國小生寒假活動方案(通用24篇)

來源:瑞文範文網 1.18W

學生寒假活動方案 篇1

各中學、中心國小(幼兒園),各區直學校:

國小生寒假活動方案(通用24篇)

20xx年寒假即將來臨,爲了培養學生文明健康的生活學習習慣,讓每一位學生走進社區、關心時事、瞭解社會,過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節,現提出如下寒假活動安排建議,供各校參考。

一、綜合實踐·熱情體驗

根據學生的年齡特徵和能力差異,分學段開展適合學生實際的主題實踐活動,提高中國小生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節,密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境,以“習慣養成”爲核心素養形成的主抓手,主動探索和找準學生核心素養落地的着陸點。

1、國小:以家庭活動爲主。要求國小生學做力所能及的家務活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,並在家長的指導幫助下,歸類整理一年來的個人“成長檔案”,把平時的作品進行剪貼抄錄,開學後在班裏進行展覽交流;瞭解春節禮儀,畫一幅和“春節”有關的畫;爲爸爸媽媽製作一件新年禮物。學會處理壓歲錢,提倡節儉,反對浪費。

2、國中:以社區服務爲主。提倡以假日活動小組爲單位開展環保護綠等活動;圍繞一個主題,開展社會調查,寫一份調查報告,20xx年春學期開學後各校以校爲單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來,正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通,談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中:以社會實踐爲主。以個人或假日活動小組爲單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”,並撰寫實踐活動或調查報告(見附件1)。

二、品味書香·快樂學習

1、經典書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動,確保每位國小生在家每天有1小時以上的讀書時間,每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學後,各校可組織多種形式的讀書交流活動,逐步培養學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。爲進一步加強閱讀指導,讓學生有針對性地閱讀,提高閱讀效率,根據課程標準的要求,教師發展中心中國小教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議(見附件2),供參考。

2、區“語文閱讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源,可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期註冊登錄學習,品時文美文,賞師生佳作,做閱讀訓練。“語文閱讀欣賞網”的網址爲。

3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”,也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放鬆的同時,要安排好每一天的學習時間,按時、按量、保質完成適量的寒假作業,及時複習鞏固所學知識;學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”(涵蓋了國小、國中、高中各個學科)網上學習輔導平臺,進行自主學習;認真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目,提倡看後寫心得體會,篇幅不限。

三、親近自然·健康上網

1、寒假和春節期間,借走親訪友的機會,學生可在家長的帶領下,一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作爲觀光地點,瞭解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅遊景點,感受現代科技帶來的優質生活,回來之後可寫一些遊記、日記、作文等。

2、學生在家或外出要注意安全防範和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,瞭解安全法律法規,確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。

3、互聯網已成爲學生汲取知識、增長才幹、娛樂生活的重要途徑。但是,網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中,而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題,他們常常成爲首先被污染、被欺騙的人羣,讓老師擔憂、家長後怕。爲此,寒假期間,要大力開展綠色上網活動,教育和引導青少年文明上網,增強自我保護能力,不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法註冊等“網絡陷阱”,更不要在寒假期間沉迷於各式各樣的“網絡遊戲”。

四、強身健體·藝術陶冶

1、按照《教育部辦公廳關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》,參加一次小型文體活動,邀請家住附近的同學或其他小夥伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育遊戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”,帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,感受陽光,鍛鍊體魄,體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目,鍛鍊身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等;選擇自己喜愛的內容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假裏,自覺堅持訓練,開學後到班上進行特長表演。

建議全區各校根據各自的校情,充分利用好“家校微信羣”等便捷高效的聯繫方式,加強學校與家長的溝通,免費爲學生和家長提供假期教育指導和服務。

國小生寒假活動方案 篇2

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收穫了成功與喜悅,獲得了知識與快樂,在老師和家長的培養下健康成長。期盼已久的寒假終於來臨了,怎麼樣度過這樣一個愉快的假期呢?親愛的同學們,讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節”活動中來吧!在活動中,希望大家們能通過親身實踐,提升自身的文明素質,並在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,弘揚中華民族美德,過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假!

一、學習小標兵

1、認真完成各科老師佈置的作業。

2、讀1—2本好書,寫好讀書筆記,寫一篇讀後感。

3、觀看引導國小生文明健康上網的優秀少兒影片《烏龜也上網》。

4、瞭解春節傳統文化知識,做一期以“春節”爲主題的手抄報。(統一用A3紙張)

二、快樂小義工

1、寒假開始,到社區報道,參加社區的春節活動。

2、給社區裏的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學,愛心捐款通過中隊統一捐入“紅領巾愛心基金”。(另見倡議)

三、貼心好孩子

1、做好三個一:

每天一句溫馨的問候、

一杯濃濃的熱茶、

一個整潔的小天地。

2、學會感恩:少要一份壓歲錢,多要一句壓歲言

四、安全小天使

1、飲食衛生安全,不要暴飲暴食,不吃不衛生的食物;

2、防火用電用煤氣安全,春節點放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全,走親訪友時注意交通安全。

4、社會治安安全,不隨意與陌生人接觸;遇到困難找警察;

五、鍛鍊小能手

每天開展鍛鍊身體的小型活動,如:打乒乓球、踢毽子、跳繩等,堅持每天半小時

同學們,建議大家爲自己假期的精彩生活留下影像、實物資料,留下自己快樂成長的足跡,開學時利用中隊角佈置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日,共度HAPPY春節!祝大家閤家歡樂新春愉快!

國小生寒假活動方案 篇3

爲了豐富學生的寒假生活,引導學生合理規劃寒假時間,過個充實、快樂的假期,我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動,讓所有學生在假期裏學得快樂,玩得痛快,過得充實。

一、活動主題:

踐行“四有”目標,充實寒假生活!

二、活動時間:

20xx年寒假。

三、活動對象:

xx國小全體學生(提倡老師家長積極參與)。

四、活動內容:

1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間,以不超過三個小時爲最佳,可聽一聽音樂,看一看文章,玩一些益知的小遊戲,適當與同學交流交流,談一些有益於成長的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目,“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看,也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識,開拓思維,儘量少看一些成人味濃的連續劇。

3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業,再看自己欠缺或有興趣的知識,給自己制定目標,每天完成多少作業,看多少課外書,參與哪些家庭或社區活動,然後有目的的逐項、逐條去做。

4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走,活動活動筋骨;晚上再一起到外面散散步,走走看看;也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子,踢幾分種毽子,或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

五、活動評比方式:

開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啓智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號,並予以表彰

國小生寒假活動方案 篇4

愉快的寒期即將開始了,爲了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期,學校從學生的實際出發,組織開展豐富多彩的主題教育活動,豐富同學們的寒假生活。現將活動要求及注意事項通知如下。

一、活動安排:

(一)主題活動一:讓心靈沐浴陽光

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣,堅持每天晚上收看《新聞聯播》、《焦點訪談》等節目,收看具有教育意義的電視節目,如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節目,拓展知識層面,適當記錄,積累生活素材。

2、變廢爲寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢爲寶。結合生活實際,設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春:在家裏開展“和家長一起寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“講民俗故事”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行:節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行爲,改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

(二)主題活動二:讓學習灑滿陽光

1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學習計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。

2、書中尋寶:閱讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學們能與書爲伴,和家人共享讀書的快樂。在閱讀書籍的基礎上,一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(a4紙);三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”(a4紙);五、六年級同學寫一篇讀後感。

3、走進社區大課堂,爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容爲主題,如“家鄉文化”、“家鄉美食”等,開展研究性學習活動,充分蒐集資料開展調查研究,並以方案呈現,方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啓示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受。(同學們可以將自己的感受、體會發表到班級博客中供大家一起交流)

(三)主題活動三:讓他人感受陽光

1、小鬼當家:在寒假裏當一天媽媽的小幫手,學做一兩樣家常菜,過年時給親友露一手;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;自己整理書包,整理書櫃,收拾房間……,更體貼父母,孝敬長輩。

2、手拉手一幫一:在假期中隊員之間一幫一結對子,在生活上照顧,在學習上幫助,尤其要關愛貧困生,後進生,使隊員都能感受到集體的溫暖,互相學習,共同進步。

3、愛心天使:給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福,寄去你親手製作的賀卡,或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區慰問低保家庭,獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使,幫助別人,快樂自己!

(四)主題活動四:讓生命充滿陽光

1、學習安全知識,並積極向周圍的人宣傳安全知識。(以“安全在我心”爲主題,1-2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫,3-6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。)

2、積極參加健康有益的文體活動,通過嘗試學習一項體育運動技能;堅持每天鍛鍊一小時;學會與人交流,和同學常聯繫,每天與家長聊天交流;保持良好的心情。

3、寒假期間,開展“30天養成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛鍊身體嗎?”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎?”請同學們結合自己的實際情況,確定假期的習慣養成目標,制訂執行計劃,在寒假結束後進行自我總結。開學後,以班級爲單位進行總結,看誰在假期裏能夠天天堅持,養成好習慣。(開學後,每班推薦5人事蹟材料上報學校大隊部。)

二、活動成果評比展示

開學後學校將組織以下評比活動:

1、“變廢爲寶”手工藝品評比活動。(1-2年級,每班挑選3份作品參加學校評比)

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作徵文比賽活動。(3-6年級,每班挑選3份作品參加學校評比)

3、讀書推薦卡(1-2年級)、讀書手抄報(3-4年級)、讀後感(5-6年級)評比活動。(每班挑選3份作品參加學校評比)

4、以“安全在我心”爲主題,開展剪貼畫(1-2年級)、手抄報(3-6年級)評比活動。(每班上送3幅作品)

5、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料。如:“30天養成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學後我們將評出寒假“十大陽光少年”。

國小生寒假活動方案 篇5

活動口號:

綠色與愛同行

活動時間:

20xx年1月8日——2月8日

活動對象:

全體少先隊員

活動內容一:

利用假日自行參觀、考察1個有關綠色環保的景點。以心靈學習的方式體驗、親近大自然,比如在家長帶領下選擇海邊、農場、森林、果園、溪谷等地方,開展遠足、登山、涉水、野炊、越野、露營等活動,逐步建立起熱愛自然、敬畏自然的思想,完善成長中的人格。當然也可參加各類有特色、有益處的活動,並且對父母或小夥伴說說所見所聞(可拿起你的筆,拿起你的相機、攝像機讓精彩的時刻成爲永恆)。

活動要求:

1、三年級以下隊員在家長帶領下看看、遊遊。四年級以上隊員可按假日小隊爲單位或獨立進行參觀、考察。

2、隊員們根據自己的興趣愛好開展活動,把自己的考察情況記錄下來。

3、做個文明禮貌的好學生。

活動內容二:

寒假期間開展“六個一”的關愛行動,即做一件孝順父母的事;學會一種家務技能;與父母談一次心或寫一封感恩父母的信;爲社區提一條建議;讀一本好書;做一件好事。

活動要求:請全體的少先隊員全心的投入到活動中來,並創造性的開展活動,切實把關愛行動落到實處。

活動內容三:

每個少先隊員在假期來歷,利用廢棄的玩具、可樂瓶、車模等,自己設計製作電動車模、電動船模、飛機模,並且每人完成一件科技發明作品,設計一個科技創新方案或寫一篇小論文。

將選出優秀作品參加下學期將舉行的自制模型大比武活動。

※注意事項:

A、校外生活安全:同學們請注意寒假生活的作息時間,養成良好的生活習慣,遠離不當場所,(電子遊戲機室、舞廳、桌球室、危房空屋,不良網吧),注意自身安全(防範陌生人、遵守交通規則、),避免單獨外出等等。

B、注意活動安全:不論是任何活動,請您提高警覺,並且隨時注意自身的安全,避免讓自己處在危險之中。

C、注意飲食安全,應該養成良好的個人衛生飲食習慣,注意事物保存期限,不吃生冷來路不明的食物,不要暴飲暴食。

說明

1、希望少先隊員們自主選擇各個活動,積極參與到綠色環保的社會大課堂中,並認真投入到關愛行動中,使寒假主題活動落到實處。

2、做好活動材料的積累,認真進行活動總結,仔細填寫“回執”,開學及時上交給班主任。(下學期開學每班上交活動照片、活動心得、小論文等。)

3、有條件的少先隊員可將自己的活動過程用攝像機拍攝下來(自己做主持人,介紹活動全過程),下學期將選送到學校“西海電視臺”播出,並且進行評獎。

國小生寒假活動方案 篇6

爲了豐富學生的寒假生活,引導學生合理規劃寒假時間,過個充實、快樂的假期,我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動,讓所有學生在假期裏學得快樂,玩得痛快,過得充實。

一、活動主題:

踐行“四有”目標,充實寒假生活!

二、活動時間:

20xx年寒假。

三、活動對象:

xx國小全體學生(提倡老師家長積極參與)。

四、活動內容:

1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間,以不超過三個小時爲最佳,可聽一聽音樂,看一看文章,玩一些益知的小遊戲,適當與同學交流交流,談一些有益於成長的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目,“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看,也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識,開拓思維,儘量少看一些成人味濃的連續劇。

3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業,再看自己欠缺或有興趣的知識,給自己制定目標,每天完成多少作業,看多少課外書,參與哪些家庭或社區活動,然後有目的的逐項、逐條去做。

4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走,活動活動筋骨;晚上再一起到外面散散步,走走看看;也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子,踢幾分種毽子,或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

五、活動評比方式:

開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啓智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號,並予以表彰。

撰稿人:

國小生寒假活動方案 篇7

“腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養成志存高遠、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質的學生,爲了過一個有意義的寒假生活,學校特別爲同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。

一、實施對象:

一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施:

1.讀整本書

結合“國小生推薦書目”,推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學生根據自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。並在大量閱讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閱讀結合,家長寄語,循環評價。自己評價和家長評價結合,學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求:

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:

1.封皮

2.前言

3.後記(評價、小結、反思)

4.作業形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導圖的形式呈現。

5.所有的作業內容,都要求統一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

6.開學後,學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!

國小生寒假活動方案 篇8

寒假將至,根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點,爲引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力,感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念,過一個有意義的假期和春節,進一步理解社會主義核心價值觀“24個”的要求,從小做起,讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽,按照上級要求,我校少先隊大隊部決定在寒假、春節期間開展全體少先隊員“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動。

一、活動時間:

xx年寒假、春節期間和新學期開學後

二、活動主題:

優秀傳統文化在我身邊

三、活動對象:

全體少先隊員

四、活動內容

1.在學校放假會上做好“優秀傳統文化在我身邊”活動的動員工作;大力宣傳,創造氛圍,利用家委會、家訪等平臺,爭取家長和社會的全力支持和認可。

2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員(班主任),將“六個一”的活動內容根據少先隊員實際情況安排任務。

具體要求:

(1)發揮自己的特長至少完成一件作品,即寫一幅春聯,畫一幅年畫,剪一對窗花,學會幾個燈謎,學唱一首民謠民歌,逛一次廟會,趕一次農村大集,看一次秧歌表演,看一次鑼鼓隊表演,製作一盞“花燈”,照一張過年全家福等。【拍成照片,保留電子版;也可以寫一寫感想或活動經歷】

(2)參觀我市一處歷史名勝。鼓勵大家寒假期間在家長帶領下,參觀我市(泰安市內的即可)一處能體現我們泰安和肥城歷史文化的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等,瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。如:泰山、岱廟、雲蒙山【孫臏墓、雲蒙山齊長城遺址公園】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遺址】、牛山、白雲山公園(德園)、范蠡公園(百信廣場)、清風閣、春秋古城等。尚裏的同學可以採訪村裏的老人,瞭解中央桃行有關的歷史和故事,瞭解源遠流長的桃文化,也可以瞭解尚裏鑿井碑的歷史及故事。孫小村的同學,可以探訪建於明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家溝社區劉氏家譜碑。【拍成照片,保留電子版;寫一寫參觀感想或者旅遊日記】

(3)學講一個傳統文化故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章,學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事,感受蘊涵在傳統故事中的家國情懷和精神追求,學習和弘揚中華傳統美德。【開學後,班級在讀書彙報中展示或者開展講傳統文化故事比賽。】

(4)每天爲長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間,每天爲父母家人做一件力所能及的事,如在家打掃衛生、做飯、洗衣服、喂家禽等,爲父母長輩製作一張新春賀卡,學習一項家務小本領,爭做懂事、有責任的家庭成員,踐行"百善孝爲先"的傳統美德。【在家務勞動記錄本上記好,家長籤;也可以寫一寫勞動的感想或日記;每項活動拍成照片,保留電子版】

(5)做一個文明宣傳員。寒假期間,少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去,用自己的實際行動帶動家人或親朋好友,遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式,在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。【開學後,學校評選“最美文明宣傳員”,校外文明安全監督員更要做好準備】。

(6)完成一篇徵文。結合自己在尋訪中華優秀傳統文化中真實的人和事,完成一篇“我們身邊的優秀傳統文化”、“我眼中的春節”、“壓歲錢的用途”、“傳統故事伴我成長”等主題作文。【開學後,班級開展徵文比賽。】

3.新學期開學後,各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會,進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員,重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽和“優秀傳統文化在我身邊”徵文比賽,並對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰,並將優秀的作品製成專欄在全校集中展示。

4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等彙編成材料,並向外傳宣傳推廣,並給所在班級適當加分。

5.以上活動,多者不限,最好將各項活動的電子版照片,假期期間及時發送至少先隊郵箱,註明班級姓名。

國小生寒假活動方案 篇9

20xx年寒假即將來臨,爲了培養學生文明健康的生活學習習慣,讓每一位學生走進社區、關心時事、瞭解社會,過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節,現提出如下寒假活動安排建議,供各校參考。

一、綜合實踐·熱情體驗

根據學生的年齡特徵和能力差異,分學段開展適合學生實際的主題實踐活動,提高中國小生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節,密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境,以“習慣養成”爲核心素養形成的主抓手,主動探索和找準學生核心素養落地的着陸點。

1、國小:以家庭活動爲主。要求國小生學做力所能及的家務活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,並在家長的指導幫助下,歸類整理一年來的個人“成長檔案”,把平時的作品進行剪貼抄錄,開學後在班裏進行展覽交流;瞭解春節禮儀,畫一幅和“春節”有關的畫;爲爸爸媽媽製作一件新年禮物。學會處理壓歲錢,提倡節儉,反對浪費。

2、國中:以社區服務爲主。提倡以假日活動小組爲單位開展環保護綠等活動;圍繞一個主題,開展社會調查,寫一份調查報告,20xx年春學期開學後各校以校爲單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來,正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通,談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中:以社會實踐爲主。以個人或假日活動小組爲單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”,並撰寫實踐活動或調查報告(見附件1)。

二、品味書香·快樂學習

1、經典書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動,確保每位國小生在家每天有1小時以上的讀書時間,每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學後,各校可組織多種形式的讀書交流活動,逐步培養學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。爲進一步加強閱讀指導,讓學生有針對性地閱讀,提高閱讀效率,根據課程標準的要求,教師發展中心中國小教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議(見附件2),供參考。

2、區“語文閱讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源,可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期註冊登錄學習,品時文美文,賞師生佳作,做閱讀訓練。“語文閱讀欣賞網”的網址爲。

3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”,也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放鬆的同時,要安排好每一天的學習時間,按時、按量、保質完成適量的寒假作業,及時複習鞏固所學知識;學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”(涵蓋了國小、國中、高中各個學科)網上學習輔導平臺,進行自主學習;認真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目,提倡看後寫心得體會,篇幅不限。

三、親近自然·健康上網

1、寒假和春節期間,借走親訪友的機會,學生可在家長的帶領下,一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作爲觀光地點,瞭解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅遊景點,感受現代科技帶來的優質生活,回來之後可寫一些遊記、日記、作文等。

2、學生在家或外出要注意安全防範和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,瞭解安全法律法規,確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。

3、互聯網已成爲學生汲取知識、增長才幹、娛樂生活的重要途徑。但是,網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中,而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題,他們常常成爲首先被污染、被欺騙的人羣,讓老師擔憂、家長後怕。爲此,寒假期間,要大力開展綠色上網活動,教育和引導青少年文明上網,增強自我保護能力,不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法註冊等“網絡陷阱”,更不要在寒假期間沉迷於各式各樣的“網絡遊戲”。

四、強身健體·藝術陶冶

1、按照《教育部辦公廳關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》,參加一次小型文體活動,邀請家住附近的同學或其他小夥伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育遊戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”,帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,感受陽光,鍛鍊體魄,體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目,鍛鍊身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子s等;選擇自己喜愛的內容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假裏,自覺堅持訓練,開學後到班上進行特長表演。

建議全區各校根據各自的校情,充分利用好“家校微信羣”等便捷高效的聯繫方式,加強學校與家長的溝通,免費爲學生和家長提供假期教育指導和服務。

國小生寒假活動方案 篇10

親愛的同學們:

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收穫了成功與喜悅,獲得了知識與快樂,在老師和家長的培養下健康成長。期盼已久的寒假終於來臨了,怎麼樣度過這樣一個愉快的假期呢?親愛的同學們,讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節”活動中來吧!在活動中,希望大家們能通過親身實踐,提升自身的文明素質,並在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂,弘揚中華民族美德,過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假!

一、學習小標兵

1、認真完成各科老師佈置的作業。

2、讀1—2本好書,寫好讀書筆記,寫一篇讀後感。

3、觀看引導國小生文明健康上網的優秀少兒影片《烏龜也上網》。

4、瞭解春節傳統文化知識,做一期以“春節”爲主題的手抄報。(統一用A3紙張)

二、快樂小義工

1、寒假開始,到社區報道,參加社區的春節活動。

2、給社區裏的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學,愛心捐款通過中隊統一捐入“紅領巾愛心基金”。(另見倡議)

三、貼心好孩子

1、做好三個一:

每天一句溫馨的問候、

一杯濃濃的熱茶、

一個整潔的小天地。

2、學會感恩:少要一份壓歲錢,多要一句壓歲言

四、安全小天使

1、飲食衛生安全,不要暴飲暴食,不吃不衛生的食物;

2、防火用電用煤氣安全,春節點放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全,走親訪友時注意交通安全。

4、社會治安安全,不隨意與陌生人接觸;遇到困難找警察;

五、鍛鍊小能手

每天開展鍛鍊身體的小型活動,如:打乒乓球、踢毽子、跳繩等,堅持每天半小時

同學們,建議大家爲自己假期的精彩生活留下影像、實物資料,留下自己快樂成長的足跡,開學時利用中隊角佈置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日,共度HAPPY春節!祝大家閤家歡樂新春愉快!

國小生寒假活動方案 篇11

爲使學生過一個愉快而有意的寒假,在玩樂中獲取知識,在學習中獲得快樂,培養學生實踐能力和綜合素養。在寒假中倡導學生開展“我學習,我快樂·我實踐,我成長”的活動,等擬定如下方案。

一、活動時間。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

二、活動內容。

1、我學習,我進步。

2、我實踐,我成長。

3、我參與,我快樂。

4、我體驗,我收穫。

三、具體要求。

1、我學習,我進步。

1)藉助寒假空閒之機,依託家長和親友的輔導和監督作用,任課教師應安排學生適當的學習任務。

2)學校將爲一、二年級學生提供兩篇作文題目《過年真好》,三至六年級提供作文題《家添了》,要求學生認真完成,(誰)(什麼)開學後班主任負責收集,每班每個作文內容評選三篇優秀作文。

2、我實踐,我成長。

要求學生在假期間,開展社會實踐活動,培養學生的實踐能力。從社會中增長知積,增長見識,增長能力。學校將一、二年級提供實踐活動的內容:“20xx年爸爸媽媽的新計劃”,爲三至六年級提供實踐活動的內容:“拯救大山的呼喚”。

1)“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。瞭解爸爸媽媽在新的一年裏最想做的事是,最想添置的東西是,最大願望是……。

2)“拯救大山的呼喚”。由於近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴重的水土流失,動植物各類大大減少。請你調查一下,你家鄉原來的森林、動物、植物、水、土等情況,現在的森林、動物、植物、水、土等情況。

3、我參與,我快樂。

參與家鄉一些傳統的活動,如:舞龍耍獅,拜年等傳統性活動,提升學生的參與能力。更進一步瞭解家鄉的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗,我收穫。

通過活動的親身參與和社會實踐,體驗並感悟人生的價值,生活的美好,從體驗中受益。如作文《過年真好》和《(誰)家添了(什麼)》,就是讓學生體驗到生活的美好,政策的優越。

四、活動措施。

1、學校設置“寒假學習標兵”獎,每班評選3名學習標兵,以寒假作業完成情況和自學資料爲準。

2、學校設置優秀作文獎,從上面兩個作文題中選擇,三至六年級每班評選3篇。

3、學校設置社會實踐優秀獎,每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。

4、開學後,各班應開展主題班活動,互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末,教師要跟蹤信息,對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況,以班活動的形式進行交流。

國小生寒假活動方案 篇12

春節將近,爲使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期,結合我校工作實際,確定以家庭活動爲主的假期學生社會實踐活動方案:

一、共同作業:

1.請每位家長誇誇自己的孩子,多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯,識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進行交流、探討,積累、認識漢字。

二、綜合作業:

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;爲家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術作業:

畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。

一、共同作業:

請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,

進行交流、探討,每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節期間自己養成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業:

有條理地整理好自己的書架和衣櫃;爲家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業:

畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面,同時寫出實踐活動報告或心得體會。

開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。

一、共同作業:

請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進行交流、探討,每人寫兩篇:“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節期間自己養成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業:

有條理地整理好自己的書架和衣櫃;爲家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業:

畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小製作;或完成一幅手抄報;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。

社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面,寫一篇日記,同時寫出實踐活動報告或心得體會。

寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。

以上要求,作爲我校活動內容,開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況,並整理成書面材料上交,學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

國小生寒假活動方案 篇13

爲落實立德樹人根本任務,引導全體學生度過一個愉快、充實、有意義的寒假,促進學生健康成長,全面發展,特制訂《XX國小20xx年寒假社會實踐活動方案》,要求全體學生在假期完成。

一、活動主題

科技創新是第一生產力,人是科技創新最關鍵的因素。本次社會實踐活動的主題爲“科技創新就在我身邊”,目的是引領學生在實踐活動中學習科學知識,培養科學興趣,樹立科學思想,崇尚科學精神,發展科學思想,從而鼓勵學生不斷走上科技創新發明之路。

二、活動對象

全校學生

三、活動時間

20xx年XX月XX日至XX月XX日

四、活動內容

1、製作科學家小名片。閱讀、蒐集、整理中外古今科學家、發明家的生平事蹟和發明故事,瞭解發明成果和貢獻,選擇個人最感興趣的人物,給科學家設計製作小名片,介紹科學家的感人故事及其發明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經典故事、發明創造、主要貢獻、推介理由等。

2、學習發明創造方法。發明是一項嚴謹的科學工作,雖熱需要豐富想象和創造靈感,但更重要的是要尊重科學規律,採用一定的科學方法。學校動員學生通過閱讀書籍、搜詢網絡,走進科技館,瞭解、總結常見的發明創造方法及其特點,明確該方法的使用範圍及代表性的發明成果,並設計製作專題手抄報,用以推廣宣傳發明創造方法。

3、設計科技發明作品。寒假期間,以生產生活中的事物爲基礎,聚焦其使用中的缺陷和不足,運用學到的發明創造方法,本着科學、美觀、方便、實用的原則,充分發揮想象力和創造力,加以優化和改進,設計一件科技發明作品,並用科幻畫、小論文或發明方案等形式予以呈。

五、活動要求

1、一、二年級同學根據活動主題每人創作完成一幅科幻畫,作品尺寸A3紙,橫向設計;三、四年級同學根據活動主題每人制作一張科學家小名片,作品尺寸A3紙,橫向設計;五、六年級同學根據活動主題每人設計一件科技發明作品(可附製作和使用說明)。

2、開學報名時交班主任,每班初評3-5份優秀作品交德育處進行校級複評,最後學校評選獎勵第二屆百名優秀社會實踐的學生,頒發精美獎牌,並將優秀作品在樓道內展出。

國小生寒假活動方案 篇14

各中學、中心國小(幼兒園),各區直學校:

20xx年寒假即將來臨,爲了培養學生文明健康的生活學習習慣,讓每一位學生走進社區、關心時事、瞭解社會,過一個安全、溫馨、祥和的寒假和春節,現提出如下寒假活動安排建議,供各校參考。

一、綜合實踐·熱情體驗

根據學生的年齡特徵和能力差異,分學段開展適合學生實際的主題實踐活動,提高中國小生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節,密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境,以“習慣養成”爲核心素養形成的主抓手,主動探索和找準學生核心素養落地的着陸點。

1、國小:以家庭活動爲主。要求國小生學做力所能及的家務活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,並在家長的指導幫助下,歸類整理一年來的個人“成長檔案”,把平時的作品進行剪貼抄錄,開學後在班裏進行展覽交流;瞭解春節禮儀,畫一幅和“春節”有關的畫;爲爸爸媽媽製作一件新年禮物。學會處理壓歲錢,提倡節儉,反對浪費。

2、國中:以社區服務爲主。提倡以假日活動小組爲單位開展環保護綠等活動;圍繞一個主題,開展社會調查,寫一份調查報告,20xx年春學期開學後各校以校爲單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來,正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通,談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中:以社會實踐爲主。以個人或假日活動小組爲單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”,並撰寫實踐活動或調查報告(見附件1)。

二、品味書香·快樂學習

1、經典書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動,確保每位國小生在家每天有1小時以上的讀書時間,每位中學生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學期開學後,各校可組織多種形式的讀書交流活動,逐步培養學生良好的閱讀習慣。按照系列化、連續性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。爲進一步加強閱讀指導,讓學生有針對性地閱讀,提高閱讀效率,根據課程標準的要求,教師發展中心中國小教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閱讀內容及篇目建議(見附件2),供參考。

2、區“語文閱讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓練等資源,可供學生閱讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期註冊登錄學習,品時文美文,賞師生佳作,做閱讀訓練。“語文閱讀欣賞網”的網址爲。

3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”,也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放鬆的同時,要安排好每一天的學習時間,按時、按量、保質完成適量的寒假作業,及時複習鞏固所學知識;學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”(涵蓋了國小、國中、高中各個學科)網上學習輔導平臺,進行自主學習;認真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目,提倡看後寫心得體會,篇幅不限。

三、親近自然·健康上網

1、寒假和春節期間,借走親訪友的機會,學生可在家長的帶領下,一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作爲觀光地點,瞭解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅遊景點,感受現代科技帶來的優質生活,回來之後可寫一些遊記、日記、作文等。

2、學生在家或外出要注意安全防範和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,瞭解安全法律法規,確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。

3、互聯網已成爲學生汲取知識、增長才幹、娛樂生活的重要途徑。但是,網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中,而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題,他們常常成爲首先被污染、被欺騙的人羣,讓老師擔憂、家長後怕。爲此,寒假期間,要大力開展綠色上網活動,教育和引導青少年文明上網,增強自我保護能力,不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法註冊等“網絡陷阱”,更不要在寒假期間沉迷於各式各樣的“網絡遊戲”。

四、強身健體·藝術陶冶

1、按照《教育部辦公廳關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》,參加一次小型文體活動,邀請家住附近的同學或其他小夥伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育遊戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”,帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,感受陽光,鍛鍊體魄,體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目,鍛鍊身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等;選擇自己喜愛的內容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假裏,自覺堅持訓練,開學後到班上進行特長表演。

建議全區各校根據各自的校情,充分利用好“家校微信羣”等便捷高效的聯繫方式,加強學校與家長的溝通,免費爲學生和家長提供假期教育指導和服務。

教育局

國小生寒假活動方案 篇15

一、活動目的:

蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什麼都不能取代書籍的作用。”其實,我們都知道,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味着教育,甚至意味着學校。美好的寒假來臨了,爲了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收穫,學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容及過程:

(一)讀書時間:寒假期間

參與對象:學生本人和學生家長雙方

(二)推薦書目:

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

(三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

活動過程:

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段:

根據推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目後購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

第二階段:

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假裏讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩週寫一篇心得,共三篇。可由孩子獨立完成,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收穫的成果。

第三階段:

圍繞你所閱讀的書籍,每位同學編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的`相關內容。

在冬日暖陽的季節裏,讓我們帶着孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

國小生寒假讀書活動方案3

一、活動目的:

書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光,鼓勵學生多讀書,讀好書是教師和家長應盡的義務。

學生平時忙於功課,讀書時間短。寒假已到,我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

二、活動主題

讀書,爲精神打底,爲人生奠基。

三、活動口號

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠。

親近母語,閱讀爲先。

與經典爲友,爲人生奠基。

與博覽同行,開拓廣闊視野。

四、活動要求

1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

2、在家長的指導下,利用自己的壓歲錢,購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,去年買過的除外。

五、閱讀推薦書目:

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。

2、然後我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法:

(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

(2)做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

(3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

3、運用語言積累,啓發學生學會創造

經過一段時間的讀、摘、記,學生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵學生大膽創造,點燃學生心中的創造慾望,使學生的創造潛能得以發揮出來。完成寒假佈置的作文。

使學生在讀書中求得知識,在讀書中明瞭事理,在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義。

國小生寒假活動方案 篇16

活動目的:

1、通過這次班會,引導學生學習假期安全知識,進一步增強學生安全意識和自我保護的意識。

2、掌握一些自我保護的辦法。

3、樹立正確的人生觀和是非觀。

活動過程:

一年一度的寒假即將來臨,爲了讓每位學生都能過一個有意義的、安全的長假,徹底杜絕一切非正常事故的發生,爲了讓健康安全離我們更近一些,爲了讓不幸離我們更遠一些,在這漫長的寒假裏,我們一定要注意安全。

一、注意交通安全

1、自覺遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等,不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

5、文明乘車,乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等,到這些地方釣魚、捉魚等,必須有家長陪同。如果要游泳,必須有家長帶領去衛生安全的游泳館,初學者必須帶上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。

三、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準玩火,不得攜帶火種,發現火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣竈具等。

五、注意燃放煙花的安全

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。

2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所,也不能在窗口、陽臺和房屋內燃放,不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹,要遠離柴草垛及房前屋後。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事,燃放升空的煙花爆竹時,還要注意觀察其落地情況,如果落在可燃物上,並仍有餘火,應立即採取措施,將餘火撲滅或將殘片移走。

4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源,並要防止鼠咬,以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

同學們,安全事項涉及方方面面,只要我們時時注意、處處警惕,平安就一定會來到我們身邊,健康就一定會常伴我們左右。同學們,希望大家從現在開始,樹立安全意識,過一個平安、健康、快樂的寒假。

國小生寒假活動方案 篇17

一、實施對象:一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施:

1.讀整本書

結合“國小生推薦書目”,推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學生根據自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。並在大量閱讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閱讀結合,家長寄語,循環評價。自己評價和家長評價結合,學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求:

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1.封皮 2.前言 3.後記(評價、小結、反思)

作業形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導圖的形式呈現。

所有的作業內容,都要求統一整理在A4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

開學後,學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!

供應學校德育處

20xx年1月15日

國小生寒假活動方案 篇18

教學目的:

“安全第一”、“安全無小事”,爲了使學生能過上一個平安、快樂的學園生活,圍繞“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅遊”等易發的安全問題對學生進行安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能採取一定的'措施,保護自己。

教學過程:

一、導入:同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請聽故事《踢球》

老師小結:是啊!這多危險啊!爲了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

學生說說家裏有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

(二)防火安全

1、提出問題討論:如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見, 說做法,對正確的肯定。)

2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

(三)防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故,結合當前天氣寒冷的情況,要求學生不能私自到河灘、水庫滑冰。

(四)交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2、交通安全 :全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

引導討論(1)行人爲什麼要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過馬路爲什麼要走人行橫道?(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?(4)爲什麼不能翻越護欄?(5)爲什麼不準扒車、追車、強行攔車?(6)爲什麼走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應該注意什麼?(8)乘汽車時要注意什麼?(9)遇到交通事故怎麼辦?

(五)食品衛生。

在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營養平衡的膳食,正確的飲食衛生習慣,有效預防傳染病的發生,是我們身體健康的重要保證。

出示圖片,師隨機講解

1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點,或乾脆不吃。

3、吃飯前要洗手,生吃的水果、水菜要洗淨。

4、吃飯要細嚼慢嚥,不能狼吞虎嚥,暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書,也不要與別人聊天。

6、劇烈運動後不要馬上吃飯;應先休息一下,喝點水,然後再吃飯。吃飯後可以散步,做些輕微活動,不要馬上進行大運動量的運動。

7、不喝生水,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆漿要煮沸10分鐘,去沫後再喝。

8、不要常吃甜食、零食,不要吃過鹹的食品。

9、不吃腐爛變質的食物,不隨便吃野菜、野果,不購買、不使用街頭小攤販買的劣質食品。

10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人帶領下看病吃藥。

11、預防非典型肺炎要經常開窗通風,勤洗手。在疾病流行時,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,如電影院、商場等。

12、預防禽流感,不要和雞、鳥等禽類直接接觸,萬一不小心接觸到,一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。

13、不要玩弄家裏存放的各種殺蟲劑、鼠藥等,以防中毒。

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,作到警鐘長鳴!

國小生寒假活動方案 篇19

一、嚴格控制作業量。

對國小低年級的學生在寒假不佈置書面作業。通過安排一些活動,如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養學生的學習習慣;國小高年級可根據學生情況佈置適當的語、數、外複習或預習作業及一些綜合開放性的作業。作業佈置注意讓不同的學生能根據自身實際有針對性地鞏固提高。

二、突出閱讀作業,開展“快樂童年親子讀書”活動。

推薦寒假課外閱讀書目如下:

一年級:

1、《中華少年閱讀經典—讓孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨豬》

二年級:

1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔

2、《三毛流浪記》(全集)張樂平

三年級:

1、《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治塞爾登

2、《海底兩萬裏》(法國)凡爾納

四年級:

1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

2、《小老虎歷險記》湯素蘭

五年級:

1、《失落的一角》(繪本南海出版社)

2、《小王子》(法?聖德克旭貝里)

各年級發放《親子共讀記錄冊》,引導學生養成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”並予以表彰。

三、開展民族傳統文化和民俗文化教育。

通過社會實踐活動,讓學生體驗感受年味及本地民俗風情,認識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活。具體做法是:

A、一到五年級:舉行:“體驗在春節”主題實踐探究

主題可以是:春節的由來、春節中的浪費現象、春節習俗大搜集、採購年貨、貼對聯的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節習俗利與弊、壓歲錢漫談……

作品形式:照片、資料集錦(一二年級形式)、手抄報或調查報告(中高年級形式)。

評比方式:每班選出5份優秀作品參加學校評選。

B、三四五年級:舉行“我愛我們的節日春節”、“生活即老師”讀書徵文活動

徵文要求:

(1)圍繞“我們的節日·春節”和“生活即老師”兩個主題主題,文題自擬,體裁不限;

(2)作品必須爲原創,並且是沒有在任何媒體、網絡上公開發表過的;

(3)稿件要在徵文題目下面註明所在班級、作者;

(4)字數500字左右;

(5)各班選送5篇優秀作品參加校級選拔。

四、積極參加主題實踐和自理活動,過一個有意義、健康、文明的假期。

1、開展“我是社區小公民志願者”活動。積極開展社區實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

2、開展“良好習慣養成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業,鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導孩子適當參加家務勞動,並能持之以恆,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養育之恩。學會關心家人、體諒親人,培養孩子的自理能力。

五、加強家校溝通。

發放《致家長一封信》和《Xx國小學生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養成好習慣,渡過充實假期。

國小生寒假活動方案 篇20

期盼已久的寒假終於來臨了,真是令人興奮啊!回想我們共處的日子裏,有歡笑,有淚水,謝謝你們和老師分享了許多的歡樂,更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了,你們不僅可以好好休息一下,還可以走向社會、開闊視野、鍛鍊能力。那麼,我們該怎樣利用這有限的假期,做點有意義的事呢?下面老師給你們推薦一些吧——

語文:

1、看1本好書。

買一本適合孩子閱讀的好書,並每天堅持閱讀半小時。

2、寫5篇日記。(家長批閱)

3、每天背誦一首古詩(書本上的古詩)。

4、認真完成寒假之友。(家長批閱)

數學:

1、每天完成20道100以內的加減法(爸爸媽媽出題,並批閱)。

2、每天背誦1遍乘法口訣

其他:

1、收看有益的電視節目。

中央電視10套《科學與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。

2寒假幫媽媽爸爸做幾次家務。比如洗碗、掃地、擦桌子等

3、在爸爸媽媽的陪同下進行一次戶外活動。比如採草莓、去動物園、旅行等

4、看望一次老人家,如:外婆、外公

國小生寒假活動方案 篇21

一、合理安排時間

寒假開始,同學們應先對這一個學期的學習生活做一個全面總結,有哪些收穫,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方,然後制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學習+鍛鍊+閱讀+休閒,當然時間安排要有科學性,過緊過鬆都會影響寒假的生活質量。

二、堅持每天讀書學習

每天都應該按計劃完成一定的寒假作業,養成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都應該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞彙,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導課程。最近的幾周,就有不少四、五年級的國小生在恆高一對一報名了一對一輔導。

三、參加力所能及的勞動

假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的家務活:洗衣、做飯、打掃衛生等,適當參與一些社會性的公益勞動。

四、增強自我保護意識

不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出遊玩要時刻提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家裏同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂度寒假。

恆高教育指出,作爲連接上下學期學習的假期,寒假是拉開和縮小與同學間學習差距的黃金時期。寒假裏,結合期末考試試卷做好卷面分析是必不可少的環節,同時同學們也要合理做好寒假學習計劃,充分利用寒假儘可能地使各科成績得到均衡提高。

首先,將自己的寒假作業分量,制度能夠出完成作業的時間,每天完成多少作業,然後將語數英三科合理規劃,如早上一小時寫語文,一小時寫數學,下午一小時英語。

其次,每天抽出半小時來背誦語數英三科中該記憶的古詩詞、數學公式、單詞等等。

再次,在開學前一週,建議同學們上預習課,一章內容左右,以此讓大家更快的進入到學習狀態。

在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃,希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光,在過年後用三天的時間把上冊的知識複習一下,我們的聖人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了,要不然怎麼能在高手如雲的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上,貼在我的學習桌前,讓它小小的紙張發揮大作用,它可以起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事,在我的寒假學習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起牀,一整天手中的筆寫寫停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業到大年初十才全部完成,複習計劃用了五天的時間,預習計劃更是完成的不堪入目,數學只預習了老師必須讓預習的前兩單元,其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假學習計劃就完成得這麼不盡人意,原因是什麼?我自己覺得是有點懶散,沒有想學習的那股勁頭,自制力太差,學習效率太低。我一定要認真改正,讓自己以後所有的計劃成爲現實而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些!

國小生寒假活動方案 篇22

不知不覺中,這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了,以前總感覺,放假就是自由了、解放了,可以整天出去玩,不用做作業,更沒人催你寫作業,所以,一到放寒暑假的時候,我就像一個無人看管的瘋猴子一樣,整天無所事事,光想着今天該如何玩,明天該去哪……可今年不同,我已經是六年級的學生了,不能讓人笑話啊!所以,咱得定一個寒假計劃書,讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。 早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業,但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以幹一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間裏

6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀後感,或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間爲主。若在規定的時間內無法完成作業,應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最後一個小時爲機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節纔是根本。

14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。

國小生寒假活動方案 篇23

時間過得真快,一眨眼,我們就要放寒假了。我決定利用這個寒假,閱讀一些好書,來提高自己的閱歷和知識面,讓我更加會思考問題,也使我的寒假生活變得充實而有意義,爲此我給自己制定了一個讀書計劃。

這學期,媽媽給我買了一套《中學生成長讀本》,共有六本。有回味一生的《情感故事》;詮釋一生的《生存故事》;引導一生的《處世故事》;溫暖一生的《美德故事》;激勵一生的《成功故事》;感動一生的《同齡心語》。

《情感故事》主要講的是在我們成長的歲月裏,隨着時光的流逝,有些人或事已成爲過眼煙雲,如我們渴望的親情,有溫柔似水的母愛,有沉重如山的父愛,有時我們會不在意它們的存在,它們便悄悄地從我們身邊溜走了《生存故事》告訴我們生存問題是我們必須面對的問題,以故事形式,讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學交朋友,幫助讀者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一個個可歌可泣的人物事蹟,讓我們去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來,每一個成功者所走的路都是不同的,但他們都有一個共同點,就是面臨巨大困難的時候,從不退縮,最終成就了不同尋常的業績。可誰又能想到,在他們笑容的背後所付出的艱辛是常人所不能承受的?《同齡心語》寫的是青春的快樂和煩惱。

曾說:青春是本太過倉促的書,但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏,細細品位的。當你讀完這本書,你會發現,你的青春一樣很精彩。

這些書都是我喜歡的,我準備利用寒假好好地把它們讀一讀,爭取每天讀10篇,並做好讀書筆記。這樣做,既能提高自己的閱讀興趣,又能使自己在知識的海洋中暢遊的同時,領悟讀書的真諦。讓我們大家都來爲自己制定一個讀書計劃吧,就像老師平時教導我們的,多讀書,讀好書,多感悟。因爲書籍是知識的寶庫,書籍永遠是我們最好的朋友。

國小生寒假活動方案 篇24

一、寒假時間安排

XX年國小寒假,自1月19日始至2月28日止,3月1日開學;教師假期自1月22日始至2月23日止,2月24日上班。

寒假期間,中國小召集日全市統一規定爲1月29日(星期五)、2月9日(星期二)、2月26日(星期五)。

二、作業要求

1、開展研究性學習活動。圍繞感恩責任,進行"我的成長足跡"研究活動,同時還可以發揮自身優勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發明創造。開學後學校要組織專門的研究性學習報告會,展示學生的研究性學習成果。開學後各班級內進行優秀小製作評選,並上交學校1份。上交時間第三次召集日。

2、深化"做一個有道德的人"主題實踐活動,從"孝敬父母、尊敬長輩"出發,爲父母、長輩或社區中的老人做一件好事,在回報家人、回報長輩的`過程中增強感恩意識和社會責任感,體會和諧家園的溫暖。1~3年級以"愛父母"爲主題,寫心得體會或童謠。開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。

3、開展陽光體育健身活動,堅持每天鍛鍊一小時,形成良好的生活習慣,認真完成假期手冊上規定的鍛鍊內容。

4、在假期裏,通過參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地,參加社會實踐、社區服務和社會調查等形式,增強愛國主義意識。4~6年級以"愛家鄉"爲主題,每人寫心得體會,開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。

5、開展影評、讀書徵文活動,推薦書目見(附頁)。開學後3~6年級以班級爲單位上交影評和讀後感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。

6、開展"手拉手"活動,與身邊外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾等小夥伴結對子,爲他們送去新年真摯的關心和祝福,爲困難家庭和需要幫助的小夥伴提供援助。如開展爲手拉手小夥伴寫一封信或者與手拉手小夥伴進行一次家庭互訪、爲手拉手小夥伴製作一張祝福賀卡或者送一份新年禮物、向手拉手小夥伴推薦一個學習小竅門或生活好習慣、學習手拉手小夥伴身上的閃光點、與手拉手小夥伴共讀一本好書並交流心得等活動。在假期開展"紅領巾手拉手小夥伴互助互愛互學故事徵集"活動。同學們可以登錄網,在首頁上點擊"紅領巾手拉手小夥伴互助互愛互學故事徵集"欄目進入,以發帖的形式發佈稿件。(步驟:1、註冊大連電視臺網站論壇會員;2、在"紅領巾手拉手小夥伴互助互愛互學故事徵集"版塊發帖;3、帖子題目要求爲"文章標題+學校+中隊+姓名")屆時將評選出大連市十對最佳手拉手小夥伴,並將在媒體進行宣傳。1~6年級以"愛同學"爲主題寫一篇心得體會,每班上交5篇優秀作品。上交時間第三次召集日。

7、開展賀信精神學習活動和爭當"四個好少年"活動。在全校學生中開展徵集爭當"四個好少年"童謠活動。要求用自己的語言,表達對爭當"四個好少年"的認識、理解和心聲,要真實自然、生動活潑、琅琅上口、容易傳誦。每篇童謠字數不限,開學後以班級爲單位上交。4~6年級每班至少2篇。上交時間第三次召集日。

8、團市委、市少工委與《少年大世界》雜誌共同開展了"中華傳統文化知識競賽"。試題刊登在《少年大世界》XX年1-2期合刊上,分爲國小低年級組和國小高年級組。同學們要積極參加知識競賽活動,試卷可直接報(寄)送到大連市青少年刊社302室《少年大世界》編輯部(地址:大連市沙河口區鞍山路80—2號,郵編116021),信封註明"中華傳統文化知識競賽"字樣。第三次召集日,各班統計參賽人數,統一上報。

備註:學校圖書館、操場、電腦室開放時間另行通知。

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