大班語言活動公開課教學方案（精選3篇）

大班語言活動公開課教學方案 篇1

活動目標：

1、初步瞭解“循環”的概念，對“循環”的故事感興趣。

2、根據畫面線索創編成循環往復的說不完的故事，有序、連貫地講述。

3、願意並能夠使用“綠油油”、“嘩啦啦”、“一顆一顆”等詞語，讓創編出的故事更加生動。

4、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

PPT、圖片(樹、蠶、雨、食物、牙齒等等。)

活動過程：

一、以傳統的故事導入課題，激發幼兒對循環故事的興趣。

1、提問：誰喜歡聽故事?你喜歡聽短故事還是長的故事?你覺得聽多長的故事才過癮呢?

2、教師結合PPT講述經典的循環故事《從前……》

從前有座山，山裏有個廟，廟裏有個老和尚給小和尚講故事，講什麼故事呢?……

二、集體創編循環故事。

1、提問：你們可以編一個這樣循環、講不完的故事嗎?

2、出示春、夏、秋、冬不同季節的樹木圖片，幼兒教師進行編故事PK，創編周而復始、循環往復、說不完的故事。

(1)請個別幼兒根據四季的樹木圖片，創編循環故事。

(2)教師和幼兒PK創編循環故事，讓幼兒進一步感受故事的獨特結構特點——循環往復、周而復始。

三、分組創編循環故事

1、教師提供蠶的生長過程、大自然中的自然現象等主要關係圖片，作爲幼兒創編循環故事的素材。

2、幼兒自由分成四組，創編自己感興趣的主題循環故事。

3、每組請一位幼兒做代表或集體講述小組創編的循環故事，教師根據相應的要求進行現場評價。

四、運用遊戲的形式和已有的創編故事經驗，根據一幅圖片創編循環故事。採用接龍的方式請幼兒用“我要去……看……”的句式說出自己的所見所聞，最後把幼兒所編故事變成一個大的循環的、說不完的故事。

五、活動結束。

玩“開汽車”的遊戲，帶領幼兒離開活動室。

大班語言活動公開課教學方案 篇2

活動目標：

1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。

活動重難點：

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程：

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?

2、老師提問：春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。)

5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什麼?春節到了，我們又做什麼?看到什麼?

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

7、老師：過年這麼熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。)

活動延伸：

1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢爲寶，如用塑料盤製作螃蟹，用塑料瓶製作可愛小人等。

附兒歌：過年真熱鬧

臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節;

貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;

吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;

放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

溫馨提示：

1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。

2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌，鍛鍊幼兒的思維能力。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了，我們都做什麼?)

大班語言活動公開課教學方案 篇3

一、活動目標

1.激發幼兒對美好生活的嚮往，進一步增強幼兒的自我意識，發展幼兒想像力。

2.鼓勵幼兒努力學習。

二、活動準備

(一)物質準備各種職業圖片。

(二)知識經驗準備

1.幼兒瞭解父母的職業情況。

2.請幾位教師扮演各種職業人員。

三、活動過程

(一)讓幼兒談談自己父母的職業，激發幼兒對未來美好生活的嚮往。我們每個人都有爸爸媽媽，你知道自己的爸爸、媽媽是幹什麼工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?

(二)請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。

(三)抽圖片講述。每個幼兒抽一張圖片，並講出圖片上的人是幹什麼工作的，他們是怎樣工作的。小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門爲病人治病、消除痛苦;有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能幹。

(四)啓發幼兒說說自己長大以後幹什麼，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以後才能做對社會有用的人。

1.引導幼兒大膽講述自己的志向及原因。

2.組織幼兒討論如何實現美好的願望。

(五)我們都有自己的願望和理想，現在我們的年紀還小，不能去實現那些事情，那麼我們應該怎樣做呢?

(六)小結，教育幼兒努力學習。

四、各領域滲透藝術：把自己的願望和理想畫下來。

五、生活中滲透討論各種職業的人的工作。

六、環境中滲透佈置各種職業的圖片，供幼兒講述。

七、家庭中滲透了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業。