慶祝兒童節主題班會活動方案（精選12篇）
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇1
活動目的：
通過本次活動讓學生進行才藝表演，展示學生的風采，讓孩子們過一個快樂的六一節。
活動準備：
1、排練節目。
2、準備錄音帶。
3、班級佈置。
活動過程：
一、各小隊清點人數。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、主持人宣佈活動開始。（A：B：C：）
五、活動流程：
A、B、C：四（3）中隊“六一”兒童節主題班會現在開始！
A：6月1日是我們兒童們的節日！
C：所以今年的“六一”兒童節我們以快樂爲主。
A：首先，我們來玩個“口是心非”的遊戲。題目是幾天前讓大家寫的。
B：遊戲規則由我們班的才藝之星--來爲我們介紹。
C：大家聽仔細了，請每組派1位同學上來玩，每個同學問5道題目。
A：每個同學只能玩1次。
B：我來接着說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌（比賽中，給冠軍發獎品）
C：接下來，我們給大家玩的是“默契”遊戲，每組選一名同學，這位同學還要選一名知心朋友，然後，我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多，那麼他們就是“默契組合”。（頒獎）
A：下面我們要玩一個“抓尾巴”的遊戲。
B：遊戲規則：一共有8個同學參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場，最後，“尾巴”抓到最多的同學爲最後贏家。
C：比賽開始！（……頒獎）
B：下面有請我們班的“雙胞胎”組合爲大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請。
A：她們唱得真好！
C：大家一定很想聽一下祕意星朗誦吧！下面，我們就有請他來爲我們朗誦一首詩。
A：他朗誦得真好！
B：最近我們學了一篇課文《普羅米修斯》，接下來，我們就請幾位同學爲大家表演一下！
A：我們玩過很多遊戲，但你們肯定沒有玩過廣告遊戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準備了兩張紙，上面分別寫着“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞，我們會分別請兩位同學來表演，他們抽到什麼就表演什麼，他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。（……鼓掌、頒獎）
六、退旗
七、主持人宣佈活動結束。
A、B、C：四（3）中隊“六一”兒童節主題班會到此結束！
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇2
活動準備：詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽
活動過程：
1、各小隊長向中隊長彙報人數；中隊長向輔導員彙報人數，輔導員預祝本次隊會圓滿成功。
2、中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂
禮畢，唱隊歌
宣佈五（2）班中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。
3、活動開始：
主持甲、乙：文明新風吹進了我們的校園，文明之花開在我們心中，老師們，同學們，大家好！
甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起
乙：光輝燦爛的日光灑滿大地
甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽
乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優良品質。
（八位隊員表演誦讀《新三字經》選段）
乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。
甲：隊員們，你們知道哪些關於文明禮儀的故事嗎？（隨機提問）看來大家對此都知道不少，那麼就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。
乙：隊員們，聽完這個故事你們有什麼想說的嗎？（隨機選擇舉手的隊員發言）
甲：千年前的古人在文明禮儀上就爲我們做出了垂範，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現代的我們又怎能落後呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！
（校園禮儀“三句半”）
乙：隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？
甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時常會出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。
（表演小品《我的一天》）
乙：隊員們，在剛纔的小品中你發現了哪些不文明的行爲？你有什麼想告訴大家的嗎？（指名舉手隊員發言）
甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收穫一些。
乙：我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮豔的紅領巾是我們的標誌，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現在就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。
（系紅領巾比賽，裁判評判）
甲：通過剛纔的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載着我們童年的夢，承載着我們純真的情。
甲：親愛的隊員們，讓我們唱起快樂的童謠吧！
（拍手歌）
甲：我們是祖國的小雛鷹，做個文明的使者，讓文明之花在心中盛開
乙：我們是新世紀的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋
合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向我們美好的未來。
甲：三（1）中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。
乙：下面請輔導員講話，大家歡迎！
輔導員總結：親愛的隊員們，你們的隊會開得很成功，我相信通過今天的主題隊會，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統美德有了更爲全面和具體的認識，希望全體隊員能從小事做起，做文明人。
中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號
輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！
呼號：（隊員）時刻準備着！
中隊長：退旗，奏樂！
中隊長宣佈隊會結束。
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇3
【班會目的】
1、瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
【班會準備】
1學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。
2製作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
一談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
二生活中的防火
1.家庭用電
隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用溼手觸摸電器，不用溼布擦拭電器。
3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全
1.防火：學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通後，要沉着、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。
2、燃氣罐着火，要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇4
一、活動主題：
“感謝師恩訴說心聲”
二、活動背景：
我國第__個教師節即將到來。教師被人們稱爲“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。9月10日恰逢我國第__個教師節。作爲國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身爲師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成爲一名優秀的祖國未來的人民教師。
三、活動時間：
20__年__月__—__日
四、活動地點：
理科樓各辦公室
五、活動對象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
七、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
八、負責人：
信息工程系學生會學習部
九、主要參與者：
學生會所有成員
十、備註
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇5
活動背景：
責任感反映着一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮鬥、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負着對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在衆多優良品質中, 責任感是那樣樸素而又十分可貴。 但從學生的日常行爲來看, 存在着種種不良的表現：對自己學習的要求不高, 成就需求低, 紀律意識談薄, 生活自強能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體, 事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌, 對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護, 破壞公物等等, 他們的責任感日益淡薄, 令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，爲形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行爲, 增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、先在同學中間徵集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學生選出的主題標題爲準);
2、在學生中選出主題班會的主持人;
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事蹟;
5、詩歌朗誦;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)
主持人：20xx年5月29日，杭州司機吳斌載着裝有24名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂，當時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴重挫傷。可讓人震驚的是，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩停下，然後拉上手剎，開啓雙閃燈，艱難地站起來，告訴乘客注意安全，在生命最後的關頭，忍住疼痛，保證了車上乘客的安全，而他自己卻因搶救無效，與世長辭。事後人們得知，他身上多處受傷，出血量達到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎麼樣的意志力才能做完一系列動作?可是吳斌以一名職業駕駛員的高度責任心和敬業精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神聖使命和英雄壯舉。
責任，細細地想一想，真的是重於泰山。對家庭、對職業、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。
二、主題：責任與我們同行
1、大事小事顯責任(初步瞭解責任的範圍)
(1) 請學生交流自己蒐集的有關責任的事例,引出何謂“責任”。
如：不亂扔垃圾;值日生對值日事務十分盡責, 擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎;班幹部做好職責內的工作;及時關教室電燈、門窗;把作業認真做好;講文明，幫助其他同學;維護班級和學校的榮譽等等。
(2)什麼是責任?
主持人以講故事總結責任的內涵，引起大家的思考：
“上帝，什麼叫責任?”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧!” 於是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學校，辦公室裏，一位女教師正在教育一位遊手好閒的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您幹嘛還鍥而不捨地教育他?” 女教師微笑着說：“那是我的責任!” 彼得明白，原來鍥而不捨的教育學生就是責任。
接着，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“爲什麼你要在這剪枝呢?” 園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。” 彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。
接着，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在爲顧客送咖啡，彼得問道：“爲什麼他自己不來取，卻要你送過去呢?” 服務員輕聲地說：“因爲那是我的責任。” 彼得明白了，原來爲顧客送咖啡就是責任。
最後彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎?” “唉，” 護士微笑着說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧非典病人就是責任。
彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什麼叫責任了嗎?” 彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不捨的教育學生，就是讓草生長得更好，就是爲顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”
上帝聽後，笑着說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎?”
做好分內應做的事，並因沒有做好分內應做的事承擔過錯，這就是責任。
2、名家名言說責任(感受責任)
請學生交流自己蒐集的名人名言, 瞭解偉大哲人們對責任的理解。
雷鋒說：一個人的責任, 就是使別人獲得快樂。
高爾基說：天才就是善於工作, 熱愛工作, 對工作有責任心。
培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。
羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發言)
(1) 對自己負責：
一個人既然來到這個世界，就應該在合理的範圍內，讓自己好好地生存下去，並獲得發展。當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責。
如何才能對自己負責?
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自愛, 即愛惜自己的名譽, 珍惜自己的生命, 愛護自己的身體,保護好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。 第五是自強, 以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難, 要給自己樹立高標準、嚴要求。
(2)對家庭負責
要建設好一個家庭，需要這個家庭裏的每個人的共同努力;而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。 ----黑格爾
並不是幹轟轟烈烈的大事纔算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。
如何才能對家庭負責?
父母的愛是博大無私的, 長大後應該負起對父母的贍養扶助的義務, 但現階段切實能做的就是做好自己該做的事, 無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心, 負起自己的責任, 對父母就是一種回報。
(3)對他人和集體負責：
北京奧運會中美之戰後姚明說： “我們全隊進場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在爲這個球隊努力。” 正是全體隊友的共同努力，創造了中美交戰的最小分差。
如何才能對他人和集體負責? —班級事務爭着做。
在一個班集體中，不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神, 每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務, 顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員), 讓別人瞭解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能爲自己提供良好的學習和生活的環境。
(4)對社會與國家負責
“天下興亡，匹夫有責”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。
捍衛國家主權和領土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統一和民族團結的言論和行爲是我們義不容辭的義務。
主持人：曾經有一位北京的中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的"世界兒童爲和平爲未來"活動。當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗杆上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說："我怎麼沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗! 因爲我在這。" 在她的要求下，幾經周折，鮮豔的五星紅旗莊嚴地飄揚在會議地點的上空。一個正在成長中的女學生，隻身一人在遠離祖國的異域他鄉，能時時不忘自己是中國母親的孩子，不忘記維護偉大社會主義祖國的神聖尊嚴。這是多麼純潔的赤子之心，多麼難能可貴的愛國主義、集體主義之情!
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球……”
——梁啓超《少年中國說》
如何才能對社會與國家負責?
a.樹立遠大的理想,立志做有益於他人、有益於社會的人。
b.立足現在，努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養，爲社會作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命，培養鍛鍊自己的現代化素質, 做托起時代大廈的棟樑。
合唱《跨世紀的新一代》
4、實際行動盡責任(中學生守則)
從身邊的小事做起,切實地培養責任心。
(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨,努力學習,準備爲社會主義現代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。
(3)熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業,無抄襲、無考試作弊現象。
(5)認真值日,保持教室、校園整潔優美。
(6)尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。
三、總結
詩歌朗誦：
這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧着一本書，猶如面對一罈陳年老酒。我要以怎樣的姿態去品嚐它，纔不至於打破這沉寂的醇香?叩問歷史，思緒遊離，籟籟寒雪落於每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開;或是揮臂一呼衆生響應的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰場;或是須發飄飄吟風詠月的詩人;或是沉澱着閃光智慧的文化之路……時間在一圓圈上風馳電掣般轉動，我要怎樣才能跳出這個圈，爲歷史的進程測出時速呢?一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人!
結束語：
水因爲有了岸的約束,纔會優美地匯成河流。
責任對於人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量; 是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們, 你們是祖國的未來,你們的道路任重而道遠, 唯有樹立責任意識,讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步, 才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個有責任感的人! 腳踏實地, 拼搏奮鬥, 你們一定可以成爲祖國有用的棟樑!
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇6
教育的主要目的：
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
主要實施步驟
一、談話導入：
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有爲成爲一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家裏有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當的使用會導致什麼後果?
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防範措施：
1、 家裏的插座、插頭不能亂動。
2、 全家外出時要切斷家裏的總電源。
3、 不私自拆卸、維修電器。
4、 使用和操作電器要注意不能有溼水。
5、 一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、 注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?
1、 出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那麼我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸菸的客人掐滅菸頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇7
教育目標：
1.通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受羣體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自於大家的協調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。
2.培養學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。
班會目標：通過班會，使得學生懂得合作的重要性，增強學生的合作意識，培養學生的合作習慣，在今後的學習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。
活動準備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發射成功前後資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲(《衆人划槳開大船》等)、課前蒐集諺語、名言。
班會活動過程：
一、實踐導入感知合作
(多媒體配樂)
1.談話：同學們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎?時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊!(師生一起動手搬桌凳)
2.師：同學們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起!(分別請不同的學生談體會和感受)。
3.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕鬆多了。像剛纔這樣，爲了把桌凳圍成圓形，大家齊心協力、互相配合，這就叫——(合作)
小結：對，合作就是——爲了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作——爲了共同目標，互相配合，共同把事情做好。)
二、聯繫生活認識合作
1.師:在平時的生活中，你有沒有親身經歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?好，請大家到四人小組裏去交流交流.小組長可要組織好了：讓組裏每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，並及時補充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得的到全班來彙報交流.(按要求分四人小組交流——推選好各自代表)
師：剛纔呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好!其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來彙報你們合作的成果?
2.各小組推選的代表彙報(從自身家庭生活、學校活動、社會實踐等方面)
3.小結：相信聽了大家的交流，同學們都已經明白了什麼是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學習、遊戲、生活中無時不有、無處不在!那麼，你覺得怎麼合作才更能夠更好地取得成功呢?
過渡：接下來我們一起進行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作!
三、遊戲體驗感受合作
1.雙人夾球
師：這個遊戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規則(多媒體出示：人數：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的後背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者爲勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。)
1)師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來?(隊長上)(分發紅黃帽子)
請你們倆再分別挑選五名同學作爲你的隊員，(隊員上來以後，)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎?
2)師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎?這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給藍隊加油。預備——(吹哨)
3)賽後談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受)
師：(成功的)祝賀你們!能向大家透露一下成功的祕訣嗎?請隊長到前面來，老師剛纔注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，爲什麼要這麼做呢?
(你真是個聰明的小指揮!)
師：(輸了的)沒關係，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎?
生：剛纔我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過，相信我們下次一定會取得成功的!
師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬於你們的!
師：(啦啦隊)剛纔你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎麼想的呀?
生：我也是紅(藍)隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持!
師：對，紅花確實需要綠葉扶持!
小結：剛纔，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標共同努力講究方法)同學們，這成功來得多不容易呀!讓我們把鼓勵的掌聲送給自己!
過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關鍵時刻還要有無私的奉獻精神呢!
接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰——火中脫險
2.挑戰遊戲(火中脫險)——心中有他人
1)多媒體播放火場險情並配音樂
師：同學們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍着，現在有6個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕。可是房子裏只有一個安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過，
2)出示道具
師：同學們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個帶線的綵球就是正被大火圍困的6個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰嗎?
3)分別請6名學生上場挑戰
師：現在你們就是被大火圍困的那6個人，趕緊商量商量，該怎麼脫險?準備好了嗎?開始——
4)分別請不同的體驗者(參與者、在場下觀看的)談自己的想法和感受
師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎麼做的，怎麼想的呢?
師：生2你是第幾個從通道口撤離的?爲什麼這麼做呢?
師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時，心裏是怎麼想的呢?
師：生4你是最後一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時心裏怎麼想的?
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇8
活動目的：
通過本次活動，來培養學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。
活動準備：
1、蒐集相關的文章，歌曲，經典詞句
2、問卷調查資料
活動地點：
_x班教室
活動時間：
_年_月_日
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》導入
二、班主任故事導入
班主任講述寒假時收到來自於以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周豔秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事蹟，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子，還活着。經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因爲母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了~
問卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?
(5)說說你瞭解的父母養育你的辛苦過程。
(6)說說你最想爲父母做的事是什麼?
五、感謝社會
(1)5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從牀鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時後，她憑着巨大的求生慾望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你後悔嗎?她搖着頭哽咽地說：不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學。
(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，並在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原複雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什麼是真正的一家人，什麼叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學也做得非常好，從給_x同學的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。
六、總結結束
在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇9
一、活動目的：
1、讓每一個孩子都能在發現自己閃光點的同時，也看到別人的長處，懂得取人之長，補己之短。
2、讓學生懂得，正是由於幾十個光芒閃爍的個體聚集在一起，才組合成我們這樣優秀的集體。
3、使學生明確，應以集體利益爲重，從自己做起，從點滴小事做起，爲集體增添光彩。
二、活動程序：
1、班長宣佈：607班《我爲集體添光彩》主題班會現在開始(交待活動目的)。
2、2、主持人：同學們利用課餘時間蒐集了大量材料，雖然我校創辦不久，但成績顯著，現在就請同學們介紹學校近年來取得的優異成績。
①生：我們學校被評爲“市一級學校”、“園林式學校”
②生：我們的合唱隊取得了……
③生：在許多美術大賽中……
④生：運動會……紅太陽藝術節……百米長卷
3、請曾經獲得美術、體育大獎的同學暢談獲獎感想。(不僅是個人榮譽，也是集體添光彩)。李思怡吳少遊
③4、合唱隊成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現。)
④5、猜猜他(她)是誰：(遊戲)主持人說班上表現優異的同學的特點，讓同學們猜，同時讚頌他的集體榮譽感強。
⑤6、班主任講話。
⑥7、宣佈班會結束。
三、班主任的話：
同學們課前做了認真的準備，我感慨萬分，老師爲你們獲得的榮譽而驕傲，更被同學們從點滴做起，以集體爲重的精神感動。真心地希望每一位同學多做好事，爲他人、爲集體着想，不斷地爲集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你爲榮!
四、活動後記：
同學們在會前積極準備，會中列數他人的優點，暢談獲得榮譽的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會，效果甚好，許多同學思想觸動大，相信每位同學的集體榮譽感增強了
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇10
一、活動目標：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，並且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。
二、活動準備：
1、物色好主持人
2、各小組準備材料，蒐集讀書的名人名言，蒐集古今中外的讀書事例。
三、活動過程：
(一) 引入活動：
男：小時候，我常常纏着媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您爲什麼會講這麼多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終於明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
女：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。他像一片海洋，讓我們在其中遨遊。
男：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
女：書，更像是我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。
男：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
女：書給了我們精神的養料。
男： 在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多麼的重要。
合：我們宣佈八年級一班《書香伴我成長》主題班會現在開始!
(二)活動具體安排程序：
男：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。
女：不錯，書籍是引進燈光的一扇門，讓我們一起聽一聽關於名人讀書的名言。(學生髮言)
女：同學們的發言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們。是呀，名人名言開啓了我們的智慧。
男：名人名言指導着我們的行爲。
合：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!
男：其實，世界上還有很多讀書的好故事，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
女：大家想聽嗎?請大家用熱烈的`掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事。(學生講名人讀書的故事。)
男：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什麼嗎?你們都從讀書中獲得了什麼樂趣呢?
(學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。)
男：大家說得真好，謝謝大家!
女：古人云：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時;其傅彩也，最見於高談闊論之中;其長才也，最見於處世判事之際。”哪幾位同學能說一下自己讀書所得的益處?
(學生髮言談感受)
男：讀書的益處可真多啊!我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
女：我們從讀書中得到快樂。我們在讀書中茁壯成長。
男：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。
女：讀書真的很重要，現在也有越來越多方便快捷的讀書方式涌現，像“讀書漂流”就是一種新型閱讀方式。
男：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們看呢?這是一個值得我們探討的問題。現在就請我們班愛讀書的同學給大家推薦好書吧!
(學生推薦好書)。
女:這些同學說得真好!書，帶領我們暢遊絢麗多彩的知識世界。
男：書，領着我們探索古今中外的奇聞趣事。
女：好書能幫我們明辨是非，分清美醜。
男：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
女：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長，因爲是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。
男：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨遊。讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
班主任寄語：人生的道路上，有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，成長會多一份智慧。親愛的同學們，讀書要像蜜蜂採蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，領會汲取書中有用的知識。讓我們一起做個快樂的讀書人，相信：讀書會讓我們在新一年有更大的進步，更充實的人生!
女：相信剛纔老師和同學們的發言讓我們受益匪淺，讓我們再次爲他們的精彩發言鼓掌。
男：書給我們知識，給我們力量。讓我們一起進行讀書宣言：“讀書好，好讀書，讀好書。”
合：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情地去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!《好書伴我成長》主題班隊會到此結束!
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇11
班會主題：感恩生命中的所有存在。
班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。
班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!
活動地點：勤學樓120課室
活動時間：12月26日晚七點—九點半
前期工作：
課室佈置清理：勞動委員—劉旺(後附佈置方案)
班會所需物品採辦：生活委員—賴德政
節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪
班會主持人：班長—鄭__
班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會建議收集記錄：學習委員—杜_
班會照片拍攝：組織委員—邱__超
黑板畫負責人：宣傳委員—吳_彬
班會策劃人：班長—鄭_標副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動流程：
1、主持人致辭，宣佈班會開始;
2、現場互動環節魔術表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現場互動小遊戲—愛的成語對對碰(後附詳則);
5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言;
6、輔導員致總結辭;
7、主持人宣佈班會結束。
後期工作：
課室清理由全體班幹負責。
注意事項：
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。
2、班會現場必須保持良好的秩序，並鼓動大家積極發言。
應急方案：
1、冷場：採取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班幹帶頭髮言等方法處理。
2、出現矛盾爭吵：由班幹帶離會場並進行勸說教育。
慶祝兒童節主題班會活動方案 篇12
活動目標：
1、培養學生熱愛祖國的深厚感情，激發學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。
2、讓學生懂得愛國與責任的關係，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們爲振興中華而認真學習，努力奮鬥的信念，樹立崇高遠大的理想。
3、通過活動，讓學生明白愛國愛民並不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。
活動流程：
主持人：我們偉大祖國迎來了她的生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節目，看完後我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“我愛我的祖國!”這也正是本次班會課的主題。
【第一環節：國慶暢談愛國之情】
主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個週年嗎?也請大家說說自己在國慶節期間都做過什麼有意義的事情。學生進行討論交流
表演小品：過國慶節
國慶節到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府裏在升國旗，李俊停下腳步對着國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神聖的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗纔有自豪感，陳亮說新中國成立後，纔有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。
主持人：誰纔是真正的愛國?評論三人的觀點。
【第二環節：深情朗誦愛國詩歌】
請兩位同學朗誦下列關於愛國的詩歌《祖國在我心中》。
女：當我們擡起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩着那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的牀上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑窪窪的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板牀到一張席夢思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
合：爲了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，爲祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成爲一個美好的社會主義國家!
【第三環節：愛國主題名人名言知多少】
主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?
國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。
我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。 列寧
爲什麼我的眼裏常含着淚水?因爲我對這土地愛得深沉! 艾青
【第四環節：演唱愛國歌曲】
主持人：下面請幾位同學爲我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激盪人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。
演唱曲目《愛我中華》
主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。
活動小結：
通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白爲什麼愛國以及作爲學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。