幼兒園兒童節主題活動方案2022（通用5篇）

幼兒園兒童節主題活動方案2022 篇1

一、活動時間：

二、活動地點：小二班教室

三、活動對象：小二班全體幼兒、老師、及家長。

四、活動意圖：我班的幼兒大多是由爺爺、奶奶照顧的獨生子女，父母平時工作繁忙，工作壓力大。對孩子的關心不夠深，爲了讓孩子感受父母對自己的愛，我們設計了這次親子游戲活動。小班幼兒是第一次在幼兒園過“六一兒童節”，爲了讓他們感受到節日快樂的氣氛以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感出發，爲了創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴共享、合作的快樂，讓大家積極參與到各項活動中，度過一個快樂的“六一”。

五、活動目標：

1、感受節日溫馨快樂和氣氛，體驗和家長、同伴、老師一起迎“六一”的快樂心情。

2、通過遊戲、表演、增強幼兒體質，發展動作的協調性和靈活性。

3、通過活動增進家長與子女之間的情感交流，增進老師與家長之間的溝通、瞭解。

六、活動流程：

1、歌舞表演：《動物走路》《天使》《我家有幾口》《白胖鴨》《春天》《小小雞》《螞蟻》《什麼樂器在歌唱》《拍拍踏踏》。

2、兒歌朗誦：《小雨和小草》《山上有個木頭人》《水果歌》《春風》《星星和花》《自己來》

3、組織幼兒入廁、喝水。

4、親子互動：

1)親子舞蹈：《有你的地方就有天堂》

2)親子游戲：

《小馬運糧》玩法：五對家庭一組，家長雙手扶地，雙膝跪地爬行扮演馬兒，幼兒騎在“馬”背上，過小河到河對岸將糧食(沙包)原路運回家中糧倉裏，一次一個，規定時間內多者不勝。

《踩氣球》玩法：五對家庭一組，兩人三足，在家長腿上綁氣球，遊戲開始，鼓聲響起，家長和幼兒一起去踩其它家庭的氣球。鼓聲停後，剩下氣球最多爲勝。

《鑽山洞》玩法：請部分家長站成1排，雙手扶地，並肩搭成山洞，幼兒扮演小動物一個跟着一個鑽山洞。

5、家長會。

1)通過一學期的學習，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到提高，日常規範、學習主動性都有了明顯的.改變。但幼兒之間也有明顯的差異，如有的幼兒在老師的引導下會有序地觀察，並連貫的講述，但有的孩子卻不會表達;有的孩子會根據圖片講述甚至會表演故事事件，但有的孩子注意力卻不集中，缺乏理解能力等等，爲了取長補短，我位子請幾位優秀的家長代表交流分享成功育兒的經驗，相互學習。

2)爲了發展幼兒的想像、創造能力以及動手能力，發展家長和幼兒在家利用廢舊物品製作玩具。其目的是爲了讓幼兒體驗與家長一起動手合作的快樂，也豐富了我們的區角活動。

6、頒發獎狀、禮品。總結幼兒本學期的表現，鼓勵、表揚有進步的幼兒，併爲幼兒頒發獎狀、禮品，相互說一些祝福語。

7、活動結束：家長帶幼兒離園，教師整理好教室的環境、衛生。

幼兒園兒童節主題活動方案2022 篇2

一、活動目的

1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月29前各班創設慶“六一”環境，佈置戶外演出環境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班級爲單位做好參加活動的準備

1)各班排練2---3個節目

2)各班做好活動前的環境佈置

3)各班需提前爲幼兒購買好服裝。

3、 5月上旬每班確定好節目內容，列好節目單，並根據節目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。

4、由幼兒園準備節日禮物。

三、活動內容

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發送節日禮物。

四、活動方案

(一)活動內容

1、活動時間安排：20__年5月30日前分別進行兩次節目彩排;5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

(二)活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開始

4、給各位幼兒分發小禮物

(三)注意事項

1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備。活動開始後需做好提前兩個節目之前的準備工作。

2、活動中安排現場負責人負責現場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。

提醒家長：

(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。

(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規定的安全線，以免影響後面的觀衆。

(3)請家長維護好現場秩序，不要大聲喧譁，並照看好自己的孩子。

(4)在接走幼兒後，需與帶班老師打招呼。

(5)請家長、幼兒注意路上安全。

幼兒園六一活動策劃方案

幼兒園兒童節主題活動方案2022 篇3

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此幼兒園六一兒童節活動方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、_做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分爲10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評爲優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、遊園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

幼兒園兒童節主題活動方案2022 篇4

活動目標：

1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。

2、會看圖譜爲打擊樂配器，並能看指揮演奏。

3、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

打擊樂器一套、圖譜、錄音

活動過程：

1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。

2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時“叮噹、叮噹”的強弱變化。如：

欣賞並學習歌曲《慶祝六一》

3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。

4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱，繼續熟悉並掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

7、爲打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。

9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

幼兒園兒童節主題活動方案2022 篇5

活動目標：

1、學習兒歌，進一步瞭解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌。

3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、感受到節日的快樂。

活動準備：

小朋友慶祝六一節的畫冊;

歡快的樂曲。

活動過程：

1、出示畫冊，引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節

“今天上午，小朋友一起製作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那麼小朋友知道爲什麼要過六一兒童節嗎?”

2、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裏的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌裏的語言進行描述)

3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;

②請個別幼兒朗誦，教師適當提示;

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)