2022評選活動方案（精選9篇）

2022評選活動方案 篇1

一、目的

爲了全面瞭解、評價企業員工的工作成績，提高工作效率，提倡企業向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立企業模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成企業下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

三、評選辦法

1、優秀員工獎候選人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”爲原則，採取班組推薦爲主、個人自薦與主管推薦爲輔相結合的辦法。

1)由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選;

2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦並由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。

3、優秀員工評選程序

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門爲單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考覈，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行彙總;經企業司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求

參加評選對象：

在企業任職時間一年以上的員工(高層幹部及部門負責人不參與企業優秀員工評選)

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與企業優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守企業各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行爲，評選期內，無因違反紀律而受到企業處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少於15天，其中病假少於10天，事假少於5天(法定婚、喪假除外)。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛企業，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作;積極參加企業或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。

優選評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，爲企業的發展和完善提出合理化建議並被企業採納，實施後取得顯著成效的員工。

3、爲企業利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，爲企業員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工

4、愛護企業財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及企業安排的其他工作任務;積極要求進步，參加企業組織的各項業務培訓。

6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬;無質量安全事故，無違章及處罰記錄。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應於1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織企業高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：企業聯歡會

六、表彰和獎勵

1、在企業新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。

2、在企業內刊上刊登表彰信息

3、優秀員工將作爲企業的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;

5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，爲企業發展做出貢獻。

八、傾斜原則

經營一線員工同等條件下優先評選。

2022評選活動方案 篇2

爲了弘揚我公司企業精神，展現我公司優秀員工風采，構成人人爭當先進、人人爭爲公司發展做貢獻良好氛圍，公司決定今後每年開展評選“優秀員工”活動。

一、名額：

公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優秀員工;

分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

二、評選時光：每年12月份。

三、推薦人員資格：

1)公司正式聘用員工;

2)工作滿一年者;

四、推薦依據：

1)思想品德、敬業精神、對公司忠誠度、對崗位熱愛程度;

2)適應其崗位工作要求工作技能及其嫺熟程度、對本崗位職能實現和工作成效貢獻程度;

3)受員工尊敬或信賴程度;

4)與員工溝通潛力;關心員工、互幫互助。

五、具體步驟：

1)設立投票箱，發放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。

2)採取不記名方式投票，員工投票進行推選(經理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名);

3)根據投票結果，辦公室依據得票數量多少整理候選人名單;

4)將獲得票數最多確定爲最終候選人(員工選出3名候選人;中層管理人員及經理層各選出2名候選人);當候選人選票相同時時，允許排行並列;

5)在部門經理工作會議上根據《優秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分爲100分;

6)平均爲最高員工將被評爲優秀員工;

7)經總經理批准後公佈;

六、表彰和獎勵：

對於被評選爲20_年度優秀員工將給以表彰，同時頒發證書和10000元獎金。

七、評選組織實施工作由辦公室負責。

2022評選活動方案 篇3

一、指導思想

“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”爲營造良好的書香校園氛圍，激發讀書興趣，培養讀書習慣，浸潤同學心靈，特舉行“書香班級”評比活動，根據評比結果予以授牌。

“書香班級”的建設要本着“基礎在班級，關鍵在老師，重點在興趣”的原則開展，形式要多樣、內容要豐富。

二、評比範圍

全校所有班級

三、評比時間

第一階段：班級建設(第四至十二週)

第二階段：組織複評(第十三週)

第三階段：總結表彰(第十四周)

四、評比條件

1、制度建設。①各班級要制定切實可行的《班級圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長，負責組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經驗交流會。並且有階段性小結和讀書優秀個人(讀書之星)、讀書優秀小組評比。

2、圖書角建設。①各班圖書角圖書數量至少要達到人均3冊;②圖書品種要符合學生年齡特點，並有一定教育價值;③圖書角要有專人保管，並負責圖書借閱記載，圖書出借率高。

3、讀書管理。①利用黑板一角或學習園地佈置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內容，便於學生誦讀;②同學們要對“詩文誦讀”“名言警句”進行摘錄誦讀，並熟記於心;③晨讀有學生幹部負責管理，紀律好、氣氛好、效果好。

4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點點滴滴，做到我手寫我心。每位同學要有專門的讀書摘記本，摘記格式規範、內容豐富。

5、競賽活動。①積極參與校讀書節和上級組織的各項活動及比賽，創造佳績。②各班自行組織的讀書活動，將根據活動效果予以記分。

五、評比細則

1、創書香班級評比分值總分100分，具體分爲：制度建設20分，圖書角建設20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動予以加分。

2、評分細則。

①制度建設20分。有《班級圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負責借閱，加5分;讀書小組活動資料齊全，加5分;階段性小結和讀書優秀個人(讀書之星)、讀書優秀小組評比，加10分。

②圖書角建設20分。圖書角圖書數量達標加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

③讀書管理30分。各班利用黑板一角佈置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內容，並由語文課代表備用專門的本子進行記錄(須註明日期)，加10分;對照課代表記錄抽查5位同學，根據記憶熟練程度記2、1、0分，本項滿分10分;晨讀紀律10分(不僅要看晨讀鈴響之後的表現，更要關注晨讀鈴響之前的狀態.)，評定週期第六至九周，由值日行政進行評分。

④隨筆摘記30分。抽查6位同學，每位滿分5分，根據隨筆摘記質量記5、4、3分。九年級綜合大作文進行考評。

⑤競賽活動予以加分，封頂20分。班級有活動開展，組織效果好，將根據情況加分，封頂5分。參加年段或學校組織的活動，團體一、二、三等獎分別加5、4、3分;個人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學區、縣組織的活動，團體一、二、三等獎分別加10、8、6分;個人一、二、三等獎分別加6、4、3分。

3、先由班級於第十二週進行自評，並於第十二週週四前向教務處遞交自評表和總結材料。

4、複評達到85分的授予“書香班級”稱號，一個年段如果都未能達到85分，擇優評出一個班級。被評爲“書香班級”的授予牌子，並給予物質獎勵。

2022評選活動方案 篇4

一、活動目的:

爲弘揚民族傳統美德，樹立我校一批可親、可敬、可信、可學的學生先進典型，積極推進我校學生思想道德建設，讓全校同學學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風尚，根據團市委、市少工委統一部署，特開展推選我校的“美德少年”評選活動。

二、參加範圍

全校學生。具有評選標準中某一方面或多個方面的突出美德事蹟，能夠帶動和輻射他人的優秀同學均可參加評選。

三、推選時間:20xx年3月26日--28日

四、評選標準

基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事蹟突出，在引領學校文明風尚中發揮較大影響。

具體標準爲:

1、助人爲樂--發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關係的老弱病殘者及其他困難羣體;積極參與社會公益活動，爲遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2、自強自立--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動;在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰;熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠實守信--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;言行一致，對事負責;經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4、盡責奉獻--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境;有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動爲老師分憂，爲同學服務;積極肯幹，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5、尊老愛親--感恩父母，孝敬父母;尊敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、評選辦法及要求:

1、各班班主任積極宣傳發動，讓同學們明白評選的意義，通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。

2、3月28日(週三)上午上課前將推選出的學生事蹟材料及榮譽證書交到德育處。

3、民主推選，嚴禁指定，相同條件下已經被評爲文明小標兵的學生優先推選。

六、推報材料

1、推薦人選登記表(貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片);候選人事蹟簡介(300字以內);事蹟材料(3000字左右，事蹟真實、文字簡練;有關事蹟證明(如證書等複印件)。以上材料按順序排列，統一用 A4紙，左側豎線裝訂，製作1份。

2、各班請務必於20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學校德育處。

2022評選活動方案 篇5

一、指導思想:

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

二、評選範圍:

全校在校學生

三、評選標準:

1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂於助人;樂觀向上，自尊自信，勇於創新。

2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行爲習慣。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每週與父母老人談一次心。

四、評選時間:20xx年5月中下旬

五、具體措施:

第一步:宣傳發動:學校公佈、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解並支持本項活動。

第二步:評選

1、美德少年每學期評選一次。

2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事蹟材料，(材料要求不低於600字，事蹟真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一週無異議後，提交校委會認定。

4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

六、活動要求:

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂於助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成爲全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事蹟;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事蹟，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

2022評選活動方案 篇6

爲進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在未成年人中樹立一批學習榜樣，學校決定開展“美德少年”評選活動。爲做好相關評選工作，現制定實施方案如下:

一、活動宗旨

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設爲根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，堅持從建設創新校園、優美校園、和諧校園、幸福校園的實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，引導全校未成年人見賢思齊，學習先進，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發展的新一代好少年。

二、評選對象

五、六年級全體在校學生。

三、評選標準

“美德少年”的基本標準爲熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行爲習慣和鮮明時代特色的好少年。

凡事蹟全面或在某一方面事蹟突出，能夠發揮示範帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。具體標準爲:

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學會自理，分擔責任;勤儉節約，常做家務;鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，全面發展;尊敬師長，團結同學;關心集體，樂於助人;樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明;熱愛自然，保護環境;熱心公益，服務社會;崇尚科學，珍愛生命。

四、實施步驟

第一階段(4月中旬):宣傳發動

班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“美德少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。

第二階段(4月下旬):校內推報

符合條件的學生進行自我申報，班級進行公正、公開、公平的評選，每班推報1名候選人蔘加校級評選。推薦材料按要求於20xx年4月28日下午5:00前上交至學校德育室或少先大隊。逾期不交視爲自動棄權。

第三階段(5月上旬):評選推優

在學校德育領導小組的領導下，由德育室和少先大隊具體組織實施，進行校級“美德少年”的評選和市(區)級“美德少年”推優評比工作。

五、材料要求

“美德少年”候選人材料報送要求:請認真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦辭和事蹟材料(推薦辭200字內，美德事蹟1000字內，事蹟務必真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息，在美德事蹟最後必須由學生本人、家長及班主任簽字。)並候選人推薦表(見:附件一)及相關材料(證書複印件等)成冊按時、按要求上交。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“美德少年”的重要意義，把開展“美德少年”評選活動作爲加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，作爲加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作爲精神文明建設的重點內容，擺上議事日程，切實加強領導，集中精力把這項工作抓緊抓好。

2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現羣衆性，尤其要特別關注外來務工人員子女學校，遵循未成年人身心特點和成長規律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發現學習身邊典型，確保評選出的“美德少年”事蹟突出、有代表性、可親可信可學，確保學生在參與評選中受到教育、得到提高。

3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規範、公平、公正、務實。

4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發揮各級各類宣傳陣地的作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“美德少年”先進事蹟，宣傳評選活動的進展情況和產生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在學校形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

2022評選活動方案 篇7

一、評選時間：

20_年1月1日—20_年1月15日

二、評選機構：

1、評選組組長：

2、組員：

三、評選項目與指標：

(一)團隊獎：

標杆團隊獎一名(以部門爲單位);

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：10名

2、物業體系最佳員工(物業公司)：15名

3、單項才能獎(全公司範圍)：5名

最佳服務獎三名(職能服務類)

最佳創新獎一名(公司範圍)

最佳銷售業績獎一名(營銷類)

最佳職業形象獎一名(公司範圍)

四、評選原則及範圍：

被考覈對象在考覈年度內有下列情況之一者，不得參加優秀員工的評定;

1、入司未滿半年的員工;

2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工;

3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工;

4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);

五、評選標準：

(一)標杆團隊獎評選標準：

1、工作業績：20_年部門計劃完成率及成績;

2、團隊協作性：分內部評價與外部評價兩部份，內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估;外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。

3、人員流動率;

4、部門成本控制：包括辦公用品、部門內部與上一年比較，如採購成本、人員及業務的增長率等;

5、創新性：如質量管理方法、策劃方案等;

6、待改進的地方：

(二)最佳員工的評選標準

1、必須具備合格員工的基本素質：

1)遵守公司的各項規章制度，沒有違紀紀錄;

2)按時按質完成本職工作;

3)有良好的職業道德;

4)誠信待人，維護公司利益;

2、符合"優秀"的定義——出色完成本職工作，爲其他員工在工作上的"表率"，體現在幾個方面：

德：品行端正，在工作時候不計較個人得失、主動完成本職工作、待人處事誠信有禮、工作上積極配合，勇於承擔工作責任;

才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業水平及技能;"勝任"，出色完成本職位工作任務並有所創新(提出創新建議以節約企業成本、尋找到提高工作效率的`方法等);

學習能力：持續進修的能力與具有積極向上的心態;

影響力：一個人綜合素質所展現的個人魅力，吸引他人讚賞、學習的能力。

(三)、單項才能獎評選標準

1、最佳服務獎(職能服務類)

要求：服務態度(熱情有有禮)、服務技能(嫺熟)、服務方式(靈活)、服務效率(快速)

2、最佳創新獎兩名(技術業務類)

要求：精研業務並加以創新，提供更好的工作方法能夠降低企業成本、提高工作效率

3、最佳銷售業績獎一名(營銷類)

要求：年度銷售業績第一

六、評選程序：

1、各部門根據各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，並按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部彙總。

2、行政人事部將提交的表格彙總，經評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。

七、獎勵細則：

(一)、團隊獎：

1、獎盃一個;

2、現金20__元;

3、榮譽證書一本。

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：足金金豬一隻+獎盃

2、物業體系最佳員工(物業公司)：現金500元+獎盃

3、單項才能獎(全公司範圍)：MP4一臺+榮譽證書

最佳服務獎三名MP3+榮譽證書

最佳創新獎一名+榮譽證書

最佳銷售業績獎一名(營銷類)+榮譽證書

最佳職業形象獎一名(公司範圍)+榮譽證書

最佳協作獎兩名(公司範圍)+榮譽證書

2022評選活動方案 篇8

一、評定範圍

以全校參與書香活動的所有班級爲對象，評選其中的5個班級爲學校書香班級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：計算辦法：基本分實得分+附加分=考覈總分。

具體條件

(一)、班級書香文化建設(20)

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動;並落實專人管理，有專門的讀書口號。

2、進行具有本班特色的班級佈置，校園文化廊和班級陣地建設創建有特色，營造書香文化氣息。

3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。

4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂於用普通話交流。

(二)、班級閱讀氛圍形成(30)

1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間(早上7：20—7:40)，養成良好的閱讀習慣。

2、全體學生能在一個學期裏完成閱讀書目三本以上。

3、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。

4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。

5、經常性地開展優秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。

6、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動等)

(三)、參與書香競賽活動(附加)

1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考覈。

3、學生參與書香校園有關的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分;在縣級以上報刊雜誌發表文章的每篇記2分。

4、班級承擔學校讀書活動的現場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。

三、評定辦法

1、每學期期未進行評比。

2、按照各班年度活動的情況進行考覈記分，擇取前面40%的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產生最後的書香班級。

四、表彰獎勵

1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標誌牌，介紹班級。

2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。

五、辦法實施。

本辦法自20xx年11月起實施，評定方法試行期一年，予後徵求意見再作修改和調整。

2022評選活動方案 篇9

一、評定條件：

1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現場及圖書目錄 10分)。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，並落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄 10分)

3、進行具有本班特色的班級佈置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。(查看現場 10分)

4、有明確的班級閱讀之星評比標準。(查看有關資料 10分)

5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期裏完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學生 10分)

6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。(查看學校檢查記錄 10分)

7、認真上好每週的讀書會，教師能積極參與組織和指導。(根據平時抽查瞭解的情況 10分)

8、經常性地開展優秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)

9、定期向學校圖書室借閱圖書。(10分)

10、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等 10分)

二、評定方法

1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。

2、“書香班級”的評選採用班級申報——教導處審查——學校考覈小組評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考覈小組按照申報班級的情況進行考覈打分，根據分值產生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。

三、表彰獎勵

獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標誌牌，在學校網站上公佈名單，介紹班級先進經驗。