國中教師優秀黨員事蹟（通用5篇）

國中教師優秀黨員事蹟 篇1

自從入黨以來，崔長波同志一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，並努力做到理論聯繫實際，學習與應用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成爲一名優秀的共產黨員，

優秀黨員教師先進事蹟材料。選擇了教師這一職業，就意味着更多地付出，作爲一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模範履行黨章規定的黨員義務，並積極投身科學發展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性。作爲一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入他所摯愛的教育事業上。

一、學理論，明方向。

擁護貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持一致，認真貫徹黨的xx大精神，自覺執行黨的各項路線方針政策，努力實踐"三個代表"重要思想，社會主義和共產主義的理想信念、黨性堅定;認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想，注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力，不斷增強黨性，注重理論聯繫實際;無論在黨的組織生活、學習討論，還是在任課教學中，都結合實際發表學習心得和融會貫通思想政治教育、特別是科學發展觀的內容，與同事們共同提高。堅持大局觀念，勇於自我批評，團結關心羣衆，注意做好身邊羣衆的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學論文獲得過自治區二等獎，全國一等獎，因爲崔長波同志的敬業和奉獻精神，領導也曾給予崔長波同志較多的榮譽。在區教育局升級上檔工程中被評爲“三星級教師”稱號。在20xx年被區政府授予“三等功”獎勵。在20xx年他被中心校推薦爲赤峯市骨幹教師，正在培訓中。

二、愛孩子，講方法。

做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作爲黨員教師，這種愛更應該無私、執着。 自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學上。在班裏，無論孩子學習優劣、家境貧富;他都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起着無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本着“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嚐到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上崔長波同志不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節上去關愛學生，耐心細緻的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因爲如此他得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對他最大的褒獎。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。

三、愛學習，勤鑽研。

做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關係;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。並從網絡中搜集素材去學習。在教學中，崔長波同志不斷地體會到做教師的樂趣。崔長波同志的教學水平不斷提高，學生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。通過不斷的學習他的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷着對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。

四、愛事業，講協作。

是黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛鍊和提高。

五、愛集體，講奉獻。

爲了崔長波同志鍾愛的教育事業，爲了不辜負黨的教育和培養，他時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作着。每次學校有什麼臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但他是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什麼他就要全力做好。作爲黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實幹下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻着自己的青春與智慧。有付出纔有回報，有工作纔有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛鍊。不斷實現着自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是美麗河中心校黨組織羣體塑造了他，認可了他。他正在用他的行動爲他心中的信念之旗增色。

國中教師優秀黨員事蹟 篇2

侯，19xx年畢業於河南師範大學外語系，中教高級教師，國家級模範班主任，省、市、縣骨幹教師，縣級優秀教師，還多次被榮獲國家級優秀輔導教師。從19xx年x月份任教以來一直擔任班主任工作，做爲一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地爲做一名優秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嚐盡了作爲班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學生。

作爲班主任，關心學生她就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每週檢查宿舍，她先看看宿舍衛生是否乾淨，學生牀鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認爲：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善於做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志!他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於她的思想工作成績。

三、善於組織和管理學生。

班主任必須善於組織和管理學生。作爲班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且還培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善於做後進生的轉化工作。

在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分爲三個方面;

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、後進生的轉化。

相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成爲後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對後進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級裏有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網打遊戲、自己不學習還帶動其他同學一起打遊戲，不僅影響到自己的學業更加影響到其他同學的學業。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。後來他們對他產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年裏又榮獲了城關鎮中學先進班集體的榮譽稱號。

五、做好聯繫班級和任課老師的紐帶。

作爲班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對於這些班主任心裏都要有數，因爲這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。有利於根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了瞭解。

六、做學生和家長的朋友。

班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成爲學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裏的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她瞭解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法爲核心，以紀律管理爲手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

國中教師優秀黨員事蹟 篇3

是區XX中學的一名青年教師，現擔任XX學校九年級年級實驗班班主任，是一位有20xx年黨齡、20xx年教齡的中學教師。從教以來，我熱愛自己的崗位，熱衷於自己的事業，平時工作中對自己高標準、嚴要求、對待教育工作精益求精。在不斷的學習、實踐、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成績比較好，學生、家長對我也非常滿意，爲了我的學生，我快樂着，並不斷努力實踐着自己人生的諾言，默默的做着自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。我與20xx年9月調入**學校。校領導委以重任，於是，我成了實驗班的班主任兼任課教師。雖說是實驗班，但是學生的知識水平，養成習慣，還存在一定的問題。我深知：我的教育教學行爲在學校起着多麼至關重要的作用。

一、努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論

要搞好班主任工作，就得多學習，從各種書籍、報刊雜範文之家志中獲取豐富的理論知識。我嘗試着把它分爲兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啓示錄》及戴爾?卡耐基的人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學論著，《班主任之友》《德育報》等報刊雜誌。每一次閱讀後我都大有收穫。工作中遇到的問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜誌上看到有助於班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕鬆活潑而高效。

二、關愛有加，抓養成教育

我不會忘記這屆學生上七年級時的生活，每天第一個到校，每天很晚離校，全班38名學生，每一名學生都需要關心，每一件小事都不能忽略，每一個教育契機都不能錯過。常常是整天紮在學生堆裏，甚至連午飯時間都會忘記。我想：在校的每一分鐘時間都應當很好的利用。

雖說**地區的學生均是農村的孩子，但是，自理能力還較差，

許多小事都得要求老師率先垂範。我犧牲了自己的休息時範文之家間與孩子們一起清理衛生死角，和他們一起商量如何管理自行車，如何改變不按時上交作業的現象……並制定了腳踏實地做事，頂天立地做人的班訓。要求學生無論做任何事情， 必須有一個明確的目標，朝一個方向努力。引導他們從身邊小事做起，從性格態度入手，學習做一個高尚的人。班規定爲聽課要專心，不能亂打岔;發言要響亮，不說半截話;作業要認真，不要總拖拉;工作要負責，不要馬大哈;舉止要端裝，衣着要整潔……

三、以誠相待，轉變學生觀念

蘇霍姆林斯基說過："要成爲孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽取學生的意見，把學生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生纔會把心裏話告訴你，他們纔會沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

實驗班是讓每一位成人所向往的，對於學生而言，他們感受的是一時的榮耀，更多的是痛苦與壓力。面對流動管理制度，他們心中的恐懼感在增加;面對國中知識的增加，課型的轉變，他們感到難於應付;相對而言，處於良好狀態的基礎，讓他們不斷受打擊，甚至許多同學認爲自己無藥可救，不是屬於優生行列中……信心的缺失是做學問最忌諱的事情。我也曾找她們個別談心，也曾不止一次的強調人應當有自信，但是，效果都不太理想。

記得那是七年級第二學期發生的一件事，我在學生沒有任何準備的情況下，要求他們當堂背誦並默寫《竹頌》全文的內容。而且，條件是，不完成任務就不會放學。當時能感受到，孩子們對自己的無限的敵意，迫於無奈、苦於想按時回家，只能放開聲音、想盡辦法，背誦課文。結果，全班2/3以上的同學都能完成任務。事後，要求全班同學寫了課後感，並且，召開了臨時性的主題班會《一切爲了明天》，那一次，我們師生彼此袒露了內心，發泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚，整個班級哭聲一片，但大家發自內心的聲音都是：我不差，我能行!

不到一個月的時間，學生的進步便明顯的體現了出來。他們第一次有了實驗班學生的優越感。

進入八年級，我提倡學生自我管理，採用小範圍集中和個別談話的形式，找學生談心，將水平能力相當的同學集中在一起，建議他們展開學科預習、複習小組，鼓勵他們之間比、學、趕、幫、超，很快他們就發現了自己未曾想到的潛力。

國中教師優秀黨員事蹟 篇4

因爲從小就聽大人們議論，黨員是最優秀的;所以年少的我就認定一定要成爲一名黨員，那樣很光榮。長大了，才知道黨員不僅僅是一種榮譽，更重要的是一份責任，但是，我沒有退縮，反而更激起了我內心的渴望：如果我成爲一名黨員了，我將更有義務高效的完成本職工作，更加應該要求我自己更快、更好的提升自己的能力，爲我們的集體、爲我們的國家盡一份心力。

4年3月我終於光榮的加入中國共產黨，從此，我向共產主義的輝煌理想和壯麗事業做出了莊嚴承諾，也向我今後的人生之路做出了莊嚴承諾。堅定信念，從我做起，從點滴做起，兢兢業業，無私奉獻，紮紮實實地做好每一項工作。認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模範作用。以下是我的工作回顧。

一、服從安排，愛崗敬業

4年7月，一直在北方讀書的我，被白雲學院綠色的校園所吸引，留在這個充滿活力的團隊。從7月份入職開始到暑假結束，我一直在學院辦公室值班。值班期間，我努力工作，認真學習各種辦公儀器設備的使用，短短的兩個月，我的工作表現得到所有院領導的好評。

9月份，因爲教務處工作人員緊缺，學院領導決定將我調到教務處。我第一次更換崗位，沒有畏懼和害怕，而是積極適應新環境，腳踏實地，認真工作，從老前輩的身上學習完成各項工作的技能，得到教務處所有同事和領導的認可。

同年10月，因學院將迎接高職高專教學水平評估，學院領導再次決定調我去評估辦，從事全院教學資料的收集、整理工作，這對我來說，是一項非常大的挑戰，但是想到我是一名共產黨員，我不能退縮，要迎難而上，將組織對我的信任化爲工作動力，認真做好教學評估資料的準備工作，保證我院高職高專教學質量水平評估工作順利通過。5年10月我院教學評估資料準備的認真、齊全獲得了專家的高度讚揚，那一刻一年的辛苦工作都是值得的。隨着評估工作的結束，迎評辦這個臨時性機構將要解散，我自己仍然回到教務處，從事教學管理工作。但是學院輔導員崗位缺崗情況明顯，非常不利於校園環境的安全穩定，學院領導臨時決定將我調往學生處，對於一個大學學的是教育管理(教學管理)，來到白雲學院從事了一年多的教學資料整理工作，現在要去從事學生管理工作，就是完全不同的兩項工作。但是，想到自己是一名黨員，要時刻謹記：集體的利益高於個人利益，爲了保障集體的利益不受到損害，某些時候是可以犧牲個人利益的。我選擇了去學生處工作，這是我第三次變換工作崗位。來到學生處，我發現學生處是一個溫暖的大家庭，每位同事都很和藹可親。在事務科我一干就是二年多，這兩年裏，我認真學習各項學生事務工作，從基礎做起，腳踏實地，基本熟悉了學生事務的各項工作流程，並協助科長按時間順序編寫了事務科各項工作流程圖和注意事項，爲新員工提供學習依據。 20xx年10月份接管學生檔案後，我認真清理以前陳舊檔案，分門別類，做好登記，便於查找，並且爲了保障檔案室的存放容量，將一些歷屆退學學生檔案寄回生源地招生辦，也便於學生查找。

作爲一名黨員，我牢記：清清白白做人，乾乾淨淨做事。在20xx年獨立承辦學院年度獎學金和學院十佳大學生評比工作中，嚴把個人工作作風，最終在科長的指導和科室同事的協助下，非常圓滿的完成任務，得到了領導的認可和好評。爲了響應學院領導提出的創新性工作，對於目前我院的綜合測評辦法，我提出了一些自己的看法，在科長的支持下，我嘗試性的進行修改，得到了同事們的認可。由於崗位的調動，此項工作沒有我沒有完成，但是同事們仍幫我將其完成了。

8年3月，學院啓動本科學位授予權評審和本科教學質量評估兩項工作，學生處也承擔了大量的基礎工作，處領導協商覺得將到從事務科調往思想教育科，雖然同在學生處的大家庭裏，但是不同科室的工作內容還是非常不同的，所以這次對我來說，又是一個全新的挑戰，作爲一名黨員我仍然不能退縮，咬緊牙關，一定好好工作，不辜負領導和組織對我工作能力的肯定和工作態度的信任，在新的崗位上幹出新的成績。

今年是我在白雲學院工作的第五個年頭，四次調換工走崗位，但是不論那一次我都絕對性服從領導的安排，並且從心裏認可接收新的工作，認真踏實的工作，因爲我知道自己不能像奧運冠軍一樣爲國家爭奪榮譽，但是，我可以在平凡的崗位上踏實工作，做出一名普通黨員應有的貢獻。

二、堅持學習，積極上進

人們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。要想做好教育工作，自己必須具有較豐富的業務水平及理論水平。知識經濟，市場經濟對我們每一個人的生存、生活、工作都是一次挑戰，激勵的競爭迫使我們去學習各種知識，可以說，我們必須爲生存而學習，爲生活而學習，爲工作而學習。

國中教師優秀黨員事蹟 篇5

以參加金葵獎評選活動爲契機，使我能夠對我過去一年思想、教學與學生工作進行一次徹底的總結。我相信，在這次梳理之後，我將對教師崗位將會有更深刻的認識，今後繼續積極做好本職工作爭取更多的成績，現將主要工作成績彙報如下：

一、擁護黨的路線、方針和政策，認真貫徹執行學校決策和任務

該同志思想積極上進，始終以一個合格中共黨員的高標準來嚴格要求自己，維護黨和國家的利益，嚴格履行工作職責。積極參與黨的羣衆路線教育實踐活動，認真遵守學校和學院的各項規章制度。在工作方面愛崗敬業、勤奮踏實，具有良好的職業道德。熱愛教育事業，以身作則，爲人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示範崗榮譽稱號，20xx年學校先進工作者榮譽稱號,20xx年6月評爲學校“十佳青年教職工”。

二、具有強烈的事業心、責任感，關心集體，顧全大局

作爲旅遊學院團委書記，該同志積極承擔學校、學院等集體活動任務，爲學校學生思想工作的改革、建設和發展積極奉獻。曾組織學生獲得學校“歌海南職•齊頌祖國”合唱比賽一等獎，學校首屆新生才藝大賽一等獎，20xx年4月評爲自治區“優秀團幹”榮譽稱號。

三、愛崗敬業力求卓越，本職崗位屢創佳績

作爲一名酒店管理專業的教師，該同志認真樹立“愛崗敬業”的職業理念，主動學習專業技能，刻苦鑽研業務。爲了更快成爲骨幹教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛鍊、到天津參加專業骨幹教師師資培訓，從理論和實踐兩方面提高專業技能和執教能力。

該同志積極參加各級各類競賽提高專業技能，獲得20xx年第五屆全國飯店業職業技能競賽(廣西賽區)餐廳服務員項目比賽金獎;20xx年廣西高校第十四屆教育教學軟件應用大賽三等獎，學校第七屆教育教學軟件應用大賽一等獎;20xx年南寧職工職業技能大賽餐廳服務員項目第一名。目前正按程序申報“南寧五一勞動獎章。”

四、師德良好，治學嚴謹，教書育人

該同志主要擔任《調酒與酒水服務》專業課程的教學任務。教學中能以自己豐富的專業知識、樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友。

作爲國家教學資源庫《酒水知識與調酒技術》課程建設負責人，該課程在今年6月已通過國家教育部的驗收。20xx年5月，廣西高職院校職業技能大賽中，協助指導陳小潔同學獲得中餐主題宴會設計項目一等獎;10月，指導陳小潔同學參加廣西衛視舉辦的“藍精伶雞尾酒文化節”廣西調酒師大賽，獲得十強英式調酒師。

20xx年曾指導陳小潔同學獲得“千策杯”第五屆全國旅遊院校服務技能大賽雞尾酒調製項目二等獎、南寧市旅遊飯店服務技能大賽雞尾酒調製項目二等獎、廣西旅遊飯店服務技能大賽雞尾酒調製優秀獎、南寧東盟人才活動月高技能人才大賽調酒比賽二等獎。

20xx年曾協助指導曾偉明同學獲得“書香杯”全國高職院校職業技能大賽西式宴會服務項目三等獎。

在各位領導老師的幫助和支持下，該同志未來將繼續以飽滿的精神、昂揚的鬥志，克服一切困難，再創工作新的佳績。