國小趣味活動方案範文（通用5篇）

國小趣味活動方案範文 篇1

一、活動時間：

20xx年5月15日週五下午2：00(視天氣情況調整

二、活動地點：

學校操場

三、參加對象：

本校全體師生。

四、活動安排：

1.活動方案及內容的確定。

2.器材準備。

3.根據活動項目對學生組織訓練，由班主任組織

4.組織比賽。

5、紙質材料編訂成冊，電子材料上傳網站。

五、活動領導小組：

主任：李要軒

副主任：李 攀 劉英春

衛生保健：魏麗娟

音樂控制及攝影：劉英春

場地器材：耿秀茹 李青肖

總裁判長：楊彩茹

一～二年級裁判員名單：

裁判員：閆亞珍 萇建欣 李恩娟 魏麗娟

三～四年級裁判員名單

裁判員：房義平 康東蕾 李淑霞

五 六年級裁判員名單

李青肖 耿秀茹 牛貞娟 田喬輝

六、項目及人數

一~二 年級

1,齊頭並進，一年級每班9人 二年級每班10人

2，袋鼠跳 每班10人 取前六名(14米)

三~四年級

1，齊頭並進 三年級每班10人 四年級每班11人

2，鑽呼啦圈 每班10人

五-六年級

1，積少成多 每班15人

2，跳大繩 每班8人

教師組：撕名牌 分成兩大組 老鷹捉小雞的模式

七、活動順序

從低到高九。獎勵辦法：學生按年級組取第一名，發獎狀，獎品。教師組

八、注意事項各班做好安全、紀律、觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

九、比賽項目具體規則：

學生組：

1.齊頭並進多人成一橫排站於起跑線後，並將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下後，多人多條腿前進，最先完成30米距離的爲勝。若中途綁帶散了，必須綁好後才能繼續比賽。一年級9人，二年級10人，三年級9人，四年級10人。

2.穿越呼拉圈，多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能鬆手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規1次加2秒計算。所有人穿越呼啦圈1次後爲結束，用時較少的爲勝。三四年級10人。

3.積少成多起點設一水桶，30米外設一大量杯。令下後首發隊員用雙手從起點捧水跑至對面並將水倒入量杯，返回後將標誌物交下一人，依次進行。定時2分鐘內，可按序重複進行，規定時間後量杯內水最多方爲勝。人數：五六年級各10人。

4.集體跳大繩，二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內最多一次連續跳繩個數×跳繩人數爲得分，得分高者爲勝。五年級7人，六年級8人。

十、比賽公平競爭，實事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動員參加的所有項目得分，並扣該班團體總分10分。

國小趣味活動方案範文 篇2

一、運動會主題：

和諧、創新、陽光、健美

二、活動目的：

爲進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代國小生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

三、運動會時間、地點：

時間：20xx年4月24日下午 地點：教學樓前

四、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五、裁判組：

六、比賽內容：

一二年級組：穿越火線

三四年級組：過河拆橋

五六年級組：齊心協力

七、獎項設置：

八、參賽人數及辦法：

各班男女生各10人，有班級不夠人數的年級按人數少的算。

穿越火線：全體站在白線後，不許越線。各班由一名同學持小錘鑽過呼啦圈、爬過體操墊，再鑽過呼啦圈，然後擊響銅鑼。隨後直接跑回本班隊伍交於下一位同學。先完成的班級爲勝。

過河拆橋：一名同學來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起沙包，投入投擲靶。(必須投進)然後拿起呼啦圈跑回起點，交於下一人。先完成的班級爲勝。

齊心協力：每班男女兩組各10運動員，兩人組合背對背夾雙臂，並在兩人背中夾上一隻排球，隊員把球運送到對面圓圈內雙人跳繩10個，然後兩人再背對背將球運回起點交給下一組運動員(運球途中不可用手接觸球，發生球脫落時，裁判老師必須從脫落球的位置令其繼續比賽)，交接完畢用時間少者獲勝。

九、注意事項：

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請注意比賽過程中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

十、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。

國小趣味活動方案範文 篇3

1----3年級遊戲

1、鑽山洞參與人數：10男10女

遊戲方法：學生手拉手成山形，教師法令從最後的學生鑽過山洞，其他學生依次鑽過，以學生全部跑過終點線爲勝。

遊戲規則：不能從中間斷開,鑽山洞的同學必須跑到頭纔可搭建。

遊戲規則：每人只投兩次，必須在投擲線上投。

(二)、運送彈藥

2、參賽人數：每班選男、女各5人組隊參賽。

3、競賽方法：在60米跑道上一端設有彈藥庫(毽子),隊員從起點跑到彈藥庫後拿起一個彈藥，放在頭頂走回起點，將彈藥放在起點後的呼啦圈內，與下一個隊員擊掌，如此依次進行，全部取回10個彈藥比賽結束，用時最少的隊伍爲勝。

要求：在比賽過程中，參賽隊員必須將彈藥(毽子)放在頭頂，中途若毽子落地，應回到毽子落地處撿起後方可繼續比賽。

(三)、託乒乓球接力

1、參賽班級：三年級 —— 四年級

2、參賽人數：三年級每班15人，8男7女

四年級每班15人，8男7女

3、競賽方法：每生手握一根乒乓球拍，上面放一個乒乓球，完成15米的往返跑接力，先完成者獲勝。中途若乒乓球落地，應回到球落地處撿球方可繼續比賽。

四)、運球(籃球)接力

1、參賽班級：五年級 —— 六年級

2、參賽人數：五年級每班10人，5男5女

六年級每班10人，5男5女

3、競賽方法：每生籃球運球，完成15米的往返跑接力，先完成者獲勝。中途若籃球失球，應回到失球地處撿球方可繼續比賽。

二、螃蟹賽跑

規則：

1. 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長50米

2. 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀幹夾抵住一籃球。聽到開始信號後，兩人像螃蟹狀橫着向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。

3. 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

4. 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

5. 抱球跑者取消比賽資格。

6、仙人指路

你和他(她)有足夠的默契嗎?你想在完全看不見的情況下“穿越荊棘”嗎?來參加仙人指路吧!

這項遊戲由兩個人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被矇住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”!

規則：一組兩人，其中一人被矇住雙眼，另一人負責指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被矇住雙眼的必須按照比賽設定的路線，越過路障。如在行進過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最後計算時間時計入總時間。比賽以用時最短爲獲勝。

託球50米賽跑：

用羽毛球拍託網球跑，球不能落地，落地視爲犯規，犯規三次出局。 十二、託球跑(男女不限,一名)託球繞杆，平衡與速度的挑戰

規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能託一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上爲有效，如果球在託送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規定的賽程內用時最少者名次最好(十秒)

翻山越嶺

規則：

1. 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長100米

2. 比賽開始前一人俯身做“山”。聽到開始信號後，另一人雙手撐隊友背部越過隊友並跑到下一個標記點做“嶺”，再由隊友翻過。如此往復，只知道到達終點。起點設置一個標記點，之後每隔五米設置一個標記點

3. 中途有未翻過障礙者，需再重新翻越

4. 小組兩人都到達纔算結束

送雞毛信

規則：

1. 男生賽道長400米，女生賽道長300米

2. 聽到比賽開始的信號後，記熟由場務發放的十位數字，記熟數字後進行四(三)百米跑，回到終點後背出自己對應的數字，準確無誤之後停表

3. 背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行四(三)百米跑

4. 中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶後，重新跑完全程。

5. 比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格

6. 最先跑完全程並準確背出數字的前三人獲勝

國小趣味活動方案範文 篇4

一、 活動目的

本次活動的目的在於慶祝教師節，同時舒緩心情、陶冶情操、熔鍊團隊，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個特別的教師節。

此次活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，並且可以把其昇華到可能達到的頂巔;它能夠培養參與者克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

二、活動的主題

團結 友誼 合作 拼搏

師生共同奮進!

三、活動的具體事宜

主辦單位：信息技術工程學院

承辦單位：09計科班、信息技術工程學院青年志願者協會

活動時間：20xx年9月9 日下午6點或9月10日早上8點(視老師情況而定)

活動地點：十三教一樓

四、參加人員;

信息技術工程學院的全體老師、09計科班的全體學生以及信息技術工程學院青年志願者協會的志願者。

人員分組：根據當天老師到場的情況分組，將老師和同學採取編碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學在一起共同協商合作完成素拓趣味活動。

五、活動流程：

活動正式開始前，工作人員會帶領在場的老師和同學一起玩一些集體遊戲，來活躍現場氣氛，讓大家在一個輕鬆愉快的氛圍中度過。

1、 雷陣取水

活動器材：裝滿水的水杯、每組兩根兩米長的繩子。 在場地內畫三個半徑爲一米的圓爲雷區，並標出圓心的位置，將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進行一定的加時)，並且小組人員不允許踏進圓中，一旦觸碰雷區則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時間，用時最少即成績越高。

2、 運珠過河

活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩隻乒乓球拍、玻璃珠

每組隊員按自己商量好的順序進行排隊，第一名隊員用筷子將水中的玻璃珠夾到乒乓球拍上並運送到指定地點，運送成功後該隊員需立即回到起點，再由下一個隊員進行同一動作。在規定時間內 ，按運送玻璃珠的多少來記成績。

3、 同心協力

活動器材：氣球

每組隊員根據自己商量好的順序進行兩兩配對，每組隊員中的 2人背靠背夾一氣球，步調一致向前走，繞過轉折點後回到起點，不準用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊員，由下兩名隊員接着按照同樣的規則進行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現需返回起點重新開始，接力必須在規定區域內完成。當該組所有成員都完成運送後活動結束，用時越少分數越高!

注：如果運送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起，

由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆裏。

4、 盲人足球

活動器材：足球、眼罩

每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊員用眼罩將眼睛矇住，搭檔不得與蒙着眼罩的人有身體上的接觸(除發生意外情況外)，由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點，並進行射門，矇眼罩的同學不得摘下眼罩，由搭檔指引其運球回到終點，由下兩個隊員進行此活動，如射門不成功則要重新將球運送到指定位置再進行射門，直到射門成功爲止纔可以返回。

注：射門隊員要全程帶上眼罩，不準將眼罩摘下，每組8人都應該擔任一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次纔算活動結束，用時最少即爲贏家。

5、 你來比劃我來猜

活動器材：寫好名詞或成語的A4紙 每組推薦兩名成員參加此活動，兩名成員相對而站，由一名成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行，在規定時間內記錄猜出多少個提示語。

注：本環節只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不得進行提示。如猜不出則可以有3次機會跳過當前要猜的名詞或成語。

以上活動都結束後，由在場的所有人員一起通過一個簡單的集體遊戲結束活動。

六、人員安排及要求

此次活動的教練和助教均有09計科班同學擔任，所有教師和同學必須聽從教練和助教的安排，盡心盡力完成所有活動，積極融入到活動中來，所有參賽人員必須着運動服飾或是休閒服飾參加此次活動。

七、經費預算：

2米繩子(兩根)——————————30元

一桶水————————————————5元

紙杯兩帶———————————————20

白紙、筆————————————————10元

小禮品————————————————170元

氣球————————————————15元

賀卡————————————————120元

總計：370元

八、後勤安全

工作人員必須在整個活動中保護參與者的安全，並且要盡力協助參與者完成各項工作。

信息技術工程學院

國小趣味活動方案範文 篇5

一、活動目的

通過文藝演出活動，慰問環衛工人，表達對勞動者的無比崇敬之情;弘揚“勞動最光榮”、“我工作、我美麗”、“我奉獻、我快樂”的優良傳統;傳播環境保護和節約資源的理念，激發更多的市民尊重環衛工人的辛勤勞動，共同維護文山城的美麗;呼籲社會各界人士關心弱勢羣體，讓世界充滿愛;進一步提高愛心文山久久羣舉辦和參與各類公益活動的組織協調能力。

二、活動內容

(一)慰問環衛工人100名，每人贈送價值50元的茶具(被單)、鮮花。

(二)文藝演出。突出“環保”這一主題。

(三)捐款。組織有意向捐款的企業和個人參與，現場籌集敬老助殘扶孤善款。

三、活動時間

20__年5月1日14：00至16：30(星期日)

四、活動地點。

文山城休閒廣場。

五、職責

(一)場地聯繫及會場佈置(包括舞臺、音響、標語、鮮花、展板等)。由__負責。

(二)與縣環衛局聯繫，確定慰問環衛工人的名單，環衛局組織的參加活動的文藝節目(不少於2個)以及參加的領導。由__負責。

(三)聯繫參加愛心捐助的企業及參加活動的領導。由__負責。

(四)活動日程安排(包括文藝演出節目及時間、捐款時間等)，聯繫並確定節目主持人(男女各1名)。由__負責。

(五)文藝演出節目。由文山學院__、縣環衛局__負責。

(六)慰問物品購買。由__負責。

(七)聯繫新聞媒體做好現場採訪報道。由__負責。

(八)活動結束後集中晚餐，實行AA制，願意參加晚餐的人員每人先交50元，不足部分另行補足，節餘部分轉爲下次活動經費的支出。邀請參加活動的領導和企業老闆參加就餐，不收取費用。聚餐地點及菜單由__負責。