一學三爭活動實施方案

爲深入貫徹落實黨的xx大精神，進一步提升學校黨建工作水平，根據縣委和教育局黨委《關於開展“一學三爭”活動的意見》精神，結合學校實際，在學校開展深入學習貫徹黨的xx大精神，爭創創新型、服務型、和諧型學校活動。具體安排如下：

一、深入宣傳開展“一學三爭”活動的重大意義

組織廣大黨員深入學習開展“一學三爭”活動的意義，使廣大黨員認識到開展本項活動是認真貫徹落實xx大報告提出的“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的重要舉措，是鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動和“講正氣、樹新風”主題教育活動成果的具體措施，是圍繞教育教學抓黨建、抓好黨建促發展的切入點與結合點，是推動黨建工作觀念、機制、方法、內容等諸方面創新，開創基層黨建工作新局面的現實需要和必然選擇。尤其是在當前全縣上下深入學習貫徹xx大精神，認真落實科學發展觀，努力實現全面建設小康社會新目標的形勢下，開展“一學三爭”活動，對於營造風清氣正、幹事創業的良好氛圍，凝聚人心，服務發展，促進和諧，尤爲必要；對於全面提高教育教學質量，進一步密切黨羣、幹羣和師生關係，鞏固黨的執政基礎、提高黨的執政能力、保持黨的先進性，極爲重要。

二、“一學三爭”活動的指導思想

開展“一學三爭”活動，要全面貫徹落實黨的xx大精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，以提高教育教學質量、建設富裕文明和諧洪澤爲總目標，以全面落實科學發展觀、構建和諧社會爲根本目的，緊緊圍繞黨的執政能力建設和先進性建設這根主線，突出改革創新，融入發展大局，全面加強黨的思想、組織、作風、制度、廉政建設，爲促進教育持續健康穩定發展提供堅強的政治保證和組織保證。

三、活動內容：

1．深入學習黨的xx大精神。一是抓好學習。在認真研讀xx大報告原文的基礎上，通過開展學習xx大精神專題討論會、座談會和開展理論測試和知識競賽等形式，推動學習深入開展。二要深刻領會。要準確把握xx大主題、精神實質和豐富內涵，深刻領會xx大報告中的新思路、新論斷、新觀點，不斷提高廣大黨員幹部理論素養和思想政治素質，搞好理論武裝，使廣大黨員幹部成爲中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。三要做到學以致用。把學習xx大精神成果轉化爲推動學校教育教學發展的動力，促進學校各方面工作的開展，轉化爲謀劃學校工作的新思路、加快發展的新舉措和開創局面的新成績。

2．爭創創新型學校。一要勇於在思想觀念上創新。要打破一切封閉保守、得過且過的思想觀念，樹立求真務實、與時俱進的現代理念。要把思想觀念的創新作爲一切創新的開關與先導，引導和帶動其它方面的創新。二要勇於在制度建設上創新。要按照體現時代性、把握規律性、富於創造性的總體要求，着眼於科學、管用、長效，建立健全各項規章制度，做到以制度管人，用制度管事，靠制度規範，保證各項事業健康有序發展。三要勇於在工作實踐上創新。要適應時代要求，着眼於提高工作績效，圍繞工作任務與目標，運用現代科技成果，設計載體，制定措施，快捷、高效、圓滿地完成教育教學各項目標任務；要圍繞教育改革發展穩定大局，有重點地提出本單位的創新目標和創新計劃，不斷提出新思路，推出新舉措，創出新亮點，取得新成效。

3．爭創服務型學校。一要強化發展意識。要緊緊圍繞教育改革發展穩定的大局，理思路，訂規劃，明確任務，制定措施，狠抓落實。二要加強作風建設。要站在保持黨同人民羣衆血肉聯繫的高度，按照“心繫羣衆、服務人民”的要求，樹立管理就是服務，人人都是窗口，事事代表形象的理念，切實轉變作風，提高服務意識，拓寬服務範圍，並通過校務公開、首問負責制等，實施治庸計劃，提高工作效能。三要加強組織建設。要以《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》頒佈實施十週年爲契機，深入開展重溫和落實《條例》活動，進一步落實黨建工作責任制，狠抓基層黨組織建設。要開展各類組織活動，激發廣大黨員幹事創業的積極性和創造性；要搞好教育培訓，提高黨員政治理論素養和業務工作能力；要開展“創先爭優”活動，設立黨員“奉獻日”和“先鋒崗”，激勵黨員發揮先鋒模範作用。此外，還要辦好黨員之家，健全黨內關懷、幫扶機制，開展對貧困黨員、老黨員、模範黨員獻愛心、送溫暖活動；要充分發揮工青婦等羣團組織的作用，千方百計開展維權和主題教育活動，促進黨建帶工建、團建和婦建。

4．爭創和諧型學校。一要建設和諧文化，培育文明風尚。要以增強誠信意識爲重點，加強幹部職工的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，強化團結友愛意識，營造互相尊重、和諧融洽的人際關係；開展羣衆性精神文明創建活動，豐富幹部職工的文藝生活。二要堅持民主集中制，以黨內和諧促進單位和諧，帶動社會和諧。要堅持集體領導，民主決策，做到重大問題集體決定，增強團隊意識與協作精神，形成和諧的民主氛圍。三要踐行黨的宗旨，切實關注民生。要把職工羣衆和學生最關心、最直接、最現實的問題當作頭等大事，按照師生利益無小事的要求，切實解決師生的困難和問題，密切幹羣關係，促進社會穩定。四要做到拒腐防變，搞好反腐倡廉建設。以完善懲治和預防腐敗體系爲重點，積極推進廉政文化建設，營造廉政文化濃厚氛圍，努力形成拒腐防變教育長效機制，把xx“爲民、務實、清廉”的要求落到實處。

四、“一學三爭”活動的具體安排

第一階段：學習宣傳階段（9月1日－9月10日）

1、成立活動領導小組，制定實施方案。

2、召開全校動員大會。

3、分解工作任務，落實目標責任制。

4、廣泛宣傳發動，營造良好的輿論環境。

第二階段：具體實施階段（9月11日－12月20日）

各部門在前期各項工作的基礎上，對照活動內容和要求，逐項檢查一項一項地抓落實，確保如期、提前完成工作任務。

第三階段：考覈驗收階段（12月21日－12月31日）

要對照目標任務分解表和工作標準，對各項工作任務逐一進行考覈驗收，作爲年終考覈的重要依據。

第四階段：鞏固提高階段（2011年1月以後）

主要任務是堅持長效管理，防止反彈，鞏固提高活動成果。

五、領導組織

爲了確保“一學三爭”活動開展的紮實有效，特成立活動領導小組。具體負責組織協調、督促指導、考覈驗收。

組長：李建成

成員：楚恩洪鄧德巍劉波潘建國孫小平趙正富

五、“一學三爭”活動的原則

1．落實意見與大膽創新相結合的原則。在積極響應，認真落實，精心安排“一學三爭”活動的同時，把活動的總體要求與具體實際結合起來，增強針對性，注重實效性，強化創新性，做到認真領會活動精神，科學把握活動原則，切實明確活動要求，大膽豐富活動內容，從而形成特色與亮點。

2．開展活動與推動工作相結合的原則。把對開展“一學三爭”活動作爲解放思想、更新觀念、轉變作風的總開關，從而梳理工作思路，突出工作重點，明確目標方向。把活動的過程作爲制定有效措施，創新工作方法，解決各種問題，提高工作水平的動力，從而進一步開創工作新局面；把活動的結果當作檢驗、衡量、評價工作成效，加強自身建設，擴大社會影響，樹立良好形象的標準與尺度，從而使二者互相融入，有機結合，達到以活動推動工作、以工作深化活動的“兩不誤、雙促進”效果。

3．解決問題與總結經驗相結合的原則。搞好調查研究，善於聽取各方面的意見與建議，及時發現和糾正活動中出現的問題；善於發現和掌握活動中形成的實踐中檢驗的好的做法、突出特點和新鮮經驗，進行概括提煉和總結，建立和形成指導實踐、推動工作的長效機制。

4．整體推進與典型帶動相結合的原則。通過召開座談會、研討會等形式，加強老師之間的聯絡與溝通，相互交流，相互借鑑，共同促進，共同提高；注重發現、培養、樹立典型，充分發揮先進典型的領頭羊和排頭兵作用，做到以面促點，以點帶面，擴大成果。