幼兒園小班親子活動方案（精選8篇）

幼兒園小班親子活動方案 篇1

小班“迎新年”親子活動方案

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動爲契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：年 月 日

四、活動場地：小班教室

五、活動目標：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和遊戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子裏，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2. 請欣賞歌曲《玩具進行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內容

各位家長，下一個環節開始進行親子互動。 遊戲一：投籃

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最後寶寶紙箱內球多的爲勝利者。

遊戲二：我們是毛毛蟲

準備：蘋果

遊戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。 遊戲三：搶椅子

準備：20把椅子

遊戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱着孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開後，依次減少小椅子，最後佔到小椅子的家長爲勝利者。

遊戲四：揪尾巴

準備：彩色皺紋紙條、音樂

遊戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長爲勝利者。

遊戲五：滿地開花

準備：海洋球、紙箱子

遊戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最後誰的紙箱內的海洋球最少爲勝利者。

3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

4.結束活動頒發聖誕小禮品

幼兒園小班親子活動方案 篇2

一、活動時間：20__年9月_日

二、活動目標：

1、培養幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長，適應過集體生活。

三、活動準備：

跳跳糖每人一份。

四、活動過程：

1、早餐(提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛生。教育幼兒不挑食，並學習使用擦嘴布。)

2、遊戲活動：開心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神祕的將裏面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

(3)品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現吃跳跳糖的感受。

3、各班根據本班孩子情況組織小遊戲。

如：小一班遊戲：“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班遊戲：“彩虹傘”

小三班遊戲：“開火車”

小四班遊戲：“神奇的手指”

小小班遊戲：“桌面建構遊戲”

4、給幼兒發禮品。

幼兒園小班親子活動方案 篇3

活動目標：

多種形式幫助幼兒發展跳的動作

活動準備：圈

活動玩法：

1 .可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

2 .家長幫助寶寶學跳。

1 )扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中鬆軟的地方跳，並初步學習從高處往下跳。

幼兒園小班親子活動方案 篇4

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、摺紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒製作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備：

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服範例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什麼?這些衣服漂亮嗎?哪裏漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這裏有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎麼裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來製作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽製作，注意色彩。

3、製作完後，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

幼兒園小班親子活動方案7

一、活動時間：20__年5月15日上午

二、活動主持人：徐_

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內容：親子趣味運動會

四、遊戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體遊戲)

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時間內製作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者爲勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選遊戲)

目標：鍛鍊幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在後面跑，到終點後，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選遊戲)

玩法：在一定距離內，家長跟着孩子套圈，兩人做到終點椅子上爲勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選遊戲)

玩法：參加遊戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選遊戲)

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一隻皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者爲勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選遊戲)

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，小朋友拿着氣球快速跑到指定地點，遊戲反覆進行，在規定時間內，以氣球數量多者爲勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體遊戲)

目標：體驗角色互動後彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：矇眼的眼罩，場地佈置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

規則：家長蒙上眼，幼兒牽着家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點後家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最後家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30—8：45入場，宣佈第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00主持人宣佈比賽規則。

3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園小班親子活動方案 篇5

小班新生親子活動方案

一、活動安排原因：

新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在着很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，爲了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要爲孩子準備豐富有趣的遊戲活動，爲家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

二、活動進行時間、方式：

1、集思廣義制定統一的活動方案，內容輪換使用。

2、確定活動時間：9月1日

3、班級活動方法：因爲場地比較小，結合以前親子活動的經驗，爲了防止教室內過於擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。

第一輪：9月1日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

9月2日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

9月6日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班A組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

9月8日：各班B組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯後來接

4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

三、活動內容安排：

第一輪：9月1日、9月2日

1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

2、親子游戲：剪羊毛

3、手指遊戲：猴子盪鞦韆

第二輪：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、親子音樂遊戲：許多小魚游來了

3、生活遊戲：學穿脫褲子

第三輪：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3、生活遊戲：認識自己的鞋子，穿上它

第四輪：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3個班級輪流)

3、手指遊戲：手指變變變

備選故事：

2、故事表演：拔蘿蔔

2、故事表演：蘿蔔回來啦

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

4、PPT故事：好餓的小蛇

5、情境表演(2個)

部分遊戲參考教案

抱一抱

目標：

培養幼兒的語言表達能力，願意和老師親近。

過程：

1、教師先做自我介紹。

2、教師點名，幼兒回答“我在這裏”。

3、請幼兒上來和老師抱一抱。

大腳小腳

目標：

和父母一起互動做遊戲。

過程：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙後回來。

3、遊戲分組進行。

手指遊戲：手指變變變

目 標：

1.練習從1數到5。

2.積極的模仿手指遊戲，發展寶寶語言。

活動過程：

1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個數寶寶雙手同時伸出一根手指。

2.做手指遊戲，寶寶跟着教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數量的手指，同時根據兒歌形象的模仿動作。

指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行遊戲。

兒歌：

手指變變變

一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。 三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

親子游戲：剪羊毛

活動目標：鍛鍊幼兒的小肌肉羣

活動準備：一段快節奏的音樂，夾子若干

活動過程：

一、將幼兒分成5組每組6個家庭

二、一個家庭發放8個夾子，講述遊戲規則：講夾子夾在大人的身上然後背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，並且要保護好自己身上的夾子，一輪遊戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

三、音樂響起後遊戲開始，音樂結束後由教師和家長一起統計。

四、遊戲反覆進行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。

五、遊戲結束，教師小結，

幼兒園小班親子活動方案 篇6

目標：

激發孩子的探索慾望，親子共享操作成功喜悅。

準備：

硬卡紙約8×16釐米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一隻鳥和一個鳥籠。

2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啓發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉，由於視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。)

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧祕。

幼兒園小班親子活動方案 篇7

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”爲了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂遊戲”爲主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦製作小玩具、圖片，通過遊戲的不同材料和遊戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。

二、活動目標：

通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

三、活動時間：20xx年11月30日星期二

四、活動地點：小班各活動室

五、活動流程：

1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三裏》等等。

2.親子活動：

活動一：摸一摸

活動目的：增進家長和孩子之間的情感。

遊戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長矇住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。

活動二：夾一夾

活動目的：激發幼兒的思考問題的能力。

遊戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節，家長可指導幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。

活動三：踩一踩

活動目的：鍛鍊幼兒應變能力

遊戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最後。

活動四：拼一拼

活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。

遊戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。

幼兒園小班親子活動方案 篇8

利用資源：路沿

參加對象：10個小班家庭

目標：

1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣，並養成良好的活動習慣。

準備：小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、遊戲“小鴨捉魚”

兒歌：小魚小魚遊遊遊，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

建議：幼兒一定要遵守遊戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。