教師優秀共產黨員事蹟材料

欲展紙墨心躊躇，黨恩對己天地厚，區區小績難啓齒，廖廖數語話忠厚。

糜金同志（男、漢族。1983年2月3日生），自xx年10月進入我校黨支部以來，一直以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在校校師生中起到了先鋒模範帶頭作用。 該同志在思想方面熱愛祖國，熱愛中國共產黨，平時認真學習毛澤東思想、鄧小平理論， “三個代表”重要精神，大力踐行科學發展觀，遵守社會主義公民道德基本規範，學習“八榮八恥”，作風端正、品行優良、團結同事。組織分配給他的工作、交給他的任務，他從不推三阻四，能克服重重困難，按時按質地認真完成；在同事之間，他能虛心向別人學習。當同事遇到困難時，他能夠主動伸出援助之手；在大是大非面前，他立場堅定，有較高的政治覺悟和較強的思想素質。

堅定的信念，高尚的品質，過硬的專業素質練就了糜金同志全心全意爲人民服務的思想和作風。他以自己的實際行動證明了“共產黨員是人民利益的忠實代表者”。

一、時刻牢記黨的宗旨，堅持學習，保持共產黨員先進性。

歷史在發展，時代在前進，我們的思想要想跟上時代的要求，與時俱進，就得不斷的學習。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習新形勢下，以xx爲核心的黨的有關政策法規。讓自己的思想意識始終和黨保持一致。因爲一個人要保持思想上不退步，要適應形勢發展的要求，有效地開展工作，就得學習、學習、再學習。堅持用馬列主義理論武裝自己。這樣才能在工作、學習、生活中始終保持共產黨員本色，牢記黨的宗旨，纔會一心撲在自己所從事的工作上。

正因如此，糜金同志自從邁進黨的大門的那一刻，就積極利用黨組織生活和業餘時間系統而深刻地學習黨的理論知識，黨的成長壯大史。他通過上網查閱資料，聽黨課，閱讀先進黨員的事蹟，澄清自己的模糊認識，認清了我們黨每前進一步都要經歷的坎坷和磨難，認識到了黨是在艱苦的磨練中走向成熟的。所以他熱愛黨，相信黨。他爲黨的事業鞠躬盡瘁，模範遵守黨章規定的黨員義務和權利，爲周圍的教師羣衆做好表率，起到了共產黨員的先鋒作用。

生活中，常有人把極少數黨員的不良行爲當成黨的形象來批評、指責，每次遇到這種情況時，他總會站出來，用理論和實踐（實際事例）相結合的方法，說服教育他們，讓他們知道我們黨的隊伍裏，還是積極的因素大於消極的因素，絕大多數黨員是好的，個別人只能代表他自己，並不代表我們的黨。我們的黨是偉大光榮正確的黨。

他平時喜歡看黨的各類讀物，通過學習，拓寬了視野，吸收了新知識，大大提高了思想境界。他也常把黨刊上的故事，政策，模範人物的事蹟講給身邊的同事聽。久而久之，這種習慣讓他對黨的認識越來越高。對黨的評價越來越好。他作爲一名中共黨員，從心裏感到高興。感到甜蜜。因爲他用自己的黨性感染着周圍的人，無形中潛移默化的薰陶了別人的思想意識，和黨保持一致。

二、保持和發揚共產黨人本色，愛崗敬業，踏實工作，任勞任怨。

有一種品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一種品格叫奉獻，在奉獻中展示忠誠。他在日常的工作中，始終把“做事先做人，萬事勤爲先”作爲自己行爲準則，認真細緻，艱苦奮鬥，恪盡職守，真正做到了爲爲教育而獻身，傾心地工作，用自己對事業的忠誠，無私的奉獻，贏得了學校和廣大同事的好評。

作爲黨員教師，不僅在平時的工作、生活中要爲人師表，在教師隊伍裏，更是要以身作則。起模範帶頭作用。特別是在思想上，更要起到積極的作用。他明確了這一點，平時言談，行動都走在同志們的前頭，從不缺曠請假，從不遲到早退；對貫徹黨的方針政策帶頭去執行。

三、求真務實，業務精益求精

糜金同志於忠誠黨的教育事業，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。他時刻不忘自己是黨員，無論是德育工作、政工工作，還是黨建工作；無論是常規工作，還是項目性工作，他都當仁不讓，任勞任怨，從細節上入手，在精細中創新，圓滿地完成了學校交予的各項任務，爲學校的建設和發展作出了應有的貢獻。正因如此，他在連續在xx、xx年的年度考覈中都榮獲優秀稱號。而每一次，他都把成績看作是前進的起點，時時告誡自己：你是黨員，你要默默地耕耘着，無私地奉獻着，孜孜地追求着，用自己的年花譜寫更輝煌的篇章。