國小行規示範班評比方案

一、指導思想：

“小事成就大事，細節成就完美”。從細節處見文明，在小事中顯修養。行爲規範的養成教育是學校德育工作的重要組成部分。本學期，擬通過一年級行爲規範示範班的評選，提高教師的教育積極性，培養一年級學生良好的行爲習慣，探索學生行規養成教育的新途徑和新方法，使我校的行爲規範養成教育再上新的臺階。

二、領導小組成員：

組長：龍玉潔

組員：陳建英王建民肖紹國蔡詠蔣銘孟育煒姚強

湯育紅湯明麗駱梅諸菊美徐美虹許卓佳

三、評比程序：

1．教導處制定並上掛“東風國小一年級行爲規範示範班評比”方案。

2．任教一年級兩個班及以上教學的教師（潘遠丹、金佳佳、朱敏娟、嚴春萍、周繼琴、徐露萍）集中評價，佔20%（12月21日中午12:30集中在心源樓一樓會議室）。

3．根據9——12月“十好行規班級”競賽情況，折算成相應的分值，佔20%。

4．12月13日—17日，由“一年級行爲規範示範班評比”領導小組成員分項目進行實地檢查評比打分兩次，於12月17日中午前上交教導處，教導處彙總，佔60%。

進校早讀：王建民湯明麗課堂常規：龍玉潔陳建英肖紹國

課間文明：蔡詠湯育紅午餐紀律：孟育煒諸菊美

清潔衛生：姚強駱梅放學排隊：徐美虹許卓佳

5．總結評比（按照得分情況，評比出2個行規示範班和4個單項示範班）。

四、評比標準：

進校早讀

1．學生過警示牌自覺成一路縱隊，排隊進校門。

2．學生進校，自覺文明地向值日老師、值日隊員問早問好。

3．學生到校後，完成打掃衛生等工作後，及時進行早讀，做到珍惜時間。

4．全體同學讀書時精神飽滿、姿勢端正，書聲琅琅。不隨便講話，不濫竽充數。

5．早讀有老師輔導或有學生幹部組織，並起到良好的指導作用。

課堂常規

1．課前準備充分，上課鈴響後要立即進教室靜侯老師來上課。

2．當老師走進教室說“上課”時，全體起立，目視老師。師生問好，老師說“請坐!”後，方能輕輕坐下。

3．上課遵守紀律，做到精神飽滿，坐姿端正，不隨便插嘴講話。

4．認真聽講，積極動腦，做到回答問題先舉手。

5．讀寫姿勢正確，書寫端正。

課間文明

1．課間休息要做健康有益的遊戲，嚴禁在樓道走廊打鬧追跑，遊戲時不大聲喧譁，不做危險動作。

2．無論是在走廊、過道還是上下樓梯，都要靠右行、輕聲慢步、相互禮讓。

3．利用課間休息，提前做好下節課的準備工作，能排好隊伍到專用教室上課。

4．教室內無人時，做到隨手關燈、關電視投影等，愛惜公物，節約水電。

5．尊重他人的勞動，保持校園衛生，不在課間吃零食，不亂扔垃圾，不隨便出校門。

午餐紀律

1．用餐時要安靜有序，不大聲喧譁。

2．每位學生必須把所分配的飯菜全部用完。

3．用餐時保持清潔衛生，儘量不把湯汁飯粒撒落到桌上、地上。

4．用完以後，餐具要整齊輕聲擺放到指定地點。

5.餐後水果統一在教室內食用，果皮集中收回原塑料袋，並及時清理。

6．每天均能安排值日生負責在班級同學用餐完畢後打掃、檢查清潔衛生工作。

衛生保潔

1．班級地面整潔，無紙屑雜物亂丟現象。

2．課桌椅排放整齊，無亂塗亂刻現象。抽屜內乾淨整潔無紙屑。

3．教室內物品擺放整齊有序。電視機、實物投影、開關等要保持乾淨。

4．包乾區保持乾淨。

5．學生衣着乾淨、整潔，講究個人衛生。

放學排隊

1．整理書包，排隊放學做到靜、齊、快。

2．離開教室時，門窗電源等及時關閉。

3．出校門做到隊伍整齊，不隨便講話和離隊。

4．排隊過警示牌後方可安靜離隊。