比賽策劃方案範文十五篇
比賽策劃方案範文 篇1
大賽主題：
樹立職業意識，規劃精彩人生。
大賽背景:
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可爲什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？爲什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？爲什麼你的才華找不到展示的舞臺？爲什麼你一次又一次的失去機會？爲什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……
調查顯示：
在高校大學生羣體中有不少人存在着學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作爲一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。
爲了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”
大賽目的：
通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。
主辦單位：院大學生就業與創業協會
協辦單位：各系學生會
大賽時間：
一、參賽對象：
全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）
二、競賽內容：
1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），並由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。
有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：
1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響着一個人的奮鬥目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。
2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、瞭解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的`要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。
3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。
4）確定職業生涯路線：在職業選擇後，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。
5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇後，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件爲依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般爲三至五年，長期目標一般爲五至十年。
6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標後，行動便成了關鍵環節，這裏所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，爲達成目標，大工作方面，你計劃採取什麼措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，並設計合理且可行的職業生涯發展方向，並圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法後，由於影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，並提出若干解決方案。
2、決賽：
1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣
2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）
3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最後成績。
評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。
三、參賽作品評選規則
1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯繫電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性爲主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
●特別
提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃爲評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年的職業生涯規劃。
4）評分細則：
i預賽評分：
①.清晰性：是否正確準確瞭解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）
②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩衝性（5分）
③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）
④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）
⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）
⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否爲設計的調整提供參考依據（5分）
⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）
⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）
ii決賽評分：
①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）
②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展
四、大賽流程及參與方法
階段內容時間
報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。
2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢後交至個院各系學生會
3作品提交①參賽學生設計撰寫作品
②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4打印搞。需註明姓名（或團隊名）、系別、聯繫方式
③發送電子文檔至主題欄註明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日
決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，並綜合初賽成績，予以給分
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，並頒發證書及獎品。
五、參賽須知：
1、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.
5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。
6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.
比賽策劃方案範文 篇2
一、活動目的：
通過本次英語翻譯比賽活動，爲學生提供一個展示英語水平的平臺，促進學生的英語學習交流，豐富學生的校園生活，共創英語學習新氛圍，以及促進學生的創新精神和創造能力，推進我校素質教育進程。
二、參賽對象：
四、五、六年級學生
三、比賽形式：
給定材料，在規定時間完成翻譯，做到信、達、雅。
四、活動地點：
四年級教室
五、活動時間：
4月3日下午第一節課
六、活動規則：
1.全班參與。
2.評分細則：
應力求做到“信”、“達”、“雅”。“信”，即準確。“達”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規範。“雅”，即優美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達”，“雅”分別各佔30%。字跡工整佔10%，不得出現抄襲現象，否則取消比賽資格。
3.時間：50分鐘
七、獎項設置：
設定一、二、三等獎，各年級分別爲5名、10名、20名。
比賽策劃方案範文 篇3
演講比賽活動方案（1-10頁）
文化藝術節活動方案(11-17頁)
自行車比賽活動方案（18-26頁）
根據《開展紀念‘五·四’運動九十週年暨青春巡禮月系列活動》通知要求，校團委將舉辦“學習趙海清同志先進事蹟”演講比賽，具體方案如下：
一、主辦單位：校團委
承辦單位：校團委宣傳部
二、活動時間：四月
三、活動主題：
“用大愛詮釋人生 用奉獻閃耀青春”
四、參加人員：
全體在校註冊學生
五、比賽方式：
1、初賽（4月4日至4月12日）
由各學院自行舉辦預賽，推選一人蔘加複賽，並於4月12日21：00前將參賽者名單和演講內容（電子版）上報學生會辦公室（二食堂旁）。聯繫人：郝德成（）
2、決賽（4月23日19：00）
暫定於三教學術廳舉辦（具體時間、地點安排請留意相關海報）
六、評定標準：採用百分制
1、演講內容：40分。
要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：20分。要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、獎項設置：
本次活動將設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎若干名；獲獎者將獲得榮譽證書及紀念獎品。
八、活動要求
1、各學院應高度重視，做好宣傳工作，精心準備，按照通知要求認真落實每項組織選拔工作。
2、各學院應以此次活動爲契機，進一步規範學生的日常言行，促進學校的學風建設，使活動取得實實在在效果。
演講比賽策劃方案
臨近年關，公司準備舉辦一次演講比賽，並且安排我跟一位同事負責此次事情。通過網絡上面的介紹和聯繫公司的實際情況，最終確定了演講比賽的方案。 演講比賽策劃方案
爲了豐富員工的文化生活，鍛鍊大家的演講能力，提高大家的口頭表達能力，同時給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，工會和團委聯合舉辦演講比賽。現將有關比賽事宜安排如下：
一、演講主題：“忠誠與責任”。
背景材料：在今年的湖南人民廣播電臺《938會客室》劉總專訪中，劉總提到了他作爲一個企業人，對於企業的忠誠，而爲此奉獻了自己的`青春、智慧和才華。也正是有了劉總對企業的忠誠，鋁業公司成立的六年碩果累累，呈現出旺盛的生命力。作業鋁業公司的一員，在大家心中都有忠誠和責任二字，請結合自己在工作和生活中的實際情況，圍繞主題，題目自擬。
二、比賽時間： 時間：20xx年1月下旬。
三、 地點：公司總部7樓會議室
報名方式及截止日期：公司總部在團支部書記處（）報名，項目部到各自的團支部書記處報名。
原平項目部：
碳素項目部：
多晶硅項目部：
截止日期爲：12月24日
附：參賽者交稿時間爲1月7日前交到各項目部團支書處，
由各項目部團支書統一發送到總部PM郵箱。
六、 工作人員：
主持人：
照相人員：
計分員：
七、 評委（8人）：
公司領導及各部門領導
八、獎項設置：
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
優勝獎：若干
九、經費預算：
一等獎：一名 (300RMB)
二等獎：兩名 (200RMB/人)
三等獎：三名(100RMB/人）
優勝獎：若干(50RMB/人)
會場佈置：100元左右 橫幅（40）、氣球、獎狀
合計：1500以內
十、比賽規程：
比賽前由該比賽負責人組織參賽選手抽籤，決定比賽順序。
1、主持人宣佈：
2、主持人介紹參加演講賽的各位領導、評委及工作人員名單；
3、評委代表宣佈評分標準及注意事項；
4、公司領導宣佈演講正式開始：
首先請1號選手▁▁▁上臺演講演講完畢 (計分員負責收集評分表並進行統計、主持人串詞)如此依順序向下，直到所有演講者演講完畢。
5、 休息10分鐘（其間由主持人宣佈演講賽名次），如果發生分數相同者，則以最高分高者優先爲原則。
6、主持人宣佈演講比賽最後結果（採用倒讀數方式）：
（1）、宣佈三等獎選手名單（3名）、頒獎；
（2）、宣佈二等獎選手名單（2名）、頒獎；
（3）、宣佈一等獎選手名單（1名）、頒獎；
十一、請主要領導講話。
十二、主持人宣佈：鋁業公司“忠誠與責任”演講比賽到此結束。 十三、評分標準：
評分採用10分制，設評委8名，計分採用去掉一個最高分和一個最低分，評委給分之和除以6即爲選手最後得分。
（一）、印象分（1分）
1. 容貌端莊 2. 衣着整潔3. 禮貌大方
（二）、演講內容（演講稿）分（4分）
1、主題突出: 2、 語句通順: 3、 結構合理：
（三）、演講技巧分（5分）
1、語言標準： 2、口齒清晰3、感情豐富: 4、抑揚頓挫5、姿態變化: 6、停頓恰當 7、鼓動和感召力
十四、注意事項：
1、 演講稿（打印文件）在抽籤之前要上交負責人一份，以便評委評分和歸檔之用；
2、演講時間不得少於5分鐘，控制在7分鐘以內，超過規定時間和少於5分鐘的，酌情扣分；
3、 演講時要脫稿，不得照稿宣讀；
4、演講時要把握好以下幾個方面：主題突出、語句通順、結構合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到鼓舞和激勵人的作用。
比賽策劃方案範文 篇4
一、【活動主題】
青春盛典，綻放美麗——棋盤上跳動的智慧
二、【活動目的】
爲了豐富財院女生的課餘生活，增進同學之間的交流，併爲她們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，宿管會決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類遊戲，它除能豐富同學們的課外生活，又可以鍛鍊同學們的邏輯思維和統籌全局的能力。我們本着“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，廣交校友，讓我們的生活更加有活力，望廣大跳棋愛好者踊躍參加。
三、【活動時間】
xx年5月18日16:30-18:30
四、【活動地點】
AB樓DE區二層第208大廳
五、【宣傳方式】
板報宣傳、展板宣傳、廣播站宣傳、宿管會人員口碑宣傳。
六、【工作人員】
管理負責人：2人
裁判員：13人
主裁判：1人裁判員：10人
現場組織的人：2人維持秩序，引導選手就坐。
裁判員：執行比賽規則，遞交比賽結果予主裁判 檢錄人員：2個
後勤主負責人：1人（主要負責場地佈置，器材的準備等）
七、【比賽器材】
跳棋12盤，桌子16個，凳子52個。
八、【報名人員】
財院全體公寓女生（棋藝好的優先）
九、【報名時間】
-5-10至-5-15
十、【報名方式】
由各棟樓層層長在晚上查宿時進各宿舍進行報名表的填寫.
十一、【比賽規則】
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
在對局時，由抽籤方式決定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝。
賽制：
本次比賽實行一局定勝制，屬於淘汰賽，若出現平局現象，再進行比賽。
1、每位選手每走一步的時間定在30秒之內。
2、每組參賽人數爲四人，每人負責1個對角，要求
走向對角者爲獲勝。
3、首盤比賽四人抽籤決定下棋順序，由於先走方有先手優勢，故後走方如晚一輪到達目的地則爲平局。
4、每組第一名進入複賽。
5、複賽勝出12人進入決賽，最後決出前六名給予獎品獎勵
十一、【比賽流程】
檢錄→宣讀規則→抽籤→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽籤（如有多餘選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據情況加贈輪數）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束
跳棋爭霸賽
主裁判區 主裁判區
十二、注意事項：
1. 公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。
2. 比賽過程中行爲不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。
3. 參與者與參賽者必須接受活動組織者的統一指揮，協調合作。
4. 本次活動要求組織者，參與者，協助單位等之間相互配合，相互支持，以保障活動各環節順利完成。
獎項設置：
冠軍： 1名
亞軍： 2名
季軍： 3名
優秀獎： 6名
參與獎: 150名
獎品頒發：
冠軍證書：1x2.5=2.5 元筆記本：1x8=8元 亞軍筆記本：2x6=12元
季軍：洗衣粉：3x5=15元
優秀獎：洗衣粉（小）6x3=18元
參與獎：筆或一元筆記本：1x150=150元 合計：205.5元
十三、總結
小小跳棋，跳出了陝財職院的風采，小小棋盤，展現着青春的活力，帶着激動，帶着歡呼，xx年5月xx日，跳棋比賽活動終於畫上了一個圓滿的句號，在此歷程中，不僅感受到同學們那份熱情，也感受到同學們那般永不言棄的拼搏精神，
比賽策劃方案範文 篇5
一、比賽內容與時間
1、內容：以“祖國在我心中”爲主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：教樓前操場
4、參賽人員：學生組：3至9年級每班選送一名選手參賽。
5、參會人員：全體師生
6、初賽獎勵辦法：以3—6年級段和7—9年級段爲單位分別進行評比，對本段各班評選的學生進行評選，評選出1、2、3等獎各一名。學校統一頒發獎狀和獎品。
7、決賽獎勵辦法：每段評選出的'獲獎同學除了頒發獎狀獎品以外還分別加班級量化分。一等獎選手加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。
二、活動流程：
第一階段：宣傳階段
本次比賽通過召全體教師會議，由各班班主任在各年級進行宣傳發動師生踊躍報名，語文老師負責對學生進行指導，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
第二階段：
（一）選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中國小生的良好風貌2、吐字清晰，普通話標準3、具備較強的演講能力4、主題突出，內容感人
（一）比賽環節
1、時間：不超過6分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞“祖國在我心中”這一主題。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
（二）評分標準
本次比賽成立評判委員會，對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容（30%）：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。
2、語言表達（30%）：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情（20%）：表情自然並與內容有機結合，聲情並茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態（10%）：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、其他（10%）：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。賽前，各班上報比賽演講稿1份。
三、分工安排
策劃：
組織協調：
活動主持：
收分統計：
後勤保障：
評委：
比賽策劃方案範文 篇6
一,運動背景和意義
爲近一步豐厚校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展游泳比賽，加強各班級之間的相互接洽，陶冶學生的高尚情操，展現各自體育才氣，發揚團隊精力，加強組織凝聚力，培植學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇於拼搏的.奮鬥精力，激發寬大學生熱愛校園和體育努力成才的豪情，不斷進步自身全面素質，推動校園精力文明建設。
二,機構設置
主辦:商紡游泳社團和商紡學院學生會
主辦人:商紡游泳社社長馬雙野
三,參與對象
商紡學院整個學生
四,運動進度
1,鼓吹髮動階段
光陰:
通過下發紅頭文件,校園主頁公告欄,BBS,鼓吹海報,橫幅等多種法子進行鼓吹鼓吹髮動,在學院各部門的配合和各院系的支撐下,保證所有熱愛游泳運動的師生都能領會到報名法子.
2,組織報名階段
光陰:
各班級體委負責組建各班級參賽隊並報送參賽隊員及參與志願者(裁判)培訓人員的名單,原則上由各班班主任擔負參賽隊領隊.報名隊員應提前做好光陰佈置以便按時參加比賽.
4,揭幕式
光陰
地點:學校游泳館
5,正式比賽階段
光陰:
週日中午11-1時.
6,賽制規矩:
(1)大賽項目
1.男子:50米蛙泳 50米自由泳 50米仰泳 50米蝶泳
2.女子:50米蛙泳 50米自由泳 50米仰泳 50米蝶泳
3.集體:混雜4×50米接力(男2女2,自由搭配)
(2)比賽措施
1. 參考全國游泳比賽規矩.(詳細比賽規程見附錄一)
2. 分組進行比賽,個人比賽和接力比賽均採納先預賽取前六名後決賽的措施,按成績錄取名次.
(3)名次與嘉獎
1. 各項取前3名發獎.並分辨按7,5,4分計入團體總分,接力比賽項目分數加倍.
2. 團體總分取前三名頒發獎盃.
注:如單項總參加人數不足6人則取締該單項.
報名費每項10元
(4)個人項目:每單位每項(男女組不爲一項)限報3人,每人限報2項不含接力.
接力項目:每單位限報1隊
7,安全保障
安全問題是舉辦大型運動尤其是游泳這樣大型體育賽事的首要環節.爲了確保本次運動安全而又順利的進行,商紡游泳喜歡者協會經多次開會協商,出臺了一套完整而過細的安全預案.
8,閉幕式暨頒獎典禮
光陰:(決賽進行後)
地點:商紡學院
根據比賽具體歷程等詳細情況另行設計.
附錄一 游泳比賽規矩
一,起程
1, 當發令員發出"各就位"的口令後,運發動應做好起程籌辦,運發動在聽到"起程信號"(鳴槍,鳴哨)後才幹做起程動作.
2, 採納水中起程.
3, 運發動必須一手或雙手接觸起程臺.
4, 起程後,運發動潛泳距離不得超過15米,在15米前運發動的頭必須露出水面.
5, 蛙泳起程後,運發動在水中只能做一次蹬腿和劃臂動作,而後要浮出水面,遊進.
二,蛙泳
1, 兩臂和兩腳的所有動作都應同時並在同一水面上進行,不得有交替動作.
2, 在每個以一次劃臂和一次蹬腿次序完成的完整動作週期內,運發動頭的一部分應露出水面.
3, 達到終點時,雙手應在水面,水上或水下同時觸壁.
三,仰泳
1,運發動面對起程端,由水下起程.
2,起程後在全部遊進歷程中呈仰臥姿式,並且身材的某個部分必須露出水面.
3,發動在達到終點時,必須以仰臥姿式觸壁.
四,自由泳
1,自由泳比賽中,可採納任何泳式.
2,達到終點時,可用身材任何部分觸池壁.
五,接力比賽
接力比賽中,前一名運發動觸及池壁後,下一名運發動纔可離臺起程.請求泳池西邊的運發動必須從岸上起程,南邊的運發動要從水中起程.男女隊員的次序可自由搭配.
比賽策劃方案範文 篇7
大學生“挑戰經理人”比賽活動策劃書
一、活動背景面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，爲積極響應國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本着理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的 “挑戰經理人”系列活動。
二、 活動目的
1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質
。2、加強社團間聯繫，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。
3、打造良好的社團品牌，爲校社聯以及各社團的發展壯大提供後備儲蓄力量。
三、主辦、承辦單位主辦：校學生社團聯合會承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場營銷協會
四、參賽對象某某大學全體在校學生五、報名方式參賽者在3月18號前，將個人簡歷發送到指定郵箱號前發送個人策劃書。參賽者可通過校社聯發文或者登陸到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息
五、活動流程
1、初賽階段 （“策劃”大比拼,決出16強）參賽者對“如何進行社團建設”做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到。評審標準：a、機制的完整性 b、內容的可行性 c、適當（方案）的創新性 d、對社團管理（是否）有促進作用。
2、預決賽階段（面試綜合考評）a、簡短的自我介紹（2分鐘）b、面試試題（由評委出題），選出8強進入決賽。
3、總決賽階段(選前三強)
1）自我介紹（1分鐘時間）
2）策劃書演講（選手製作成ppt或者flash，上臺講解，時間爲8分鐘
3）人氣支持（決賽前，選手在統一在規定的`時間和規則內尋求同學支持）
4）策劃書“壓力對白”。（由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此瞭解對方，併爲後面環節的壓力選擇做鋪墊）
5）評委提問
七、獎項設置一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流並共餐的機會。
八、資金花費（略）
比賽策劃方案範文 篇8
一.活動背景
在母校迎來八十週年華誕之際，爲祝福母校八十歲生日快樂，傳承校園詩歌朗誦的精神，營造良好的校園文化氛圍，豐富同學們的大學生活，展示大學生的。風采，特此舉辦“歲月華章情思飛揚”詩歌朗誦會。
二.活動主題
宏詩歌文化，展青春風采。
賀母校八十華誕。
三.活動意義及目的
詩歌朗誦比賽，顧名思義，通過同學們將自己所寫的詩歌朗誦出來，表達自身的.真情實感，打動他人，以此種形式抒發自己的感情，使自己的大學生活不致太過枯燥，並讓同學們養成一種良好的文學素養，進而提升自己的內在品質。與此同時，也爲同學們提供一個展現自己文學能力的平臺，使自己全面發展。
四.活動對象：
江蘇科技大學（張家港）/江蘇科技大學蘇州理工學院全體在校生。
參賽要求：
1，可以單獨朗誦，也可以組隊（限制5人以內）。
（注意：除此之外作協2人，綠風詩社2人，廣播站2人）
2，要求音樂、PPT製作與朗誦作品相協調；
3，朗誦時間控制在4分鐘以內，不超過5分鐘；
4，詩歌內容要求積極向上，體現大學生精神風貌；
5，若詩文自創，可酌情加分。
五.舉辦單位
大學城作協分會
綠風詩社
飛帆暢響廣播站
六.活動時間
11月15日前初賽
11月17日複賽
12月01日決賽
七.活動地點
初賽：各學院文藝部承辦，地點自定
複賽：大學生活動中心
決賽：行政樓報告廳
八.活動流程：
宣傳工作：1.海報
2.廣播站宣傳（1星期）
3.班聯向各班委下發文件宣傳
報名時間：11月13日晚10點前
交人員名單、參賽作品、背景音樂。
聯繫方式：
比賽準備：1.人數：初賽：不限
複賽：16人
決賽：10人
2.獎項：一等獎：1人
二等獎：2人
三等獎：3人
優勝獎：5人
3.評委：三個協會的各指導老師
作協副主席
詩社社長
廣播站站長
活動內容：
初賽：各學院文藝部分別進行初賽，選出3—4人蔘加複賽；
複賽：三個協會負責，選拔出10人蔘加決賽；
決賽開始前，由廣播站負責決賽前指導
決賽：
1.先誦讀各自準備的詩歌，評委打分；
2.由作協，詩社準備的原創詩歌，交由選手，現場抽題，即興發揮，評委打分；
3.綜合評定。
（注意：以上比賽主持人由廣播站負責）
頒發獎品：
1.作協分會年刊《異域江南》
2.獲獎證書
十、評分規則：
1、主題內容（20分）：
主題寓意深刻、富有號召力、內容充實、有真情實感
2、朗誦（40分）：
（1）發音標準、吐字清晰。
（2）語速恰當、自然流暢。
（3）節奏優美，富有感情。
3、表達效果（30分）：
（1）表達自然得體，動作恰當不誇張。
（2）感情處理得當，感情豐富。
（3）富有創意、引人入勝。（可酌情加分）
4、其他（10分）：
（1）舞臺儀態，舉止大方得體。
（2）自備伴奏音樂、PPT。
（3）若是自創稿件酌情加分。
十一、經費預算
1.音響設備：80元
2.會場佈置：50元
3.證書：50元
4.其他：20元
總計：200元
比賽策劃方案範文 篇9
一、活動開展的目的：
爲了充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高學生對藝術的`興趣與愛好，陶冶學生的藝術修養，發展學生的表現力和創造力。爲學生提供一個自我展示的平臺，並藉此發掘有舞蹈天分的學生，學校決定舉辦20xx年西南中心國小“舞動童年夢”舞蹈大賽。
二、參賽要求
1、每班出1?3個節目，每個節目人數不超5人（人員儘量不重複）。
2、要求內容健康向上，舞蹈類型不限，可現代舞、古典舞、兒童舞、爵士舞、藝術體操等。
3、節目時間控制在3分鐘以內，如超時，評委可根據現場情況控制表演時間，伴奏音樂自備，統一在表演前一天交陳曲老師。
三、報名須知
1、報名時間：第十二週週三前
2、報名方式：採用辦公網報名的方式，以班級爲單位報名。
四、比賽時間和地點：
時間：5月19日23日下午2：30至放學
第十四周一：五年級
第十四周二：四年級
第十四周三：三年級
第十四周四：二年級
第十四周五：一年級
地點：體育館
五、大賽規程
1、凡獲獎項的學生，都計入“文明花”評比。（“小小舞蹈家”：3分，“優秀表演獎”“最具潛質獎”“最佳創意獎”：2分）
2、參加學校比賽的選手原則上按照班級順序進行比賽，具體的參賽順序請參照節目單。
六、評委組成：
全校音樂老師
七、獎項設置
每級評選出5名“小小舞蹈家”，3名“優秀表演獎” ，“最具潛質獎”、“最佳創意獎”各1名。
比賽策劃方案範文 篇10
(一)比賽的組織工作
根據比賽的規模，設立若干個比賽機構。一般設有統計成績、裁判、檢錄、宣傳、場地、後勤等機構及工作人員若干員。
(二)比賽場地
腳內側踢毽耐力賽、三分鐘腳內側踢毽、花樣耐久賽，以及三分鐘花樣賽的場地，均爲邊長1.5米至2米的正方形。全能賽、自選賽、團體賽的比賽場地，均爲邊長2.5米至3米的正方形。
(三)比賽項目
1，腳內側踢毽耐久賽
運動員進入場地，發令後開始踢毽，單腳踢或兩腳互換踢都可以。如單腳踢，踢毽腳踢一次着地一次不得懸踢，毽子落地或用手接住即算比賽結束。運動員任何一隻腳出了規定的場地，按比賽結束算，沒有失誤者繼續進行比賽，以踢數多者名次列前(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
2，三分鐘腳內側踢毽比賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽，單腳或兩腳互換踢都可以，如單腳踢，踢毽腳必須踢一次着地一次，不得懸踢。比賽途中毽子落地或用手接住算失誤，運動員任何一隻腳出了場地都算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者名次列前，如相等則名次並列(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
3，花樣耐久賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽。毽子落地或用手接住及運動員的任何一隻腳出了場地，比賽即算結束。沒有失誤者繼續進行比賽，踢的次數多者爲優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由比賽的組織機構事先規定)。
4，三分鐘花樣比賽
運動員進入比賽場地，發令後開始踢毽。比賽途中毽子落地或用手接住，算失誤，運動員的任何一隻腳出了場地即算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者爲優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由組織機構事先規定)。
5，全能賽
運動員進入比賽場地後，舉手示意，即開始按規定的花樣踢毽，比賽途中如毽子落地或運動員的腳出了場地即算失誤一次，如何運動員從失誤處接踢毽子，全部動作完成後運動員即可退出比賽場地。此項比賽與體操比賽相同，裁判員可根據運動員完成自編或規定的花樣動作的優美程度給予扣分、評分，得分者名次列前，分數相等名次並列。
6，自選賽
運動員進入比賽場地後，舉手示意，即按規定的花樣動作開始踢毽。中途如毽子落地或運動員的腳出了規定的場地，算失誤一次，然後撿去毽子從失誤處接着踢毽，全部完成後運動員即可退出場地。裁判員根據運動員的編排情況、動作的難易程度、完成情況、優美的'程度給予評分，得分多者名次列前，分數相等者名次並列。
7，團隊賽
團隊賽爲多人踢毽法的比賽，每隊由二至六人組成。團體賽的規定動作，是由大會規定的各種不同難度花式踢毽法，是完整的套路，裁判給予評分，參加團隊賽的每隊人數相等，比賽完畢，裁判以每隊參賽人的總和得分爲依據，分數多者名次列前。
比賽策劃方案範文 篇11
一、活動目的：
爲了提高學生對英語書法的興趣，規範英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，爲同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。
二、活動時間：
3月27日(星期五)下午三點
三、活動地點：
三年級各班級
四、活動對象：
三年級學生
五、活動要求：
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，鋼筆書寫。
2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發動學生參加，然後自行篩選，各班選出25名學生作爲參賽選手。
4.參賽選手要根據要求進行正確書寫。
六、評委：
評委由英語教師組成。
七、評分細則(滿分爲10分)：
教師評委評分方法及細則：
1.筆勢與運力佔2分、整潔與美觀佔4分;
2.正確與速度佔4分：
錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3.爲求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
八、獎項設置：
比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。
比賽策劃方案範文 篇12
一、比賽地點、時間：
學校網球場內20xx年10月下旬開始。
二、主辦組織：
經濟管理學院團總支。
三、活動主題：
傳承排球文化，發揚團隊合作精神，增進班級凝聚力，培養羣衆榮譽感。
四、活動理念：
激情奮發拼搏團結。
五、活動目的：
爲了進一步豐富我院同學課餘文化生活，提高廣大同學的身體素質，弘揚拼搏向上的.體育文化精神，促進各班級同學間的感情交流。
六、報名與參賽：
1、參賽對象：經濟管理分院xx級班級務必組隊參賽。xx級有條件能夠參賽。
2、組隊報名原則：以班級爲單位組隊參賽，每隊可報15人，其中能夠報3名男生，場上隊員最多允許2個男生。
3、名單于9月20日晚自習8點前交，並每個隊交50元報名費。
七、競賽辦法
1、第一階段採取抽籤分組，每場比賽三局，一、二局25分制，決勝局15分制;勝出計2分，輸了計1分，每小組取前2名進入下一輪。
2、第二階段抽籤分組循環每組取前三名，最後留下積分靠前8個隊伍進行分區決賽。按1-8，2-7，3-6，4-5的對陣，勝的4隊爭奪1-4名，負的4隊爭奪5-6名，以及最佳組織獎、精神道德風尚獎。
3、競賽規則採用國家體育局審定的最新排球競賽規則。
獎項設置
羣衆前六名：
第一名：400元獎金+獎狀
第二名：300元獎金+獎狀
第三名：200元獎金+獎狀
第四名：200元獎金+獎狀
第五名：100元獎金+獎狀
第六名：100元獎金+獎狀
最佳組織獎一個：100元獎金+獎狀
精神禮貌獎一個：100元獎金+獎狀
經費預算
一、場地佈置及器材：邊線膠布100元、排球網100元、排球200元、記分牌100元，排球架子1000元
(小計：1500元)
二、獎金
1、第一400元
第二名：300元
第三、四名：200元x2=400元
第五、六名100元x2=200元
最佳組織獎100元
精神禮貌獎100元
2、獎狀、榮譽證書：200元
(小計：1700元)
三、宣傳
橫幅：80元x4=320元海報：8元x20=160元噴繪：30元x4=120元
(小計：600元)
四、比賽藥品
雲南白藥噴劑：30元x2=60元雙氧水：10元x2=20元棉籤：2元x5=10元創可貼：0.1元x1000=100元
(小計：200元)
五、比賽用品
裁判用水：100元桶裝水：5元x30=150元，一次性杯子100元
(小計：350元)
共計：4350元
比賽策劃方案範文 篇13
一、活動背景：
面對當下大學生經常呆在宿舍裏打遊戲，睡覺，看電影等慢性自殺的行爲，和爲了豐富廣同學們的課餘生活，提高我班羽毛球運動的總體水平及推動我班體育事業的'蓬勃發展，展現法本2班同學們的凝聚力和合作精神，體現法本2班同學們的努力拼搏，勇於爭勝的運動精神，本班打算進行羽毛球友誼賽，命名爲--13級法本2班第一屆菊花杯羽毛球比賽。
二、策劃主辦班級：
廣東培正學院法學系13級法本2班
三、比賽項目:
男女混雙。
四、報名時間：
11月19日——25日
五、報名地點：
各班委處報名即可。
六、比賽形式：
採用淘汰制。
七、大賽獎項：
一等獎一個名額，二等獎一個名額，三等獎一個名額、最佳組合獎一個名額
八、選手自備球拍比賽，班裏提供羽毛球
九、活動時間：
12月26日15：00
十、活動地點：
紅藍新村a棟樓下羽毛球場
十一、活動參加人員：
13級法本2班全體同學
主持人：黎潤鈿、黃利民
邀請嘉賓：黎茂金輔導員，張鳳嫺輔導員，羅倩琪師姐
十二、比賽規則：
1、羽毛球記分方法，採用21分制，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝。每局雙方打到20平後，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平後，一方領先1分，即算該局取勝。新制度中每球得分，但是，每局一方以11分領先時，比賽進行1分鐘的技術暫停。
2、得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球。取消(單打)後發球線。在第三局或只進行一局的比賽中,當一方分數首先到達11分時,雙方交換場區。
十三、活動準備
經費預算：人民幣33元
1.需要採購的物品
a)獎品：獎狀6張(合共人民幣3元)
b)道具.：羽毛球一桶(合共人民幣30元)
十四、活動中應注意的問題及細節：
1.注意比賽的公平，公正,並營造活躍氛圍。
2.主持人要有臨場應變措施。
3.活動前檢測好所有器材的可用性和完備性。
活動負責：廣東培正學院法學系13級法學2班班幹
主要參與者：廣東培正學院法學系13級法學2班
比賽策劃方案範文 篇14
一、指導思想：
爲弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力。同時鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，特舉辦本次書法大賽，爲同學們展現自我風采提供一個平臺。
二、活動宗旨：
發揮特長、展現自我、提高人文素質。
三、舉辦年級：
七、八年級
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌。書法分爲硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張（學生自帶除紙張以外的寫字工具）。
五、參賽人員：
七、八年級。
六、活動時間：
1、報名時間：x月x日——x月x日
報名地點：
2、比賽時間：x月x日
3、比賽地點：
七、具體措施：
1、爲保證本次大賽的順利進行，歡迎各班推薦人員參賽。
2、本次大賽以現場創作、自帶作品等形式進行。
3、邀請書法比較好的老師進行評獎。
八、參賽要求：
1、參賽同學務必於月日點準時到比賽地點參賽。
2、參賽創作作品要健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌，可選愛國的詩、詞、對聯等，亦可自行創作。
3、參賽硬筆、軟筆字體不限，嚴禁攜帶字帖、臨摹本等書籍。
4、比賽統一發紙，筆、墨、毛氈等工具自備。
比賽策劃方案範文 篇15
一、活動名稱
成都高校魔方邀請賽
二、活動地點
方案一：三味堂三樓多功能活動廳
方案二：初賽——五穀堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室
三、活動時間
5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00
四、活動背景
自世界魔方協會（WCA）成立以來，魔方已經逐步演變爲一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。我國在20__年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之後，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作爲一項運動深入人心。
五、活動意義
西南地區魔方運動普及程度還不高，尤其是在川內，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內首次較爲大型的魔方比賽，既能推廣魔方運動在川內的發展，也能擴大我校的知名度，充分體現我校重視學生綜合素質發展的教育宗旨。
六、活動內容
項目 預賽形式 決賽形式
二階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
四階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
五階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階單手速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
表演項目（決賽前進行）
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰PK；
七、前期準備組織團隊及相關人員安排
海報製作、場地佈置——宣傳部
活動現場組織及相關人員調動——組織部
獎品等物品的購買及相關財務處理——財務部
賽後場地清理——所有機構成員
參賽人員的報名、比賽成績的記錄、各賽區的彙總排名——辦公室
主辦方魔方準備、魔方維修——技術部
裁判，魔方打亂員和計分員——組織部、宣傳部、財務部、外聯部、技術部、辦公室
八、獎品準備及活動預算
獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機一樣，成爲青少年最喜歡的玩具，正因爲由於魔方太好玩了，很多學生在上課時也玩，以致於政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨着改革開放，越來越多的新奇玩具進入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨着改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社羣魔方吧也在努力改變公衆對於魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。 千奇百怪智力玩具文化推廣中心於20__年在成都建立，中心成立以來，一直致力於玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由於本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關注。20__年11月1日以懸賞千元求解太極環的方式引來各方媒體關注。華西都市報，成都商報，四川電視臺新聞頻道相繼報道，進一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位於成都市青羊區楞伽庵街37號附12號，是 爲弘揚和傳承智力玩具文化，也爲大家提供一個休閒的地方而開設的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這裏有很多的智力玩具。可以想象一下，一個人或者多個人坐在茶吧裏，一邊品茗一邊玩玩具，聽着輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閒娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創，獨此一家
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進智力玩具的推廣與發展，另一方面，對店鋪進行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。
酷比魔方社舉辦首屆成都高校魔方邀請賽，在川內是首次大型比賽，但由於自身發展時間較短、經驗較少，還不具備獨自舉辦大型比賽的能力。藉助千奇百怪智潤玩吧的贊助，一方面能夠提高比賽的宣傳力度，擴大比賽影響力，另外，能爲參賽獲獎者提供更多獎品 其他預算：宣傳橫幅100元
宣傳海報50元
桌椅租借100元
礦泉水100元
氣球、綵帶50元
比賽器材（計時器、線材）200元
共計：600元
九、活動流程
（一）賽前：進行一週提前報名登記，在食堂門口設點，可現場報名、網上報名、短信報名，主要由辦公室、組織部、宣傳部負責；
（二）比賽當日上午：根據報名選手情況，分組進行預賽，預賽初步定爲記五次成績取平均，並設及格線，前兩輪達不到及格線則不能進入第三輪，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（三）比賽當日下午：進行決賽，決賽初步定爲記7次成績，去掉最好最壞，取平均，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（四）全部比賽完成後，現場頒獎。
十、比賽安排
（一）賽事準備階段
賽場的佈置：
組織部聯繫好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個項目，賽場分爲七部分，每個分賽區負責一個項目，各分賽區準備好賽用物品（秒錶、參賽報名表、備用魔方等）
外校參與者安排：
1、 參賽者：由我社機構成員到校門口接待各校參賽者，並將其引導至參賽休息區，等待比賽開始。
2、 媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報道的方案，則也由我部人員接待並引導至學校制定報道區域休息，採訪。
人員安排：各賽區分設裁判、魔方打亂員和計分員各一名
（附：相關人員規則
1、每一項目的裁判須確保本比賽規則在該項目中得到實施
2、每一項目的裁判不得參加該項目的比賽
3、報名參賽人員達到一輪比賽所需人數時即開始比賽
4、每一項目的裁判員有義務執行該項目的競賽規程
5、每一項目（除非在該項目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員
6、對於特別的項目魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂
7、所有參賽者必須服從打亂結果
8、每一項目必須有一至多名計分員
9、計分員有義務記錄參賽結果
10、計分員可以參與該項目的比賽
11、只有得到裁判的同意，纔可以對記錄的比賽和結果進行更改）
（二）比賽及頒獎階段：
1、參賽者報名：參賽者憑藉自己的興趣和能力選擇參加比賽項目（注：一人可參報多個項目，但以最高層次項目分數爲最終成績）。參賽者在報名時需提供本人的姓名、學號、電話號碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區報名人數達到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計分員及時記錄參賽選手的信息。各賽區採用排名賽的方式，計算參賽選手最終名次。
3、比賽完後統計名次並頒發獎品。
（三）後續階段
所有機構成員清理會場。
十一、緊急預案
1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內（教室），時間不變
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助酷比魔方社技術部人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
附：本次比賽相關規則
一、參賽者
1、所有登記信息（除了姓名，國家，生日，比賽種類和比賽結果）只能用於比賽，且只有在徵得參賽者本人同意後才能提供給其他的組織/個人。
2、參賽者須遵守賽場規定，在全比賽過程中保持文明禮貌，並照顧到其他參賽者的利益。
3、參賽者在指定的比賽區域中必須保持安靜。允許交談，但必須控制音量，且要遠離正在
進行比賽的選手。
4、在比賽過程中，參賽者不得使用聲音設備或者其他電子設備（比如隨身聽、錄音機、照明設備等）。
二、魔方
1、參賽魔方必須是類似於Rubiks Cube的魔方，可以連續地旋轉各個面來還原魔方。
2、參賽魔方必須處於合理的正常工作狀態，可以正常地被打亂。
3、魔方使用的顏色必須是純色且不會變色的，並且各面的`顏色可以清楚地分辨。
三、比賽環境
1、觀衆須要離參賽者至少1.50距離遠；
①預賽設置於室外，觀衆可以在規定距離內走動觀看.
②決賽設置於室內，觀衆可以選擇觀看大屏幕或者走動、坐立觀看。
2、賽場須禁菸，而且要有合理的低噪聲水平.
3、計時器須直接放在桌子上（兩者之間無其他物體）.
4、參賽者可以站立還原或者坐着還原。