關於我是小蟲子評課稿的範文文章
我是小蟲子評課稿篇1這一課，把孩子的笑點全集中在一起了。上課前我就給自己預設好了，就讓它盡情地失控吧。很得意這樣的導入：孩子們，我今天想跟你們聊一個有趣的話題。（好多孩子正了正身體）你們有沒有在某個時間，有那麼一刻，...
這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆誤以爲獻血會死，但爲了搶救受了傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他爲什麼要獻血時，他只是說她是我的朋友。課文通過對阮恆獻血時精神，動作的細緻描述，生動地展...
聽了霍斯旦老師執教的《我要的是葫蘆》一課，感受頗深。本課以讀爲主線，通過讀，質疑存疑，思考探究，從而理解領悟課文，開拓出了低段閱讀教學的新天地。既保證了學生享有充分的自由空間，又有效紮實地鍛鍊了他們在課堂上學習的積...
青蛙吃蟲子評課稿篇1《青蛙吃害蟲》是北師大版一年級數學下冊第24—25頁。本課在“青蛙吃害蟲”情境中，使學生進一步體會加減法的意義;探索並掌握兩位數加減整十數的計算方法，並能正確計算;初步經歷在具體情境中提出問...
今天早上聽了玉枝老師的隨堂課《裝滿昆蟲的衣袋》。在這節課中，執教者的教學思路清晰，符合教學實際、學生實際，有一定的獨創性,給學生以新鮮的感受，教學思路實際運作的效果好。具體表現在：1、執教者用“你的衣袋都裝什麼？”...
不規則的物體在我們的日常生活中隨處可見，所以學習不規則物體體積的測量方法，具有較強的現實意義和研究價值。如下是小編爲各位聽課評課的教師們整理的有趣但是測量評課稿，希望對百忙中的你有所幫助。《有趣是測量》評課...
一、明確一種思想——以讀品文閱讀教學應立足於培養孩子閱讀文章的興趣，引導孩子品味語言，積累語言，從而發展他們的語言，達到自己能讀書的目的。陳老師在教學中始終把語言的學習、體會、感悟作爲重點，注重學生的個人感受。...
我聽了一節《誠信是金》的品德課，主要是讓學生在生活中理解誠實守信，懂得“人無信不立”的道理。這位老師執教這一課是一節成功課，符合新課標的教學理念，課堂上教師的情境引入特別好，把大量的時間留給了學生，調動了學生的積...
《楊氏之子》是一篇文言文，作爲語文老師，應該怎麼開展這節課的教學呢？以下是小編精心準備的《楊氏之子》評課稿，大家可以參考以下內容哦！《楊氏之子》評課稿【1】橋下一小老師執教的第10課《楊氏之子》，是五年級第10冊第三...
《她是我的老師》這一課的評課活動如何寫評課稿比較好呢？以下是小編收集的相關評課稿，僅供大家閱讀參考!《她是我的老師》評課稿一這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆誤以爲獻血會死，但爲了搶救受了傷...
今天聽了楊老師《她是我的朋友》這節課，我覺得充分體現了新課程標準，把語文閱讀教學建立在充分閱讀課文的基礎上，讓學生在讀中感悟，在讀中理解人物的形象以及所表現出來的思想內涵，在讀中努力產生學生自己獨特的情感體驗。...
《我要的是葫蘆》是講一個人在種葫蘆，不去除蟲，而是想得到葫蘆，結果葉子上的蚜蟲越長越多，最後連葫蘆也落了。聽了趙老師執教的《我要的是葫蘆》第一課時，很感謝她帶給我們這麼精心的課堂設計。這堂課給我的整體印象是紮實...
1、從教學目標上分析：教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。（1）從教學目標制訂來看，要看是否全面、具體、適宜。依據《課標》，教學目標中的要求，全面是指...
改變以往學習策略的形式，沒有先把策略給學生，而是先在學習的過程中，先把訣竅給了學生，並且有所改動：1．想的巧妙。之所以把“奇特”改成“巧妙”，是基於考慮要讓學生動腦想還會有哪些小動物用它們不同的方法救小鴨，如果讓學生...
《幸福是什麼》是一篇篇幅較長的童話。講述了三個青年在智慧兒女的引導下，尋找“幸福”真諦的過程。爲此本文藉助童話史詩般的文字告訴人們“幸是福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對別人有益的事情。”這篇文章的...
編者按：《我是一隻小小的甲蟲》是一篇關於昆蟲的自述作文，小小的甲蟲介紹自己跟一個小男孩成爲朋友的事情，希望人類不要傷害甲蟲。哈嘍，我是一隻小小的甲蟲，一隻聖者堅硬黑甲的小蟲。我的家族非常龐大，人們把我的家族稱爲有...
《長江兩岸是我家》觀課主題定準教學目標並能在教學活動中落實。主要亮點（圍繞觀課主題陳述現象）基本定準了情感目標——“在瞭解到家鄉的有趣風情後能充分激發學生熱愛家鄉的情感，讓學生爲家鄉的悠久民俗文化感到自豪和...
《我是什麼》這節課是語文二年級教材中的一篇課文。講的是水在不同氣候下的變化。課文淺顯易懂，學生很感興趣。本節課除了讓學生學會要認識和會寫的字之外，還要學生明白一個道理，有些事物是隨着它所在環境的變化而變化的...
本課的教學思路清晰，教學主線明確，目標定位準確。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。針對四年級學生的年齡特點，讓他們在玩各種遊戲中自主參與感悟音...
【教材分析】本課是在學生認識了長方形和正方形，以及學習了計算長方形和正方形周長的基礎上來進行學習的。人教版教材將認識面積和麪積單位放在一課時進行課堂教學比較充實。而新課標教材認識面積獨立成節。教師必須吃...
《我是什麼》是一篇常識性的課文，今天白老師上的這節課。本課教學目標明確，教學思路清楚，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態。充分發揮學生的主觀能動性，培養自主合作精神。利用課件製作生動形象的畫面，激發學生學習的...
打開六年級上冊第一組課文，一股素雅溫馨的自然風裹挾着鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。傾聽着大自然的聲音，領略着大自然的丰姿，我們突然打開了一扇奇異獨特的...
xx月xx日，本年級的劉xx老師執教了《她是我的朋友》一課。《她是我的朋友》是國小語文第六冊的一篇含蓄雋永的佳作。是圍繞本組專題“可貴的親情、友情”而選編的。這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆...
今天非常有幸看了林秀梅老師的骨幹開放課，今天林老師爲我們展示的是五年級科學課《照鏡子》。林老師課堂語言親切自然，課堂上整體教學行爲如行雲流水一般，真是讓我感受到了科學課的無限魅力。課堂中，林老師根據學生的經驗...
《刷子李》是一篇略讀課文。這節課非常注重培養學生自主閱讀的能力，讓學生有更多的時間、空間去朗讀，去實踐。在教學時，蔣旦老師先讓學生通過觀察課題來了解課題的意思，再放手讓學生自讀課文，拋給學生一個問題：“刷子李的絕...
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