講座活動方案案例（通用3篇）
講座活動方案案例 篇1
一 . 活動主題
第五界挑戰主持人大賽
二 . 活動目的
豐富校園文化生活 , 選拔優秀主持人才
三 . 活動時間
海選 : __ 年 3 月～ 4 月
時間 : __ 年 3 月 28 日下午 1:00
地點 : 東區教一附教 110 教室
複賽 :
時間 : __ 年 4 月上旬
地點 : 東區教一附教 110 教室
決賽 :
時間 : __ 年 4 月中下旬
地點 : 東區大禮堂
四 . 活動內容
通過三輪比賽層層篩選優秀主持人才
五 . 活動開展形式
分爲海癬複試、決賽三個階段
六 . 參賽對象
全院在校學生 , 大一、大二、大三均可報名參加
七 . 實現活動方案的措施
海選 :
以點對點的形式 , 主要考察參賽選手的咬字音準 , 普通話方面的能力 , 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入複賽 .
複賽 :
主要考察參賽選手的語言表達能力 , 颱風 , 形象氣質 , 才藝等方面
1. 自我介紹
要求新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作
2. 素質表現
參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 ,不必拘泥於原版刻意模仿 , 展現出自己的風格和特色
3. 才藝展示
在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀衆的眼球 .
決賽 :
1. 閃亮登場
本環節爲限時自我介紹 , 選手要在規定時間內將自己展現在觀衆面前 , 要求大膽不拘泥於形式 , 只要突出自己特色即可 ,此環節也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊 .
2 模擬主持
選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 , 包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 .要求加入與觀衆互動的環節 .
3. 即性問答
本環節主要對各位選手的應變能力做一個基本考察 , 以表現各選手對語言的駕馭能力 , 選手自己選擇問題的號碼牌 , 然後自行回答 .
4.才藝大比拼
和複賽的形式一樣 , 選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手爲自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀衆的互動來拉近與觀衆的距離 , 爲自己拉票.
5. 最後陳述
選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述 , 本環節也是選手爲自己加分的最後機會 .
八 . 活動中可能出現的問題及解決方法
1. 能在晚會現場會出現到場人員不夠的情況
解決方法 : 每個選手都可在自己本班帶 15 ～ 20 人 , 作爲自己的親友團來觀看比賽 .
2. 晚會可能會由於環節太多而導致時間不夠
解決方法 : 我們會向老師申請能夠延長晚會時間 , 儘量保證晚會質量 , 提高晚會可看度 .
3.晚會人比較多可能秩序會比較混亂 , 我們部門可能會人手不夠
解決方法 : 我們會邀請兄弟部門過來幫忙 , 以維持場上正常秩序
九 . 評比辦法
滿分爲 10 分 , 以小數點後兩位爲準 , 按照平均分記入成績 .
1.閃亮登場 ( 總 2 分 )
語言簡潔流暢 --------------------1 分
介紹個性分明 , 幽默新穎 -------1 分
2. 模擬主持 ( 總 4 分 )
服裝大方得體 , 符合其主持風格 --------------1 分
形象氣質、颱風較好 ---------------------------1 分
與觀衆親和力強 , 現場效果良好 --------------1 分
風格突出 , 特色鮮明 -----------------------------1 分
3. 即性問答 ( 總 2 分 )
答對者 ------------------------1 分
反應靈敏 , 回答搞笑 --------1 分
4 才藝大比拼 ( 總 2 分 )
特色鮮明 , 符合自己的風格 ---------1 分
現場效果 -------------------------------1 分
4. 綜合印象 ( 總 1 分 )
由現場觀衆投票獲得 , 投票最多者將獲得 “ 歡迎主持人獎 ”, 本獎項不限制獲將次數 .
十 . 獎項設置
本次大賽共設 :
一等獎 : 一名
二等獎 : 兩名
三等獎 : 三名
單項獎 : “颱風獎”、“才藝獎”、“歡迎主持人獎”、“參與獎”、“特色獎”
講座活動方案案例 篇2
一、活動目的：
經過大一上學期學習，一定部分同學對目前自己很迷惘，爲使大家以良好的姿態開始和適應新學期生活，通過高年級經驗之談，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習和生活中的不明之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，在未來少走彎路!
二、活動時間和地點：
本週三或週四下午綜教教室(待定)
三、活動人員：
無機1202班全體同學和班助，高年級學長學姐，院老師
(PS：學長學姐有成績優秀的有出國留學的有轉專業的有責任心強的有爲人處事稍欠其他方面強的人)
四、活動形式：
講座與討論相結合
1、班助介紹學長學姐
2、班長簡單介紹下無機1202班現在情況
3、學長學姐介紹自己經驗
4、以六七個爲小組向學長學姐提問，他們給予建議。
五、活動要求：
這是班助的想法，我也覺得是一次非常用心有意義的活動，請所有同學務必準時參加並且務必在這兩天思考一下自己的問題並在那天果斷提出來，一個成功的活動需要你們每個人優秀的參與，謝謝!
講座活動方案案例 篇3
活動時間與地點：
活動時間：4月20日
活動地點：待定
活動內容及流程：
活動準備階段：
申請活動場地;
邀請專業老師;
由宣傳部製作海報宣傳，鼓勵大家積極參與;
向各班級發送通知。
活動開展階段：
參加講座的同學有序進入活動場地;
主持人致辭和介紹在場的嘉賓
主講老師開始講座;
新聞部負責攝影。
活動後期階段：
向主講老師發送禮物;
整理活動現場;
寫活動總結;
爲參與活動的同學加素質拓展分;
新聞部撰寫新聞稿並上傳到學院網上。
活動分工：
祕書部：聯繫相關老師安預定座場地;
聯繫各班班長，充分調動學生積極性;
兩名成員負責投影機、電腦等設備的開、關、調試及正
常運作;
四名成員進行簽到籤走及現場秩序;
宣傳部：負責製作海報，並張貼
新聞部：負責交流會期間的拍照和會後
獎項設置：
凡是參加交流會的學生可獲得素質拓展分(需簽到籤走)