遊園活動方案(精選9篇)
遊園活動方案 篇1
在我國傳統的新春佳節即將來臨之際,爲了使轄區居民和單位職工有一個“大家”的感覺,充分展現出社區熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛,社區黨委和居委會定於20xx年1月13日下午2時開始,在鋼球小區籃球場舉辦“豬年鬧新春”遊園活動。爲切實做好各項工作,確保活動順利進行,特制定本實施方案。
一、指導思想:充分展現居民和職工羣衆新生活、新風尚、新面貌等時代氣息,大力發展和繁榮社區文化,在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的遊園活動,使廣大居民和職工羣衆人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中鍛鍊身體;在遊園中獲取知識,從而讓新一年充滿蓬勃生機,凝聚民心,推進社區文化工作向暨定目標奮進!
二、活動領導小組
1 組 長:
2、副組長:
3、成 員:社區工會聯合會委員、各單位工會主席
三、參加人員:部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社
區居乾等。預計發出3000張遊園券(單位工會1000張),居民憑戶口6歲以上每人領取2張,先到先領,領完爲止。
四、活動時間:20xx年1月13日下午2時開始------。
五、活動地點:社區辦公樓(鋼球小區籃球場)
六、活動內容
1、猜謎語100條:遊戲規則:參加者記住自認爲能猜中謎語的編號,向工作人員作答,正確的中獎,(一票一答),此條中獎後,工作人員立即上前打紅色的勾,不再續答。
2、端乒乓球行走:遊戲規則:來回10米,記時30秒內完成,不掉地爲勝出。
3、籃球投籃:兩分線投籃,投進中獎。
4、足球射門:10米距離踢進規定的門內。
5、蒙面敲鑼:用毛巾困住雙眼,相距10米,原地轉3圈,在30秒內敲響掛在牆上的鑼。
6、跳大繩:2人搖繩,1人跳繩10下爲勝。
7、超級保齡球:3瓶礦泉水擺成三角形,5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。
8、吹乒乓球:杯子4個,裝滿水排成一豎排,把第一個杯子裏的乒乓球吹到2、3、4個杯子裏勝出。
9、趣味組詞:從抽獎箱內依次抽出3個字,按先後順序排列,組成有意義的句勝出。
10、圈套實物:一票領3個圈,在一定距離扔向固定的地面實物,如:小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等,套中即可領走。
11、套活雞活鴨:把活雞活鴨各放一隻在柵欄內,憑票領3個圈,在一定距離扔向活物,套中脖子即可領走大獎。
八、活動要求
1、1月9日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議,傳達社區20xx年迎春遊園活動安排和部署。
2、1月10日在各小區醒目地點張貼遊園“海報”並公佈活動項目的名稱、遊戲規則等,以吸引和激發羣衆的活動興趣。
3、1月13日上午佈置好活動現場,逢雨照常進行,活動內容將隨機應變。活動現場要佈置彩旗、橫幅、音響等,讓現場充滿節日喜慶。
九、注意事項
在活動開始前,社區組織簡單儀式,講明組織這次活動地目的和意義,加強活動紀律教育,做到:
1、自覺遵守紀律,聽從工作人員指揮,按序排隊,做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在遊園過程中注意人身安全和現場的治安防範。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾,保持活動場所的衛生清潔,
4、車輛按指定位置停放。
十、費用預算 (略)
十一、工作人員安排(略)。
遊園活動方案 篇2
一、活動目的
爲豐富學生的校園生活,在六一國際兒童節來臨之際,學校決定開展一次集娛樂性、趣味性和活動性爲一體的遊園活動。
二、活動時間
20__年5月30日(週五)下午1:30——3:00
三、活動地點
各班教室
四、合作分工
組長:__
副組長:__
材料採購:__
各活動項目負責人:正、副班主任
各樓層安全巡視員和攝像:
一樓__,二樓__,三樓__,請將活動照片拍好後發微信給__或__老師。
五、活動要求
1、每班正、副班主任合作組織好一項遊園活動。
2、各班班主任在5月23日班會課上,充分發動學生徵集遊園活動項目方案,在討論出本班級的節目方案後,於5月23日下午將遊園活動名稱和所需購買的材料上報學校德育處。
3、正、副班主任在5月30日中午前佈置好場地,做好活動規則說明、安全注意事項等準備工作(教師黑板上醒目地寫上“慶六一”幾個標題大字和╳╳班╳╳活動),同時加強對本班學生的紀律教育、安全教育。
4、遊園活動分低、中、高三個年級段開展,每位學生參加本學段的四個活動項目,贏得一項活動獲得一份獎品。
5、每項活動總計發放獎品的數量是120份,請每項活動的負責老師自行把握獎品發放的比例。
6、活動結束後,各班做好學生路隊放學,教室內外及包乾區的衛生打掃。
六、活動項目
班級活動名稱準備材料負責老師
一(1)班套環環柱、套環__
一(2)班掉筷子啤酒瓶3個,筷子15根__
二(1)班趣味彈珠乒乓球10個,紙箱2個__
二(2)班搶凳子凳子__
三(1)班投圈套圈、環柱__
三(2)班眼明手快海洋球,球筐__
四(1)班吹蠟燭6根蠟燭,1個打火機__
四(2)班妙手夾芯筷子16雙,碗20個,花生2斤黃作__
五(1)班掌上明珠乒乓球拍2副,乒乓球2個__
五(2)班巧夾彈珠彈珠50顆,碗4個,筷子2雙__
六(1)班眼神賊亮酒瓶6個筷子18根__
六(2)班巧吹蠟燭蠟燭15根__
遊園活動方案 篇3
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使學生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
晴 天
6月1日下午1:30—5:00
1、1:30—1:40 廣播通知七年級學生到內操場集中。
2、1:40—2:00 少先隊退隊及遊園活動的重要安排。
3、2:00 學生開始遊園
4、5:00 遊園結束,學生用所得的積分卡到領獎處兌換相應獎品。
雨 天
6月1日下午1:20—5:00
1、1:20—1:30 廣播講話:少先隊退隊及遊園活動的重要安排。
2、1:40—2:00 各班級及活動點做好準備,學生及負責老師到位。
3、2:00 學生開始遊園。
4、5:00 遊園結束,學生用所得的積分卡到領獎處兌換相應獎品。
三、活動地點
各班級教室、公共教室及學校操場
四、 活動的準備與安排
1、活動產生:預定16個節目(如夾珠等),由指定教師進行活動規則的制訂和活動道具準備。
2、節目準備:各節目準備必須在5月31日前完成,並在5月31日前將本活動準備的情況上報到大隊部朱鵬敏老師處,同時各節目負責人利用空閒時間精心佈置好場地及做好各項準備,在場地的顯眼處粘貼一張有關本活動遊戲的名稱、規則等。
五、 活動的形式及要求
1、活動項目要求:
每個隊員最多參加大隊遊園活動中的12個項目。
本次遊園活動實行積分制
A、每個遊戲項目分爲四個等級:
根據各遊戲項目規則,按照完成情況分別得3分、2分、1分、0分
B、學校將向每位隊員提供遊戲菜單,便於隊員們能合理安排時間和活動項目。
C、每位學生自選參加16個項目中的12個項目。
D、 隊員遊園活動總分最高分爲12╳3=36分
2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時爲保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。
3、遊園活動中各節目規則由負責人制定並粘貼在活動地點的顯眼處。
4、學生遊園過程中所得積分由該活動負責人簽好名,如遇錯誤,也應交負責人審覈後進行改動,並在改動處簽上負責人姓名。
5、各負責人可向相應班級聘請一活動輔導員,在活動前由輔導員要向學生宣講活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各活動地點要搞好衛生工作。
6、學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等),學校將對參與率最高的節目評獎。
六、獎勵設置
參與遊園活動的隊員,完成了12個遊戲項目後,根據積分可評以下獎項:
一等獎:獲30分以上(含30分)
二等獎:獲27分——29分(含29分)
三等獎:獲22分——26分(含26分)
四等獎:獲18分——21分(含21分)
五等獎:獲14分——17分(含14分)
六等獎:14分以下(含14分)
七、活動工作人員
1、各項活動具體負責人見附表
2、活動規則整理、打印:
3、活動器具領取及管理:
4、學生安全及人數調度:
5、領獎處計分(蓋章)人員:九年級保送生等若干人
遊園活動方案 篇4
一、活動時間:201x年4月28日
二、活動地點:幼兒園綠化帶
三、活動對象:託班段全體幼兒
四、活動目標:
1.在老師的引導下,觀看小草、樹葉的變化;
2.願意跟隨老師一起到戶外踏青,不隨便離開集體。
3.初步培養幼兒愛護花草樹木的情感。
五、活動準備:
選擇陽光充足的日子,選好幼兒要觀察的草地、樹、花卉。
六、活動過程:
(各班幼兒在老師的帶領下,開着小火車有序地來到後操場。)
1.活動前談話組織:
(1)師:“現在是什麼季節?”
(2)“春天到了,小草長出來了,樹葉也發芽了。今天讓我們一起去看看小草和樹葉吧。”
2.各班教師帶着幼兒參觀:
(1)引導幼兒仔細觀察,發現小草、樹葉的變化。
(2)提醒幼兒在活動過程中注意安全,遵守規則,排好隊伍,不亂跑。
3.小結:
(1)剛纔小朋友都發現了什麼?請幼兒學說“小草長高了”、“樹葉變大了”、“杜鵑花開了”、“蝴蝶飛來了”……
(2) 幼兒園的綠化帶這麼漂亮,我們要愛護這些花草樹木:不隨便摘花摘葉,不踩踏草坪,不亂扔垃圾,經常給小花小樹苗澆澆水。
3.集體學唱歌曲《春天》。
七、結束:
幼兒在班級老師的帶領下有序地回到教室入廁、洗手、喝水。
遊園活動方案 篇5
一.活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使國小生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二.活動時間安排
5月31日下午13:30—15:00
1.13:30前各班級及活動點做好準備,學生及負責老師到位。
2.13:30學生開始遊園。
3.15:00遊園結束,學生憑獎券上所得的獎分總數到總領獎處兌換相應獎品。
三.活動地點
各班級教室
四.活動的形式
1.以個人爲單位,自由選擇組織活動節目,優勝者根據成績獲得分數。(備註:每個節目滿分5分)
2.參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時爲保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目必須參與且只准參與一次。
3.各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級的節目,每個節目由中隊輔導員負責。
4.每個教室的節目由教師做裁判,負責本遊藝節目的進行。
五.活動要求
1.遊園規則方案由大隊部制定並下發。
2.室內各班級佈置由裁判老師負責,規則要求上黑板。
3.學生遊園後所得成績由所在班級裁判教師籤分,凡獎分沒有蓋章或塗改,此獎券無效。(備註:章由大隊部統一下發)
4.活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各班級要搞好衛生工作。
5.參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序,自覺排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等
六.組織領導及具體分工
組長:餘x
副組長:夏x
成員:全體教師
具體分工:
遊園活動總協調:林x
一年級:水中吹球李x
二年級:釣x朱x
三年級:比比劃劃吳x
四年級:吹蠟燭鄭x
五年級:踩氣球李x
六年級:水中夾珠陳x
備註:
獎品發放:王x鄭x(發獎時,回收獎券交大隊部)
發獎地點:圖書室
七.獎勵規則
一、二、三年級組
一等獎:25--30分
二等獎:20--24分
三等獎:15--19分
四等獎:10--14分
五等獎:5--9分
六等獎:0--4分
附:
活動建議
1.水珠中夾:在一個大盆子裏裝滿黑水,再往盆裏放入較多的玻璃珠,遊戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,每三顆彈珠得一分。
2.水中吹球:主持人準備五個盛滿水的碗,並排放成一豎排,把一個乒乓球放在第一個碗裏。遊戲者不用手,把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏,一次性吹到最後一個碗裏得獎。若中途掉球則爲失敗者。吹過一個得一分,以此類推。
3.比比劃劃:兩人一組,一人看卡片,對另一人比比劃劃,也可用語言描述,但注意不能說出要猜的詞中的一個字,猜中者兩人都得獎。猜對一個得一分。
4.吹蠟燭:十支蠟燭依次排開,每支蠟燭吹一次,十支依次吹完,吹滅兩支得一分,以此類推。
5,踩氣球:遊戲者腳上綁五個氣球,在一分鐘內互相踩對方的氣球,但是要儘可能的保留自己的氣球,保留一個得一分,依次類推。
6.釣魚:在一分鐘之內,遊戲者每釣兩條得一分,依次類推。
活動準備
玻璃彈珠若干,筷子,乒乓球,小碗,詞語卡片,蠟燭,氣球,道具小魚
遊園活動方案 篇6
一、活動意圖:
我們常把培養幼兒基本的生活技能和生活衛生習慣掛在嘴邊,但現實中,且不說家庭教育的誤區,不夠重視孩子生活的培養,就是幼兒園教育中,似乎也或多或少存在着忽視之處。小班幼兒手的小肌肉動作發育還不完善,那麼則更應利用日常生活的時機,讓他們學習一些簡單的、基本的生活技能,發展他們的.動手能力。通過“穿套衫、背書包、扣鈕釦、折衣服、疊毛巾、整理玩具、穿鞋子、穿襪子”等一系列活動的展示,幫助幼兒在遇到生活小事情時,能不依賴別人,自己動手穿着整理,學習一些生活自理的技能。在開展這一活動過程中,應該充分結合幼兒的日常生活活動,如午餐、午睡,讓幼兒嘗試如何穿衣疊被,獲得感知體驗,並可創設一些遊戲,讓孩子們再也不要依賴於成人。
二、活動目標:
1。增強孩子手部的協調性和靈活性,促進手部精細動作的發展。
2。鍛鍊動手嘗試做事情的能力,在活動中體驗快樂,知道自己的小手真能幹。
三、活動時間:__年6月1日上午
四、活動地點:小班活動室
五、活動項目:
小一班項目:
1、《疊毛巾》
活動準備:毛巾若干。
活動規則:在1分鐘內,把毛巾疊成正方形。
2、《整理玩具》
活動準備:各類玩具。
活動規則:在3分鐘內,將混在一起的玩具分類整理好。
小二班項目:
1。《穿襪子》
活動準備:5雙襪子。
活動規則:每位幼兒一雙襪子,在3分鐘內穿好,要求襪子不要皺成一對堆,襪子要穿正。
2、《疊襪子》
活動準備:5雙襪子。
活動規則:在2分鐘內,將一雙襪子疊好。
小三班項目:
1、《背書包》
活動準備:書包5個。
活動規則:將書包被子肩上,正反面要準確。
2、《穿套衫》
活動準備:套衫5件。
活動規則:幼兒自己將衣服穿整齊,要求衣服前後正反正確,並且拉整齊。
小四班項目:
1、《穿鞋子》
活動準備:5雙魔術貼的鞋子。
活動規則:每一位幼兒一雙鞋子,在1分鐘內把鞋子穿好,要求不能穿反,鞋子的“舌頭”拉整齊,魔術貼要貼好。
2、《穿褲子》
活動準備:5條褲子。
活動規則:在3分鐘內把褲子穿好。
小五班項目:
1、《扣鈕釦》
活動準備:衣服放在桌上,幼兒先把衣服的鈕釦解開,然後重新把鈕釦完整打開。
2、《折衣服》
活動準備:10件幼兒衣服。
活動規則:在扣完鈕釦的基礎上,把衣服摺疊好。
遊園活動方案 篇7
一、活動項目和規則:
一年級一班:海底撈珠
活動規則:在臉盆放入水和玻璃珠子若干,利用筷子把珠子夾起放入盤內。十秒鐘夾起三顆算成功。器材(筷子、臉盆、玻璃珠)
一年級二班:一擲千金
活動規則:活動者每人兩個沙包,站在3米線外向前方圈內(半徑
20釐米)投擲沙包,兩次全中算成功。器材(沙包4個)
一年級三班:一鼓作氣
活動規則:每支蠟燭相距15釐米,共五支,人站在一米外,在30秒內吹滅3支算成功。器材:(蠟燭10支)
一年級四班:最佳搭檔
活動規則:兩人一組一人利用三個海洋球拋擲,一人移動用垃圾桶接球,接住兩球以上算成功。器材(海洋球6個、垃圾桶2個)
一年級五班:趣味保齡球
活動規則:在4米線外用球擊打礦泉水瓶(6個),每人擊打兩次,擊中6個以上算成功。器材(礦泉水6瓶、實心球4個)
一年級六班:掌上明珠
活動規則:參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上沿着課桌走。走過終點,球未掉算成功,課桌豎排三張,參賽者沿桌子繞一圈。器材(乒乓球3個、乒乓球拍3塊)
二、參加辦法和獎勵
1、 一年級學生每人三張遊園票,在本年級內可自行選擇三項參加。
2、 在參加活動中成功獲得物質獎勵,失敗獲得參與獎。
三、安全及注意事項
1、每班兩位教師負責組織(班主任、副班主任)
2、參加活動的學生必須持遊園票排隊參與活動,不得擁擠,打鬧。
注:獎品分爲優勝獎(棒棒糖240個、果凍條240根)、參與獎(水果糖兩種各240個)兩類共計960份。
遊園活動方案 篇8
一、遊園活動項目:
1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動項目12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯或歇後語14、聯想ABC15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠19、彈球
二、項目規則
11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時務必先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時務必立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎?。
12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭並點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎?。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎樣做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語:主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎?。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中,其他人不得提示。
14、聯想ABC:主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽資料進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎?。如:主持人在說出run這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎?。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎?。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏,讓遊戲者伸進袋子裏抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎?;反之,沒有中獎
18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎?。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時光內繞一圈。)
19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎?。
三、獎勵規則
1、一等獎:獲34張以上獎券者。
2、二等獎:獲21―33張獎券者。
3、三等獎:獲15―20張獎券者。
4、參加遊園遊園活動的每個家庭發給紀念品一份。
遊園活動方案 篇9
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使國小生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
6月1日下午1:00—4:001、12:50前各班級及活動點做好準備,學生及負責老師到位。2、 1:00學生開始遊園。3、2:30遊園結束,學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。4、3:00學生進教室集中,教師總結,活動結束。
三、活動地點
各班級教室及學校操場
四、 活動的準備與安排
1、各班在5月20日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案,每班定出一個節目,並將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部,如錄用,即開始準備活動的組織工作
2、在6月1中午各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備,在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。
3、本班設計的節目方案,活動場地設在本班教室。
五、活動的形式
1、以班級爲單位,自由選擇組織活動節目,要求節目內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目,優勝者獲得獎勵記載。
2、參與的學生在遊玩每一個節目時要求排隊,同時爲保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。
3、各班級必須精心佈置好自己的活動場地,節目必須有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個,負責本遊藝節目的進行、隊員參加遊藝次序的安排以及遊藝獎勵的記載。
六、活動要求
1、遊園各節目規則由出節目之班級制定。
2、室內各班級佈置由班主任自己負責,規則要求上黑板。
3、學生遊園後所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名,凡學生自己簽名或塗改,此獎券無效。
4、活動前老師要向學生宣講活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序,獎品設置要經濟實惠,主要以小件物品爲主,貼近學生需要,節目要有新意,能吸引人,學校將對參與率最高的節目評獎。
七、組織領導及具體分工
組長:宋付明
副組長: 胡國華、唐曉紅
成員: 各班班主任遊園活動
總協調: 周士軍、徐小英、沈永林、周娟
獎券覈對負責:毛錦賢
獎品發放:餘明榮、林金華、凌龍金、毛錦賢
八、獎勵規則
一等獎:完成20——24項活動。
二等獎:完成15——19項活動。
三等獎:完成10——14項活動。
四等獎:完成5——9項活動。
五等獎:完成1——4項活動。
參考活動項目:
投籃 夾彈子 搶板凳 貼鼻子 捉泥鰍 釣魚 聽口令做反動作 跟我學不走樣 極限聯想 我猜我猜我猜猜猜 踩氣球 飛鏢 吹氣球 套圈 擊球 飛鏢 釣魚做動作猜成語 成語接龍 快速記憶 猜謎語……