幼兒園元宵節活動方案最新
一、設計思考
在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:①農曆正月十五是元宵節,是團圓的日子。②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象徵着“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
二、各年齡段主題活動目標
大班
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;
(2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義
(三)大班
活動一:元宵節的傳說與習俗
主要涉及領域:社會、語言
活動目標:
1.通過調查、訪問、閱讀等活動,對元宵節的傳說與習俗有進一步的瞭解。
2.積極參與交流、討論等活動,樂意與同伴分享自己的經驗與感受。
活動準備:
幼兒收集的各種資料。
活動建議:
1.與幼兒談論關於元宵節的話題,提出關於元宵節的新問題。
2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息,進一步豐富元宵節的經驗。
3.在班上開展“話說元宵節”活動,引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過多種途徑瞭解到的關於元宵節的新認識、新經驗。
活動二:元宵節到了
主要涉及領域:綜合
活動目標:
1.積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節的慶祝活動方案。
2.對元宵節慶祝活動充滿期待,共同營造節日氛圍。
3.具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。
活動準備:
幼兒前一年過元宵節的照片展板。
活動過程:
1.欣賞照片展板,激發共同佈置節日環境、準備節日活動的願望。
★指導語:①這些照片是關於什麼節日的?在慶祝元宵節的時候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節,大家準備開展哪些活動?需要做些什麼準備工作?
2.設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據自己的任務進行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項)。
準備內容
負責人
完成時間
環境
節 目
海報
(2)自由分組,分配任務。
(3)各組圍繞自己的任務展開討論。
①佈置環境需要哪些材料?佈置些什麼?
②準備些什麼節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?
③海報上要有哪些內容?
3.集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。
延伸活動:
幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準備任務。
活動三:學做花燈
主要涉及領域:社會、藝術
活動目標:
1.瞭解民問花燈的製作材料、工具、程序,產生親手製作的願望。
2.能大膽地提出自己的問題,並積極尋求解決的辦法。
3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。
活動準備:
1.請民間藝人來園現場表演製作花燈。
2.半成品花燈骨架、各色紙。
活動過程:
1.介紹做花燈的藝人,激發參與活動的願望。
2.觀察已經制作好的花燈,討論製作需要的材料。
3.看藝人現場表演扎兔子燈,瞭解做兔子燈的工具、材料及製作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的製作方法。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。
(3)討論、歸納兔子燈的製作方法。(用竹篾紮成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子並安上蠟燭。)