2022年母親節幼兒園主題活動策劃(通用5篇)
2022年母親節幼兒園主題活動策劃 篇1
設計意圖:
古人說得好:“滴水之恩,當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質,一個缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大後不懂得體諒、關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了而現在有非常多獨生子女家庭,由於對孩子過分寵愛、驕縱,造成了非常多孩子對母親的愛視而不見,認爲是理所當然的,因此更談不上關心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發展極爲不利。再過幾天就是母親節了,《新綱要》中強調:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”因此,藉此機會我們設計了以“感恩的心”爲主題的活動,邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成爲一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活動目標:
認知:讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。情感:瞭解媽媽的辛勞,培養幼兒對媽媽的感激之情。能力:能用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。活動準備:
物質準備:
1、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境,編排節目等等。
2、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發放請柬,邀請媽媽×月×日_時間來幼兒園參加慶祝活動。
知識經驗準備:
1、聯繫家長代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動過程:
一、介紹“母親節”
今天是五月的第二個星期天,小朋友知道今天是什麼節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什麼意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天,世界上非常多國家的孩子都會爲自己的媽媽過這個節。
(教學設想:以談話形式開門見山的引出課題,易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強,爲幼兒進入後面的活動做了鋪墊。)
二、開展“母親節感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要爲媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得幹好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家裏都要幹些什麼事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家裏還要幹這麼多的家務活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,爲媽媽減輕負擔。說到減輕負擔,我想請小朋友說說看,你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學設想:媽媽每天在家要做的家務,孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達的慾望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,爲媽媽減輕負擔”的話題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好,那麼接下來讓我們爲媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師:剛纔媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請到了_×小朋友的媽媽,有請她代表所有的媽媽們爲小朋友們講話,大家歡迎。(家長代表講話)
(教學設想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師非常好的利用了家長這一重要資源,並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)
5、遊戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個遊戲——踩氣球,前三名勝者發給獎品。
(教學設想:遊戲是幼兒非常喜歡的活動方式,採取請媽媽們玩搶椅子的遊戲,既讓媽媽們重溫了兒時遊戲的快樂,又讓幼兒爲自己的媽媽吶喊、加油,從而體會到媽媽開心了,自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動手製作禮物,送給媽媽,並向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師:小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節日,我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,你們說對嗎?今天,老師爲小朋友準備了非常多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鍊或者其他東西。禮物做完以後,請小朋友把它送給親愛的媽媽,並對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節日快樂!)
(活動設想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結合已有的經驗技能,製作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是爲了讓幼兒體驗獨立創造的快樂,也爲了讓幼兒從這小小的行動開始,懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)
延伸活動:
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家爲媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
2022年母親節幼兒園主題活動策劃 篇2
主題目標:
尋找、感受周圍生活、藝術作品中各種各樣的聲音,瞭解聲音的多樣性,激發對聲音的興趣。
探尋用多種方法利用與製造聲音,嘗試製造好聽的聲音。
能區分與感受樂音與噪音,並初步瞭解噪音對身體的傷害。
對鏡子成像、鏡子反光等現象感興趣,激發探索慾望。
認識生活中幾種常見的鏡子及成像的特點,知道他們的用途。
對磁鐵的特性產生觀察、探究的興趣,積極感受探究的樂趣,體驗成功的喜悅。
瞭解磁鐵的基本特徵,嘗試利用磁鐵的特性製作簡單的玩具與解決簡單的問題。
活動內容:
.照聲音(活動有:玩具音樂會、我找到的聲音、自然界的美妙聲音、聲音迴旋曲等。).照鏡子(活動有:鏡子、照鏡子、小娃娃照鏡子、各種各樣的鏡子、鏡子作坊、萬花筒的祕密、奇妙的光斑等。).玩磁鐵(活動有:磁鐵找朋友、磁鐵釣魚、磁鐵本領大、磁鐵玩具真好玩、磁鐵的妙用等)環境創設:
.主題牆創設:佈置"我探索、我快樂"的主題牆飾。
.逐步豐富牆面幼兒作品及區域材料。
區域創設:
閱讀區:增添有關"探索"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。
帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。
科探區:爲區域裏的汽車貼上車牌號。
亮亮超市:爲超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。
主題區:提供與主題相關的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。
家長工作:
請家長引導孩子關注生活中聲音的來源,磁鐵的妙用以及有關鏡子的現象等。
請家長配合主題活動收集有關"我探索、我快樂"主題的材料。
2022年母親節幼兒園主題活動策劃 篇3
設計意圖:
本週我們將進入“幼兒園的朋友多”的主題活動,在主題中有一個素材點是“朋友的生日”,生日對於孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞,“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是,現在的孩子都是獨生子女,對於同伴的關注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂意與同伴分享快樂,有很好的交往、合作意識。“過生日”可以讓幼兒從關心自己的生日出發,繼而關注同伴的生日,體驗與同伴共處的歡樂。與此同時,我們教研組的研究重點是主題背景下的數活動。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個素材點也正好可以作爲數活動的載體,讓幼兒初步的認識日曆。因此,我設計了《朋友的生日》這一集體活動。
活動目的:
1、初步認識日曆,並嘗試在月曆中尋找自己、他人的生日。
2、關注同伴,體驗和同伴一起過生日的歡樂。
材料準備:
幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景
活動過程:
一、瞭解月曆
1、你知道這是一棵什麼樹嗎?
2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?
3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?
二、幼兒貼照片
1、有什麼好辦法找到自己的生日?
(1)先找到月份
(2)然後再找日期
2、現在請你們在生日樹上看看,你們都貼對了嗎?(驗證)
三、遊戲
1、遊戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?
2、遊戲:猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰?
四、統計
1、遊戲做好了,我們來看看哪個月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?
五、過生日
現在是幾月啊?有沒有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?
2022年母親節幼兒園主題活動策劃 篇4
活動目標
一、瞭解塑料袋對環境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。
三、培養幼兒的環保意識。
教學重點、難點
養成幼兒保護環境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。
活動準備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、
活動過程
一、看一看,說一說
瞭解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。
四、瞭解“限塑令”
塑料袋的用途很多,可是它也污染環境,於是,國家頒佈了“限塑令”。
五、環保小衛士
讓幼兒說一說自己想爲環保做什麼事情
2022年母親節幼兒園主題活動策劃 篇5
一、主題名稱:幼兒園主題活動《秀麗的冬天》
二、主題選取的原由提起冬天,大多數人的感受是寒冷,刺骨的風,一望無邊的茫茫白雪,但對於孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設計了《秀麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神祕,激發孩子們對冬天的熱愛之情。
三、主題目標
1.使幼兒瞭解冬天,學會自我的保護方法。
2.學習用自我的感受,描述冬天的特徵。
3.給孩子們講述有關雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,並自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》,並嘗試創編歌詞。
6.給孩子們講一些有關冬天的童話故事。
四、主題網絡圖
五、教學活動方案教育活動
一:歌曲活動《冬天的讚歌》
活動目的:
1.感受曲調的高低,學會愉快的演唱歌曲。
2.激發幼兒用心參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。
活動準備:
1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們瞭解冬天的特點。
2.有關歌曲的磁帶與圖片。
活動過程:
(一)播放歌曲,激發興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。
老師:這首歌好聽嗎
幼兒:好聽老師:想不想學阿?
(二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什麼?
分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關圖片和播放曲調,引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。
3.透過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學習歌曲
1.老師先清唱後半段歌曲,提問:歌曲裏都唱了些什麼?
出示圖片,並播放曲子,提示幼兒年初後半段歌詞,由於幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫忙幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲,激發孩子們學習的興趣。如:老師領唱幼兒跟唱;你一句,我一句,並伴有動作。
(四)活動延伸秀麗的冬天到了,有活動的延伸是爲了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收穫。
教育活動二:親身感受活動《走進冬天》
活動目的:
1.透過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3.透過自我感知,體會冬天的別樣美。
活動準備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識。
活動過程:
(一)引出活動,激發興趣出示課件-引導談話,關於冬天的圖片(雪人)老師:什麼季節到了?
幼兒:冬天老師:你們是怎樣明白的?
(二)帶領幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡老師:我們去外面看看好嗎?
帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,發現其中的差異美。並要求孩子們,對自己認爲最美的冬天進行描述。透過這些,能夠鍛鍊孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,並進一步提高孩子們的語言表述潛力。
教育活動三:動手活動《秀麗的雪》
活動目的:
1.透過此活動鍛鍊孩子的動手潛力。
2.讓孩子明白有關雪的知識。
活動準備:
1.小鐵鏟、胡蘿蔔等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
活動過程:
(一)透過對話,引發興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒:喜歡。
老師:那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務,如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,並進行關於雪的構成的知識講解。在孩子們製作過程中用相機進行記錄。
(三)指導完成老師在一旁用心的指導學生,完成各部分的製作。同時對總體的組裝進行協助,但各部分的形狀由幼兒自由製作,不進行限制。
(四)活動拓展:
相信在這個活動中透過幼兒的親自制作,必須對動手潛力有所提高。活動中能夠鼓勵幼兒,用雪去製作一些自己想象的事物,增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學,並加強動手潛力,激發孩子們對自然的熱愛。
教育活動四:繪畫活動《我心目中的冬天》
活動目的1.透過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進對冬天的熱愛。
2.透過繪畫,豐富幼兒的想象力。
活動準備:
1.花紙和各種色彩的彩色畫筆。
2.關於冬天的美景錄像和畫。
活動過程:
(一)引出活動,激發興趣首先,觀看準備的錄像,自然引導幼兒對冬天的想象。
透過話語自然引出活動資料。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡。
老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫,並走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚,不對畫的整體進行比較,不設名次。
(四)活動延伸透過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作,並能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程,從小培養孩子友愛。
六、主題思路闡述比起春天的生機勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,就是要透過聽歌曲激發幼兒對冬天的想象,實際的親近自然活動增進對冬天的感知與瞭解。冬天最搞笑的事物就是雪了,透過組織與雪有關的活動,使幼兒瞭解一些冬天的防護小知識,培養合作完成工作的潛力,並增進幼兒對冬天的熱愛。最後,透過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,並進一步激發幼兒對冬天的興趣。