國小二年級班會設計方案2022歸納整合（精選14篇）

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇1

一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、活動過程：

(一)主持人開場白，宣佈主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

3、班會形式：

採用討論、交流方式。

4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組爲單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。

5、討論怎樣處理以下行爲。

包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。

一販子正誘騙一羣中學生吸菸。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打羣架。

6、班主任老師總結。

(二)主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇2

課題：變廢爲寶

領域造型，表現，設計，應用

課時：2課時

教學目標

1.引導學生對身邊的事物進行觀察，並在此基礎上搜集各種廢舊材料。

2.引導學生髮揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。

3.通過製作，培養學生的創造精神和保護環境的意識。

教學評價建議

1.是否在課前仔細觀察了物體的顏色,外形收集了相關廢舊材料。

2.能否合理利用廢舊材料進行組合和創造，製作立體造型。

3.能否體會到變廢爲寶和保護環境的樂趣。

4.能否在活動結束後進行合理的回收和整理。

5.在美術教學在如何引導學生觀察自然物的研究。

6.如何合理運用各種材料開發新的教學內容的研究。

教學活動過程

第一節

施教時間：11月15日——11月16日

活動一：

1.啓發學生觀察身邊的事物，並能對各種物體的外形，顏色等特徵進行簡單的描述。

2.師生共同收集各種廢舊材料，如舊掛曆，易拉罐，吸管等。

活動二：

引導學生在上節課的基礎上，更仔細地觀察各種物體，根據其外形，顏色等，討論用那些廢舊材料可以將它表現出來，並使其具有立體感。

可適當分析幾種物體的立體造型，示範幾種基本製作方法，如卷，插，支撐等，教師還可通過半立體的圓等較特殊的立體造型，讓學生領會多種立體造型表現法。

活動三：

“奇思妙想階段”，啓發深長在現有事物的基礎上，發揮想象力，打破物體的原有形態，充分發揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創造，製作一伯立體的工藝品。

“情感昇華階段”，引導學生懂得利用身邊的廢舊材料發揮自己的創新意識，製作出立體的工藝品來美化身邊的環境，是一個一舉兩得的環保好方法。

收拾與整理

作業完成後，應督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環境的衛生來整潔。

課後拓展

1.我們是否可以用更多的材料的方法來表現各種物體的立體造型。

2.在生活在，我們應仔細觀察，將各種廢舊材料變廢爲寶。

札記：我向學生們展示了歷屆學生們用廢舊材料製作的工藝品，孩子們看得目瞪口呆。我告訴他們這也是三年級的同學做的，只要肯動腦，你們會做出更好的。受到了鼓勵，孩子設計的思路非常廣，效果圖畫得很好。我很慶幸自己積攢了這麼多的學生作品，這些積累工作永遠有效。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇3

紅色的畫

教學目的：

1、顯性內容與目標。

認識三原色

知道紅色的畫是以紅色爲主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。

應會：能以紅色爲主畫一副畫。

2、隱性內容與目標。

培養學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養。

教學重點：

認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

教學難點：

能畫出有創意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

學習材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

教學過程：

一、組織教學，導入新課：

1.我們的生活環境是色彩繽紛的，這中間色彩起着重要的作用。今天老師就考考關於色彩方面的知識：在衆多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調配出來的?(出示紅、黃、藍)。

3.之所以說它們奇妙是因爲它們是無法用其他顏色調和出來，而它們之間相互調和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調在一起所產生的顏色稱爲間色，比如說_和藍色調在一起可以產生綠色(出示綠色)那麼綠色就是間色的一種。

4.今天我們就以這四種顏色爲各排重新命名：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一隻氣球，哪一隊課堂聽講認真，善於思考，積極回答，在同樣的時間內作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節日裏或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你爲什麼選擇紅色嗎?紅色給人什麼樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統喜慶顏色，它鮮豔、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意!在過年過節、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環，介紹常見的幾種紅色：大紅、硃紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這麼多的紅色都來源於生活，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什麼感覺?

3.生活中的紅色給你這麼多美的感受，下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現的?

(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學生從無意識到有意識的塗抹色彩。)

畫家是如何以紅色爲主來作畫的。

欣賞後判斷這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現的畫。

紅色的畫就是以紅色爲主來表現的畫。(解決紅色畫的概念問題)

(2)欣賞色調不同的兩幅圖片(解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

這兩幅作品都是用紅色表現的，比較一下哪幅更有層次感?爲什麼?

運用不同的紅色來表現畫面會顯得有層次更豐富。

欣賞小朋友的作品，說一說，他們的作品給你什麼啓發?你從他們的作品中學到了什麼?

四、學生實踐

剛纔欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現出來?

下面我們就以紅色爲主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色爲主畫一幅畫,大膽構思，盡情宣泄對紅色的感受。

2.想好要表現的內容後直接用深色彩筆勾邊起稿。

學生作畫，教師巡視輔導。

五、評價學生作業。

學生自評、互評相結合。

六、拓展總結：

今天我們以紅色爲主表現了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色夥伴一直陪伴着每一位同學，是它讓你成爲了一名光榮的少先隊員，也是它見證着你從普通隊員到優秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領巾是少先隊員的標誌。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領巾，更要愛護它，而且要用自己的行爲保持紅領巾的榮譽，併爲紅領巾不斷增光添彩。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇4

教學目標：

1、指導學生欣賞動畫片，使學生髮解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生髮解誇張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特徵。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的製作過程。

重點難點：

1、瞭解動畫片的主要類型以及最主要的特徵。

2、簡單說出動畫片的製作過程。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)、教師把收集到的國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發展階段

(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試着自己創作一個動畫形象。教師巡迴指導。

三、觀看動畫片

四、收拾與整理

五、課後拓展

讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

板書設計：

迷人的動畫片

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇5

安全教育主題班會教案

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防範力。

(四)班會流程：

主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因爲有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣佈二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。

1、首先，請第一組同學上臺爲我們表演吧。

第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。(這時門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎麼沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢?

主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，爲什麼呢。(學生髮表意見)

第一組接着表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防範意識真強，我連小孩也騙不了了。

主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。

2、請第二組爲我們表演。

甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋裏值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁着沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。

乙生：我回來取紅領巾。他在幹什麼?睡着了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也連電了。

主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢?我們接着向下看。

學生丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根乾燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心國小，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。

主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用乾燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎?

3、主持人：請看第三組的表演(四人一人一句)

國小生交通兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走;

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;

先看左方後看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做遊戲，千萬別佔車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公汽，守秩序，先下後上別擁擠;

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回;

交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。

主持人：同學們，聽了剛纔的兒歌，你有什麼收穫?現在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什麼燈亮時可以通行?穿過馬路時要走什麼?我們走路時要靠哪側通行?

4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了，就在寒假的一天裏，發生了這樣的事情————

學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧!

其他人：好啊，好啊，我們現在就去。

學生乙：放在這放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛裏了，怎麼辦啊?

學生丙：還等什麼，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。

主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發生危險。

5、主持人：通過同學們的表演，關於安全知識你有哪些收穫?

6、現在請我們的老師講話。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，爲自己和身邊的人做些有意義的事情。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇6

一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

二、活動形式：遊戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、活動場地：學校報告廳

五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋

六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金(正副班主任)

七、參加對象：全班同學

八、活動時間：一節課(40分鐘)

九、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當佈置得輕鬆歡樂;

課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例;

4.組織同學排練表演各節目。

十、活動過程：

(一)入隊儀式。

1.全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。

小隊長前跨一步，向後轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢後，小隊長口令：稍息。

2.報告人數，並邀請輔導員參加活動：

待各小隊都清點好人數後，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：(互相敬禮)“報告輔導員，二(2)中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，並預祝你們的活動取得圓滿成功。”(互相敬禮)

4.出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍一週，或從隊伍左側到右側。

5.唱隊歌

安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

6.中隊長宣佈活動開始

敬愛的老師、親愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣佈：“本次中隊活動現在開始，全體歸位。”

(二)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成爲了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的瞭解。

(三)“猜猜他/她是誰”活動。

主持人：你瞭解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的遊戲，首先就由我開始吧。

由主持人開始，進行“認人”遊戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特徵，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。

(四)帶着你的朋友來聊一聊。

主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們爲什麼能成爲好朋友，你們之間有什麼難忘的事嗎?

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說爲什麼能成爲好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。

(五)小提琴獨奏。

主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

(六)將心比心，換位表演。

主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎麼辦呢?請看以下幾個短劇。(根據班級情況編排)

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長髮書，把一本髒書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關係，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什麼於是兩人互相道謝，非常友好。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇7

教學目標：

1.初步瞭解飛行器、宇航服等有關太空的知識。2.培養學生的想象力和設計創作能力。3.讓學生在設計創作飛行器遨遊太空的過程中，進一步激發他們熱愛祖國、熱愛太空、嚮往未來的情感。

教材分析：

自古以來，太空對於人類總是神祕莫測的，人類渴望探索太空的奧祕，卻苦於沒有方法，直到1961年前蘇聯的航天員加加林第一次登月成功，終於爲人類揭開了太空的神祕面紗。美國也隨後實現了多次登月計劃。而中國，作爲一個在世界上有着舉足輕重地位的泱泱大國，同樣熱切盼望着在太空中的某個星球上留下中國的國旗，烙下中國人的腳印。20__年10月15日，宇航員楊利偉駕我國自行設計的?神州五號?宇宙飛船升入太空，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行，爲我國探索太空書寫了歷史新篇章。本課以《我駕神舟遊太空》爲題，通過了解太空的有關知識，讓學生在設計創作飛行器神遊太空的過程中，激發他們的設計能力、想象能力及動手創造能力。教材選了楊利偉駕?神州五號?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船、衛星圖片等，目的是讓學生知道科學離我們的生活並不遙遠，激發學生熱愛科學、親近科學的情感及瞭解太空的慾望;另外，教材也選擇了一些學生作品，更是爲了進一步拓展學生的思維，觸動學生創作(可以用手工或繪畫的形式)靈感，使學生在激情昂揚中想象自己駕神舟遊太空的情景。

重點、難點：

重點：能繪畫或製作出一幅太空遨遊圖。

難點：有創意地進行飛行器的設計。

第二課時

課前準備：(學生)創作小組內商討創作方案(教師)有關繪畫和手工的材料工具

教學過程：強調要點。事先商量好分工情況。各小組在30分鐘內創作一幅作品。把大家對遨遊太空的感受在創作中具體地表現出來學生製作。

主題：體驗太空。

準備：交流2分鐘，安排好分工。

建議：①注意安全;②要有創新;③結合未來發展方向;④體現出科學性和藝術性。教師指導。教師在構思、構圖、技法及學生的合作方面作指導。

展示作品。讓各組代表上臺發言，並互相評價作品。

課外拓展。要求各班進行作品展評。(2)舉辦有關太空知識的講座.(3)鼓勵對太空有興趣的同學繼續深入探究太空的奧祕

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇8

教學目標：

1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個造型新穎的電腦模型。

2.指導學生採用繪製，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。

3.引導學生通過簡單的創意和製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於電腦模型的裝飾美化。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)、教師展示一些造型新穎的電腦模型作業，學生欣賞交流。(激發學生的濃厚興趣。)

(2)、學生分組討論：通過學生討論和教師講述，瞭解示範作業的設計思路與造型特點。

2、發展階段

(1)、教師演示：以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

(2)、鼓勵學生選用自己喜愛的材料，通過想象與構思，設計並製作出一個造型新穎，奇特的電腦模型，採用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

三、學生作業，教師輔導

1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由的創意，同時又要仔細認真地製作。

2、引導學生想方設法突破示範作業的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。

3、將完好的作業展示在教室裏，互相評價，欣賞。並分小組比比誰的電腦模型設計最奇特，製作最精美，裝飾最美觀。

四、收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

五、課後拓展

1、讓學生回家改進電腦模型的設計創意，並進一步製作得更精細完美。

2、通過對多種材料媒介的利用，發展學生創造性思維和動手實踐能力的研究。

板書設計：

新穎的電腦

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇9

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成績與存在的問題

一、班會目標：

1、瞭解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收穫及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什麼，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

1、召開中隊幹部會，討論班級的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯繫，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和能力的依據

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇10

一、活動宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”因爲“書籍是人類進步的階梯”，“書中蘊含着豐富的智慧和力量”。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是蒐集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑”。“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這充分說明讀書的重要性和必要性。爲更好地貫徹新課程理念，全面提高國小生的文化素養和綜合素質，根據二年級的實際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動，具體實施方案如下：

二、活動目標：

通過活動的開展：

1、建立起以班級爲主的圖書角。圖書角有一定數量的書籍。鼓勵學生自己購書、捐書，或學生之間相互交流個人圖書，努力實現班級圖書資源共享。圖書質量上要有保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益於其成長，書籍類別豐富。

2、在年級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、在老師的指導下，開始進行讀書摘抄。

4、通過開故事會、美文誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

三、活動主題：讀書的孩子最美麗

四、活動口號：讀書好，讀好書，好讀書

五、活動對象：二年級全體學生

六、活動時間：

每日安排不少於半小時的靜讀時間，利用晨讀、午讀及回家的時間，每兩週至少安排一次讀書彙報、交流、指導課。

七、活動形式：

班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結合。

1、共讀二本好書。教師重點推薦二本適合學生閱讀的書籍，並針對學生的閱讀情況開展讀書交流活動。

2、學生自由借閱圖書，並進行交流。

八、活動內容：

1、各班可利用晨、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導課。

2、讀書筆記撰寫指導。選出一些優秀的摘抄本進行展覽，起到榜樣激勵的作用。

3、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流。

4、小小故事會。

5、指導出刊班級讀書小報。

在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每個學生出刊讀書手抄報。開展班級讀書小報評比活動。

九、評比表彰

每學期能讀書2本以上，並能精讀其中5篇文章，能在班級組織的各類讀書評比活動中獲獎的學生，評爲班級讀書之星和年級之星。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇11

教學目標：

1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個會響的簡易玩具。

2.指導學生採用繪製，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

3.引導學生通過創意及製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於玩具的裝飾美化。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)展示一些會響的玩具示範作業，激發學生的濃厚興趣。

(2)啓發學生思考爲什麼示範的玩具會發出聲響。

2、發展階段

(1)教師講述幾種示範作業的設計思路。

(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料製作成會響的玩具的具體方法與步驟。

(3)鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構思，設計並製作一個會響的小玩具，採用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三、學生作業，教師輔導

1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由地創意與設計。要認真仔細地進行製作。

2、作業完成後讓學生在教室裏互相評價，欣賞，並分成小組，比比誰的玩具發出的聲音更響，更優美動聽

四、收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

五、課後拓展

1、讓學生回家改進會響的玩具的設計創意。

2、如何引導深長以材料爲媒介結合科學原理進行創意，設計的研究。

3、通過設計與應用課程如何培養深長解決實際問題能力的研究。

板書設計：

會響的玩具

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇12

備課時間：授課時間：

一、教學內容與目標：

1、顯性內容與目標：

應知：瞭解機器人的相關知識，指導機器人與人有着密切的關係。

應會：能用繪畫的方法畫一個機器人。

2、隱性內容與目標：

啓發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情，培養學生的創新精神。

二、教學重點與難點：

重點：瞭解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創作，或利用廢舊材料設計製作。

難點：生動地表現機器人的功能和作用。

三、教學準備：

課件、繪畫工具和多種製作材料。

四、教學過程：

1、欣賞?感悟?暢想：

檢查學生學習用具準備情況，調節學生情緒。

找學生裝扮成機器人與大家見面交流。

講授新課：

2體驗?表現?創新

(1)展示機器人文字資料。

(2)展示機器人圖片資料。

(3)展示表現機器人的優秀作品。

(引發學生觀察機器人的種類和特徵，激發熱愛科學的情感。)

(1)爲什麼叫機器人?

(2)機器人能做什麼?

(3)機器人必須是人的樣子嗎?

(4)機器人是使用什麼材料製作的?

展示表現機器人的功能和作用的圖片。(讓學生初步瞭解有關機器人的科學知識，體會機器人與人的關係。)

提出問題：機器人都有哪些功能和作用?

師概括，在各行各業中(農業、工業、服務行業、軍事等)都用到了機器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。

出示課件：講解機器人制作的基本方法。(手工製作和繪畫的方法)

手工製作：巧妙使用生活中的廢舊物製作機器人。

繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。

3、展示?交流?評價

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品製作的?

(2)繪畫作品中，畫的是什麼內容，她是怎麼樣表現機器人的功能的?

4、學生作業，教師巡迴指導：

作業要求：

用繪畫或者手工製作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。(也可以設計一個多功能的機器人)

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇13

連環畫

備課時間：授課時間：

一、教學內容與目標：

1、顯性內容與目標：

通過觀察、分析、創作連環畫作品，瞭解連環畫的特點，培養學生的想象能力、連環畫創作的能力、語言表達及綜合學習能力。

2、隱性目標與能力：

引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養學生的合作意識。通過學習活動，培養學生的創新意識。

二、教學的重點與難點：

重點：連環畫的特點及其創作的方法。

難點：故事中主要情節的畫面表現及形象的連續性。

三、教學準備：

彩色複印紙、水彩筆、油畫棒等。

四、教學過程：

1、欣賞?感悟?暢想

調節學生的學習興趣，準備上課。

課件展示一本本連環畫。

問：你知道到這裏面的故事嗎?找同學講講裏面的故事。你知道這樣的書叫什麼嗎?導入本課內容，並出示課件：《連環畫》。

2、體驗?表現?創新

你知道什麼樣的畫能稱爲連環畫呢?(師生共同討論)

欣賞《老鼠的夢想》，通過欣賞讓學生明白：

a.連環畫是由多幅圖畫連續展開，闡述一個故事過程的畫叫“連環畫”。

b.連環畫包括：圖畫部分和文字部分。

c.連環畫從篇幅上分：長篇連環畫(百幅圖畫以上組成)中篇連環畫百幅圖畫以下，二三十幅圖畫以上組成)短篇連環畫(二三十圖畫以下組成)

3、展示?交流?評價

繼續欣賞連環畫：(講解四格連環畫和六格連環畫)

你能根據這些畫，講一講故事的內容嗎?畫面的安排有什麼特點?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什麼特點?

學生作業，教師巡迴指導：

作業要求：個人或與同學合作，自編或選擇一個現有的小故事，畫成連環畫。也可以是你喜歡的成語故事、你學到的寓言故事、別人給你講的故事等等。

指導要點：

(1)抓住故事的主要情節，再分成四格或六格。

(2)把握住主人公的動作。

(3)整個故事一定要簡單概括、完整。

4、小結：

展示各組同學畫的連環畫，組與組之間互相介紹自己組的畫的連環畫的作品。

教師總結本節課作業情況。引導學生課後將所畫的連環畫作品在班級中展覽，供大家欣賞。

國小二年級班會設計方案2022歸納整合 篇14

班會目的：

1、瞭解中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、共品月餅，增進同學情、師生情。

班會過程：

一、導入

師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三週年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農曆幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這裏舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)

中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看着我們手中圓圓的月餅，聞着月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心裏也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、瞭解中秋的來歷和習俗

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視爲團圓的象徵，因此，又稱八月十五爲“團圓節”。說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因爲中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體)

1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰說得多?

(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎麼過中秋節的?

3、“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關於思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情

(媒體出示)

4、故事引趣

中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘着皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

當然除了傳說以外，還有很多關於中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)

(1)月亮亮吃大餅

大餅勿吃吃小餅

小餅勿吃吃香稃

吃了餅風調雨順

吃了稃生活步步高

(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

盼中秋等月圓月餅端上我心歡

不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

啊月餅好好吃個遍管它肚子願不願。(媒體出示)

三、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象徵團圓的月餅，每個人都給對方說一句祝福的話語。

(互相品嚐月餅，分享月餅的不同口味。)

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又共同品嚐了這麼多好吃的月餅，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，願我們在今後的學習和生活中，互相幫助，團結友愛，齊心協力，共同創造我們二(1)班美好的明天!