教師優秀黨員事蹟材料（精選5篇）

教師優秀黨員事蹟材料 篇1

我叫董立芹，是舊周學區中心國小的一名教師，做爲一名年輕教師，我把“學厚爲師，德高爲範”這八個字謹記心間，並讓它做爲行動指南、行爲標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有着一份執着的熱愛，中師畢業的我爲了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，於20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業證書，並在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由於我的基本功比較紮實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣國小青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做爲一名年輕的教師，我不僅基礎紮實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

20xx年，我教了一個二年級，當時班裏有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律鬆懈，課下性格怪癖，與同學極不和羣，而且愛與同學打架。她的這種行爲引起了我的注意，於是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我瞭解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有着密不可分的聯繫。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依爲命，爸爸由於家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這麼小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因爲曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以後的日子裏，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能幹、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之餘儘量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間;生活上更是傾心而爲，每逢家裏做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家裏照顧她的生活起居，並經常送她一些合適的衣服……

經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因爲這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事蹟巡迴演講報告會”活動中，我以這件事爲典型，在全縣各個學區做報告;曾讓很多的學生、家長、老師爲之動容，爲之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因爲在20xx年度工作突出，在年終考覈中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作爲一名年輕的教師，我更擁有着良好的耐心和寬容心。在我教的班裏有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關係也非常緊張。偏偏這個孩子非常調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，並時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發生過正面衝突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因爲學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥牀休息。我不顧家裏人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日爲孩子補課，以此做爲和他家長溝通的契機。我堅持爲這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到後來被徹底感動。這樣小小的一件事又爲我樹立了良好的口碑。因爲工作出色，經學區推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鑽研，努力提高，並大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版國小四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作爲觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在20xx年度任縣國小青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村本站市化教學能手”稱號。同時，由於各方面的出色表現， 20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評爲首批模範星教師。

作爲任縣國小語文學科的骨幹教師，我憑藉自己深厚的語文學科功底，系統紮實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆國小語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。

在20xx年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

爲了形成我縣獨特的教學特色，經過很長時間的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作爲“一課三卡”的製作使用者進行實驗教學。我利用業餘時間認真研究其要素和結構，根據縣研製小組提供的三卡模式，結合學生的實際學情製作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評爲“一課三卡”實驗項目優秀教師。在20xx年任縣國小語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節來臨之際，我被評爲第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

在各級領導的鼎力支持下，我願意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任國小品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作爲觀摩學習課。

我認爲，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘爲教育事業奉獻終生的無私精神。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂着綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

教師優秀黨員事蹟材料 篇2

我叫劉，女，生於19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，國小一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模範、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標;“學高爲師，德高爲範”是我的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，爲了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作爲一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《國小語文教師》、《國小教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫週記，寫身邊事，寫心裏話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。爲此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模範教師位惠女、潘紅豔等的教學觀摩課、廣東師範大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

20xx年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課後評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成爲我鄉教育隊伍中的骨幹力量。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作爲教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手， “上情下達”，“下情上曉”，起到了橋樑溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

三、關愛學生，無私忘我。

作爲寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作爲關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由於遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。

據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯繫一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認爲給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關係出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。爲此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯繫，進行交流，彙報他們在校的情況。我心中始終記着這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裏，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成爲班風正、學風濃的先進班集體。

作爲班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守着一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

教師優秀黨員事蹟材料 篇3

，男，現任 ，在工作期間，時時以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業地做好每一項工作，在平凡的崗位上盡職盡責地工作着，深受領導和同事們的好評。他“凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不鶩於虛事，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可成。”這是李大釗的一句格言，也是 同志的真實寫照。在創先爭優活動中，他結合崗位實際工作，把“創先爭優”作爲一種激勵自己奮勇向前，積極進取的動力，始終把“五帶頭”作爲工作標準，爭做“創先爭優”活動的帶頭人。

一、努力學習理論知識，加強思想道德修養認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想，按時參加黨支部組織活動，在黨員中起到了先鋒模範作用。

在工作和生活中本着黨和人民的利益高於一切，爲人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，努力工作，積極貢獻。嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執行黨的決定，努力維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配，能較好地完成各項工作任務。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作爲自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的黨員、羣衆爲榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，時刻向着優秀黨員的隊伍靠攏，自覺加強政治理論學習，積極主動地宣傳和貫徹黨的一系列重要思想，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加各種有益的社會活動，並具有強烈的社會責任感，真正起到了黨員模範帶頭作用。

二、認真搞好本職工作，協調服務部門和員工主持行政人事日常管理工作，確保政令暢通。

他清醒地認識到，行政人事是直接領導下的綜合管理機構，是承上啓下、溝通內外、協調左右，聯繫四面八方的樞紐，是推動各項工作既定目標前進的中心。具體組織公司各項規章制度完善和落實，配合黨支部組織對員工分批培訓學習;嚴肅勞動紀律：在紀律建設方面，一方面嚴格要求自己，注意廉潔自律，不利用職務之便違規辦事。另一方面辦公室積極協助公司管理層狠抓制度措施的落實，對違反勞動紀律的員工，既加強思想教育，又根據規章制度進行處罰，並根據不同的情況，採取不同的處罰措施，違反原則的按原則辦，非原則性的協商辦。這樣既維護了公司規章制度的嚴肅性，又體現了公司人性化管理的積極作用。公司在不斷髮展壯大的同時，需要搞好技能和綜合素質較強的員工，爲此，抓好員工的崗位培訓：培訓時，採取送出去請進來的培訓方法，使公司相關崗位的217人(次)的員工參加了市、區的安全、質量檢驗、防火安全等專業知識的技能培訓。通過不同類型的培訓活動，及大的提高了員工的專業水平和技術素質。面對繁雜瑣碎的事務工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，力求周全、準確、適度、避免疏漏和差錯。抓好後勤保障、穩定員工隊伍。抓好後勤工作，對於公司的發展很重要，如何抓好食堂的食品衛生，菜品結構，直接關係到各位員工的身體健康，所以，定期不定期的對食堂進行監督檢查，發現問題，及時糾正。遇到逢年過節，建議領導增加花色品種，改善伙食，重大節日期間對就餐的員工免費供應。對於生產區域的綠化實行量化考覈，保障生產區內綠樹成蔭、環境優美。在安全保衛方面，對保安的考勤、巡防、工作態度以及責任心隨時瞭解、掌握、調整。在車輛管理方面，配合車隊長抓好車輛的安全、維護、保養、使車輛保持良好的運行狀態。在做好行政工作的同時，努力把黨羣工作及工會工作做好，他作爲工會主席和支部委員，積極配合書記完成上級組織交給的黨務工作，在加強支部自身建設方面，在支部的領導下，出主意、想辦法，真正發揮出支部在企業經濟建設中的戰鬥堡壘作用。作爲工會主席，他也按上級工會的要求，在實踐中學習，盡職盡責地爲單位謀發展，爲員工謀福利及維權的工作中作出了努力。

三、積極參加創先爭優活動，以優秀黨員標準要求自己積極參加黨內的各項活動，努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了單位的各項工作任務，認真地履行了一名共產黨員的神聖職責。

做爲一名普通黨員， 同志始終保持頭腦清醒、警覺，始終清醒地認識到自己是黨員，黨員在工作面前怎樣去想，怎樣去說，怎樣去做，認真履行黨員的權力、義務，在日常生活、工作中遵章、守紀，廉潔自律，時刻保持自身的純潔，保持黨員的先進性。創先爭優活動點多面廣，時間長，跨度大，活動對象主要在基層，如何確保參加活動全方位，就要抓住關鍵環節，要把開展創先爭優活動與業務工作及當前的重點工作有機結合起來。他作爲一名普通黨員、一名服務工作人員，要真正把工作做好、做實，不但要有紮實的共工作作風，還必須全身心投入、貼近一線員工，真誠服務。在平凡普通的崗位上，處處都有對黨性的考驗陶冶，時時都需要黨性的昇華弘揚。

創先爭優就應體現在工作中，他是這樣理解的，脫離實際，無從談起。愛崗敬業守誠，爲黨的事業奮鬥終身，這是黨性在人生觀上的體現。愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，搞好每一天辦公室衛生，記好每一次會議記錄，寫好每一篇文稿，做好每一次人事招聘等等，從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗，這就是修養黨性。通過對敬業的思考，使我認識到，在自己的本職崗位上要時時以一個優秀黨員的基本要求來要求自己，努力做到 “五個帶頭”，發揮模範作用。他善於在轉變觀念中創業創新，面對新情況、新問題，要轉變惟書惟上的思維定勢，樹立一切從實際出發，實事求是的觀念。他善於在學習借鑑中創業創新，工作中往往遇到一些情況，僅僅靠自己的力量或用自己的方式方法很難解決，而要運用別人的方式方法去解決，這樣才能把工作完成得更好。

除在工作中以身作則，還鼓勵大家多提意見，尤其是對他個人的意見，本着“有則改之，無則加勉”的原則行事。對各種事務的處理，堅持“公開、公平、公正”的原則。對同事平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態對待每一個人。受到各領導及廣大員工的好評，曾多次被評爲市、區級“ 十傑百優青年”、“優秀共產黨員”“五一勞動獎章先進個人”稱等榮譽和號。

作爲一名普通黨員，一名行政管理人員， 同志始終保持頭腦清醒、警覺，清醒地認識到自己是黨員，黨員在工作面前怎樣去想，怎樣去說，怎樣去做，認真履行黨員的權力、義務，工作不但要有紮實的工作作風，還必須全身心投入、貼近一線員工，誠服務。他繼續把工作真正做好、做實，愛崗敬業，起到一個共產黨員應起到的模範帶頭作用。

教師優秀黨員事蹟材料 篇4

古蘭旦木.克熱木同志， 女，現年40歲、維吾爾族，中學數學高級教師。1987年參加工作。1995年5月加入中國共產黨，現任高三年級組長兼數學教研組組長。她參加工作20xx年來，一貫站在教學前線，先後當過20xx年的班主任，擔任3輪年級組長。

該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細緻地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。

1990年至20xx年，被地區教育局在年度考覈中7次評爲“優秀教師”，被校黨委6次評爲“先進工作者”。

1991年被地區教育局，1994、1999年被地區團委、1996、1997、20xx、20xx年被校黨委評爲“民族團結先進個人”。

1990年被地區團委評爲“優秀教育者”，1993年10月被地區教委少先隊工作委員會評爲“學習雷鋒活動中優秀教育者”。

1993、1994年被校評爲“優秀班主任”。

20xx年至今四次被校及地區婦聯評爲“三八紅旗手”。

1990年至20xx年被校黨委6次評爲“優秀黨員”。

20xx年被地區教委2次評爲“巾幗建功”先進個人。

20xx年在全地區舉行的“教學能手”比賽中，取得了“教學能手”稱號。

1998年、20xx、20xx年度大學聯考中，她所帶的班級成績在全地區名列前茅，並授5000元獎金。

20xx年8月被地區評爲“教學前線優秀教師”，被地區工會授獎。

現將其先進事蹟介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

古蘭旦木.克熱木同志時刻牢記自己是一名共產黨員.始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，她每天堅持觀看新聞，瞭解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質好。敢於批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行爲做堅決鬥爭。

她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透鬥爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，爲人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作爲班主任，她時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;做爲一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不苟;把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"八榮八恥"作爲行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,紮紮實實地做好本職工作,教書育人。

在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。除了對9個班的417名學生進行常規的馬列主義“五觀”教育、民族團結教育外，特別重視無神論、反對民族分裂教育，多次組織學生觀看英雄模範宣傳教育片、講心得寫體會，育人鑄魂。4次請專家給全年級進行無神論專題講座，還多次組織學校政治、歷史組的骨幹教師給學生講新疆的歷史，宗教的發展史，使廣大學生充分認識到宗教的消極作用，抵制了宗教對我校學生思想的滲透。

在擔任黨支部書記的時間，她組織活動內容充實，不流於形式。作爲黨支部副書記，除日常積極組織黨員參加各項活動外，在保持共產黨員先進性教育活動中，該同志作爲黨支部副書記、年級組長嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《先進性教育讀本》以及自治區黨委、地委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，她在學習之餘，寫出心得體會13篇，學習計劃、總結6份，整改措施1篇，具體要求1篇，各類體會總結總字數達1萬字。

還利用先進性教育的時機在黨支部會議上組織黨員認真學習領會《黨章》精神，要求黨員要進一步樹立全心全意爲人民服務的思想，爲提高教學質量作出貢獻，爲黨的教育事業奉獻終身的思想。此外她做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作爲重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。兩年來，學生預備黨員12名。申請入黨的學生人數達31人。在近兩年黨支部被學校評爲“先進黨支部”。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在連續3屆擔任年級組長過程中把本年級的9名班主任、34名任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，赴南疆各兄弟學校交流經驗，採取強有力的措施：

1. 校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、爲學生指明覆習方向。

2. 正規化“早讀“”晚自習“制度，親自檢查監督，提高效率。

3. 暑假寒假、週六給高三年級補課複習，儘量增加輔導時間。

4. 貼心學生專門開“小吃部“讓學生課間補營養。

5. 堅持每週二開年級工作會制，及時總結經驗揚長避短。

6. 抓好“兩極“引導工作，推優引差。僅一年時間50多名差等生擺脫了查 “字”。

結果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發的形成了“比成績“競爭，扭轉了學風。爲了不辜負家長的期望學生的願望，她顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。

搞好科技、文化、送溫暖活動，創造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，20xx年在她的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區數學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。20xx年51名學生參加自治區漢語競賽36名榮獲一、二、三等獎。

她主動找貧困生談心,瞭解家庭情況,鼓勵她們,增加她們學習的信心和動力。對特困生、邊遠縣上來的學生申出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生她都毫不猶豫的親自解決。她幫助的學生達173人次，出資達3100多元。

該同志一直擔任高三年級組長、教研組長、班主任、授課老師等四重任務，,這不僅意味着工作量的巨大增加,時間緊任務重, ,面臨的壓力是可想而知的了。作爲一名共產黨員,強烈的責任感不容她有所退縮,爲了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了她所有休息的時間。在教學中她發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易於接受.爲了解決這個問題,她想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關係既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因爲學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,她在完成教學任務的前提下,儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。

一直以來她認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在教研組裏嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下10位新教師很快成爲教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難，全校數學課的平均分超過了60分線。

當然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛鍊和提高。

在搞好各項工作的同時, 古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業水平和組織能力。作爲一名中學高級教師她在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能。教學過程中出現的新問題她抓住不放直到解決爲止。她先後在和田報，和田教育，新疆教育等報刊上發表了《怎樣消除中學生學習障礙》，《論空間向量教學法》等7遍論文。

三、做好學生的貼心人

在做好教學工作的同時, 古蘭旦木.克熱木同志也擔任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力,覺得責任重大.慢慢地,瞭解了作爲一名民族中學班主任工作的重要性和主要任務，後通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅信,只要本着對學生負責,尊重學生,將心比心的態度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的。

在學生高一期間,她把工作重點主要放在"面"上.她認識到高一是同學們由國中剛進入高中的一個重要的轉型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法,,以及思想品德教育和安全教育成爲她在同學們高一期間工作的要點.這項工作具有普遍性,所以稱之爲"面"。

進入高二年級,工作的核心隨着班級新情況的變化,逐漸轉向"點"的工作,既有針對性地解決問題. 高二年級,班委,團支部已經相對成熟,基本可以做好自我管理的工作,此時她把工作重點放在盡力發揮班幹團乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,她也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,瞭解情況並解決問題。由於工作紮實到位,班風學風表現的非常突出.高一年級時以環保爲主題的團日被評爲校級優秀團日,班級團支部也被授予全校“優秀團支部”“先進班集體”。由於她辛勤的付出，紮實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了，其班級成績在同年級中排名第一。

在今年春季,爲了鍛鍊和提高同學們的能力,豐富課餘生活,她帶領同學們來到條件相對艱苦的鄉村學校——和田縣英阿瓦提鄉庫木艾熱克村國小,進行以義務教學和交流爲主的特色團日活動.在活動中同學們不僅運用自己學到的知識,關鍵是瞭解了我國鄉村教育現狀的一個側面,親身感受國家對自己的需要,從而樹立偉大的人生目標.這次活動非常成功。她與學校扶貧點的老黨員吐爾遜阿洪建立長期的聯繫，在春忙秋收、節假日看望她，先後送給了現金、清油、麪粉、掛麪、大米等生活必須品，價值達2800多元。

在古蘭旦木同志從事教學工作將近二十年時間裏，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對黨的教育事業的忠貞。

教師優秀黨員事蹟材料 篇5

我叫，是一名普普通通的特崗教師，於20xx年九月份到烏蘭縣柯柯鐵中任國中英語教師工作。參加工作三年以來，我一直堅持黨的教育方針，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鑽研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

一、政治思想和師德方面

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、薰陶學生。因此,我十分注重自身的思想進步和師德修養,努力使自己成爲一個品德高尚的教師。我從參加工作以來，在思想上，能積極的向黨組織靠攏，處處嚴格要求自己,按時參加學校組織的政治學習，以優秀黨員同志爲榜樣，學習他們勇於奉獻的精神;在教學中，能忠誠黨的教育事業，能認真履行教師的職責，能主動關心學生的全面成長，言行舉止能爲學生表率，做到即教書又育人;在工作中，能團結同事,克服種種條件和困難，積極投身教育改革作出努力，因而得到領導地認可，同事地信任和學生的熱愛。

二、教學方面

1.刻苦鑽研，勇挑重擔

作爲一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。參加工作第二年，我就勇挑重擔，擔任了八年級兩個班和九年級一個班的英語教學任務。我注意研究和把握會考動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結了國中“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。實踐證明，這一教學方法是成功的，是符合我校學生的實際情況。20xx—20xx年兩個學期，我所帶七年級班級的英語成績均高於同類班級。20xx—20xx年，八年級英語總成績獲全縣第一。由於成績突出，20xx—20xx學年被學校評爲“優秀教師”稱號。

2.業務水平高，教學能力強

現代社會的飛速發展給人才的培養提出了新的挑戰，新的觀念、創新的意識成爲教學工作的重要理念。在這種形勢的教學勢必要求我們教師需要有一個高的、可持續發展的業務素質;需要不斷地充實個人的知識，發展個人的教育教學能力。我結合現代教育思想，樹立新的教學理念，在發揚傳統的基礎上，摒棄陳舊的教學思想、方法、手段。結合課堂教學實踐，把課堂教學的重點轉移到培養學生的學習能力、提出和發現問題、解決問題的能力上來，引導學生學會合作探討問題，培養學生的合作意識。做好備課工作，深入鑽研教材，吃透教材，充分了解學生、教法，做到上課有所依。同時，我堅持多聽課，通過聽評課的方式來向其他教師學習，虛心向他們請教，來豐富自己的教學經驗。近年來自己課堂教學水平不斷提高，多次參加校級優質課評選成績優異。

3.勇於探索，參加多個教科研活動

在這三年裏，我積極的學習新課改的精神，改變思想，調整自己的授課方式，注重基礎知識和基本機能的教學，注重學生創新意識的培養，注重學生良好學習習慣的養成，努力提高學生的學習能力。

“以教研促教學，以教學促發展。”我在教學之餘重視科研能力的提高。加強教學理論的學習，積極學習接受新的教學方法和教學手段，參與實踐研究，爲個人專業化發展打好基礎。我參加了學校組織的“即興備課”，“即興說課”。20xx-20xx年，我積極參加烏蘭縣組織的請北京名師來我縣研討教學教法的科研活動。

三、班主任工作方面

德高爲師，爲師者應當正心、修身、厲志、篤行、精其業、美其德，其生愛之。20xx-20xx年，我擔任七年級一班的班主任。我始終堅持“德育爲先”的原則,注重加強對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行爲習慣的養成教育，積極引導學生共同創建一個健康向上的班集體，使學生在一個具有良好班風的集體生活學習。同時，我尊重學生個性,鼓勵學生個性的發展,培養學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛鍊自己。鼓勵學生拓寬知識面,豐富知識結構。這個班被評爲“優秀班級”。

作爲青年教師，我所做的還遠遠不夠。我深知，我的教學生涯才慢慢開始，等待我去追求的東西很多：我要更加嚴格的要求自己，虛心向老教師學習，積累經驗，在新課改的機遇裏，把自己的潛力發揮出來，向優秀教師的行列邁進。