學校期末評優方案

爲最大程度的發揮學生的主觀能動作用，客觀評價學生依照xx的“四好”要求，提高自己各方面的文化素養，全面發展學生綜合素質，爲廣大學生搭建一個施展個性才華的舞臺。同時也爲我校創建一個更加文明、安全、積極向上的學習環境，本學期將進行“四個好少年”的評選活動。爭當“熱愛祖國、理想遠大的好少年”爲“愛國立志之星”，爭當“勤奮學習、追求上進的好少年”爲“奮進之星”，爭當“品質優良、團結友愛的好少年”爲“禮儀之星”，爭當“體魄強健、活潑開朗的好少年”爲“健康之星”，以及學校最高綜合榮譽“勝藍四好少年”。

具體爭當細則：

單項榮譽：

“愛國立志之星”——爭當“熱愛祖國、理想遠大”的好少年：

（1）認真佩戴紅領巾（團徽），保持紅領巾的整潔、鮮豔；

（2）堅持收看《新聞聯播》，瞭解國內大事、國際大事；

（3）通過書籍、網絡、電視等學習渠道，瞭解祖國的歷史、古往今來愛國人士的偉大事蹟；

（4）向身邊的同學和老師講述祖國發展過程中先進的人和事；

（5）嚴肅、認真地參加每次升旗儀式，唱準確隊歌、行標準隊禮，不在集會中說話、打鬧；

（6）有自己學習的民族英雄，以他們爲學習榜樣，繼承和發揚他們的優良傳統；

（7）積極參加各種少先隊活動，在活動中樂於奉獻、敢於責任；

（8）樹立自己奮鬥目標，以自己是一箇中國小公民爲自豪。

“奮進之星”——爭當“勤奮學習、追求上進”的好少年：

（1）課上專心聽講，積極思考，踊躍發言，敢於提問；

（2）課後及時、認真地完成作業；

（3）每天有固定的課外閱讀時間，多讀書、多做筆記；

（4）在老師和家長的啓發、指導幫助下，尋找適合自己的學習方法，學會學習，不偏科，德智體美全面發展；

（5）在學習中肯於動腦、善於動手，有預習的好習慣；

（6）相信科學，能用科學知識武裝自己，不迷信；

（7）把學習作爲自己的事情，設立自己階段性的學習目標，爲實現這些目標不懈努力；

（8）在學習上有你追我趕的精神，不甘落後。

“禮儀之星”——爭當“品質優良、團結友愛”的好少年：

（1）每天於老師、同學第一次見面主動問好,會使用禮貌用語；

（2）上下樓梯靠右走，課間做文明遊戲，不在樓道內活動、喧譁；

（3）與人說話態度陳懇謙虛，語調平和，不輕易打斷別人的話；

（4）尊重他人，不給別人起綽號，主動幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視；

（5）愛護公物不有意損害，愛護環境，不亂仍、亂倒、亂塗、亂寫，節約每一度電、每一滴水，每一張紙、每一粒米；

（6）尊敬老師和長輩，不頂撞，不打擾他們工作、學習和休息；

（7）與同學友好相處，不打架，不罵人，不挑撥離間；

（8）在公共汽車上主動爲老人讓座。

“健康之星”——爭當“體魄強健、活潑開朗”的好少年：

（1）每天堅持一小時戶外活動；

（2）積極參加體育活動，掌握一些基本的運動技能；

（3）認真做好每次的課間操和眼保健操；

（4）珍愛生命，有自護意識，學習並掌握一些基本的自護常識；

（5）積極參加甲流防控工作，爭先做小小宣傳員、消毒員；

（6）有積極陽光的心態，善於與人溝通，會正確處理同學之間的矛盾；

（7）在學校體藝2+1抽測中榮獲優秀者；

（8）積極參加各種活動，有特長，善表現，德智體美全面發展。

綜合榮譽：

“勝藍四好少年”——綜合以上四項單項榮譽的標準，在班級中評選出“熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品質優良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗”的“勝藍四好少年”。