2023幼兒活動方案十篇

2023幼兒活動方案 篇1

書是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發展有着不可低估的作用。優美的色彩、畫面，有趣的故事情節，爲幼兒的求知慾打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動中得到了發展。

一、指導思想：

根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化，突出圖書室在促進幼兒發展的作用。

二、活動目標

1、培養幼兒閱讀習慣和興趣

2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節

3、在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力，鼓勵幼兒講述故事續編故事等

4、感受文學中語言美

三、活動時間

各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動

四、活動形式

1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節強的故事作爲講述內容。

2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡迴指導。

3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優秀的`有經驗的幼兒爲大家講故事。

4、故事情節再現，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。

5、續編、創編故事。

6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。

五、活動流程

1、活動準備。教師講解閱讀的規則及注意事項

2、根據主題內容進行閱讀活動。(內容見計劃安排表)

3、活動總結點評

4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表

六、評估與反思

教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對於存在的不足應及時改進，爲日後的活動開展打好基礎。

2023幼兒活動方案 篇2

一、活動內容：

《我們的國慶節》

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，爲自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的`國名和國慶日，爲自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“66週年”國慶大閱兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動設想

對於如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我爲祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的瞭解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，並播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，並在收集資料、觀看十一慶典、“66週年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式爲祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

六、活動方案

★ 活動導入

老師播放課件(伴隨着優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒着，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什麼?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們爲自己唱歌等。)

(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)

★瞭解國慶節由來

2023幼兒活動方案 篇3

活動目標：

1、認識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標誌，代表國家的尊嚴。

2、懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。

3、培養幼兒熱愛祖國，尊敬國旗。

活動準備：課件、粘國旗的材料。

活動過程：

1、導入國旗

問：大家看這是什麼？（老師打開課件第一頁）讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

問：這面旗是哪個國家的？讓幼兒說出中國的，中國是簡稱還有一個完整的名字叫什麼？引出我們國家的名字叫中華人民共和國。

小結：這是一面中華人民共和國的國旗

2、認識國旗的涵義

（1）問：國旗是什麼形狀的？什麼顏色的？爲什麼是紅色的？（過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這裏侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，纔有了我們今天的幸福生活，爲了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象徵先烈的鮮血染成的）。

問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎麼擺放的？

小結：四顆小星各有一個角正對着大星的中心點，大星代表中國共產黨，四顆小星代表各族人民。象徵全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍，緊跟黨中央建設祖國 。因爲我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。

（2）觀看課件：天安門升國旗

小結：1949年10月1日在天安門廣場上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了”！從此天安門廣場天天都要舉行升國旗儀式，我們國旗每天和太陽同升起。

（3）國旗是代表國家的，是國家的標誌

請看大屏幕哪是我國的輪船？

問：你怎麼知道的'？（上面有我國的國旗）

問：你還在哪裏見過國旗？（在大使館、學校、天安門廣場等）

小結：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。國小裏的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了， 他們對着國旗說：“我們要好好學習爲祖國出力”我們小朋友也應該怎麼做？（尊敬國旗）

3、禮儀教育

問：升國旗是我們要唱什麼歌曲？（國歌）

升國旗時應該怎麼做？請看課件

問：圖1少先隊員行什麼禮？（行隊禮）

問：圖2解放軍叔叔升國旗時行什麼禮？（隊禮）

問：圖3我們小朋友升國旗時應該怎麼做？（行注目禮）

小結：不管任何時候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進入莊嚴神聖的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態度要嚴肅認真，立正站好眼睛看着國旗冉冉上升。

4、升國旗儀式

師：那現在讓我們再重溫一下這莊嚴的時刻吧！全體起立，看課件進入升國旗儀式中。

小結：我們要從小熱愛祖國愛護國旗。不能印有國旗的紙包東西，或者折飛機。愛國旗就是愛祖國的表現，希望小朋友能成爲祖國的驕傲。

5、愛國教育

師：咱們看看中國運動員爲國奪冠的情景，看課件。

問：你看到了什麼？當你看到運動員在領獎臺上時，你的心裏會感到怎麼樣？（自豪。驕傲）

小結：運動員爲國爭光，我們會感到無比的自豪，我相信你們長大後也一定向解放軍、科學家、運動員那樣，尊敬國旗，保衛祖國，爲國爭光的。

6、粘貼國旗

師：我們都很尊敬國旗，現在請小朋友親手做一面國旗（分五組、一組五個小朋友）老師巡迴指導。

小結：把我們做好的國旗放在教室裏，每天看到他，激勵自己好好學習，長大了爲祖國做貢獻。（嘉峪關市第二幼兒園 石麗霞）

2023幼兒活動方案 篇4

一、來園活動

觀察與指導：

1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，並尋找合適的地方與同伴一起遊戲。

2、幼兒能否主動觀察植物角植物，並能給植物澆水。

二、運動活動

室外運動

（一）律動操節

（二）區域運動

室外：二號區

材料提供：

大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等

觀察與指導：

1、觀察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯並坐着滑下滑梯。

2、指導幼兒運動中自主喝水，並能在老師的'提醒下擦汗。

（二）區域運動

室內運動

室內：一號區

材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等

觀察與指導：

1、觀察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。

2、指導幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。

（三）集體遊戲：大皮球

三、生活活動

觀察與指導：

1、觀察幼兒運動後是否能在老師幫助下穿上外套。

2、觀察幼兒吃好點心後能否主動將點心牌插好。

四、學習活動

活動名稱：水果大豐收

活動目標：

1.瞭解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個1，很多個1合起來就是許多。

2.樂於關心他人，懂得好東西要大家一起分享。

活動準備：

多媒體課件一份，糖果，禮物盒。

活動過程：

一.引起興趣（意圖：能夠初步瞭解秋天是水果成熟的季節）

T：秋天到了，讓我們到果園裏去看看把，你看到了什麼呀？

小結：果樹上結滿了蘋果，汽車上有許多籃子。

二.摘水果（意圖：通過三次採摘水果瞭解成一個一個的放在一起就變成了許多）

（1）T：我們一起來摘蘋果吧，一個一個摘下來，放進籃子裏。（操作多媒體，邊摘邊說“一個”，從而讓幼兒知道知道要一個一個摘下來。）

T：把蘋果一個一個摘下來，籃子裏就有多少蘋果啊？

小結：一個一個的蘋果放在籃子裏就變成了許多蘋果。

（2）T：蘋果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來。

T:現在籃子裏櫻桃有多少呢？

小結：一串一串的櫻桃放在籃子裏，就變成了許多櫻桃。

（3）T：你們真能幹，剛纔和我一起摘了

預設

許多水果。現在這裏有一片桔子園，請你們來摘桔子，每人摘一個，摘了就回來！（操作要求：每人只能摘一個桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）

T:現在你的手裏有幾個桔子啊？

T:請你們把手裏的桔子都放到我的盤子裏來，我們來看看盤子裏有多少桔子呢？

小結：一個一個放在一起，盤子裏就有了許多的桔子。原來東西一個一個放在一起就變成了許多。

三.分水果（意圖：通過分水果知道許多可以分成一個一個的。）

T：剛纔我們摘了許多蘋果，我們去送給敬老院的爺爺奶奶吧！

小結：我們要把蘋果拿出來，一個一個送，許多蘋果就變成了一個一個的水果。

T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋果真開心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什麼？

T:你們真聰明，一聽就知道老師這裏有許多糖果，現在老師要這些糖果送給你們。

T:請你們每人來拿一個糖果。

小結：剛纔我這裏有許多糖果，你們每人拿了一個。原來許多可以分成一個一個的。你們真棒！下次我們再來玩遊戲吧！

五、自主遊戲

預設主題：

米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫院等。

觀察重點：

1、重點觀察幼兒能否根據自己的興趣選擇遊戲或友好地加入同伴的遊戲。

2、觀察幼兒在遊戲中能否做到愛護玩具，不亂扔遊戲材料。

六、自由活動

觀察與指導：

1.觀察幼兒是否願意和小朋友一起遊戲。

2.指導幼兒不爭搶玩具，能試着和同伴分享玩具。

七、午餐

觀察與指導：

1、觀察幼兒能否自己用勺子吃飯。

2、指導幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗裏的飯菜。

2023幼兒活動方案 篇5

小氣球（中班語言）

活動目標：

1、要求幼兒理解故事內容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。

2、學習故事中的對話和短句：“彆着急，我來幫助你。”“……誰有困難我來幫。”

活動準備：

1、小鳥和小雞的'頭飾和圖片，汽球一隻。

2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。

3、各色粉筆，紙製的荷葉一張。

活動過程：

一、聽故事〈〈小汽球〉〉

1、出示小汽球，介紹故事名稱，提出聽故事的要求：仔細聽聽故事講了些什麼？故事裏有誰？它們說了些什麼話？

2、幼兒聽故事

3、教師提問：故事中有誰？小汽球是怎樣幫助小鳥和小雞的？

二、進一步學習理解故事內容，學習對話和短句。

教師採用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內容，學習對話和短句。

A故事第一段——小汽球幫助小鳥。

1、教師邊畫邊故事內容，幫助幼兒理解故事內容，學習短句。

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小汽球，誰有困難我來幫。”

“彆着急，我來幫助你。”

2、老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥，練習對話。

3、小結：這是一隻會幫助人的小汽球。

故事第一段——小汽球幫助小鳥。

教師繼續邊講畫邊，幫助幼兒理解故事內容，學習短句。形式同第一段，練習對話時，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。

三、故事表演

1、請三位能力較強的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進行故事表演。

（表演完，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你。”）

2、幼兒分成三人一組，分散進行故事表演。

四、結束部分

教師：你們都想做小汽球，好，現在我們一起學小汽球飛，看看哪裏需要我們幫助的。

幼兒隨音樂飛出教室，結束活動。

2023幼兒活動方案 篇6

教學目標：

1.嘗試用紙杯進行設計製作自己喜愛的小動物，感受紙杯的多變性易操作

性，進而提高想象力創新力和動手能力。

2.體驗製作活動帶來的樂趣，激發環保意識。

教學重點：

用紙杯進行小製作

教學難點：

自己在紙杯上設計造型

教學打算：

1.一次性紙杯。

2.剪刀雙面膠即時貼彩紙水彩筆等。

3.教師用紙杯製作的成品，如白鵝金魚小青蛙小烏龜等組成的故事[小蝌蚪找媽媽]。

教學課時：

1課時

理論依據：

[綱要]在藝術領域中指出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作爲本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進行繪畫剪裁粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力動手操作能力審美意識和能力，並激發幼兒的環保意識。

教學過程：

一、激趣導入。

1.請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯製作的故事情景[小蝌蚪找媽媽])幼兒說一說都有誰。

2.以小客人的口吻說：小朋友們好!很快樂熟悉你們，請你們看看我們是用什麼做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時滲透環保教育)

二、教師示範設計製作。

1.這些小動物真可愛，你最喜愛哪個呀?(幼兒說說自己喜愛的小動物)

2.以小青蛙爲例，教師進行示範製作。

師：看老師手裏有一個完整的紙杯，此刻我要將它變成一隻可愛的小青蛙，

仔細看老師是怎麼做的。

(1)以杯底作爲身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

(2)用剪刀沿着所畫線條進行剪裁，剪時要注重力道，不要把四肢剪斷了。

(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿着線條跑呀跑，直着跑，彎着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一隻青蛙出來了。)

(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然後用彩筆進行上色，塗色要均勻。

3.師：我喜愛的小青蛙就這樣做出來了，你喜愛什麼小動物?此刻你們就是小小設計師，好好設計一下你喜愛的小動物。

(引導幼兒想好自己要做什麼小動物)

三、我的'紙杯變變變。

1.操作前，教師講清製作要求：使用剪刀時注重安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁後的下腳料要放進桌子上的小筐裏。

2.四人一組，每人一份製作材料，分組進行製作活動。

3.幼兒動手操作，教師巡迴指導。

(1)採納直接介入指導建議性指導(同伴借鑑)及練習法的指導方式

激勵幼兒按照自己的設想大膽自主的完成作品。

(2)密切關注動手能力弱的幼兒，假如他們有需要提供必要的幫助。

(3)對於能力強的幼兒假如完成的快，有再製作的慾望可以滿足他。(提醒幼兒在製作結束後，把多餘的東西整理好)

四作品展示與評價。

幼兒完成後，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜愛誰的?爲什麼喜愛?教師根據情況，簡單的總結一下製作過程中呈現的共性問題和比較有代表性的作品。

五活動延伸。

1將製作好的玩具投放到語言區，供幼兒進行創編故事角色表演。

2在美工區多投放一些紙杯，供幼兒進行設計製作更多種類的玩具作品。

教學評析：

本次教學活動的設計，我始終以本班幼兒的實際水平作爲出發點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作爲經典詞句，進行手工製作活動。

活動開始的導入部分，教師出示的示範作品充分地調動起幼兒的創作愛好，一個小小的紙杯竟能變化出這麼多好玩的手工作品。通過教師的製作演示，孩子們瞭解了製作過程，但是，由於幼兒是初次嘗試這種形式的製作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發明了問題，進行再次示範講解要領，幫助幼兒掌握繪畫技巧，並激勵幼兒按自己的設想，大膽自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看聽想說的過程中提高了創新力和動手能力，同時又培養了幼兒的生態意識，養成了勤勞節儉的美德，瞭解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢爲寶，爲自己的創新感到驕傲。

2023幼兒活動方案 篇7

一、活動策劃人：、

二、活動時間：XX年XX月XX日上午——XX月XX日下午

三、活動目的：

1、充分發揮幼兒的特長與愛好，提高幼兒的全面素質。

2、培養幼兒對繪畫的興趣，通過這次畫展使幼兒全面受到美的薰陶。

3、爲了豐富幼兒生活，爲更好的'促進美術教學，爲使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

四、活動要求：

1、作品要求：全班至少選12幅優秀作品

2、形式要求：彩色筆畫、蠟筆畫、簡筆畫。

3、內容要求：

A、內容突出，主題明顯。

B、名字、班級與標題由老師統一打印。

C、全班幼兒參與。

五、具體安排：

1、由任課老師選出十二幅作品，並在週五下午交於負責人。

2、繪畫展覽：

週五下午由各班老師帶領幼兒有秩序地進行欣賞，在參觀的過程中請各班老師提醒幼兒要文明觀看，不能大聲喧譁，更不能隨便亂畫亂撕。

3、各班老師可以在親子欄裏通知家長有關”繪畫展“的信息。

2023幼兒活動方案 篇8

一、設計思路：

《綱要》當中明確指出： '要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。'正如陶行知所說：'生活即教育，生活即學校。'陳鶴琴先生所說：'大社會、大自然是我們活教材。'秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。

二、活動目標

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。

2、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的`季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒口語表達的能力。

3、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

三、活動時間：

20xx年11月

活動地點：

參與人員：小班年段全體幼兒、老師

四、 準備

1、幼兒背上小書包帶上少許的零食、水、餐巾紙、垃圾袋。

2、提前通知家長給孩子穿上舒適的衣服和鞋子，方便行走。

3、8：00前幼兒由家長送到幼兒園，老師給孩子檢查衣物、書包等準備工作。

4、老師再次提秋遊要求：

安全事項：要一個跟着一個走 、過馬路時聽老師的指揮，不亂跑

環保教育：不亂扔垃圾、愛護花草樹木

禮儀教育：行走規則、禮貌用語

意志力的培養：我長大了，自己走

五、活動過程

1.活動前，老師和家長共同激發幼兒秋遊的美好願望，並強化安全要求。

2.當天上午兩個小班的孩子們在老師的帶領下，步行中發現一路上秋天的景色的變化;知道家鄉澉浦黃沙塢的橘子是有名的;(老師帶上澉浦黃沙塢橘子)讓孩子們集體嘗一嘗。發現一路農作物的變化。

3、來到

4、教師帶領孩子們走進，一一向孩子們介紹每一個景點和建築，簡單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點及這個故事的相關處。(教師事先踩好點，調查瞭解好影視基地的相關內容。)

5、 分享食物，體驗快樂。

6、集體遊戲。對對雞等民間遊戲。

集體返回幼兒園。

2023幼兒活動方案 篇9

活動目標:

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛鍊身體的靈活性。

活動準備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站着跳、蹲着跳），充分做好遊戲前的準備活動。

二、教師講解遊戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的.強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做遊戲

1、先請幼兒學說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”

2、遊戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行遊戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。遊戲反覆進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束遊戲。

2023幼兒活動方案 篇10

設計意圖

大地春回、萬物復甦，鮮花也都競相綻放。我們大班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風。《指南》中指出幼兒在社會領域中的目標是願意與人交往，喜歡並適應羣體生活。春遊不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了同伴之間，師幼之間的情感。常州花博文化和大自然的薰陶，啓迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。

活動目標

1、讓孩子們親近自然，瞭解家鄉特色，畫出春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒與爸爸媽媽的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

活動準備

畫架、繪畫工具、相機

活動過程

一、集合

（一）讓爸爸媽媽帶領孩子在西太湖花博園集合，教師清點人數，宣佈春遊活動開始併合影留念。

（二）家委會組長褚詩涵媽媽向幼兒介紹西太湖花博園的落成及規劃，讓幼兒感受家鄉的魅力。

二、遊覽

（一）“大手牽小手”進軍花博會，沿途觀賞花木市場，感受春天的美麗景色。到達牡丹園後，家委會組長趙凌媽媽給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然後爸爸媽媽陪同幼兒自由參觀牡丹，引導幼兒仔細觀察，並請幼兒用好聽的'句子來表達。（自由留影，教育幼兒愛護花草樹木，不隨便採摘花朵）

（二）爸爸媽媽幫助幼兒找到合適的地方對牡丹花進行觀察，並用畫筆畫下來，爸爸媽媽可以一起合作創作，完成一副作品。

（三）在遊園的時候，請家長擔任專業攝影師，孩子們可以各種搞怪拍照；爸爸媽媽捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶。

三、休息

（一）點心時間

幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

（二）遊戲活動1、揪“尾巴”

玩法：遊戲開始時，一位爸爸媽媽和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。爸爸媽媽和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

2、袋鼠抱

玩法：8個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊爸爸媽媽的頭頸，雙腿夾住爸爸媽媽的腰，爸爸媽媽不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個爸爸媽媽跑向對面的爸爸媽媽，拍一下對面爸爸媽媽的手，對面爸爸媽媽則跑至對面。哪隊爸爸媽媽先跑完爲勝。

四、解散

教師組織爸爸媽媽與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。

五、活動延伸

（一）張貼親子作品

教師與幼兒一起分享親子作品，並將親子作品張貼於主題牆上。

（二）花博會知識競賽

教師製作花博會知識競賽PPT，讓幼兒根據遊覽的經驗，進行知識比拼，並評選出“花博知識小能手”。

6S素養教育：

（一）安全教育

1、排隊行走安全，一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

2、遊覽安全（1）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；（2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。

（二）文明教育

1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。

2、在遊覽過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊覽過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；

4、在遊覽過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊覽過程中做到文明、安全。

（三）互助教育

幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的夥伴。