小班活動流程設計方案（通用14篇）

小班活動流程設計方案 篇1

身體搖搖樂—模仿操：小貓

教育目的：繼續培養寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協調能力。

活動過程：

1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。教師帶着寶寶一起跟着音樂拍拍手，轉轉圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊後，教師帶寶寶學做新的模仿操。

2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什麼吃?”(小魚、小老鼠)

3.“現在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的。”教師開始邊念歌詞邊做動作。

a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸鬍鬚的動作4下。

b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸鬍鬚動作4下。

c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。

d.“站起來伸伸腰。”站起，同時兩臂從腹部前，經胸前向上舉起，然後左右分兩到兩側。

e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。

f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸鬍鬚動作2下，然後左右彎腰各一次。

g.找找尾巴哪裏去了，兩臂下垂，左右擺動。

小班活動流程設計方案 篇2

一、活動安排

1、活動時間：20__年_月_日上午9：00

2、活動地點：幼兒園操場

3、組織人員：幼兒園全體教師

4、音響：__

5、攝像：__

6、裁判：____

7、安全工作：各班班主任、保安

二、活動流程

(一)主持人開場白

(二)領導講話

(三)幼兒文藝匯演

1、小班《神奇的手指》

2、中一班《拔蘿蔔》

3、中二班《愛我你就親親我》

4、大四班朗誦

5、中三班《兩隻老虎》

6、大一班《我的身體最神氣》

7、大三班詩歌

8、大二班《新年好》

9、大三班《你好》

10、大一班詩歌

11、大四班《路邊有個小娃娃》

(四)親子游戲活動

遊戲一：我是小小領路人

遊戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶若干，給瓶子罐好水，間隔的擺成6行，矇眼布6根

遊戲玩法：家長和小朋友站在起點處，遊戲開始，家長蒙好眼睛，小朋友牽着家長的手繞着瓶子走S路線，走到終點後瓶子不倒下爲勝。

遊戲二：搬家樂

遊戲準備：報紙海洋球籮筐

遊戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，運球到籮筐裏，在規定的一分鐘裏搬得最多的爲勝。

遊戲三：夾球跳

遊戲準備：刺球

遊戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

遊戲四：打保齡球

遊戲準備：彩色礦泉水瓶10組，每組10個，皮球10個

遊戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。

遊戲五：我喂爸爸媽媽吃豆豆

遊戲準備：筷子盤子豆子

遊戲準備：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裏夾起豆子放到家長手心，時間2分鐘，以數量多者爲勝。

遊戲六：兜兜樂

遊戲準備：圍裙10根塑料水果若干

遊戲玩法：家長繫好圍裙站在指定位置，幼兒在家長對面指定位置站好，向家長拋水果，家長牽着圍裙接水果，以水果的多少決定勝負。

遊戲七：快樂貼貼貼

遊戲準備：貼紙布條

遊戲玩法：兩個家長背對背站立，用布條捆住，幼兒站在家長對面指定位置往家長臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負。

遊戲八：無敵梅花樁

遊戲準備：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁10個

遊戲玩法：10人1組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內不落地得分。

遊戲九：吹吧

遊戲準備：一次性杯子氣球

遊戲玩法：在桌子上擺一排杯子，幼兒吹好氣球后在家長的幫助下用氣球吹跑杯子。

遊戲十：剪羊毛

遊戲準備：夾子若干

遊戲玩法：每組有一名家長和一名寶寶組成，在家長身上夾上若干夾子，家長抱起寶寶，在規定的場子內來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，以夾子多少評

小班活動流程設計方案 篇3

活動目標：

1、使幼兒感受到物體移動與力的關係，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。

2、通過操作活動，培養幼兒的分析判斷能力。

3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。

活動準備：

1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動過程：

一、第一次操作活動，引出問題。

指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什麼好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?

二、幼兒操作、探索

1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啓發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什麼好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)

3、教師小結：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關係

1、教師提出新問題，讓幼兒試着用不同的力移動物體。

2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠;反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內容

1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎麼樣?重的東西用力怎麼樣?

2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的祕密。

小班活動流程設計方案 篇4

活動目標：

1.在瞭解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。

2.初步掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。

3.激發幼兒對水墨畫的興趣。

活動重難點：

重點：掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。

難點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。

活動準備：

1.經驗準備：瞭解水仙花的基本部位特徵。

2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

3.ppt課件、示範畫。

活動過程：

一、回憶導入

師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什麼樣子的呢?(請個別幼兒回答)

教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

二、學習勾畫水仙花的外形

1、介紹作畫材料

師：今天，我們就來畫畫水仙花。看看老師爲你們準備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

小結：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

2.出示範例，討論繪畫方法

(1)師：你看我們應該先畫什麼呢?(引導幼兒按照生長規律進行繪畫：先畫球莖)

(2)師：水仙花球莖像什麼?(引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

教師示範畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點)

(3)師：球莖上慢慢長出什麼?(細細長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示範)現在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣纔可以把水仙花變得更加漂亮。

(5)師：最後再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什麼樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

教師小結：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現在我們把畫好的水仙花裝到花盆裏吧。(教師添畫花盆)

三、學習爲水仙花上色

1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行塗色。

2.師：誰願意來試一試呢?(個別幼兒示範)你看這應該怎麼上色呢?(強調從上向下一筆塗色，留有空白沒關係，不要反覆填塗)

教師總結：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫在紙的什麼地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼兒動手畫水仙花，教師巡迴指導

1.要求：

(1)根據水仙花的生長規律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。

(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。

(4)換顏色的時候要把毛筆洗乾淨，洗乾淨了再在毛巾上舔一舔

2.幼兒繪畫教師巡迴指導

五、作品展示、點評

師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?爲什麼?(評講點放在用水用墨上。)

小班活動流程設計方案 篇5

活動主題：展現女生魅力，弘揚雷鋒精神

活動時間：20__年3月14日上午9：00

活動地點：雕塑公園

活動目的：1、讓女大學生學會輕鬆學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成爲最幸福的魅力女生。

2、學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。

參加人員：12新聞全體同學

活動計劃：(分兩個環節)

環節一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。

在雕塑公園的廣場進行義演，以組爲單位，同學兩倆搭配，把課堂上所學舞蹈在總人面前展示，爲雕塑公園遊客帶來視覺享受。

環節二：每個同學以個人爲單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內的景物作爲拍攝背景，拍照出具有個人特色，能夠展現女大學生風采的照片。

活動要求：

1、各位同學於20__你年3月14日9：00準時到雕塑公園門前集中。

2、各小組準備好一臺照相機。

3、各小組長組織好本組的各項活動，並做好記錄。

4、活動結束後，各小組長上交一份本組活動總結。

策劃書預期效果：

各組長起帶頭作用，帶動組員積極參與各環節活動，整個流程順利進行，取得很好的效果。

小班活動流程設計方案 篇6

主要涉及領域：藝術

活動背景：

青花瓷以其獨特的藝術特色被譽爲中國的“國瓷”，是中國文化的象徵。青花瓷產品在人們的生活中隨處可見，也是很好的幼兒美術欣賞教材，既可以擴大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。於是，我帶孩子走進了青花瓷的世界，近距離地欣賞國瓷，感受中國文化，讓幼兒從小了解和感受祖國傳統文化的藝術之美，激發幼兒的民族自豪感。

活動目標：

1.欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美，感受作品的造型和圖案美，感受傳統藝術的魅力。

2.初步運用線描的方法設計“青花瓷”上的花紋。

活動準備：

1.教師教具：PPT課件、青花瓷實物、輕音樂《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。

2.幼兒學具：廢舊紙箱板、蛋糕盤紙板、紙質手提袋子、藍色勾線筆。

經驗準備：幼兒對青花瓷有初步的認識。

活動重難點：

1.重點：欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美感受作品的造型和圖案美，感受傳統藝術的魅力。

2.難點：運用線描的方法設計“青花瓷”上的花紋。

活動過程：

1.隨《青花瓷》音樂做律動進入活動室

師：剛纔我們進來的時候，老師播放的是什麼音樂啊?誰來說一說?

師：對。歌曲裏唱的就是周杰倫的《青花瓷》。是我們國家的國粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來了兩樣東西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞)

師：他們有什麼地方不同啊?

幼：形狀不一樣。

師：有什麼地方是相同的?

幼：顏色相同。

師：那這兩個花瓶是什麼顏色啊?

幼：都是藍色的。

師：再來看一看它上面畫有什麼?都是些什麼圖案啊?(幼兒自由回答)

教師小結：這些瓷器它們只有白底和藍色，古代人把藍色叫做青，他們喜歡用藍筆在這種瓷器上作畫，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。這是我們中國特有的瓷器。

師：你以前見過嗎?那你們見過的青花瓷都有些什麼造型呢?(幼兒自由回答)

師：我這裏還有一些圖片，一起來看一看?

(評析：此環節主要以音樂導入，輕鬆活潑的音樂更能激發幼兒參與活動的興趣。緊接着出示實物青花瓷讓幼兒更能直觀的瞭解中國的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國家的國粹，激發幼兒熱愛民族的自豪感。·)

2.播放PPT認識青花瓷、欣賞花紋，感受其不同的韻味

師：接下來請小朋友們跟我一起來欣賞青花瓷。(師播放課件，幼兒自由欣賞觀看)你平時看到過這樣的東西嗎?你看到的時候它做什麼用?

幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用。

小結：原來我們中國特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圓盤，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來欣賞，有的用來裝飾。看完這些青花瓷，你覺得哪個青花瓷最美?你最喜歡哪一個?這些花紋是怎樣組合在一起的?它們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎麼排列的?如果讓你畫，你會先畫什麼?

(評析：以多媒體導入，更能直觀的讓幼兒欣賞不同的青花瓷，感受其不同的韻味。爲下一環節繪畫打下了鋪墊。)

3.學習畫法

師：(引導幼兒大膽的說出自己的看法)看看這兩個瓶子，你們發現花紋設計有什麼不同的地方嗎?

小結：它們的花紋設計一個是上下加中間的花紋設計，另一個是左右加中間花紋的設計，而且中間設計的花紋也不一樣。

師：那麼茶壺形狀的又怎樣設計呢?(利用插入法進行演示，茶壺蓋子、把手、壺嘴、壺身)

教師小結：青花的設計要根據形狀的不同來設計，而設計的花紋也可以不一樣。

(評析：教師在介紹畫法時，更能直觀的讓幼兒通過觀看大膽的說出自己的看法。知道青花的設計要根據形狀和花紋的不同來設計的，發展幼兒的想象力和創造力。)

4.設計“青花瓷”

師：今天我們要開展“青花瓷”展，你們都做小小設計師，如果讓你來設計一個瓶子，你會設計成什麼形狀的?如果讓你來裝飾，你會用什麼線條和圖案來裝飾?(幼兒自由想象創作，播放輕音樂《青花瓷》)

(評析：幼兒大膽設計青花瓷，教師可對個別幼兒的作品進行過程性的講評。)

5.共享作品

按號擺放作品。

師：你們喜歡幾號青花瓷?它用了哪些花紋?

共同體驗成功(給喜歡的作品貼上貼紙，評出“設計師”)

與同伴一起交流分享。

(評析：此環節主要讓幼兒互相評價作品，評出“最掛設計師”。共同體驗繪畫活動帶來的喜悅。)

活動反思：

大班美術活動“青花瓷”作爲教材內容，活動首先請幼兒欣賞青花瓷瓶，瞭解青花瓷的特點。我們選擇的青花瓷瓶要具有明顯的特徵，比如圖案清晰簡單易於幼兒觀察，花紋是否重複對稱，主圖則可以是對稱也可以是有主題的畫。幼兒看了圖片以後，紛紛說：“哇，青花瓷好漂亮啊!”在幼兒對中國古代青花瓷有了一定了解和興趣以後，就可以鼓勵幼兒自己想象如何設計青花瓷瓶的圖案了。經過這節課的學習，我有以下幾點體會：

一是“生活美”與“科技美”的完美結合。這節課以大班美術活動“青花瓷”爲例，體驗生活美與科技美的完美結合。情境的創設，通過多媒體課件音樂的渲染、實物的欣賞等，營造了一種聲、色、景和諧融合的氛圍。孩子們在環境渲染、課件欣賞中充分感受青花瓷的美。教師帶幼兒隨着幽揚的音樂進入場境，再用富有親和力的、很舒服的語言引導幼兒欣賞，讓幼兒一下子就融入到寧靜、和諧的藍與白的世界裏。音樂、語言、場境，一切都是那麼美，充分體現了“生活美”和“科技美”的完美結合。活動中教師素材的收集到位，爲幼兒提供了豐富多樣的青花瓷的實物及圖片，並恰當地運用了多媒體課件，進一步發揮了教育素材的價值。幼兒的操作材料很豐富，特別是給幼兒提供的繪畫的材料(衣服襯板、蛋糕紙板、手提紙袋等)，給不同能力的幼兒有了深入探索的機會，較好地體現了個體差異。

二是生活源於藝術，藝術源於生活。青花瓷是中國的國粹，我們有義務讓孩子去了解中國的國粹藝術青花瓷。於是，利用最近很流行的一首具有中國風的流行音樂，讓孩子在優美、婉轉、典雅的音樂聲中去體會國粹藝術。爲了讓孩子更加近距離的欣賞、瞭解青花瓷，還提供了青花瓷的實物，讓孩子運用各種感官感受青花瓷的特性。美術活動中孩子的水平基本上

是相同的，要幫助大班幼兒在不知不覺中瞭解一些繪畫技巧，這比無目的地練習很多次要來得好，幼兒對點、線、面的掌握是繪畫表現造型的最基本要素，點線面是美術活動中一個很重要的內容，掌握好它將對繪畫的提高有巨大的幫助。整個活動，層層遞進，先從青花瓷的整體造型再到青花瓷的花紋，讓孩子在活動中不斷挑戰難度，在創造中體會國粹的經典，激發孩子內在的潛能和探究慾望、創作的靈感。

小班活動流程設計方案 篇7

活動名稱：

迴歸傳統，喜迎冬至

活動背景：

冬至日是中國一個傳統的節日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說。可如今，在西方思想浪潮的衝擊下，國人已越來越漠視傳統節日，反而喜歡過洋節。久而久之，傳統節日將成爲歷史的回憶，傳統節日的內涵將流失殆盡，而這也將導致國人對傳統文化的淡漠，甚至於傳統文化的漸漸消亡。而更可氣的是作爲中國傳統節日的中秋節竟然差點被韓國申請爲世界非文化遺產，這也激起了國人對傳統節日的思考。不過可喜的是據有關報道，清明、端午、中秋三個傳統節日有望成爲法定假日，於此時舉辦有關傳統節日的活動更具有社會意義。

活動目的及意義：

在20xx年冬至即將到來之際，由學校學生會主辦的“迴歸傳統，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在於讓人感受傳統節日的魅力，宣揚傳統節日的文化內涵，呼籲當代大學生迴歸傳統文化、重視傳統文化。此次活動同時也是一次提高當代大學生民族自豪感、民族認可感的良好時機。

活動時間：

20xx年12月22日下午2：30～ 5：00

活動地點：

桃李園與美術學院中間的空地

活動對象：

華南師範大學在校大學生

活動形式：

（一）院系冬至食品創意大賽

比賽內容

以餃子、湯圓等特色食物爲原型，發揮想象去創新、改進，使其更富有內涵，各院系需佈置自己的特色展臺以便更好的將作品展現給觀衆，並且展臺也要參與評獎。

參賽方式與具體要求

1、以院系爲參賽單位，每個院系派出一支參賽隊伍，人數不限，在比賽前做好作品，比賽當日帶到現場

每支隊伍都要確立隊名、作品名、作品簡介，於21日24：00前將作品以電子版的形式發到校會公郵上

每支隊伍要精心佈置自己的展臺

每支隊伍要有一名講解員，比賽當日向嘉賓及觀衆介紹自己隊伍的參賽作品

比賽當天，各院系可有自主設計一些小遊戲用以吸引觀衆，活躍現場氣氛，以獲羣衆投票支持

活動設置獎項及評分規則

現場人氣獎：由觀衆投票，決出前三名

最佳創意獎：由各院系互評以及嘉賓投票綜合計算成績，每個院系及嘉賓有10分

最靚展臺獎：由觀衆現場投票

注：（1）第1、2獎項評出優秀隊伍，第3獎項評出優秀院系，各設前三名

（2）最佳創意獎：各院系派一名評分員，從現場氣氛、作品特色、內涵等方面進行評分，去掉一個最低分，一個最高分後看最後總分的平均分數，每個院系有10分

（3)現場人氣獎：各個觀衆到工作人員處領取活動徽章一個，投給喜歡的隊伍的專屬收票員手上

（二）冬至食品現場製作比賽

安排觀衆排隊參加“1分鐘大比拼”製作餃子、湯圓的現場製作比賽。

比賽規則：兩名觀衆一組，一次比賽兩組，一組製作餃子，一組製作湯圓；現場記下各人一分鐘內製作的數量，然後記錄下來；在活動結束前統計出“最佳巧手”三名，也就是前三名製作的數量最多者，分別給予獎勵。製作好的餃子、湯圓用盤子裝着，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個選手分到5個，其餘的分發給現場觀衆品嚐。每個參賽的觀衆都贈送紀念書籤1張，由分發人員發放。

攤位管理人員派發材料給選手，並指導如何製作；計分人員給選手一個編號，發編號牌（即小紙片）

記下選手一分鐘內製作的成品數，並將成品煮熟，用塑料袋裝着分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。

當主持人宣佈比賽結束時，統計選手們成績，評選出前三名選手，給予獎品，前十名贈予紀念小獎品。

活動結束後，清理現場，並及時歸還所借物品。

活動流程：

一、主持人講開場白

1.冬至來歷

2.活動意義

二、校學生會主席講話

三、校藝術團表演舞蹈

四、主持人宣佈“院系冬至食品創意大賽"正式開始

五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽，並介紹作品的作品名、創作意圖、內涵、寓意等，並可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺。

六、嘉賓進行投票，把票投進投票箱，然後把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示。

七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，後勤工作人員負責撤走桌椅。由主持人宣佈下個環節——“冬至食品現場製作比賽”，並宣讀比賽規則，完畢後宣佈比賽正式開始。

八、大約五點左右（視現場具體情況而定），主持人上臺宣佈比賽到此結束，重申投票事項，然後進行現場投票。這時“冬至食品現場製作比賽”的記分員將比賽結果彙報到該項比賽負責人處統計，再交給主持人。

九、投票結束後，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數，由主持人宣佈比賽結果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領獎，請頒獎嘉賓上臺頒獎。

十、把現場比賽發給選手後剩下的食品裝袋發給現場觀衆品嚐。

十一、宣佈活動到此結束，重申活動的意義以及對當代大學生迴歸傳統的呼籲。

十二、有序清理現場。

活動安排：

前期安排：

12月9日 由主席團在部長會議上宣佈活動籌備工作開始，並規定各負責部門定期彙報工作進度。

12月10日至20日 籌備工作開始進行，各部門工作大致如下，如有變動，另行通知：

宣傳部：

海報 1.2×3m2一式兩份，彩印的，分別張貼在東、XX區校會宣傳欄；1×0.6一份，張貼在活動現場；4開小海報18張，黑白即可，東、XX區每棟宿舍樓個一張，貼在公告欄；

設計活動徽章一個，並印發10×10cm2 的徽章500份，用於現場投票；

設計活動宣傳單（黑白）一份，並印300張；

活動紀念書籤350份，用於發給參加現場活動的同學；

獎狀 冬至食品現場製作比賽“最佳巧手獎”3張，院系冬至食品創意大賽“現場人氣獎”、“最佳創意獎”、“最靚展臺獎”各3張；

以及綵帶、氣球（用於佈置現場）和現場贈送的小獎品，由宣傳部自己斟酌決定，然後向主席團彙報即可；

文體部、宿保部：

借音響設備、桌椅（數量視現場情況而定，不過可以預備多張）、紅桌布（用於佈置嘉賓席）、5×5m2紅地毯一張（尺寸可能有出入，這裏僅是提供一個大概數字）、鍋2個、鍋鏟2只、盤子6個（其中包括2個預備盤子）、燃氣瓶與燃氣爐設備2套、太陽傘3把（1把放在音響區，2把作爲後勤處，也即是工作人員休息處），買白桌布2張（用於鋪在現場製作食品的桌面）；

生活部：

一次性手套350雙、塑料袋子500個、竹牙籤350根，另外餃子皮、湯圓麪粉團、豆沙餡、韭菜餡由生活部負責在22日上午準備好，數量視情況而定，可有所增減。還要預防燙傷的藥若干；

12月12日 由祕書處向各院系學生會發出參加活動的邀請函以及活動的通知版方案，確保每個學院的學生會都收到通知並有回覆。並讓各院學生會負責向各個班級通知活動的具體內容；

12月18日 由祕書處向各個學院的學生會主席或主席團成員發出邀請函。

12月21日中午 由宣傳部派遣部分同學到雍園和陶園門前發活動宣傳單；

12月22日上午9：00 所有工作人員到學生會辦公室集合，祕書處安排人員負責簽到。由活動總負責人調配各個工作人員的工作，並向其說明工作的具體內容。生活部準備好當天下午要用到的食材，後勤的純淨水以及一次性杯子、紙巾等。

現場安排：

12月22日13：00 所有工作人員到學生會辦公室集合，由祕書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，儘快報告活動總負責人，由總負責人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設備、用品，如若無誤就到預定地點開始佈置現場，若有用品的缺漏，由總負責人安排相關部門補齊。

12月22日13：00 ～14：30 佈置現場以及等待活動開始期間，禮儀小姐負責接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負責引導並幫助各院系佈置好自己的展臺，維持秩序人員開始維持現場秩序。各負責人負責自己的相關活動。現場佈置圖見附件。

14：30 活動正式開始。

由網絡部進行現場拍照和新聞紀錄工作，照相機等器材由網絡部自備。

後勤人員負責後勤工作，主要是適時送純淨水給現場工作人員。

現場人員調配：

頒獎嘉賓2名，由主席團成員擔任；

活動總負責人1名，由主席團成員擔任；

兩個比賽負責人各1名，由部長或副部長擔任，助手各1名，由新干事 擔任；

主持人2名，男女各一，以自願爲原則報名參加；

音響區工作人員2名，由公關實踐部負責；

禮儀小姐3名；

院系專屬收票員12名，幫助各個學院搞好現場活動並保持學院與主辦方之間的聯繫；

後勤人員8名，負責現場的後勤工作；

維護秩序人員5名，負責組織現場觀衆在參與活動時的秩序；

現場製作比賽記分員2名；

煮食品人員2名；

攤位管理人員2名，負責現場製作食品的攤位；

現場分發書籤、紀念品、徽章、小禮物等人員5名；

現場機動人員4名；

新聞報道人數由網絡部自行安排；

後期安排：

由網絡部寫活動新聞稿，併發到校會網站上；

向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結果。

突發事件的處理：

如若當天下雨，則把活動場地轉移到圖書館架空層，並在原場地張貼轉移場地的通知，同時留下2個工作人員在原場地做引導，直到活動正式開始。

如若借不到燃氣設備或是擔心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負責。

若比賽中觀衆或工作人員出現意外燙傷事故，後勤人員應及時幫其處理傷處，嚴重的要馬上送校醫院。

活動預期效果：

加深同學對冬至的瞭解與認識。

寓教於樂。參賽者從中提高自己的團隊意識，動手能力，又更深刻地理解冬節的傳統內涵。觀衆在觀賞展覽，品嚐作品以及投票過程中加深對冬節這一傳統節日的認識，也提高了審美情趣。與此同時，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

以點帶面，豐富校園傳統節日文化。實現以迴歸活躍冬節爲突破口，加重傳統節日文化在人們心中的地位。以本次活動參與者爲基礎，帶動整個校園重視傳統文化的潮流，從而提高當代大學生的民族自豪感，達到最初的目的。

經費預算：

用途 費用

海報 1.2×3m2 2張（康培的25元每平方米）90×2=180元1×0.6㎡ 1張 15元

4開18張小海報 18元

宣傳單 0.2×300=60元

徽章 0.1×500=50元

書籤 0.3×350=10.5元

獎狀 1×12=12元

綵帶 10元

氣球 0.15×100=15元

小獎品 100元

白桌布 2×50=100元

一次性手套 350×0.01=3.5元

塑料袋 500×0.01=5元

竹牙籤 350×0.02=7元

餃子皮 3.5×10=35元

湯圓麪粉團 2×10=20元

豆沙餡 20元

韭菜餡 0.8×8=6.4元

燙傷藥 20元

純淨水 4+10=14元

一次性杯 10元

紙巾 5元

總計 716.4元

小班活動流程設計方案 篇8

活動目標：

1.初步掌握用自然物正確測量長度的方法，並記錄測量結果。

2.培養幼兒運用工具實踐操作的能力。

3.感知測量工具的長短與測量結果的關係，體驗測量的樂趣。

活動準備：

1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。

2.記錄材料：幼兒人手一份記錄紙、筆。

活動過程：

(一)導入。

1.出示一塊桌布，引導幼兒猜想桌布的長短。

教師：“這是什麼?是什麼形狀的?我還需要再來裁幾塊這樣正方形的桌布，但我還不知道這塊桌布的邊到底有多長，所以今天就請小鋪來幫我量一量這桌布的邊有多長?”

2.引導幼兒討論用吸管測量桌布的正確方法

教師：“你想到用哪些工具來量這塊桌布呢?(幼兒自由討論)

教師：“其實量桌布可以用很多的工具，今天我給小朋友每人準備了一根一樣長短的筷子，請你來量一下這塊桌布的邊有多長?”

教師：“請你們想一想，試一試，只有一根筷子的時候應該怎麼樣來量?並且把你量的次數的結果記錄在桌上的紙上。”

3.幼兒進行第一次操作，並總結正確的測量方法。

(1)幼兒講解自己測量的方法。

教師小結：從頭開始量，量一下在末尾做一個記號，然後再從這個記號接着量，中間不能留縫隙，這樣纔不會重複，也不會漏掉。量一次數一次，量了多少次就代表桌布有多長。

(2)教師：那我們來看看，我們用一樣長短的筷子測量了桌布，次數是多少?你從這張表裏發現了什麼?

教師小結：同樣長短的同一工具在測量相同長度的東西的時候，它測量的結果是一樣的。

(二)探索、測量。

請幼兒觀察各種測量工具，引導幼兒比較各種測量工具的長短。

(1)教師：“等一會我們還要來量，還是這塊桌布，但請你們要換工具了?換什麼樣的工具呢?換了工具後測量的結果會怎樣呢?在測量前我們先看一下記錄表。”

(2)教師介紹記錄表。

(3)幼兒第二次操作。幼兒選擇兩種長短不同的工具進行測量。教師重點指導測量有困難的幼兒。

(三)分享、交流。

1.引導幼兒展示記錄單，請幼兒交流自己的測量過程和結果。

教師：“你剛纔用的是哪種工具來測量的?短的測出來時多少?長的測出來時多少?”

2.教師與幼兒共同觀察記錄單，引導幼兒發現測量工具的長短與測量結果之間的關係。

教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表，你發現了什麼?”

教師小結：測量相同長度的東西，用的工具越長，測量的次數越少。用的工具越短，測量的次數越少。

(四)遊戲：量一量

教師：現在請你們想一想，如果量黑板，你想量的次數多一點該用什麼工具?想要節省時間，快一點的話測量的次數少一點，該用什麼樣的工具?

教師總結：今天我們測量了好多次，我們不但學會了正確的測量方法，還發現了測量的規律，當我們用同一長短的工具測量同一長度的東西時，測量的結果是一樣。當我們用不同長短的工具測量同一場長度的東西時，工具越長，次數就越少。工具越短，次數就越多。

教師：回家後，你再去試試，我們用相同長度的工具去測量不同長度的東西時，又會有什麼變化呢?

活動延伸：

1.豐富區域材料，爲幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發現學習。

2.請幼兒運用所學方法，量一量家中物品的長度和家庭成員的身高。

小班活動流程設計方案 篇9

一、冬至的簡介

冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是我國漢族一個傳統節日。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認爲：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。現在，一些地方還把冬至作爲一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團也稱湯糰或湯圓、冬至長線面的習慣。

二、活動背景

爲進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛鍊自己綜合能力的大好時機。而作爲新時代的代言人，大學生總是洋溢着青春的活力、充滿着狂熱的激情，對新奇的活動必定會踊躍參加，同時也是爲了展示大學生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學們的興趣愛好。

三、活動目的

1、在冬至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節，增進大家之間的親密聯繫和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕鬆的方式進一步鍛鍊同學的動手能力和學習能力。

3、感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。

四、活動時間

20__年12月21日下午13：30-15：20包湯圓煮湯圓

15：30-16：30邀請師生品嚐湯圓

五、活動地點

理工第一食堂餐

六、參加對象

廈門理工學院材料系全體師生

七、活動內容

“湯圓”的製作及吃湯圓共慶冬至佳節

八、活動的前期準備工作

(一)宣傳：海報、橫幅、廣播站宣傳、報名單傳單

1、海報：3張貼在宣傳欄(其中三期1張，教學樓1張，食堂1張)。

2、廣播稿4篇：於19至22號連續廣播宣傳。

4、橫幅2條：內容(待定)，掛在校園、宿舍醒目處、活動現場等以增加宣傳力度。

(二)參加方式：組織各班全體同學參加

1、安排人員到各班進行通知，請各班同學於21日13:00到食堂的班級定點進行湯圓的製作。

2、各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。

3、主材料由贊助商提供，副材料材料由各班自行決定，21號13:00-13:30擺放到各班活動地點。

(三)邀請主持人：2名(待定)。

(四)會場所需物品：照相機4臺，邀請攝影協會。一個音箱，兩個移動話筒

(五)佈置場地：

1、在主教樓宣傳欄及食堂宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。

2、嘉賓席設於食堂一樓三張圓桌

3、08、09、10、11材料系全體成員，

4、全體老師

九、活動流程

1、13:00-13:30佈置會場、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點

2、13:20各班代表團入場

3、13:30由材料系主任張厚安老師致開幕辭

4、各班進行湯圓的製作(過程中主持人、小遊戲、)5、16:20邀請嘉賓入場，進嘉賓席

6、有請嘉賓致節日慶賀

6、16:30各班同學就席，同慶冬至佳節

7、由請到場嘉賓致閉幕辭

十、活動的後續工作

1、拍照留戀：各位領導嘉賓，學生會成員，全體人員。

2、各班班委及學生會人員留下整理現場衛生

3、對活動的照片進行展示(待定)

4、學生會主席及部長做工作總結

十一、經費預算：

1、橫幅2條：單價80元/條2×80=160(元)

2、預備麪粉100斤：單價5元/斤5×10=500(元)

3、活動氣球：單價16元/包2×16=32(元)

4、一次性手套：單價4元/包4×25=100(元)

5、飲用水：單價10元/桶6×10=60(元)

6、海報：單價80/張3×80=240(元)

7、白糖：單價4元/斤4×10=40(元)

小班活動流程設計方案 篇10

一、活動主題：親如一家情滿明德

二、活動時間：

三、活動地點：舞蹈房

四、活動目的：

1.通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;

2.提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流;

3.通過遊戲及節目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;

4.表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。

五、活動負責人

___

六、參加人員：明德全體教職工(預計70人)

七、活動主持人：

___

八、節目負責人

國小__

幼兒園：___

音樂：__

九、節目要求

各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”爲宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類遊藝、小合唱、各類特色節目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。

十、前期準備：

1月14號之前完成：禮品購買清單----------------____1月15號之前完成：禮品購買---------------------__1月15號之前完成：年會PPT、及串詞-------------___1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------___1月17號之前完成：桌椅擺放---------------___

1月17號之前完成：環境佈置(張貼對聯，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------___

1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作-------------------------------------------___1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王___1月18號之前完成：遊戲道具準備-------------___

十一、時間安排

場地準備3:30--5:30

入場4:30--5:00

十二、會場人員安排

背景音樂、遊戲音樂、節目音樂播放，烘托過節氣氛--------___來賓簽到、寫名字放入抽獎箱-------------------___照相人員-------------------------------------___遊戲節目中禮品的派發-------------------------__

遊戲道具準備----------------------------------___

十三、活動流程

十四、後期工作：

(一)活動後場地的收拾-------------國小及幼兒園各派三名教師(二)活動後將該活動及時上傳明德幼兒園網站-----------王___

十五、活動預算：

(一)橫幅製作(1條)：

(二)對聯一副：

(三)瓜果、飲料及糕點：

(四)禮品：

(五)遊戲道具：

合計：￥

十六、附頁：

1、《主持人開場詞》、《主持人結束詞》、《主持人串詞》

2、《董事長髮言稿》

3、《譚園長髮言稿》

4、《孫校長髮言稿》

5、《遊戲》

小班活動流程設計方案 篇11

一、公司年會目的：

爲了增進__戶外羣友之間的交流和溝通，表達彼此的關懷與問候，值此辭舊迎新之際，誠邀廣大羣友歡聚一堂，共敘__戶外情緣!

二、公司年會主題：辭舊迎新春，情緣__羣

三、時間：20__.__.27(週五)晚6點10點。

四、地點：待定

五、參加人員：所有參加報名的羣友

六、組織形式：由__戶外統一組織。

七、人員分工：

1、總統籌：黃__

職責：負責整個活動策劃、以及活動過程中各環節人員的分工，工作成果驗收等。被分工的負責人要服從工作安排。

2、總協調：李斌

職責：負責整個活動過程中各個任務組的銜接，協調工作，確保整個活動有序、順利的進行，避免內耗。另外總協調也要負責活動過程中各個環節的銜接，併合理安排整個公司年會節目，除了各人準備的'節目外，另外策劃組織一些其他的節目如歌舞、小遊戲等，令節目內容多元化。

3、主持：婚慶公司

職責：負責整個公司年會的主持。主持風格以風趣大方，有親和力爲宗旨，根據節目單，提前準備好臺詞，搭好場，儘量讓整場活動散發親切、熱鬧、喜慶的味道。

4、經費管理：待定

職責：選出二人擔當財務(會計、出納)管理，負責來賓的簽到及整個活動經費的收集與管理，做好整個活動的出入賬明細，活動結束之前，結清帳目。

5、會場選址以及會場、舞臺佈置：黃__牽頭

職責：負責選定公司年會的活動場館，在活動前佈置好會場、舞臺，燈光、音響。

6、活動宣傳：___

職責：負責整個公司年會的宣傳工作，比如公司年會橫幅、節目單的製作等。建議把全年的出行活動照片製作成福來詩，做爲音樂背景在活動過程中插播。

7、攝影、攝像：建議羣友自助

8、採購員：待定

職責：負責整個活動過程中所需物品的採購，如道具、晚宴食品等的採購工作以用現場音樂設備的租賃、安裝，返還工作。

八、公司年會內容：

1、播放全年活動精彩瞬間的幻燈片，羣主致詞。

2、晚宴

3、娛樂表演，穿插小遊戲活動。

九、晚宴方案：每桌__人

1、標準：__-__元/桌

2、酒類：白，啤。

3、飲料：大瓶可樂、雪碧、果粒橙等。

十、費用預算：

1、獎品費用：

2、道具費用：

3、菜品、小食品、酒水及水果費用：

第二部分：公司年會流程

第一環節現場準備

一、舞臺佈置

當天下午提前將橫幅或羣旗、舞臺背景佈置完成，建議會場掛氣球、主席臺擺鮮花、餐桌配水果或瓜籽等小食品。(5點前完成)

二、音響、燈光調試：

當天下午對音響、手麥等進行調試，準備好開場音樂、幻燈片播放以及節目所需音樂(5點前完成)。5點半開始播放輕音樂，插播幻燈片，迎接來賓入會。

三、來賓簽到：

6點前爲來賓簽到時間。經費管理員提前候場，備好籤到簿，簽到筆，負責簽到和收費。

四、座位引導及人員統計：

人員待定，提前候場，引領來賓入座，與簽到人員隨時溝通聯絡，6點前把入會人員安排就序，公司年會於6點準時開始。

第二環節：公司年會

一、辭舊迎新春，情緣__羣公司年會6點準時開始，主持人開場白。

二、羣主致辭。

三、晚宴開始。推杯換盞，祝酒盡興。稍後即安排節目表演，確保晚宴始終處於一個熱鬧，喜慶，開放的狀態，避免冷場。

四、節目娛樂。7點羣友才藝展示正式開始，按節目單演出。其中可穿插幾個遊戲：如鐵人三頂即連續完成吃金橘10個+喝啤酒5杯+吹爆氣球3個繞椅子五圈後跑到終點速度最快優勝。醜鴨賽跑即用膝蓋夾住氣球，不落，不破，跑到終點速度最快優勝。

五、娛樂期間(10點以前)，採購員和財務管理員檢查、清點物品消耗，做好結算，彙報給羣主。

第三環節：會後

一、10點主持人宣佈公司年會結束。

二、羣主與財務管理公開帳目，多退少補。

三、後勤負責人員清理現場。

1、將清點的剩餘物品統一集中處理。

2、將租借的東西歸還。

3、最後檢查現場是否有遺落的物品。

小班活動流程設計方案 篇12

活動目標：

1.通過多通道的參與，激發幼兒感謝自然的情感。

2.樂意用繪畫的形式表現自己的想法。

3.體驗與同伴合作的快樂。

活動準備：自然風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。

活動過程：

一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發幼兒對自然的感恩之心。

1.聽音樂入場：讓我們聽着這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風景吧。

2.看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學一學小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什麼?

3.教師小結：我們每個人都應該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖，感謝雨露滋養生命，感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵爲我們裝扮生活……生活在這麼和諧的自然中，你覺得幸福嗎?我們應該用什麼樣的行動來感謝、保護大自然呢?

4.幼兒相互討論，個別回答。

5.教師啓發幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

師：如果我們把這些好的想法畫下來並展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。

評析：在本環節的活動中，教師用了大量內容豐富的風景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發了幼兒內心對美的嚮往，同時通過教師的引導，讓幼兒充分認識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細微處入手，激發幼兒內心對自然的感恩的情感。

二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。

1.出示材料，提出活動要求。

師：看看老師帶來了什麼?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。

(1)數一數每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

(2)邀請同伴並圍成圓圈坐下。

(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

(4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務完成畫的一部分。

2.幼兒邀請同伴並相互商量合作內容，確定合作主題，合理分工。

評析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啓發、討論、學習中來完成自己的作品。因此在這個環節中，教師就從幼兒自身的興趣與特點出發，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達到培養幼兒的合作精神和交往能力的目標，同時，邀請同伴並與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學習了一種新的交往方式。

3.幼兒合作完成宣傳畫，教師指導個別幼兒合理佈局。

評析：在本環節的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內容，教師善於發現孩子的興趣點，鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處於主體地位，充分體現了幼兒的主體性、積極性和創造性。

三、展示幼兒成果，並請小組代表介紹作品內容。

1.將幼兒完成的作品集中展示。

2.請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什麼?想要宣傳什麼?

評析：在本環節的活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學習了合作、交往的技能。

四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結束活動。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發!

評析：美術是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，藝術表達是自由的表達是創造性的表達。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達自己的情感，發展了幼兒的社會適應能力，包括幼兒的交往能力和行爲習慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，體現出良好的情感態度和社會適應能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有着積極樂觀的情感態度，真切自然的表達方式，童真美好的心靈願望。

活動延伸：在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關愛自然生物，努力用行動創造和諧的自然環境。

小班活動流程設計方案 篇13

【活動目標】

1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規則的圖像進行想象繪畫。

2.大膽藉助圖形的特徵，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

3.體驗合作繪畫的成功感。

【活動準備】

教師範畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。

【活動過程】

一、出示範畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

1.(神祕口吻)今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，裏面呀藏着許多東西，一起看一看!(出示範畫)裏面都藏着什麼呀?看誰都能找出來。

2.原來這幅畫裏藏着那麼多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎?(教師總結：先畫幾條不同的線條，最後在圖形上添畫。)

3.一起看一看，老師都用了哪些線條?(引導幼兒說出線條的方向，線條像什麼形。)

二、教師和幼兒一起合作範畫

1.我們一起試着畫一幅吧!誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下?(引導幼兒想好小彩筆走什麼路線?從哪出發?到哪結束?)

2.仔細看一看，每塊圖形像什麼?你覺得添畫上什麼就更像了?(引導幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)

3.我們的作品完成了!如果塗上好看的顏色就更漂亮了。

三、幼兒合作繪畫，教師巡迴指導

1.小朋友想不想和小夥伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢?(引導幼兒定規則：先輪流畫線條，然後集體添畫。)

2.教師提出要求：第一，畫好線條後仔細觀察，看看添畫什麼更像，想好後再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。

四、師幼欣賞、評價

我們一起來欣賞一下吧!看看神奇的畫裏面都藏着什麼東西?

結束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現這種情況的時候,你就試試好嗎!

小班活動流程設計方案 篇14

活動目標

認知目標熟悉旋律學唱歌曲技能目標鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作情感目標在活動中與同伴共舞，交流情感

活動重點熟悉旋律學唱歌曲活動難點鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作

物質準備錄音磁帶，錄音機，課件

活動過程導入：

一、啓發式談話，導入課題。

1、出示用小豆子製作的小兔，引起幼兒的興趣。

2、教師：你們知道這隻小兔是用什麼東西製作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導幼兒來認識小豆子。

二、學習歌曲《我是小豆子》

1、教師引導幼兒觀看課件：在一片種植園裏，小豆子發芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開後，小豆子自己跳出來的情景

2、教師請幼兒說出他們看到了什麼?小豆子是怎麼從豆莢裏出來的?引導幼兒熟悉歌詞。

3、教師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱