我們，黨員幹部加強黨性修養，必須把加強理論學習作爲政治責任、終身任務、第一需要，始終以強烈的政治意識對待理論學習，以高度的政治責任感抓好理論學習，真正把政治堅定建立在對科學理論的深刻認識上，建立在思想高度自覺的基礎上。
必須把黨的創新理論作爲學習重點緊抓不放，認真按照胡加強學習、統籌兼顧，深入調研、狠抓落實的要求，抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學發展觀和xx大精神的學習貫徹，不斷加強世界觀改造，樹立正確的人生觀、價值觀，進一步堅定“四信”，確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗臶、聽黨指揮。必須大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯繫形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創新理論學習的成果轉化爲堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質，推進建設又好又快地發展。
二、把強化組織觀念作爲重中之重
組織觀念既是黨員幹部應有的政治品質，也是衡量黨員幹部黨性觀念是否堅強的標準。當前，少數黨員幹部組織觀念淡薄，突出表現在：有的只要組織照顧，不講組織紀律，不服從組織安 排;有的個人主義思想嚴重，遊離於組織之外，凌駕於組織之上該請示的不請示，該報告的不報告;有的貫徹執行上級命令指示不堅決，合意的就執行，不合意的應付了事，甚至是集體違規， 等等。這些問題，不僅違背組織原則，更是黨性不純的表現，必須堅決克服。
要牢固樹立大局意識，堅持局部利益服從全局利益，個人願望服從組織需要，真正把全局利益作爲想問題、作決策、辦事情的根本出發點，心中裝着大局，時刻關注大局，自覺服從大局，始終在大局下謀劃和開展工作;就是要遵守民主集中制和“十六字”原則，自覺擺正個人與集體、個人與組織、個人與羣衆的關係，模範遵守黨章，堅持集體領導，嚴格組織程序，堅決克服組織生活的隨意性，虛心接受組織的批評幫助，時時處處臵於組織管理、制度規範和紀律約束之中。
三、把認真履職盡責作爲具體表現
當前，一些黨員幹部在履職盡責上存在不安心、不盡心、不用心的問題，主要表現在：滿足於該抓的事抓了，不求抓具體抓到位;滿足於抓眼前的事，不求長遠發展;滿足於工作過得去，不求出實績出精品。這些現象看似工作標準上的問題，但本質在黨性修養上。黨員幹部加強黨性修養必須幹好分內之事、盡好應盡之責。
要在求真務實上作表率，進一步端正指導思想，樹立正確的政績觀，大興調查研究之風，堅持對上負責與對下負責的一致性，始終把心思和精力放在經常性基礎工作上，一絲不苟地幹實事、務實效、求實績，做到不敷衍塞責、不疲於應付、不草率行事、不糊弄上級，以認真負責的態度，把每一項任務完成好，把每一件工作幹出色。要在敢於較真上作表率，牢固樹立“問題檢討觀”，以對黨的事業、對勇於揭露矛盾，敢於正視困難，切實解決問題，不因個人名利、私心雜念而隱情不報、報喜藏憂、弄虛作假，以割肉剜瘡的勇氣、身正爲範的底氣和心底無私的正氣，高標準地抓好各項工作落實，確保社會高度穩定和集中統一。
四、把堅持秉公用權作爲衡量標準
秉公用權，是衡量黨員幹部踐行全心全意爲人民服務宗旨的基本標誌，也是對黨員幹部人品官德最直接的考驗。一些黨員幹部之所以從人民公僕淪爲階下囚，其中一個很重要的原因就是在爲誰掌權、怎樣用權上發生了錯位，把黨和人民賦予的權力當作謀取私利、貪圖享樂的工具，教訓極爲深刻。
黨員幹部手中或大或小都有一定的權力，加強黨性修養，關鍵是要堅持秉公用權、廉潔從政。用權要出於公心，始終把基層羣衆擁護不擁護、經濟建設需要不需要、是否有利於羣衆利益作爲根本出發點和落腳點，尤其是在處理人、財、物等重大問題和人民關注的敏感問題上，要嚴格按程序規定行使權力，堅決防止用權出格、以權謀私，切實爲百姓掌好權、爲基層服好務、爲部隊負好責。
用權要守住底線，認真貫徹執行黨的政策紀律，在生活待遇上不搞特別，在重大事項上不搞特權，在遵規守紀上不搞特殊，自覺養成健康向上的生活情趣，慎獨、慎微、慎初，不該乾的事情不幹，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，真正管得住小節、頂得住誘惑、抗得住干擾、經得起考驗，始終保持共產黨人的浩然正氣。
用權要接受監督，切實端正對組織和羣衆監督的態度，堅決糾正把上級監督看成是不信任、把同級監督看成是不支持、把下級監督看成是不尊重的認識偏差，堂堂正正辦事，清清白白做人，真正出於公心把涉及羣衆利益的每件事都辦好。
中共黨員黨性教育分析材料 篇16
最近，通過參加縣局開展的羣衆路線教育實踐活動，深刻認識到做爲黨員幹部必須以黨章爲鏡、以黨章爲綱，加強黨性修養，提高黨員意識。下面我就圍繞黨性、黨章、黨風、理想信念等一些問題，談一些個人粗略的認識。
一、講黨性比以往任何時候都顯得緊迫
黨性是在共產黨員身上的具體體現。加強黨性教育、黨性修養和黨性鍛鍊，是加強黨的建設的根基，是開展黨的羣衆路線教育的首要任務。
(一)加強黨性錘鍊，弘揚優良作風。黨性教育、黨性修養，歷久彌新，與時俱進，不可能一勞永逸。這是因爲，環境、形勢任務不斷髮生變化，黨員想在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，就必須自覺接受黨性教育、加強黨性修養。當前，一些黨員、幹部作風不正的問題仍然突出，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風依然存在。作風問題，說到底是黨性問題。黨性純則作風正，黨性不純則作風不正。在世情國情黨情發生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨長期執政、改革開放、市場經濟和外部環境的四大考驗;同時也面臨精神懈怠、能力不足、脫離羣衆、消極腐敗的四大危險。因此，加強黨性教育、弘揚優良作風，始終保持共產黨人的政治本色，比以往任何時候都更加重要、更加緊迫。接受黨性教育、加強黨性修養的過程，就是黨員自覺用黨的要求、用黨的先進性純潔性進行自我教育，自我改造和提高的過程。新的歷史條件下，黨性教育、黨性修養，是新形勢新任務對各級黨組織和廣大黨員提出的緊迫的現實課題，尤其是領導幹部更要自覺增強黨性意識，加強黨性修養，克服一切背離黨性的思想和行爲。
(二)加強黨性修養的根本途徑。黨員、幹部要自覺加強學習和實踐，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷增強黨性。沒有正確的理論指導，就不可能有堅強的黨性，也不可能有正確的觀點。一些黨員幹部對理論學習認識不足，不能應用科學的世界觀方法論觀察、分析和解決實際問題。理論上的貧乏必然導致思想上和行爲上的失範。
首先要在強化黨章意識中加強黨性修養。黨章是黨的整體意志的集中體現，是全黨必須遵行的總規矩。黨員、幹部要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，對黨章內化於心、外化於行。牢固樹立黨章意識，嚴格按照黨章要求加強黨性修養，經常對照黨章檢查和彌補自身不足，才能不斷增強黨性，才能嚴守黨的紀律。
其次要在自覺踐行宗旨中加強黨性修養。堅持全心全意爲人民羣衆的根本宗旨，堅持立黨爲公、執政爲民，堅持一切爲了羣衆、依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去，是我們黨對幹部的一貫要求。能否堅持這樣做，是對黨員幹部黨性的非常重要的考驗。黨員幹部只有樹立馬克思主義羣衆觀點，堅持求真務實，弘揚優良作風，保持清廉本色，才能真正做到爲民、務實、清廉。
二、講實幹比任何時候都顯得重要
習近平總書記指出：“空談誤國，實幹興邦。”這句話，既是歷史的總結，也是現實的警示，更是全黨幹部的政治要求。反對空談、強調實幹，是我們黨的優良傳統作風，是我們黨帶領人民羣衆從勝利走向勝利的法寶。
“道雖邇，不行不止;事雖小，不爲不成。”近年來，我們黨高度重視黨員幹部的作風建設，求真務實的風氣進一步形成，涌現出了一大批像沈浩、羅陽那樣務實實幹的好黨員、好乾部。但我們也要看到沉迷空談、不務實事的問題還遠未得到根治。有的黨員幹部眼睛盯着上面，身子沉在機關，脫離羣衆，聽不見、看不到新情況新問題，缺少實幹的本領;有的精神懶惰、思想平庸，“用會議落實會議，用文件落實文件”，缺少創新的能力;有的不敢擔當，認爲照搬照抄不會犯錯誤，講空話套話不得罪領導，只做太平官。如果放任這樣的形式主義和官僚主義之風盛行，勢必造成人力、物力、財力和時間的浪費，助長弄虛作假、投機取巧的心理和好大喜功的浮誇之風，嚴重損害黨和政府的威信和形象。
“實幹者天不負，有志者事竟成。”當今，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，拒絕空談，實幹興邦，顯得比任何時期都更爲重要。黨和人民的事業說到底是幹出來的。改革只有在實幹中才能轉化成爲成功，發展中的難題中只有在實幹中才能破解，民族復興大業中只有在實幹中才能實現，人民生活狀況只有在實幹中才能改善。黨的繪製的宏偉藍圖已經爲我們幹事創業提供了廣闊的舞臺和巨大的空間，廣大黨員幹部特別是領導幹部要抓住這個大好的機遇，樹立正確的政績觀，靠實幹立身，憑實績進步。以想幹凝聚實幹的力量、以會幹增強實幹的本領，使大力氣、下真功夫，腳踏實地幹、圍繞大局幹，大力弘揚實幹精神，讓實幹的氛圍熱起來，把實幹的形象樹起來。只有這樣，實現中華民族復興的夢想纔有堅實的基礎和可靠的保證。
三、講理想信念比以往任何時候都顯得急切
習多次強調，理想信念就是我們共產黨人精神上的“鈣”，沒有堅定的理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。消除“四風”，固然離不開制度建設，但堅定的理想信念同樣至關重要。“四風”與理想信念此消彼長，理想信念多一分，“四分”就少一分。從“補鈣”入手，堅定理想信念，“強身健體”，善養浩然之氣，“四風”就難成氣候。
(一)“補鈣”以提升精神境界爲先。“四風”實質是一種精神退化的慢性病。形式主義是精神疲軟和責任逃避，官僚主義是信念淡漠和個人膨脹，這兩者又給享樂主義和奢糜之風提供了土壤。理想信念就是一種強健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚鬥志。若沒有執着的精神、超常的毅力、天降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。掃除“四風”，精神上“補鈣”，首要的就是在精神上築牢防線，把外化於行，成爲精神自覺。
(二)“補鈣”以深化羣衆感情爲重。同志指出，感情是一個非常本質的東西。有感情，看得見、摸得着、體會得到，那是一種溫暖，“一枝一葉總關情”。理想信念不能缺少情感內涵。感情是把認識轉化爲行動的重要媒介。對羣衆的感情、對事業的熱愛，一直是我們黨奮勇向前的動力之源和行動指南。羣衆感情要放在最高位置。不僅要從認識上，更要從感情上，打牢心繫羣衆這個結，才能抵禦“四風”。
(三)“補鈣”以大興求真務實爲本。共產主義理想信念是建立在馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀基礎上的堅信不疑、身體力行。信念在心，行動有方。寓信念於實踐之中的政治勇氣是黨的生命力之所在，否則就會“朝氣消而暮氣生，銳氣遁而惰氣深，清氣降而濁氣升。”相反，以理相信念爲定盤心，充滿一股子幹事業的“勁”，披荊斬棘、心無旁騖、一往無前，把精力花在研究問題上，把心思用在幹實事上，就一定能掃除“四風”，從而迸發出“敢教日月換新天”的無窮力量。
中共黨員黨性教育分析材料 篇17
“學習，是因爲短缺;短缺，才需要學習。要永遠不短缺，就必須永遠學。”5月23日，由重慶市交通黨委主辦，重慶市交通黨校和井岡山市委黨校聯合承辦的重慶市交通系統第二期學習型黨組織培訓班在井岡山開班，來自委機關處室及委屬各單位的30名學員參加了此次培訓。與此同時，交通黨校井岡山教學基地正式掛牌成立，這將爲今後黨校的學習型黨組織培訓提供更多的便利。
開班儀式上，井岡山黨校明荊副校長、李國強副校長分別向學員們介紹了井岡山及黨校的相關情況，之後重慶市交通幹部學校的鄒勁鬆書記代表交通黨校作了講話，在感謝之餘，也向學員們提出希望和要求。宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國歌……在莊嚴肅穆的氛圍中，拉開了此次體驗式學習的序幕。
專題教學，聽學者傳教，瞭解井岡歲月的鬥爭歷史;現場教學，溫入黨誓言，感受革命先烈的堅定信念;場景教學，觀實景演出，再現“井岡時期”的崢嶸歲月;體驗教學，重走紅軍路，尋找無私無畏的紅色足跡;親情訪談，聽“後代”追憶，感受革命先烈的偉大品格。將井岡精神濃縮在各種形式的學習培訓中，寓教於“景“，寓教於“行”，使每位學員的心靈受到一次前所未有的洗禮。
難得的學習機會，感同身受，彌足珍貴。在結班儀式上，學員們有感而發，相互交流，各組組長代表各小組暢談心得體會，主要有三個方面的感受：首先是有幸，有幸和大家共同學習、共同體驗了井岡山精神的精髓，做到了學有所思、學有所得、學有所悟;其次是有感，把井岡山這座共產黨人的神聖之山作爲學習的所在，本身就是一種信念的體驗和磨練，能更真切地感受和理解學習的內容和組織者的良苦用心，也有效地促使我們坐下來、靜下來學習和感悟。
第三是有識,通過學習，思想上有了新的認識和提高。加強黨性修養是每個共產黨的基本功、必修課，是終身的追求。第四是有行。就是把學習的成果轉化爲各自工作的實際行動，努力做到腦子要清、身子要勤、心靈要靜、手腳要淨，寫好人生答卷，譜寫好事業樂章!